一、中班植物角飼養(yǎng)烏龜教案及反思活動反思？

中班植物角飼養(yǎng)烏龜教案及反思活動，幼兒園的活動室里面有圖書角，植物角等等，配合孩子們認(rèn)識增長知識，在植物角中的小烏龜，老師，首先把幼兒領(lǐng)到植物角中，觀察里面的小烏龜，小烏龜?shù)念伾退男螤?，告訴小朋友小烏龜喜歡在什么地方呆著？還喜歡吃什么？

老師都要講給幼兒小朋友聽，對烏龜有更全面的了解

二、大班盲人走路教案反思？

1.感愛盲童走路的困難，產(chǎn)生對盲童的關(guān)愛之情。

2.能在蒙眼的情況下聽指令判斷走路方向，提高聽辨聲音的能力和方向感。

3學(xué)習(xí)在生活中幫助盲人的方法。

　　小朋友們好！你們見過盲童嗎？知道盲童走路有多不容易嗎？今天我們一起來體驗一下盲童走路的感覺，來玩?zhèn)€游戲。

　　請兩個小朋友來，一個小朋友正常走路，一個蒙著眼睛走，安全的越過障礙物，看誰能最快做到對面的椅子。其他小朋友當(dāng)裁判。

三、大班南瓜燈教案反思？

整個活動中我注重每個幼兒的親自體驗，使孩子在持續(xù)嘗試的過程中自主學(xué)習(xí)，相互交流，給孩子準(zhǔn)備充足的材料。

指導(dǎo)，支持，鼓勵幼兒大膽探索操作，同時尊重孩子發(fā)展水平，經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方式等后面的個體差異對不同的孩子給予相對應(yīng)的支持，鼓勵和協(xié)助，使每個孩子都能在活動中獲得滿足。體驗到成功的快樂。

四、做好防護大班教案反思？

做好防護，能從方方面面講防護的重要性并且用白板來展示，如果做不做好防護的話？給人造成的危害進(jìn)行演示讓孩子們更加重視做好防護重點突出，細(xì)致詳實

五、大班折紙烏龜教案反思？

今后一定要注重學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)。

六、大班科學(xué)活動，大樹有幾歲教案反思？

教材分析： 　　在測量大樹的活動中，不少孩子認(rèn)為樹越粗它的年齡就越大，樹越細(xì)它的年齡就越小，可見孩子們是從比較直觀的角度來認(rèn)識大樹的年齡。

大班孩子邏輯思維開始萌芽，但還是以形象思維為主。本次活動將從幼兒的經(jīng)驗入手，經(jīng)過討論，激發(fā)幼兒探究樹木年齡的興趣，引導(dǎo)幼兒從顏色和疏密角度進(jìn)行觀察，讓幼兒發(fā)現(xiàn)年輪的特點。依據(jù)《綱要》要求科學(xué)活動以激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力，愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流為主進(jìn)行了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計。　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、對樹樁上的年輪感興趣，簡單了解年輪與樹木生長的關(guān)系?！　?、喜歡發(fā)現(xiàn)問題，并能和同伴通過探討交流尋找問題的答案?！　≈挥凶プ×酥仉y點，才能使活動有的放矢，所以確立了重難點?！　〗虒W(xué)重點： 　　探究大樹的年齡，對樹木的年輪發(fā)生興趣?！　〗虒W(xué)難點： 　　讓孩子們了解年輪和大樹年齡的關(guān)系?！　』顒訙?zhǔn)備： 　　1、前期經(jīng)驗：觀察過各種樹，測量幼兒園里的樹?！　?、有年輪的大樹樁模型，故事課件?！　?、《大樹樁你有幾歲》歌曲磁帶 　　4.彩筆、毛線、紙張：（畫有樹樁圖案） 　　教法、學(xué)法： 　　教師是教育活動的支持者、引導(dǎo)者、合作者，在此活動中我采用了語言激勵法、多媒體課件演示法、觀察法、討論法、操作法、游戲法等 　　教學(xué)過程： 　　活動的大體流程：一、談話形式導(dǎo)入 　　二、引導(dǎo)幼兒探討樹的年齡，簡單了解年輪的含義?！　∪?、操作游戲 　　具體環(huán)節(jié)如下： 　　一、說一說：我們身邊的樹。　　1、我們身邊有各種各樣的樹，你都見過哪些樹？它長得什么樣？ 　　小結(jié)：我們的周圍有許多不同的樹，我們的生活也離不開樹?！　?、樹木給我們帶來了哪些好處？ 　　小結(jié)：樹能讓我們乘涼，樹能美化環(huán)境……樹的作用真不少?！　?、樹是我們的好朋友，我們要怎樣愛護、關(guān)心他們？ 　　小結(jié)：我們要用自己的行動來保護身邊的樹，和樹做好朋友?！　《?、討論：樹的年齡?！　?、今天有一個大樹樁遇到了些麻煩，讓我們來聽聽，幫它解決一下吧?！　?、觀看課件，欣賞故事，邊聽邊討論。　?。?）你知道自己幾歲嗎？ 　?。?）你們都知道自己的年齡，可是大樹樁不清楚，怎樣才能知道它幾歲了？（幼兒互相討論交流） 　　（3）看故事，了解年輪的秘密?！　⌒〗Y(jié)：大樹的年齡就是它一圈一圈的年輪，它每長一年，樹樁上的圈圈就會多一圈，有幾個圈表示它有幾歲?！　∪⒉僮饔螒?　　1. 在歌曲《大樹樁你有幾歲》的音樂背景下，每個幼兒一份畫有不同年輪大樹樁的紙，讓幼兒數(shù)一數(shù)大樹樁有幾圈，就證明有幾歲，然后用數(shù)字表示出來?！　?.請幼兒在畫有樹樁的紙上畫出樹的年輪或用毛線粘出樹的年輪。　　以上不是一成不變的，可根據(jù)孩子的情況做出靈活的處理，如有不當(dāng)，請各位評委提出寶貴的意見。

七、找羊羔大班教案課后反思？

教案反思

通過活動教案，讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳和閉目行走，循聲找人。發(fā)展幼兒的聽覺和方位知覺能力，能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。教育幼兒要遵守游戲的規(guī)則。通過雷雨中的小羊游戲，小結(jié)幼兒游戲情況，表揚認(rèn)真游戲的幼兒，并且教育幼兒在雷雨天氣盡量避免不要外出。讓幼兒學(xué)會在雷雨天有一定的安全意識。

八、看誰跳得遠(yuǎn)大班教案反思？

從這節(jié)課我深切感受到進(jìn)行到課堂的中間環(huán)節(jié)時我還捏了一把汗，因為孩子們對這樣的青蛙跳是不是喜歡，心里沒底。

但直到看到孩子練習(xí)得非常認(rèn)真，才松了一口氣，孩子用他們的表現(xiàn)感染了我，我也變的情緒高漲，指導(dǎo)著跳的姿勢有不正確的孩子，我深受感染加入其中！

在后面的青蛙捉“害蟲”環(huán)節(jié)達(dá)到了本堂課的高潮。本節(jié)課讓每一位孩子感受到了運動的快樂和經(jīng)過自己的努力換來的成功感。

九、書的作用大班教案反思？

從學(xué)生的實際出發(fā)，教授學(xué)生知識。

十、大班種瓜點豆教案反思？

突出了教學(xué)重點，思路清晰，但在實際教學(xué)中，應(yīng)該進(jìn)行實際操作，以引起孩子的注意和興趣。