一、中班植物角飼養(yǎng)烏龜教案及反思活動(dòng)反思？

中班植物角飼養(yǎng)烏龜教案及反思活動(dòng)，幼兒園的活動(dòng)室里面有圖書(shū)角，植物角等等，配合孩子們認(rèn)識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，在植物角中的小烏龜，老師，首先把幼兒領(lǐng)到植物角中，觀察里面的小烏龜，小烏龜?shù)念伾退男螤?，告訴小朋友小烏龜喜歡在什么地方呆著？還喜歡吃什么？

老師都要講給幼兒小朋友聽(tīng)，對(duì)烏龜有更全面的了解

二、中班種植玉米活動(dòng)反思？

俗話說(shuō)“種瓜得瓜，種豆得豆”。幼兒在“選玉米”—“種玉米”—“我們幫玉米除草、澆水”等系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“收玉米”，興致特別高，吃得也特別香。是啊，還有什么能比收獲自己的勞動(dòng)成果更值得高興的呢？

幼兒在自己的實(shí)踐活動(dòng)中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又實(shí)實(shí)在在地提高了勞動(dòng)的技能，達(dá)到了“教學(xué)做合一”的目標(biāo)。

三、中班小小石柱活動(dòng)教案及反思？

一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始。

幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去，給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn)。

四、中班甘蔗種植活動(dòng)教案？

春天到了，農(nóng)民伯伯又開(kāi)始播種了，咦！這是在種什么呢？嘿！是我們愛(ài)吃的甘蔗。孩子們興奮不已，于是就有了《原來(lái)甘蔗這樣種》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)種植讓幼兒獲得一些種植經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)幼兒正確的種甘蔗方法，學(xué)會(huì)種植的基本步驟。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)種植的興趣，體驗(yàn)種植的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、簡(jiǎn)單的種植工具。

2、事先聯(lián)系好一種植場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、種植熱身。

——帶幼兒來(lái)到外面種植場(chǎng)地，觀察周圍環(huán)境及要種植地方的泥土。

師：大家看看，泥土硬硬的現(xiàn)在能種了嗎？

（讓幼兒知道只有軟軟的、松松的土才適合植物生長(zhǎng)）現(xiàn)在，我們應(yīng)該怎樣把泥土變得松軟一些呢？那我們用什么工具呢？

——種植前，一定要先把泥土翻一翻，讓泥土松松的。

二、快樂(lè)種一種。

——師：現(xiàn)在我們把泥土都已經(jīng)翻好了，可以種甘蔗了。幼兒觀察甘蔗苗：孩子們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)幼兒觀察甘蔗苗，知道它是甘蔗的哪一部分。

（原來(lái)甘蔗不是整根種下去的，而是切成一節(jié)一節(jié)種的。）

——請(qǐng)農(nóng)民伯伯示范種甘蔗，讓幼兒了解種植步驟。

講解要領(lǐng)：種時(shí)要把甘蔗節(jié)頭平放在泥土里，小芽芽朝兩邊，象小朋友排隊(duì)一樣整齊地種過(guò)去。

——組織幼兒種植，教師巡視指導(dǎo)，給予個(gè)別幼兒以提示。

——幼兒交流種植經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)束活動(dòng)。

整理工具，回活動(dòng)室。

四、活動(dòng)延伸。

利用早晨入園、中午散步時(shí)間，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察，看看甘蔗是怎樣長(zhǎng)高的并作記錄。

活動(dòng)反思：通過(guò)這一種植活動(dòng)，孩子們知道了種植甘蔗的基本方法和步驟,獲取了許多有益于終身發(fā)展的能力，拓展了孩子們的視野，同時(shí)發(fā)展了幼兒觀察、記錄能力。特別是在甘蔗種植探索過(guò)程中，孩子們對(duì)甘蔗種哪部分及怎樣種非常感興趣，可對(duì)小芽芽感覺(jué)有點(diǎn)不知所措，共同體驗(yàn)探索帶來(lái)的成功，讓每個(gè)孩子的臉上都寫(xiě)滿了快樂(lè),孩子們勇于探索的熱情也感染了我。 讓他們通過(guò)親身感受體驗(yàn)、共同學(xué)習(xí)探究來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，這樣既符合了大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及樂(lè)于探究的愿望，又達(dá)到了我們的種植目標(biāo)。

五、中班翻跟頭教案與反思？

講述了翻跟頭的要注意哪些方面？既要安全，又要達(dá)到鍛煉目的在利用白板進(jìn)行展示，放慢動(dòng)作，讓孩子們看細(xì)節(jié)，注意事項(xiàng)有些孩子因?yàn)槟懶。瑳](méi)敢實(shí)際行動(dòng)

六、中班體育活動(dòng)送月餅教案反思？

中班孩子們的體育活動(dòng)送月餅，整一節(jié)課完成的非常好，孩子們按照老師的要求，方法和步驟，進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，老師在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，給予了指正和更正，使孩子們更好地掌握了活動(dòng)的要領(lǐng)方法和要求，最后，每位同學(xué)都完成了任務(wù)，老師還對(duì)完成任務(wù)比較好的同學(xué)給予了表?yè)P(yáng)，非常好

七、中班體育活動(dòng)空中飛舞教案反思？

體育活動(dòng)空中飛舞這篇教案寫(xiě)的非常好，從講課目標(biāo)來(lái)說(shuō)，要求孩子們完成體育活動(dòng)空中飛舞，并且掌握住在這項(xiàng)活動(dòng)中所要注意的安全問(wèn)題講課分析，空中飛舞是體育活動(dòng)中一項(xiàng)重要的游戲內(nèi)容，老師，把這項(xiàng)活動(dòng)弄到方法，步驟以及所要注意的安全問(wèn)題，給孩子們列在了黑板報(bào)上，讓孩子們提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，所以孩子們對(duì)整個(gè)流程十分清楚所以十分順利地完成了教學(xué)任務(wù)從講課反饋來(lái)說(shuō)，老師把游戲比較好的組經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了推廣，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，非常好

八、中班美食活動(dòng)重陽(yáng)糕教案及反思？

中單美食活動(dòng)重陽(yáng)糕教案及反思，中班美食活動(dòng)重陽(yáng)糕的教案，重陽(yáng)糕實(shí)際上是重陽(yáng)節(jié)制作的糕點(diǎn)，首先要給幼兒們講解一下重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷以及它的現(xiàn)實(shí)意義，簡(jiǎn)單了解就可以了，在這個(gè)節(jié)日里做些糕點(diǎn)進(jìn)行紀(jì)念活動(dòng)也是很開(kāi)心的事情，所以重陽(yáng)糕老師講解后可以拿來(lái)制作好的糕點(diǎn)給幼兒們看，然后把它切成小份兒，再讓幼兒們嘗一嘗從視覺(jué)上，口味上都有初步的感受

九、中班風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)活動(dòng)教案反思？

中班風(fēng)車站起來(lái)活動(dòng)教案反思，老師在手工課上組織小朋友做風(fēng)車，老師，幫助每個(gè)小朋友做了一個(gè)小風(fēng)車，老師問(wèn)小朋友，咱們的風(fēng)車做好了，可是風(fēng)車怎么才能轉(zhuǎn)起來(lái)呢？

小朋友說(shuō)風(fēng)車只有在風(fēng)吹動(dòng)的情況下才能轉(zhuǎn)起來(lái)，咱們?nèi)ネ饷孀鲇螒?，好不好?/p>

老師說(shuō)好的，想讓咱們的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)，咱們就出去做游戲

十、中班我會(huì)自己刷鞋子教案活動(dòng)反思？

我會(huì)自己刷鞋子，這篇教案寫(xiě)得非常好，首先，他目標(biāo)很明確，就是讓孩子學(xué)會(huì)自己刷鞋，并且掌握刷鞋的方法，在內(nèi)容蔣欣上，老師，把孩子們學(xué)習(xí)的刷鞋子方法一一列了出來(lái)，讓孩子們先直到步驟方法，然后讓孩子們進(jìn)行操作，并且都圓滿的完成了任務(wù)，最后老師還可以好的孩子們進(jìn)行了小紅花獎(jiǎng)勵(lì)，非常好