一、整理書包勞動課教案？

勞動教育的內容包括整理書包，整理書桌，整理床鋪，我們愛清潔，注意公共衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生睡覺，日常用品生活勞動，日常生活勞動的目的是學習做家務和學校工作，確定勞動崗位，培養(yǎng)勞動意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高生活自理能力，強制進行掃地、洗碗、洗衣服、買菜、做飯等活動，從而培養(yǎng)勞動習慣。

二、勞動課家庭護理教案？

我個人認為勞動課家庭護理教案設計符合學生的身心認知規(guī)律、通過學習了解家庭護理的相關知識、激發(fā)學生的學習興趣愛好和積極性。

三、勞動課整理與收納教案？

勞動教育的內容包括整理書包，整理書桌，整理床鋪，我們愛清潔，注意公共衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生睡覺，日常用品生活勞動，日常生活勞動的目的是學習做家務和學校工作，確定勞動崗位，培養(yǎng)勞動意識，養(yǎng)成良好的勞動習慣，提高生活自理能力，強制進行掃地、洗碗、洗衣服、買菜、做飯等活動，從而培養(yǎng)勞動習慣。

四、自己動手種蘑菇勞動課教案？

準備一個塑料小花盆，放上營養(yǎng)土，帶上種子，在教室里就可以親自實踐

五、醋溜土豆絲勞動課教案？

在家教孩子做醋溜土豆絲，把土豆削皮洗干凈，我用的叉子叉的絲，沒有切，怕孩子傷到手，不過用叉子的同時也要注意安全，稍微慢點，以防到最后一點點拿不住的時候，叉子傷到手，土豆叉絲泡水去掉土豆的淀粉雜質，切配料紅辣椒絲，姜絲，蒜片，熱鍋倒油，放配料炒出香味倒入土豆絲，炒兩分鐘放白糖，鹽，雞精，翻炒兩分鐘，倒入白醋，在翻炒一分鐘即可，白醋根據(jù)個人口味放，孩子學會了，一個星期做了四次土豆絲

六、勞動課種植蔬菜教學反思？

通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚，幼兒不但增長了很多知識，還從中懂得種植蔬菜大棚的不易，需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人，尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學知識的探究欲望。

七、小學生勞動課給植物澆水教案？

教案的話，它主要包括目標準備，還有她的一個活動過程

八、為什么要種植綠色植物？

綠色植物對居室的污染空氣具有很好的凈化作用。美國科學家威廉·沃維爾經(jīng)過多年測試，發(fā)現(xiàn)各種綠色植物都能有效地吸收空氣中的化學物質并將它們轉化為自己的養(yǎng)料：在24小時照明的條件下，蘆薈消滅了1立方米空氣中所含的90%的醛，常青藤消滅了90%的苯，龍舌蘭可吞食70%的苯、50%的甲醛和24%的三氯乙烯，垂掛蘭能吞食96%的一氧化碳、86%的甲醛。綠色植物對有害物質的吸收能力之強，令人吃驚。事實上，綠色植物吸入化學物質的能力大部分來自于盆栽土壤中的微生物，而并非主要來自葉子。在居室中，每10平方米栽一兩盆花草，基本上就可達到清除污染的效果。

九、種植綠色植物有什么好處？

綠色植物對居室的污染空氣具有很好的凈化作用。美國科學家威廉·沃維爾經(jīng)過多年測試，發(fā)現(xiàn)各種綠色植物都能有效地吸收空氣中的化學物質并將它們轉化為自己的養(yǎng)料：在24小時照明的條件下，蘆薈消滅了1立方米空氣中所含的90%的醛，常青藤消滅了90%的苯，龍舌蘭可吞食70%的苯、50%的甲醛和24%的三氯乙烯，垂掛蘭能吞食96%的一氧化碳、86%的甲醛。綠色植物對有害物質的吸收能力之強，令人吃驚。事實上，綠色植物吸入化學物質的能力大部分來自于盆栽土壤中的微生物，而并非主要來自葉子。在居室中，每10平方米栽一兩盆花草，基本上就可達到清除污染的效果。

十、胡蘿卜種植教案？

教案一：蘿卜的生長

活動目標

1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長

2、萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境、保護環(huán)境的情感，并喜歡大自然。

活動準備

1、幻燈片：蘿卜

2、把各種蘿卜切成小塊。

活動過程

一、嘗蘿卜引起幼兒興趣

1、教師：今天老師帶來了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？

請小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。

2、讓幼兒說一說，自己吃的是什么蘿卜。

3、課件：蘿卜

讓幼兒通過觀看幻燈片，了解各種好吃的蘿卜。

二、故事快樂多

1、教師：剛才小朋友都吃了蘿卜，還有一個很好聽的蘿卜故事呢？你們想聽嗎？

我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？

2、教師講故事：蘿卜的故事

3、提問：

為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？

三、觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。

1、討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦？

2、遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦？

四、環(huán)保小衛(wèi)士

生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發(fā)現(xiàn)后會怎么樣？

活動延伸

請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄，用一表格，記錄蘿卜生長狀況。

聽聲音

2

教案二：種植蘿卜

活動目標：

1、對種植有興趣，樂意參加種植活動。

2、遷移種大蒜的經(jīng)驗，鞏固用按的方法種植蘿卜。

3、關注植物生長，愿意連續(xù)觀察自己種植的蘿卜。

活動準備：

1、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。

2、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。

3、幼兒用書：《蘿卜》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察并認識蘿卜。

1) 讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。

2) 師：這些蘿卜是什么樣的？種下的蘿卜能長大嗎？會長成什么樣子。

2、與幼兒共同回憶種大蒜的經(jīng)驗，嘗試種蘿卜。

1) 師：你們種過大蒜嗎？是怎樣種的？那么蘿卜又是怎樣種的？

2) 師：你想把蘿卜種在哪里呢？

3、帶領幼兒種蘿卜。

1) 幼兒自己動手嘗試，教師巡視并給予指導和幫助。

2) 重點觀察幼兒是否將種子撒到杯子里面。