一、測(cè)量活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)是什么？

教師在組織兒童測(cè)量活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)要點(diǎn)：

1利用觀察對(duì)象的顯著特征激發(fā)幼兒的觀察興趣。

2引導(dǎo)幼兒綜合利用多種感官感知事物的特征。

3教會(huì)幼兒全面有序地觀察。

4引導(dǎo)幼兒在觀察中比較不同事物的特征。

5將觀察和幼兒對(duì)觀察對(duì)象的操作活動(dòng)相結(jié)合。

6在觀察的同時(shí)可運(yùn)用提問的方式來(lái)激發(fā)幼兒的思考。

7鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)、交流觀察的發(fā)現(xiàn)。

8指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方法記錄觀察結(jié)果。

二、兒童認(rèn)知活動(dòng)的指導(dǎo)策略包括？

促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知活動(dòng)的基本觀察指導(dǎo)的七大策略

一、家長(zhǎng)和教師應(yīng)該意識(shí)到每個(gè)兒童所達(dá)到的認(rèn)知發(fā)展階段以及相應(yīng)的能力和局限。除非他們意識(shí)到了兒童當(dāng)前的發(fā)展水平，否則不可能提供適當(dāng)?shù)慕滩暮徒?jīng)驗(yàn)。

二、指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)略高于兒童當(dāng)前的認(rèn)知發(fā)展水平。新內(nèi)容太少，會(huì)讓兒童感到無(wú)趣，而如果太多則會(huì)讓他們感到困惑。

三、指導(dǎo)應(yīng)盡可能個(gè)性化。由于同一年齡的兒童，可能處于不同的認(rèn)知發(fā)展水平，個(gè)別準(zhǔn)備的課程教材更有可能獲得成功。

四、應(yīng)當(dāng)提供社會(huì)互動(dòng)的機(jī)會(huì)，既包括與其他學(xué)生，也包括已成人。通過來(lái)自他人的反饋以及觀察他人在特定情境中的反應(yīng)，學(xué)前兒童將學(xué)習(xí)思考世界的新途徑和新方式。

五、讓學(xué)生犯錯(cuò)。認(rèn)知的成長(zhǎng)往往來(lái)自遇到錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤的過程。

六、由于認(rèn)知發(fā)展只有在兒童達(dá)到合適的成熟水平時(shí)方能發(fā)生，因此不應(yīng)過分強(qiáng)求學(xué)前兒童超出當(dāng)前的認(rèn)知發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

七、為兒童朗讀。兒童從聽到的故事中學(xué)習(xí)，這樣還將激發(fā)他們學(xué)習(xí)自己閱讀。

三、建構(gòu)游戲的整體指導(dǎo)包括哪些方面？

幼兒搭建能力，游戲中的合作交往，游戲規(guī)則常規(guī)，游戲評(píng)價(jià)。

四、中班區(qū)域活動(dòng)認(rèn)識(shí)光的指導(dǎo)要點(diǎn)和提供材料？

認(rèn)識(shí)光的指導(dǎo)要點(diǎn)以讓孩子多觀察為基礎(chǔ)，然后通過親手操作去認(rèn)識(shí)光，所提供的材料必須是能制造光的材料。

五、大班幼兒表演游戲的組織與指導(dǎo)要點(diǎn)？

要?jiǎng)?chuàng)新必須要滿足兩個(gè)條件，一是幼兒配合度，二是幼兒參與度，這是家長(zhǎng)最為看重的兩點(diǎn)。孩子只要上場(chǎng)隨便扭幾下動(dòng)動(dòng)家長(zhǎng)都會(huì)覺得孩子非常棒，如果設(shè)置主持人，建議中大班的每個(gè)孩子都有上場(chǎng)說主持詞的機(jī)會(huì)，即使只說一句話。

表演形式其實(shí)比較單一，古詩(shī)誦讀、兒歌朗誦、歌曲串燒、舞蹈串燒、適當(dāng)加一些讓幼兒自由發(fā)揮的環(huán)節(jié)，時(shí)間充足的話開展一兩個(gè)親子游戲，讓家長(zhǎng)也參與其中大班組幼兒注重訓(xùn)練節(jié)目的整齊度，各種舞蹈動(dòng)作簡(jiǎn)單整齊，一般是分組進(jìn)行表演，你可以請(qǐng)幾位家長(zhǎng)在底下做評(píng)委，幼兒分組表演，每個(gè)節(jié)目表演結(jié)束后進(jìn)行亮牌打分，

六、鳳仙花的種植活動(dòng)包括什么？

鳳仙花的種植活動(dòng)包括：

1、選地整地

種植鳳仙花以土質(zhì)肥沃疏松、排水性良好的地塊為宜，并在土壤中施入腐熟的有機(jī)肥作為基肥，然后將土壤進(jìn)行翻耕，最后在地塊中挖出寬1.2米、深10厘米左右的淺溝即可。

2、進(jìn)行播種

將鳳仙花種子均勻的播撒到溝中，蓋上土壤后用工具壓實(shí)，隨后為其將水澆透，保持土壤的濕潤(rùn)，并將溫度穩(wěn)定在25度左右，5天后即可開始出苗。

3、進(jìn)行間苗

當(dāng)鳳仙花幼苗長(zhǎng)到5-10厘米高時(shí)，將細(xì)小、纖弱以及過密的芽苗除去，并按照20厘米的距離定苗，進(jìn)行合理密植，以提高鳳仙花的質(zhì)量和產(chǎn)量。

4、后期養(yǎng)護(hù)

當(dāng)鳳仙花出苗后要及時(shí)將雜草拔除，以防與植株?duì)帄Z養(yǎng)分，當(dāng)苗高30厘米左右時(shí)，可以將植株下部的老葉以及頂尖摘除，促進(jìn)分枝的萌發(fā)。

七、幼兒滲透的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括哪些方面？

幼兒園語(yǔ)言教育的內(nèi)容

幼兒園的語(yǔ)言教育，大體分為專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)和滲透性的語(yǔ)言教育活動(dòng)兩類。

專門的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、聽說游戲、文學(xué)活動(dòng)和早期閱讀這五種基本的形式。

滲透的語(yǔ)言教育活動(dòng)包括日常生活中的語(yǔ)言交往，自由游戲中的語(yǔ)言交往，其他領(lǐng)域活動(dòng)的語(yǔ)言交往，還有隨機(jī)滲透的日常生活環(huán)節(jié)中的語(yǔ)言交往。

八、刺棘黎的種植技術(shù)與要點(diǎn)？

荊棘的種植方法：　　

1.與酸性土壤基地種植選擇在充滿陽(yáng)光的位置。挖掘用鏟鏟上的植物和1 1/2倍根球的寬度根球的深度的孔?！　?/p>

2.將襯套插入孔和補(bǔ)洞用3英寸盆栽土壤?；靥钍Ｓ嗟奈酃赋?，使得一個(gè)土堆圍繞樹干的基部。　　

3.快地植物周圍的土壤，保持土堆周圍的樹干。　　

4.傳播覆蓋周圍燃燒的荊棘的基礎(chǔ)上，確保覆蓋不來(lái)與灌木的樹干接觸。徹底澆灌面積，直到土壤濕潤(rùn)但不潮濕?！　?/p>

5.直到根部已經(jīng)建立了水，連續(xù)4周。荊棘是原產(chǎn)于亞洲，但來(lái)自新英格蘭州生長(zhǎng)良好的墨西哥灣沿岸。這種植物可以成為侵入，其容易脫落的種子很容易地蔓延?？捎糜卺t(yī)療目的燃燒的荊棘之根，而其葉秋的顏色，使其成為樹籬的熱門選擇。燃燒的荊棘在充足的陽(yáng)光到全遮蔭，在貧瘠的土壤類型生長(zhǎng)良好。它是一種耐寒的植物，可以容忍一個(gè)廣泛的環(huán)境。

九、五到六歲幼兒模式認(rèn)知的教學(xué)指導(dǎo)要點(diǎn)包括？

①引發(fā)兒童對(duì)學(xué)校的興趣，激發(fā)入學(xué)愿望。

②培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如做事專心，認(rèn)真仔細(xì)，講效率、不磨蹭等。

③培養(yǎng)兒童的責(zé)任感和任務(wù)意識(shí)。小學(xué)學(xué)習(xí)與兒童學(xué)習(xí)的最大不同在于它的義務(wù)性，即學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任和任務(wù)。

④教會(huì)兒童大方、禮貌、友好地與他人交往，以適應(yīng)入學(xué)后的學(xué)校集體生活。

⑤發(fā)展兒童的智力和語(yǔ)言能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)作好認(rèn)知方面的準(zhǔn)備。

十、法約爾所定義的管理活動(dòng)包括哪些方面？

法約爾認(rèn)為企業(yè)具有六種基本活動(dòng)：

　　1、技術(shù)活動(dòng)；

　　2、商業(yè)活動(dòng)；

　　3、財(cái)務(wù)活動(dòng)；

　　4、安全活動(dòng)；

　　5、會(huì)計(jì)活動(dòng)；

　　6、管理活動(dòng)管理應(yīng)遵循：

　　1、勞動(dòng)分工，分工不僅限于技術(shù)工作，也適于管理工作，但專業(yè)分工要適度

　　2、權(quán)力與責(zé)任，責(zé)任是權(quán)力的孿生物，是權(quán)力的當(dāng)然結(jié)果和必要補(bǔ)充，凡有權(quán)力行使的地方，就有責(zé)任。

　　3、紀(jì)律，紀(jì)律對(duì)于企業(yè)取得成功是絕對(duì)必要的。

　　4、統(tǒng)一指揮，無(wú)論什么時(shí)候一個(gè)下屬都應(yīng)接受而且只應(yīng)接受一個(gè)上級(jí)的命令。

　　5、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，凡是具有同一目標(biāo)的全部活動(dòng)，僅應(yīng)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人和一套計(jì)劃。

　　6、個(gè)人利益服從集體利益。

　　7、人員的報(bào)酬，人員的報(bào)酬是其服務(wù)的價(jià)格。

　　8、集中，集中作為一項(xiàng)管理制度，本身無(wú)所謂好或壞，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況的不同把握集中的程度。

　　9、等級(jí)系列，從企業(yè)的最高層到最基層的作業(yè)人員的上下級(jí)系列。

　　10、秩序，一切要素應(yīng)各有其位，特別強(qiáng)調(diào)按照事物的內(nèi)在聯(lián)系事先選擇好要素的恰當(dāng)位置。

　　11、公平。

　　12、人員的穩(wěn)定，人們熟悉自己的工作需要時(shí)間，這就要根據(jù)實(shí)際情況，有秩序的安排人員并補(bǔ)充人力資源。

　　13、首創(chuàng)精神，全體人員的首創(chuàng)精神對(duì)企業(yè)來(lái)說，是一種巨大的力量，尤其是在困難時(shí)刻。

　　14、團(tuán)結(jié)精神，團(tuán)結(jié)就是力量，要努力在企業(yè)內(nèi)部建立起和諧與團(tuán)結(jié)的氣氛！

　　任何企業(yè)都存在著6種基本活動(dòng)：

　　技術(shù)活動(dòng)（指生產(chǎn)、制造、加工）；

　　商業(yè)活動(dòng)（指購(gòu)買、銷售、交換等）；

　　財(cái)務(wù)活動(dòng)（指資金的籌措和運(yùn)用）；

　　安全活動(dòng)（指設(shè)備維護(hù)和職工安全等）；

　　會(huì)計(jì)活動(dòng)（指貨物盤存、成本統(tǒng)計(jì)、核算等）；

　　管理活動(dòng)（指計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等）。

　　管理處于核心地位，其他五項(xiàng)活動(dòng)也需要管理。

　　5項(xiàng)職能：計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制，即管理活動(dòng)的內(nèi)容！

　　補(bǔ)充：法約爾把管理活動(dòng)與其他職能分開，對(duì)以后管理思想的發(fā)展起了重要作用，這一思想成為后來(lái)的管理過程學(xué)派和組織理論學(xué)派的重要基礎(chǔ)。所謂管理的基本要素，即管理活動(dòng)中所包括的計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制等內(nèi)容。