1. 水果寫真,怎么畫好看

上面畫水果簡筆畫涂顏色下面帶上英文

2. 水果寫真,怎么畫好看又簡單

最簡單的方法就是拿一個(gè)蘋果，然后用它框著畫，然后涂一些顏色就可以。

3. 水果的畫法怎么畫

水果筆畫順序，水字筆畫，四個(gè)筆畫，果字八個(gè)筆畫，一共十二個(gè)筆畫

今天我們來畫一畫葡萄水果的簡筆畫首先畫三個(gè)圓。接著畫出更多的圓，大小不要相差太多。

在第二步的基礎(chǔ)上畫更多的圓，圓圈的位置要根據(jù)實(shí)際生活中的葡萄來畫。

畫出承受這串葡萄的枝葉，還有葉子。接著把葡萄涂成紫色。

最后把枝干和葉子涂成綠色，一串葡萄就畫好了。

4. 水果怎么畫好看?

1、確定梨的位置和大小，使得梨在畫面中不至于“六偏”(偏左右上下大小)，畫出梨的雛形。

2、進(jìn)一步觀察梨外輪廓的方圓變化，既要把梨外輪廓的方圓變化畫出來，線條還要準(zhǔn)確定。

3、因?yàn)槔媸乔蝮w靜物，所以要畫出梨子經(jīng)緯結(jié)構(gòu)線，要注意線條之間的輕重變化，還要注意線條本身的虛實(shí)變化。

4、畫出梨的明暗交界線，要注意明暗交界線的位置和形狀，還有輕重變化。

5、用較軟鉛筆的側(cè)鋒鋪大色調(diào)，快速拉開梨投影、暗面、背景的色調(diào)，注意三者色調(diào)的區(qū)別。

6、用紙筆對(duì)暗面色調(diào)進(jìn)行虛化，再用稍微硬一點(diǎn)的鉛筆塑造梨的灰面色調(diào)，要注意梨灰面的起伏結(jié)構(gòu)，完成。

5. 水果寫真畫面

水果一姐是katy perry 

因?yàn)樗氖讓！秓ne of the boys》專輯內(nèi)頁里全是水果，演唱現(xiàn)場造型，寫真造型也常和水果沾邊，你可以去看一下她在格萊美的表演 I kissed a girl滿場水果啊！

在加上katy甜美的長相，國內(nèi)歌迷就喊她水果姐姐了。

有好多地方都有水果一姐

6. 水果的照片怎么畫

你好，既然是考試的畫，就應(yīng)該從主題入手，比如描繪:和平，幸福，綠色，也可以是理想中的家園，未來的家園等等，你可以先選擇主題，再百度看看，相信對(duì)你有幫助，如滿足請(qǐng)采納，祝愉快。>>>手機(jī)家園╊官方團(tuán)【睹物思人，物是人非□尐海】為您解答。

7. 水果范畫

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　　第一階段：講授色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)階段

　　對(duì)于已接觸過色彩的大一學(xué)生，輔導(dǎo)教師也有必要向他們講授色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，如色彩的三要素、色彩的情感特征及其象征意義、色彩的配合與表現(xiàn)、色彩的對(duì)比與調(diào)和、色彩的空間層次與主調(diào)關(guān)系、色調(diào)的常見類別。當(dāng)學(xué)生有了一定的色彩理論知識(shí)以后就可以安排以下幾種練習(xí)。

　　練習(xí)1：在8開的水粉紙上畫上紅、黃、藍(lán)三筆三原色，然后依次畫上用三原色調(diào)配出的三種間色橙（紅+黃）、綠（黃+藍(lán)）、紫（紅+藍(lán)）和三間色相調(diào)而成的復(fù)色，如黃灰（橙+綠）、紅灰（橙+紫）、藍(lán)灰（綠+紫）。這作業(yè)看似簡單，但可以鍛煉學(xué)生準(zhǔn)確的色彩調(diào)配能力和對(duì)不同色彩的感覺能力。

　　練習(xí)2：在8開的水粉紙上分別用深紅（原色）、綠（間色）、藍(lán)灰（復(fù)色）由少到多地加白做以2×2厘米為一格的明度推移作業(yè)，至少應(yīng)有十格明度變化。作業(yè)目的是為了幫助學(xué)生明白，無論是原色還是間色和復(fù)色加入不同量的白粉調(diào)配后都可以提高其明度和降低其純度，并且可以鍛煉學(xué)生色彩明度和純度上的過渡能力、為日后用色彩塑造形體打下一定的基礎(chǔ)。

　　練習(xí)3：在8開的水粉紙上分別用檸檬黃（原色）、紫色（間色）、紅灰（復(fù)色）由少到多地加灰色或黑色做以2×2厘米為一格的純度推移作業(yè)，至少應(yīng)有十格純度變化。作業(yè)目的是為了幫助學(xué)生明白，無論是原色還是間色和復(fù)色加入不同量的灰色或黑色后都會(huì)減弱原先的明度和純度。

　　練習(xí)4：在8開的水粉紙上做從紅到綠、從黃到紫、從藍(lán)到橙的三組色相轉(zhuǎn)換作業(yè)，要求色相之間銜接自然。作業(yè)目的是為了幫助學(xué)生懂得調(diào)配色彩與色彩之間的鄰近色、中間色、類似色和同類色,并把握它們之間微妙的色相轉(zhuǎn)換變化，為以后用豐富的色彩塑造形體做好準(zhǔn)備。

　　第二階段：安排學(xué)生臨摹優(yōu)秀水粉范畫階段

　　通過上述4張練習(xí),可以幫助學(xué)生懂得色彩最基本的理論知識(shí) ,并使他們對(duì)原色、間色和各種豐富的復(fù)色有了一個(gè)直觀的感受和初步的印象。如果此時(shí)就讓學(xué)生直接寫生，往往效果不太理想，學(xué)生無法畫出豐富的色彩、無法畫出既存在對(duì)比又需要協(xié)調(diào)的色彩關(guān)系、無法用色彩塑造出物體結(jié)實(shí)的體積和豐富的質(zhì)感、無法把握和營造和諧統(tǒng)一的色調(diào)，畫面往往就出現(xiàn)火、粉、臟、花、膩、平、板的常見毛病了。故此，我認(rèn)為教師應(yīng)為學(xué)生安排一個(gè)色彩臨摹階段的過渡，因?yàn)榕R摹畢竟是“站住前人的肩膀上成長”，起點(diǎn)高，眼光跟著高，自然就可以幫助學(xué)生少走甚至不走彎路！所以教師應(yīng)為學(xué)生挑選一些適合其能力的、色彩豐富、色調(diào)明確、用筆肯定、塑造形體方中見圓的優(yōu)秀范畫。在學(xué)生動(dòng)筆臨摹之前，教師還應(yīng)先向?qū)W生講解優(yōu)秀范畫的成功之處和可取之處。例如，其構(gòu)圖的特點(diǎn)、用色的原理、用筆的技巧、畫面藝術(shù)處理的方法等等，使學(xué)生明白自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)要求，為下一步的實(shí)物寫生打好基礎(chǔ)。教師可先安排以下三種練習(xí)。

　　練習(xí)1：暖色調(diào)優(yōu)秀范畫臨摹練習(xí)。學(xué)習(xí)目的：感受色調(diào)，體會(huì)暖色調(diào)的心理感受，分析其構(gòu)圖，研究其用色的原理和用筆的技巧。學(xué)習(xí)要求：構(gòu)圖美觀，調(diào)色準(zhǔn)確，色調(diào)和諧統(tǒng)一，畫面效果與范畫一般無二。

　　練習(xí)2：冷色調(diào)優(yōu)秀范畫練習(xí)。學(xué)習(xí)目的：感受色調(diào)，體會(huì)冷色調(diào)的心理感受，分析其構(gòu)圖，研究其用色的原理和技巧。學(xué)習(xí)要求：構(gòu)圖美觀，調(diào)色準(zhǔn)確，色調(diào)和諧統(tǒng)一，畫面效果與范畫一般無二。

　　練習(xí)3：灰色調(diào)優(yōu)秀范畫練習(xí)。學(xué)習(xí)目的：感受色調(diào)，體會(huì)灰色調(diào)的心理感受，分析其構(gòu)圖，練習(xí)各種豐富灰色（指復(fù)色灰）的調(diào)配，提高學(xué)生對(duì)灰色的感覺和調(diào)色能力。學(xué)習(xí)要求：構(gòu)圖美觀,調(diào)色準(zhǔn)確,色調(diào)和諧統(tǒng)一，畫面效果與范畫一般無二。灰色調(diào)優(yōu)秀范畫臨摹練習(xí)建議可多安排幾張，這樣就可以幫助學(xué)生避免用色上的生、燥和火氣的毛病，使學(xué)生調(diào)配的色彩變得豐富、漂亮和沉著起來。

　　第三階段：水粉靜物小色稿寫生階段

　　在學(xué)生臨摹完以上三種色調(diào)的水粉優(yōu)秀范畫，且具有了一定的畫面效果后，輔導(dǎo)教師就可以先擺放以下幾種色調(diào)的靜物，交叉讓學(xué)生用16開的水粉紙做小色稿寫生練習(xí)，時(shí)間控制在半小時(shí)之內(nèi)。這里要強(qiáng)調(diào)的是：為什么要學(xué)生用16開這么小的紙去寫生呢？一來因?yàn)榭倳?huì)有一些學(xué)生在用8開紙構(gòu)圖和抓形階段嫌紙?zhí)?、?huì)把一部分物體沖出畫面，故此偏偏用再小一倍的紙讓其在上面構(gòu)圖作畫，并且不得有任何物體沖出畫面，使其明白畫畫構(gòu)圖不在于紙的大小而在于構(gòu)圖時(shí)各物體之間的正確比例，只要比例正確，哪怕一張郵票大小的紙上也可以畫上一座高山和一條河流及艘艘漁船，這樣就可以在訓(xùn)練學(xué)生色彩感覺的同時(shí)，繼續(xù)鍛煉和鞏固學(xué)生的構(gòu)圖能力；二來因?yàn)閷W(xué)生剛接觸寫生時(shí)用小開紙畫小色稿，不僅可以避免學(xué)生寫生過程中鉆入局部出不來，而更主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生大的色彩感覺和組織畫面的能力，以及對(duì)整體色調(diào)的把握和塑造物體用筆上的概括能力。而事實(shí)上因?yàn)楫嬅嫣。瑢W(xué)生就是想鉆局部也會(huì)因?yàn)楫嬅嫖矬w太小難以下筆而不得不概括用筆地去處理色彩和體積，從而培養(yǎng)學(xué)生的色彩大感覺和用筆的高度概括能力。

　　第一種色調(diào)練習(xí)：暖色調(diào)靜物小色稿寫生練習(xí)。寫生目的：感受色調(diào)，體會(huì)暖色調(diào)造成的心理感受，訓(xùn)練構(gòu)圖能力，培養(yǎng)對(duì)色調(diào)敏銳的大感覺能力，鍛煉用色的準(zhǔn)確性和用筆的概括性以及對(duì)整體色調(diào)的把握和營造能力。作業(yè)要求：構(gòu)圖合理美觀，物體色相對(duì)比明確且用色豐富協(xié)調(diào)，塑造形體用筆方中見圓、概括有力，畫面色調(diào)和諧統(tǒng)一、具有一定的藝術(shù)感染力。

　　第二種色調(diào)練習(xí)：冷色調(diào)靜物小色稿寫生練習(xí)。寫生目的：感受色調(diào)，體會(huì)冷色調(diào)造成的心理感受，訓(xùn)練構(gòu)圖能力，培養(yǎng)對(duì)色調(diào)敏銳的大感覺能力，鍛煉用色的準(zhǔn)確性和用筆的概括性。作業(yè)要求：構(gòu)圖合理美觀，物體色相對(duì)比明確且用色豐富，色調(diào)和諧統(tǒng)一，塑造形體用筆概括、方中見圓，畫面效果響亮，既有對(duì)比又能調(diào)和且具有一定的感染力和藝術(shù)性。

　　第三種色調(diào)練習(xí)：灰色調(diào)靜物小色稿寫生練習(xí)。寫生目的：感受色調(diào)，體會(huì)灰色調(diào)造成的心理感受，訓(xùn)練構(gòu)圖能力，培養(yǎng)對(duì)不同色相灰色敏銳的感覺能力和調(diào)配能力，鍛煉用色的準(zhǔn)確性和用筆的概括性。作業(yè)要求：構(gòu)圖合理美觀，色相對(duì)比明確，用色豐富協(xié)調(diào)；塑造形體用筆概括、方中見圓，畫面色調(diào)和諧統(tǒng)一，既有對(duì)比又能調(diào)和并具有一定個(gè)性的藝術(shù)處理。

　　第四階段：常規(guī)色彩訓(xùn)練階段

　　我國各類高等美術(shù)院校的學(xué)生色彩繪畫練習(xí)，大多用4開、2開或全開的紙，我認(rèn)為應(yīng)先安排學(xué)生用8開和4開規(guī)格的紙做一段時(shí)間的色彩靜物寫生練習(xí)較好，使學(xué)生不管畫何種類型的靜物，都能用這種規(guī)格的紙熟練而美觀地構(gòu)出圖形。特別是學(xué)生已經(jīng)過小色稿寫生練習(xí)階段后，再用8開或4開的紙來構(gòu)圖，再復(fù)雜的靜物都能合理而美觀地畫出來。在這個(gè)練習(xí)階段，還應(yīng)以訓(xùn)練學(xué)生大的色彩感覺為主，主張學(xué)生用大筆鋪大的色彩關(guān)系，用筆干脆肯定，塑造形體用大筆方中見圓地概括性地去塑造；色彩上以把握物體色相對(duì)比、冷暖對(duì)比、明度對(duì)比、純度對(duì)比和補(bǔ)色對(duì)比為主。要求畫面色調(diào)明確，色彩豐富協(xié)調(diào)，色彩關(guān)系準(zhǔn)確生動(dòng)，用筆輕松自如，畫面應(yīng)具有一定個(gè)性的藝術(shù)處理。

　　第五階段：造型復(fù)雜、具有表現(xiàn)靜物寫生訓(xùn)練階段

　　在教師無論擺設(shè)何種色調(diào)的靜物，學(xué)生都可以準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)出一定的畫面效果時(shí)（即已達(dá)到了第四階段的學(xué)習(xí)水平），教師就可以安排一組造型較為復(fù)雜、質(zhì)感和色相對(duì)比豐富且具有一定表現(xiàn)性的靜物，讓學(xué)生用2開或全開的紙做長期作業(yè)寫生練習(xí)。要求構(gòu)圖合理美觀，物體造型和透視準(zhǔn)確無誤，畫面色調(diào)明確，色彩豐富協(xié)調(diào)，色彩關(guān)系準(zhǔn)確生動(dòng)，用筆輕松自如，對(duì)不同物體的質(zhì)感表現(xiàn)得準(zhǔn)確生動(dòng)而細(xì)膩，畫面色彩感覺好，空間感強(qiáng)，且具有一定的寫實(shí)效果和藝術(shù)性。

　　第六階段：默寫訓(xùn)練

　　此階段教師可以用默寫（畫）的形式來檢驗(yàn)學(xué)生的色彩感覺和對(duì)水粉靜物寫生掌握的程度。默寫（畫）內(nèi)容可以用命名不同色調(diào)的靜物穿插進(jìn)行。可以默寫（畫）整組靜物，也可以擺上一兩塊襯布然后要求默寫（畫）主體物和水果；亦可擺上主體物和水果要求默寫（畫）一兩塊襯布，或者擺上一兩塊襯布和水果要求默寫（畫）主體物等等。形式不一一逐舉，教師可以根據(jù)自己輔導(dǎo)的學(xué)生的實(shí)際情況來設(shè)計(jì)默寫（畫）的題目。

　　最后一個(gè)階段：主題性繪畫練習(xí)

　　教師在完成了以上六個(gè)階段的教學(xué)并達(dá)到了一定的教學(xué)效果后，就可以經(jīng)常安排學(xué)生進(jìn)行一些創(chuàng)作意味的主題性繪畫練習(xí)。這個(gè)階段的目的是穩(wěn)定和提高學(xué)生的色彩感覺和色彩藝術(shù)的處理和表現(xiàn)能力，最終為學(xué)生今后更深層次的專業(yè)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的色彩功底。

8. 水果寫真,怎么畫好看圖片

畫蘋果 梨 櫻桃 這些水果這些簡單

9. 水果畫面怎么畫

1、橘子燈籠

如果家中有橘子的朋友，可以嘗試一下燈籠的造型，洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍，做法也相對(duì)比較簡單，操作過程：把橘子剝皮擺盤，橘子皮剪成裝飾物，有花朵、燈籠鉤、花穗和燈籠底，比對(duì)著剪就行，果樹枝干用得是海苔，還挺有模有樣的，除了能當(dāng)成拼盤，寓意十分美好，漂亮的新年餐盤畫。

2、百鳥朝鳳

拼的是一副鳳凰，鳳凰是中國古代傳說中的百鳥之王，多象征吉祥、喜慶、圓滿的好事，人們常用龍鳳呈祥，來比喻一對(duì)新人，操作過程：總共需要準(zhǔn)備6種水果，第一層是蘋果，第二層是草莓，第三層是香蕉，第四層是獼猴桃，第五層是橙子，點(diǎn)綴的圖案是紅提子，造型突出，惟妙惟肖。

3、葡萄熟了

還記得小時(shí)候?qū)W的一篇課文嗎？吐魯番的葡萄熟了，這里的葡萄，肉嫩、多汁、味美，營養(yǎng)豐富，素有“珍珠”美稱，含糖量更是位居首位，操作過程：這個(gè)相對(duì)來說比較簡單，需要借助一個(gè)挖水果球的工作，將紅心火龍果對(duì)半切開，挖出一個(gè)個(gè)的小球，重疊摞起來，再放一個(gè)綠植點(diǎn)綴。

4、盛開的花朵

朝氣蓬勃的早晨，一朵鮮花盛開了，仿佛給人注入了活力，一種很年輕的感覺，這個(gè)造型用到的水果很少，就只有龍眼，龍眼是新鮮水果，果肉呈半透明色，肉質(zhì)極嫩，汁多甜蜜，來不及吃掉的龍眼，曬干了以后，就是桂圓干了，操作過程：黃瓜斜切成片，越長越好，擺放出小草的造型，在最頂部擺放幾個(gè)龍眼，用刀子分割好即可。

10. 水果寫真,怎么畫好看又漂亮

素描畫盤子里的蘋果和梨可以按照以下步驟進(jìn)行：

先畫出盤子的形狀?？梢援嫵霰P子的輪廓線，然后根據(jù)盤子的形狀填充細(xì)節(jié)。

畫出蘋果和梨的輪廓線。可以從整體上考慮它們的形狀，比如蘋果是圓形，梨是長條形。

細(xì)化蘋果和梨的細(xì)節(jié)。可以考慮它們的表面質(zhì)感，比如蘋果的表面光滑，梨的表面有些粗糙?？梢杂媒徊婢€條勾勒出蘋果和梨的細(xì)節(jié)。

最后，需要注意盤子里的蘋果和梨的大小和比例關(guān)系，使整個(gè)畫面看起來協(xié)調(diào)和諧。

總之，素描畫盤子里的蘋果和梨需要注意整體和細(xì)節(jié)的處理，同時(shí)也要注意比例關(guān)系，以達(dá)到真實(shí)和美感的平衡。練習(xí)素描可以提高您的繪畫技巧，讓您更好地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想象。