1. 水果印章畫圖片大全

簽名現(xiàn)在都是手機(jī)配合電腦操作，全程電子化，不需要人到場。手機(jī)下載app：隨申辦市民云，搜索一窗通，申請證書和印章，印章就是在屏幕上寫自己色名字，一筆一劃寫清楚即可，然后電腦登錄一窗通網(wǎng)站，掃碼簽字，或者有實(shí)名銀行卡和手機(jī)號的，直接網(wǎng)頁簽字。

2. 水果印章教程

1、加蓋申請人公章的商標(biāo)注冊申請書。

2、商標(biāo)圖樣6張(申請書背面貼1張,交5張)，要求圖樣清晰、規(guī)格為長和寬不小于5厘米并不大10厘米。若指定顏色，貼著色圖樣1張,交著色圖樣5張,附黑白圖樣1張。

3、直接到商標(biāo)注冊大廳辦理的，提交申請人的主體資格證明文件（如營業(yè)執(zhí)照等）的原件和復(fù)印件（原件經(jīng)比對后退還），或者提交申請人經(jīng)蓋章或者簽

字確認(rèn)的主體資格證明文件（如營業(yè)執(zhí)照等）復(fù)印件。委托商標(biāo)代理機(jī)構(gòu)辦理的，提交申請人的主體資格證明文件的復(fù)印件。

4、直接到商標(biāo)注冊大廳辦理的，提交經(jīng)辦人的身份證及復(fù)印件（原件經(jīng)比對后退還）；委托商標(biāo)代理機(jī)構(gòu)辦理的，提交商標(biāo)代理委托書。

5、如申請注冊的商標(biāo)是人物肖像，應(yīng)附送經(jīng)過公證的肖像權(quán)人同意將此肖像作為商標(biāo)注冊的聲明文件。

這些是一些基本所需準(zhǔn)備的料，你可以自己看著這些材料去準(zhǔn)備的。如需幫助可點(diǎn)我名字看詳細(xì)資料聯(lián)系！

3. 水果印畫作品

區(qū)域活動(dòng)是我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)的具有教育性、興趣性、探索性、創(chuàng)造性、操作性和自由的、寬松的學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境.讓幼兒在活動(dòng)中充分表現(xiàn)自己的能力,通過擺弄物體,自由操作,觀察和實(shí)驗(yàn)而認(rèn)識物體的特征和物體之間的關(guān)系,解釋事物現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題.從而發(fā)展幼兒的思維能力,形成智慧,發(fā)展個(gè)性,培養(yǎng)自信,促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展.

一、師生相互交流是活動(dòng)開展的成敗關(guān)鍵

在活動(dòng)過程中,教師應(yīng)該注意增進(jìn)幼兒之間的相互交流.因?yàn)橛變罕舜碎g是平等的,他們可以毫無拘束地自由交流、討論.在這樣的交流互動(dòng)中,幼兒既放松,又保持了獨(dú)立性,這是教師直接指導(dǎo)所達(dá)不到的.因此,我們在組織幼兒活動(dòng)的過程中,要善于引導(dǎo)幼兒相互討論,充分尊重幼兒游戲的權(quán)利,允許幼兒在游戲中按自己的意愿大膽表現(xiàn),并做好及時(shí)的觀察捕捉指導(dǎo).如在表演游戲中“媽媽”對“爸爸”說：“爸爸,我現(xiàn)在很忙,你去熨熨衣服.

”“爸爸”照辦了,也許幼兒是很隨意的,而教師應(yīng)能觀察到并及時(shí)給予肯定“她真像個(gè)媽媽!不僅會(huì)安排自己,還會(huì)安排爸爸勞動(dòng).生活中的媽媽就常常是這樣的.”以此來確立或強(qiáng)化幼兒的角色意識,幫助幼兒的發(fā)展.

二、選擇適合的游戲是活動(dòng)順利推進(jìn)的途徑

通過在班級活動(dòng)室內(nèi)創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)區(qū)域或區(qū)角,提供自由活動(dòng)場景,利用自由活動(dòng)時(shí)間,以開展幼兒自選活動(dòng),是幼兒園開展教育活動(dòng)的一種重要形式,這種教育活動(dòng)形式可最大限度地發(fā)揮幼兒自主探索與學(xué)習(xí)的積極性,在區(qū)域活動(dòng)中,應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣、愛好、特長及能力創(chuàng)設(shè)各種符合幼兒需要的游戲活動(dòng),并給他們提供充分的材料,讓他們在沒有心理壓力的情況下,獲得充分的活動(dòng)機(jī)會(huì),并體驗(yàn)成功的愉快,增進(jìn)交往,發(fā)展社會(huì)性以及健康的人格.

三、合理的創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的空間位置

選擇最佳空間布置區(qū)域活動(dòng)區(qū).我們把圖書區(qū)放在采光較好的地方,并自制了小書架供幼兒整理、擺放圖書.自然角放在朝陽的地方,無土栽培、水培食物和泥土栽培的植物歸類擺放整齊,方便幼兒管理和記錄.建構(gòu)區(qū)幼兒操作起來,相對比較嘈雜,所以放置寬敞的地方上,并給予幼兒展示作品的空間,他們的成功感得到了滿足.表演區(qū)和體育區(qū)也需要很大的空間來展示幼兒的才能,所以也設(shè)置在教室外的走廊上……確定好空間位置,教師就要?jiǎng)幽X筋想辦法收集活動(dòng)區(qū)材料.

四、充分利用家長資源,收集區(qū)域活動(dòng)材料

孩子的接送大多是爺爺奶奶,他們一開始不理解怎么現(xiàn)在的教育還要讓孩子收集廢舊紙盒、瓶瓶罐罐呢?為此,在每次的交談中,我們都會(huì)喧傳這些廢舊的價(jià)值（可以作為孩子小制作,選擇的半成品；可以制作成孩子區(qū)域活動(dòng)中的操作材料,可以作為幼兒游戲中的輔助材料等）,并以實(shí)物展示的方式,直觀的呈現(xiàn)在家長朋友的面前.當(dāng)家長了解到廢舊材料的好處后,很多家長主動(dòng)幫助孩子收集材料,并積極出謀劃策,令孩子的活動(dòng)積極性大大增加.現(xiàn)在當(dāng)我們需要什么材料的時(shí)候,家長們都非常的配合我們的工作.自然角里的許多綠色植物也都是幼兒自己種植帶到幼兒園來的.

五、根據(jù)主題的開展,創(chuàng)設(shè)互動(dòng)性的區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)是主題開展興趣的切入口,也是教學(xué)活動(dòng)的延伸.所以區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)一定要根據(jù)主題的開展進(jìn)行及時(shí)的填充和更新.創(chuàng)設(shè)中要開動(dòng)腦筋,根據(jù)幼兒的興趣和需要,采取多種形式,真正發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的互動(dòng)性,讓各區(qū)域都“活”起來.

就拿我們表演區(qū)來說吧.結(jié)合主題《我做哥哥姐姐啦》中的《我的家》我們在區(qū)域中放置了抹布、掃帚、圍裙、帽子、桌子、椅子.幼兒在區(qū)域游戲中,扮演哥哥姐姐的人讓弟弟妹妹們坐在干凈的椅子上,做哥哥姐姐的小朋友就分工合作,有的掃地,有的擦桌子等等.幼兒們在與情景互動(dòng)中操作,既積累了知識又體驗(yàn)到了游戲的快樂.結(jié)合家鄉(xiāng)主題開展建構(gòu)游戲《張渚的建筑》《機(jī)器人》,準(zhǔn)備幼兒熟悉的家鄉(xiāng)環(huán)境以及房子的圖片,通過老師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、拼貼、搭高的技能,進(jìn)一步拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),讓幼兒了解家庭成員的生活關(guān)系.

在第二主題《長大的我》中開展表演游戲《小豬變干凈了》、《小熊拔牙》,引導(dǎo)幼兒選擇材料、自制道具,學(xué)習(xí)與同伴一起表演故事.知道孩子已經(jīng)慢慢的長大,并需養(yǎng)成保護(hù)牙齒,保護(hù)口腔的好習(xí)慣.在角色游戲《餐廳》、《串串燒》中,我們制作了各種小吃的材料,如小籠饅頭、餃子、面條等等,并設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域環(huán)境,讓幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商分配角色,能與同伴合作游戲.

在第三主題《金色的秋天》收集各種彩色的圖片,讓幼兒感知秋天美麗景色,重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)美工區(qū)域,展示幼兒制作的樹葉拼貼畫,制作水果娃娃,樹葉印畫等活動(dòng),讓幼兒進(jìn)一步感受秋天.

在第四主題《馬路上》和幼兒一起共同收集玩具小汽車,創(chuàng)設(shè)馬路、紅路燈、大型公共汽車等場景.開展建構(gòu)游戲《停車場》,請幼兒扮演司機(jī)和乘客、汽車司機(jī)和交警、行人,進(jìn)一步讓幼兒遵守交通規(guī)則,了解交通常識,鼓勵(lì)幼兒與同伴合作,體驗(yàn)合作的快樂.在表演游戲

《大灰狼和小兔子》中有幼兒熟悉并使人們憎惡的＂大灰狼＂,還有孩子們喜愛的＂小狗＂、＂小貓＂、＂小兔子＂、＂公雞＂等動(dòng)物,情節(jié)簡單,角色對話多次重復(fù),特別適合幼兒的語言特點(diǎn).動(dòng)作性極強(qiáng)在表演游戲過程中,孩子們不論是自己表演還是觀看他人表演,都會(huì)使幼兒氣氛活躍,情緒高漲,通過游戲,體現(xiàn)了孩子們合作表演的樂趣,并使幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理.

六、區(qū)域材料的投放要體現(xiàn)多層性、多樣性

孩子來自不同的家庭,存在著個(gè)別差異,我們要最大限度地滿足不同幼兒的不同需要,允許甚至鼓勵(lì)他們與眾不同,引導(dǎo)每位孩子在發(fā)展水平上,縮短與其他優(yōu)秀孩子的距離.

根據(jù)孩子的不同發(fā)展需要,我們在生活區(qū)中投放了多種供孩子練習(xí)夾筷子的實(shí)物（黃豆、綠豆、赤豆、彈珠等）能力弱的孩子可以夾黃豆,因?yàn)槎诡愔悬S豆相對比較大,表面不是很光滑,容易被夾起.能力中等的可以夾彈珠,因?yàn)閺椫榇?但是它比較的光滑,不易被夾起.能力強(qiáng)的孩子,可以把赤豆綠豆混在一起,然后進(jìn)行分類,赤豆綠豆比較小,很難夾,對孩子是一種挑戰(zhàn).

七、區(qū)域活動(dòng)中,幼兒需要老師的隱性指導(dǎo)

當(dāng)前提倡的素質(zhì)教育是幼兒主動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人,只有這樣幼兒的潛能和個(gè)人能力才能被充分的發(fā)揮出來.因此,在區(qū)域活動(dòng)中,不能硬性地要求孩子按照自己預(yù)設(shè)的思路去游戲,使孩子被動(dòng)的接受,失去了自我.而應(yīng)充分尊重、信任孩子,把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體,喚起幼兒的主體意識,讓他們按照自己喜歡的方式參與活動(dòng),尋找快樂,獲得發(fā)展.

在幼兒游戲過程中,盡量不直接干預(yù)幼兒,一旁關(guān)注幼兒的表現(xiàn),了解幼兒的興趣、需要和發(fā)展?fàn)顟B(tài),再根據(jù)這些信息,作出相適宜的反應(yīng)和適當(dāng)?shù)碾[性幫助.

八、區(qū)域活動(dòng)后講評的重要價(jià)值

中班的孩子已經(jīng)能夠做一些簡單的總結(jié)和歸納,在每次的區(qū)域活動(dòng)后,總是先讓孩子們介紹今天你玩了什么?（觀察幼兒的表達(dá)能力是否完整.）在游戲中,你碰到了什么困難?是怎么解決的?（如果還沒有解決,幼兒可以共同幫助討論解決困難的方法.如果解決了,幼兒可以討論還有什么方法幫助解決?）如果沒有,把你成功的方法分享給其他小朋友.最后,我總是會(huì)總結(jié)幼兒在游戲中可以掌握了哪些本領(lǐng),鼓勵(lì)沒有玩過的幼兒都去嘗試一下.還會(huì)特別提醒部分經(jīng)常玩單一區(qū)域的幼兒,多去動(dòng)腦筋的活動(dòng)區(qū)域,多走動(dòng)不同的區(qū)域,每天換一個(gè),才能得到均衡的發(fā)展.

只要樹立正確的區(qū)域活動(dòng)理念,認(rèn)真組織好每一次的區(qū)域活動(dòng),及時(shí)捕捉幼兒的興趣、需要,創(chuàng)新適合本班的區(qū)域活動(dòng),活動(dòng)中根據(jù)幼兒的個(gè)別差異,因材施教,就會(huì)看到我們每位孩子全面和諧的發(fā)展

4. 水果印章畫托班美術(shù)教案

游戲是孩子的天性，游戲是孩子的精神，在游戲中孩子是快樂的、滿足的、開放的。游戲有利于美的創(chuàng)造力的發(fā)展，幼兒可以無拘無束的在反映現(xiàn)實(shí)生活中，在游戲的構(gòu)思中進(jìn)行美的創(chuàng)造。幼兒的兒童畫只是幼兒借助繪畫工具來表達(dá)感受、娛樂身心，并以此使各方面能力得到提高的一種游戲。《新綱要》中指出：“兒童繪畫是一種輕松愉快的游戲形式?！碑?dāng)孩子們暢游在赤、橙、黃、綠中嬉戲，穿梭在橫豎曲直間游戲，用他們天真的目光欣賞、解讀著生活的美好，用稚嫩的筆觸肆意的揮灑著對世界的體驗(yàn)時(shí)，我們看到了兒童世界的無限!使用游戲的形式融入到美術(shù)活動(dòng)中，可以使幼兒創(chuàng)設(shè)不同的繪畫情景，也可將內(nèi)部精神自然而然地轉(zhuǎn)化為外部表現(xiàn)的活動(dòng)，為幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造提供條件，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作靈感。

一、“美”中添“游”，調(diào)動(dòng)情緒

中班幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)感性多于理性。他們通常是憑著興趣才去主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)的。他們首先關(guān)注的是活動(dòng)本身和過程是否精彩，是否吸引人，其次才有可能像成人一樣會(huì)為了活動(dòng)的成果而堅(jiān)持努力。因此，我們在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)必須考慮如何吸引幼兒的注意力，調(diào)動(dòng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望與積極性。皮亞杰也曾說過：“兒童不能像成人那樣有效的滿足個(gè)人情感上的甚至智慧上的平衡，他具有一個(gè)可資利用的活動(dòng)領(lǐng)域，在這個(gè)領(lǐng)域中他的動(dòng)機(jī)并非為了適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，恰恰相反，卻讓現(xiàn)實(shí)同化，這樣的活動(dòng)領(lǐng)域便是游戲，兒童進(jìn)行的游戲很多，美術(shù)教育也是這種游戲的一種?！痹诿佬g(shù)教育中結(jié)合音樂、故事、猜謎等游戲，使幼兒獲得愉悅感、新奇的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造出別具一格的意象。因此創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的游戲環(huán)境對幼兒的成長是非常重要的。而凡是新奇的事物，奇特的東西都會(huì)使幼兒產(chǎn)生好奇心，幼兒受好奇心的驅(qū)使就會(huì)通過游戲活動(dòng)來學(xué)習(xí)、成長。

如：在開展美術(shù)活動(dòng)：刮蠟畫《七彩的夢》中，我嘗試用音樂游戲氛圍來貫穿整個(gè)活動(dòng)，從而營造一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的意境來感染幼兒。使幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望通過充分感受和聆聽，在音樂游戲中萌發(fā)，又在自我創(chuàng)造的親身體驗(yàn)中得到領(lǐng)悟美的真諦。孩子們在“七彩的夢”中，“夢”到了飛舞的七彩蝴蝶;“夢”到了游動(dòng)的七彩小魚;“夢”到了好吃的七彩水果……孩子們在繪畫的過程中，是用心靈重新構(gòu)建世界，表達(dá)自己的獨(dú)特感受和情感世界。在游戲的結(jié)合下，他們的創(chuàng)造力得到了充分地發(fā)揮，同時(shí)也獲得了美的熏陶和培養(yǎng)。這不僅有利于孩子良好個(gè)性的培養(yǎng)，還使他們在活動(dòng)中找到樂趣和自信，美術(shù)情感得到了釋放。

二、“美”中添“游”，豐富活動(dòng)

游戲是孩子喜愛的活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主人，幼兒能更自由、更充分發(fā)揮自己的想象創(chuàng)造力。在游戲中，幼兒學(xué)習(xí)繪畫技能技巧，禁止灌輸和模仿的方法影響幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造，寓教于樂，幼兒易接受，也能提高幼兒學(xué)畫的興趣。

1、以游戲?yàn)檩d體，開展有趣的繪畫活動(dòng)

中班上學(xué)期幼兒，他們對鮮艷的色彩和可愛的動(dòng)物很感興趣，他們喜歡用色彩涂抹。根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)，我們設(shè)計(jì)了多種有趣的繪畫活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

如：幼兒喜歡小動(dòng)物，我們就可以設(shè)計(jì)“小蝸牛去旅行”、“魚兒游游游”、“小烏龜去散步”等繪畫內(nèi)容。還可以選擇他們熟悉的人、玩具或食物為題材，如“我的好朋友”、“畫氣球”、“捏糖葫蘆”等等。他們喜歡在有趣的游戲中學(xué)習(xí)。

2、以游戲?yàn)檩d體，提供有趣的繪畫材料

要使游戲與美術(shù)教學(xué)優(yōu)化結(jié)合，就要優(yōu)化與美術(shù)教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)具有可參與性和可操作性。幼兒在學(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)與被動(dòng)，往往取決于主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，而主觀能動(dòng)性的發(fā)揮又常常與教育環(huán)境提供的有利機(jī)會(huì)和條件有關(guān)。當(dāng)教師為幼兒提供了豐富有趣的材料時(shí)幼兒會(huì)為材料而吸引，自然會(huì)主動(dòng)地操作材料，參與到教育活動(dòng)中去。提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的材料，才能使幼兒既能對美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣，又能讓幼兒輕松獲得成功，而且還能使畫面產(chǎn)生很好的效果。

如：教師可為幼兒提供各種印章讓幼兒進(jìn)行印章畫，提供紙團(tuán)讓幼兒壓印，提供彈子讓幼兒滾畫、提供石塊讓幼兒涂色等。如在噴畫活動(dòng)“美麗的煙花”中，教師為幼兒提供了各種顏色水粉顏料，還有噴頭發(fā)的鍺哩水的噴壺，幼兒只需用噴壺輕輕一噴，紙上便會(huì)形成一朵朵煙花。又如在紙團(tuán)印畫“春天的花”活動(dòng)中，教師為幼兒提供了顏料、紙團(tuán)，幼兒用這些材料蘸上顏料印在大紙上，一副大大的春天背景圖就形成了?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)有的幼兒仍樂此不疲地印花朵，有的幼兒還在為自己的杰作而歡呼雀躍。豐富有趣的活動(dòng)材料讓幼兒覺得繪畫原來就是“玩”游戲，繪畫是件快樂的事情。

3、以游戲?yàn)檩d體，延伸有趣的繪畫形式

幼兒園的繪畫活動(dòng)除了集體和分小組的形式之外，還可以延伸到受幼兒喜愛的區(qū)域游戲活動(dòng)中，因?yàn)閰^(qū)域游戲活動(dòng)不但能讓幼兒有更多的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，更能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力。豐富的活動(dòng)材料是區(qū)域游戲活動(dòng)有效開展的保證，材料投放要有計(jì)劃，由易到難、循序漸進(jìn)，要根據(jù)幼兒整體的發(fā)展水平，有計(jì)劃、有階段性地投放材料。如，手指點(diǎn)畫，先投放單色的水粉顏料，讓幼兒練習(xí)單色點(diǎn)畫。然后逐漸增添顏色，由單色變?yōu)槎嗌c(diǎn)畫。這樣不但提高了幼兒手指點(diǎn)畫的興趣，而且從材料的投放中逐漸認(rèn)識了各種顏色。這種由易到難，循序漸進(jìn)投放材料的方法，更符合幼兒的發(fā)展需要。把游戲化的教學(xué)活動(dòng)放到活動(dòng)區(qū)去進(jìn)行，教師和幼兒之間，幼兒和幼兒之間的交流機(jī)會(huì)增加了，教師對幼兒單獨(dú)輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)增加了，同樣幼兒練習(xí)的機(jī)會(huì)也增加了，更能提高幼兒繪畫能力。

總之，運(yùn)用游戲的形式貫穿于美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，始終是符合幼兒的身心發(fā)展水平與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也有利于幼兒健康快樂的成長，更培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。俗話說，興趣是最好的老師。有了對美術(shù)的興趣，也將為幼兒以后打下良好的美術(shù)基礎(chǔ)。

5. 水果印畫創(chuàng)意圖片大全

活動(dòng)目標(biāo)，初步嘗試用偶娃娃菜，芹菜，青椒，胡蘿卜等蔬菜切畫印畫。了解美術(shù)活動(dòng)的多樣性。

活動(dòng)重難點(diǎn)，對拓印好的畫，進(jìn)行添畫。

活動(dòng)過程。教師可以通過唱兒歌，買菜，導(dǎo)入話題教師，進(jìn)行示范學(xué)生進(jìn)行操作。就是巡回指導(dǎo)，告訴幼兒不要混色，挑選一種蔬菜，寶寶可以多用一些來豐富畫面。進(jìn)行點(diǎn)評并結(jié)束。

6. 水果印章畫圖片大全大圖

水果印章是一種簡單易用的手工制作工藝品，可以用來裝飾筆記本、信封、手賬等，也可以用來制作賀卡、禮品等。以下是水果印章的制作方法：

1. 準(zhǔn)備材料：需要準(zhǔn)備水果、刀、勺、印泥、白紙等材料。一般可以選擇柿子、橙子、柚子、蘋果等水果，盡量選擇表面光滑、形狀規(guī)則的水果。

2. 制作印章：將水果切成適當(dāng)大小的塊狀，用刀在表面雕刻出想要的圖案，例如花朵、葉子、動(dòng)物等。然后用勺子將印泥涂抹在刻有圖案的水果表面，再將印章輕輕按壓在白紙上，即可得到印章的效果。

3. 清潔保養(yǎng)：印章制作完成后需要及時(shí)清潔印泥，避免印章表面粘附印泥，影響下次使用效果。同時(shí)印章也需要定期清潔和保養(yǎng)，避免水果的汁液殘留和霉菌滋生。

需要注意的是，水果印章的制作需要注意安全，避免使用過大或過硬的刀具，避免手部受傷。此外，印章的效果和質(zhì)量也需要根據(jù)水果的質(zhì)量和刻畫技巧來決定，需要多次嘗試和練習(xí)才能得到理想的效果。

總之，水果印章是一種簡單易用的手工制作工藝品，適合用來裝飾筆記本、信封、手賬等，也可以用來制作賀卡、禮品等。在制作過程中需要注意安全和印章的清潔保養(yǎng)。

7. 水果印章畫教案視頻

制作椰子小報(bào)的方法如下：

1. 準(zhǔn)備材料：椰子（大小適中的），剪刀，紙張（最好是彩色的），膠水或膠帶。

2. 制作前準(zhǔn)備：先準(zhǔn)備好一張長方形的彩色紙（長寬比為2:1），將其對折，在折痕處用剪刀將其對折，再將這兩個(gè)小長方形對折，得到四次折疊后的長方形紙。

3. 將椰子從椰殼中取出，并將椰殼清洗干凈。

4. 在紙張上寫上自己想要的內(nèi)容，用剪刀將其剪成適當(dāng)?shù)拇笮　?/p>

5. 用膠水或膠帶將所寫的內(nèi)容粘貼在椰子上，注意布局和大小的合理搭配。

6. 將椰子放回椰殼中，使其保持穩(wěn)定。

7. 將椰子放在餐桌或書桌上，或者與朋友分享自己的椰子小報(bào)。

8. 可以用其他設(shè)計(jì)手段和素材，如貼紙、印章、彩筆等，增加趣味性和創(chuàng)意性。

制作椰子小報(bào)需要一定的耐心和創(chuàng)造力，但其實(shí)很簡單。這是一種非常有趣的手工制作活動(dòng)，適合孩子和家庭一起制作，歡樂的氛圍可以增加親子感情和家庭團(tuán)結(jié)性。

8. 水果印章畫圖片大全簡單

回答如下：制作陽光卡片的步驟如下：

1. 準(zhǔn)備材料：彩色紙張、剪刀、膠水、鉛筆、彩筆或水彩筆等。

2. 取一張彩色紙張，將其對折成卡片的形狀。

3. 在卡片的正面用鉛筆畫出陽光的形狀，再用彩筆或水彩筆涂上黃色。

4. 在陽光的中心畫一個(gè)圓圈，用橙色填充。

5. 在陽光的外圍畫上幾條曲線，表示陽光的光芒。

6. 在卡片的另一面寫上祝福語或留言。

7. 將卡片的兩邊用膠水粘在一起，使其成為一張完整的卡片。

8. 可以在卡片上再貼上一些裝飾物，如小花、小星星、云朵等，讓卡片更加生動(dòng)有趣。

完成后，你就可以把這張陽光卡片送給親友，表達(dá)你的祝福和關(guān)懷。

9. 水果刻章手工

根據(jù)《煙草專賣法》及其實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，只有獲得了“煙草專賣零售許可證”的單位才能合法銷售煙草制品。

因此，便利店和水果店如果想要合法銷售煙草制品，需要先申請煙草專賣零售許可證。在申請時(shí)，需要提供相關(guān)材料，比如營業(yè)執(zhí)照、經(jīng)營場所證明、經(jīng)營者身份證明等。

同時(shí)，申請人需要符合一定的條件，比如要年滿18歲、無違法犯罪記錄、無吸煙禁令等。

如果符合條件并且申請材料齊全，就可以向當(dāng)?shù)責(zé)煵輰Ｙu局或煙草專賣零售管理服務(wù)機(jī)構(gòu)申請辦理煙草專賣零售許可證。因此，便利店和水果店是可以辦理煙草證的，但前提是要先獲得煙草專賣零售許可證。