一、問卷中問答有哪些形式？

問題和答案有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。

1.開放型問答是只提出問題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。封閉型問答是指將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。

2.封閉型問答的具體方式多種多樣，常用的有以下幾種：填空式，兩項(xiàng)式，順序式，等級(jí)式，矩陣式，表格式；

3.混合型問答是指封閉型問答與開放型問答的結(jié)合，它實(shí)質(zhì)上是半封閉、半開放的問答類型。這種問答方式，綜合了開放型問答和封閉型問答的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免了兩者的缺點(diǎn)，具有非常廣泛的用途。

二、書信問答的形式？

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨(dú)立成段，不可直接接下文。否則，就會(huì)違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標(biāo)點(diǎn)；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號(hào)，以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對(duì)收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對(duì)方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對(duì)方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

三、問答形式的文章格式？

問答式，就是以問和答的形式進(jìn)行行文的格式，也就是圍繞文章的標(biāo)題或主題提出一個(gè)統(tǒng)攝全篇的問題，或者是幾個(gè)有利于揭示主旨的問題，然后從不同角度作答的寫作形式，換句話來說就是提出問題，解答問題。一般是以問引出答，以答呼應(yīng)問。

問答式其實(shí)就是以“提問”和“回答”來組成文章，新鮮別致。其中的“問”實(shí)際是作者的提問，組成文章的“綱”；其中的“答”，就是文章的主體，這樣的結(jié)構(gòu)，可以設(shè)計(jì)成互問互答，也可以設(shè)計(jì)成自問自答，或者是你問他答。

運(yùn)用問答式行文要注意：一是要“問”到點(diǎn)子上，抓住問題的關(guān)鍵點(diǎn)即有利于揭示主旨的問題發(fā)問，提出的問題不能過大，問題過大不好答。如果一篇文章根據(jù)主題需要須提出多個(gè)問題時(shí)，問題之間要呈層遞關(guān)系。比如，題為《堅(jiān)守誠信》的作文，作者以四問四答的形式布控全文結(jié)構(gòu)，“什么是誠信”“為什么要堅(jiān)守誠信”“怎樣堅(jiān)守誠信”“堅(jiān)守誠信給我什么啟示”四個(gè)“問”形成了一個(gè)逐層深入的議論階梯，使得文章結(jié)構(gòu)井然，給人一氣呵成之感。二是“答”的內(nèi)容都要具體，扣“問”而“答”，不能籠統(tǒng)空乏或模棱兩可，否則就會(huì)給人以造作之感，使文章失去說服力、感染力。

四、幼兒下學(xué)排隊(duì)回家口號(hào)形式有哪些？

這個(gè)都是小學(xué)生派對(duì)出來，沒看到有大人喊口號(hào)的

五、國防知識(shí)問答:雙擁的口號(hào)是什么？

“雙擁”即指地方擁軍優(yōu)屬,軍隊(duì)擁政愛民。雙擁標(biāo)語對(duì)聯(lián)精選1.天下興亡，匹夫有責(zé) 　　2.天下雖安，忘戰(zhàn)必危 　　3.國無防不立，民無兵不安 　　4.居安思危，有備無患 　　5.位卑未敢忘憂國 　　6.富國強(qiáng)兵，國之要?jiǎng)?wù) 　　7.國泰民安須思危，富國強(qiáng)兵防未然 　　8.居安思危固國防，富國強(qiáng)兵奔小康 　　9.強(qiáng)國必先強(qiáng)民，強(qiáng)民必先強(qiáng)心 　　10.太平盛世要居安思危，和平歲月須警鐘長(zhǎng)鳴 　　11.開放不忘警鐘長(zhǎng)鳴，發(fā)展更須強(qiáng)邊固防 　　12.兵者，國之大事 　　13.能戰(zhàn)方能言和，自強(qiáng)才能自立 　　14.落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機(jī) 　　15.常懷報(bào)國之志為民為中華，常思武備兵事強(qiáng)軍強(qiáng)國家 　　16.經(jīng)濟(jì)發(fā)展不忘國防建設(shè)，安居樂業(yè)不失國防觀念 　　17.致富不忘國防，和平不忘憂患 　　18.牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長(zhǎng)鳴 　　19.勿忘國恥，奮發(fā)圖強(qiáng) 　　20.莫忘歷史屈辱，鑄就現(xiàn)代國防 　　21.國防是國家生存與發(fā)展的安全保障 　　22.國防連著你我他，安寧維系千萬家 　　23.國防關(guān)系人人，人人心系國防 　　24.國防關(guān)系千萬家，安全責(zé)任重如山 　　25.國防偉力之最深厚的根源，存在于民眾之中 　　26.沒有國防固金湯，哪能致富奔小康 　　27.沒有穩(wěn)固的國防，便沒有人民的安寧 　　28.國防責(zé)任重，祖國在心中 　　29.家事國事天下事，國防建設(shè)是大事 　　30.國防建設(shè)要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展 　　31.走進(jìn)新時(shí)代，建設(shè)新國防 　　32.關(guān)心國防就是關(guān)心自己，建設(shè)國防就是建設(shè)家園 　　33.全黨同心人民江山千秋固，舉國合力華夏兒女系國防 　　34.黨政軍民思國防，陸?？仗熘L(zhǎng)城 　　35.軍民同心奔小康，舉國合力鑄國防 　　36.筑鋼鐵長(zhǎng)城，保華夏久安 　　37.沒有強(qiáng)大的國防，便沒有民族的尊嚴(yán) 　　38.維護(hù)祖國統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興 　　39.沒有一個(gè)人民的軍隊(duì)，便沒有人民的一切 　　40.開放不忘固國防，發(fā)展不忘興武裝 　　41.愛國擁軍固我長(zhǎng)城，雙擁共建振興中華 　　42.擁軍就是筑長(zhǎng)城，愛軍就是愛國防 　　43.與時(shí)俱進(jìn)振興中華，科技強(qiáng)軍固我長(zhǎng)城 　　44.軍愛民、民擁軍，軍民團(tuán)結(jié)一家親 　　45.人民武裝人民建，建好武裝為人民 　　46.與時(shí)俱進(jìn)鑄鋼鐵長(zhǎng)城，開拓創(chuàng)新建全面小康 　　47.戰(zhàn)士守邊關(guān)，人民是靠山 　　48.軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰能敵 　　49.搞好擁軍優(yōu)屬，加強(qiáng)軍民團(tuán)結(jié) 　　50.軍民情，警民情，處處凝聚愛國情 　　51.官兵情似海，國防重如山 　　52.保衛(wèi)祖國、抵御侵略是每一個(gè)公民的神圣責(zé)任 　　53.少小立志報(bào)國，長(zhǎng)大踴躍從軍 　　54.有為青年立志從軍固國防，熱血男兒精誠報(bào)國鑄長(zhǎng)城 　　55.保家衛(wèi)國守國門，一生從軍終不悔 　　56.老前輩打江山功垂史冊(cè)，當(dāng)代人衛(wèi)祖國繼往開來 　　57.保家衛(wèi)國終不悔，馳騁疆場(chǎng)獻(xiàn)青春 　　58.實(shí)行積極防御戰(zhàn)略，堅(jiān)持人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想 　　59.人民戰(zhàn)爭(zhēng)是克敵制勝的法寶 　　60.保衛(wèi)祖國召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝 　　61.軍民結(jié)合，平戰(zhàn)結(jié)合，寓兵于民 　　62.黨管武裝建設(shè)國防，軍民攜手共筑長(zhǎng)城 　　63.貫徹實(shí)施國防法規(guī)，自覺履行國防義務(wù) 　　64.保護(hù)軍事設(shè)施光榮，破壞軍事設(shè)施可恥 　　65.國防教育是建設(shè)和鞏固國防的基礎(chǔ) 　　66.依法接受國防教育是全體公民的權(quán)利和義務(wù) 　　67.普及和加強(qiáng)國防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任 　　68.堅(jiān)持全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效的國防教育方針 　　69.學(xué)校是全民國防教育的基礎(chǔ) 　　70.國防教育要從娃娃抓起 　　71.開展國防教育家家參與，關(guān)心國防建設(shè)人人有責(zé) 　　72.加強(qiáng)國防教育，增強(qiáng)國防觀念 　　73.開展國防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí) 　　74.加強(qiáng)國防教育，振奮民族精神 　　75.加強(qiáng)國防教育，共筑鋼鐵長(zhǎng)城 　　76.提高國防意識(shí)，激發(fā)愛國熱情 　　77.大力普及國防知識(shí)，增強(qiáng)全民國防素質(zhì) 　　78.增強(qiáng)民族憂患意識(shí)，維護(hù)祖國和平統(tǒng)一 　　79.國防教育家喻戶曉，愛國主義永放光芒 　　80.讓國防教育進(jìn)入千家萬戶對(duì)聯(lián)1、黨好 子弟兵親2、喜報(bào)英雄門第 春到光榮人家3、析春鄰里傳捷報(bào) 佳節(jié)鑼鼓慶功臣4、軍屬門上光榮匾 戰(zhàn)士胸前英雄光5、東風(fēng)吹暖英雄門第 喜報(bào)映紅光榮人家6、人民軍隊(duì)所向無敵 鋼鐵長(zhǎng)城堅(jiān)不可摧7、民族正氣山川增色 功臣喜報(bào)門第生輝8、保家衛(wèi)國全民有責(zé) 當(dāng)兵服役滿院增光9、常備不懈苦練過硬本領(lǐng) 緊握鋼槍守衛(wèi)大好河山10、民擁軍意比泰山重 軍愛民情似東海深

六、問答法的三種形式？

問答法的具體形式主要有以下幾種：

1．自問自答法

導(dǎo)游員自己提出問題，并作適當(dāng)停留，讓旅游者猜想，但并不期待他們回答，只是為了吸引他們的注意力，促使他們思考，激起興趣，然后作簡(jiǎn)潔明了的回答或作生動(dòng)形象的介紹，還可借題發(fā)揮，給旅游者留下深刻的印象。請(qǐng)看實(shí)例：

女士們、先生們，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了長(zhǎng)城腳下，稍后我們便去爬長(zhǎng)城?，F(xiàn)在請(qǐng)?jiān)试S我向大家提三個(gè)問題：第一，中國的長(zhǎng)城是何時(shí)開始修建的？第二，中國的長(zhǎng)城到底有多長(zhǎng)？第三，為什么中國的長(zhǎng)城在世界上這么有名氣？（略作停頓）看來大家對(duì)這三個(gè)問題都有所了解，但還不全面，現(xiàn)在就由我來給大家做詳細(xì)的介紹吧。

2．我問客答法

導(dǎo)游員提出問題，要求旅游者開動(dòng)腦筋，積極作答，導(dǎo)游員在旅游者的答案中引申講解。其關(guān)鍵在于善于提問，要從實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)運(yùn)用。希望旅游者回答的問題要提得恰當(dāng)，不致于游客一無所知、一頭霧水，同時(shí)也要估計(jì)到可能出現(xiàn)的不同答案，能事先準(zhǔn)備對(duì)不同答案的做出評(píng)價(jià)。導(dǎo)游員要誘導(dǎo)旅游者回答，調(diào)動(dòng)其積極性，但不要強(qiáng)迫他們回答，以免使旅游者感到尷尬或產(chǎn)生心里壓力。旅游者的回答不論對(duì)錯(cuò)，導(dǎo)游員都不應(yīng)打斷，更不能笑話，而要給予鼓勵(lì)和引導(dǎo)。最后由導(dǎo)游員引申講解，并帶出更多、更廣的話題。請(qǐng)看實(shí)例：

（講解園林中的木雕圖案）導(dǎo)游員提問：“大家現(xiàn)在看到的蝙蝠、桃子和靈芝圖案有什么寓意呢？”（稍作停頓，等待旅游者的回答，但時(shí)間不宜過長(zhǎng)）導(dǎo)游接著評(píng)價(jià)旅游者的答案并引申講解：“大家說得很對(duì)。蝙蝠因?yàn)橹C音，在我們的傳統(tǒng)文化中象征著福，桃子和靈芝也是吉祥的象征，分別代表著壽和如意。三者合而為一就是福壽如意！在這里，我也祝大家福壽如意！”

3．客問我答法

導(dǎo)游員要善于調(diào)動(dòng)旅游者的積極性和他們的想象思維，歡迎他們提問題。旅游者提出問題，證明他們對(duì)某一景物產(chǎn)生了興趣，進(jìn)入了審美意境。對(duì)他們提出的問題，即使是幼稚可笑的，導(dǎo)游員也絕不能置若罔聞，千萬不要笑話他們，更不能顯示出不耐煩，而是要善于有選擇地將回答和講解有機(jī)地結(jié)合起來。不過，對(duì)旅游者的提問，導(dǎo)游員不要他們問什么就回答什么，一般只回答一些與景點(diǎn)有關(guān)的問題，注意不要讓旅游者的提問沖擊了講解主題，打亂講解計(jì)劃。導(dǎo)游員要學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽旅游者的提問，善于思考，掌握旅游者提問的一般規(guī)律，總結(jié)出一套相應(yīng)的“客問我答”的導(dǎo)游技巧，以求滿足旅游者的好奇心理。

七、問答營銷推廣的方式有哪些？

如今，網(wǎng)絡(luò)推廣的渠道有很多，各種流量廣告名目繁多，但是真正高質(zhì)量的流量卻很少，特別是沒有口碑基礎(chǔ)的情況下，花巨資引流來的流量無法轉(zhuǎn)化，造成了大量市場(chǎng)費(fèi)用的浪費(fèi)。

問答口碑營銷作為一種主流的推廣手段受到越來越多企業(yè)的重視。以百度平臺(tái)為例，百度作為一個(gè)信息展示平臺(tái)，也是眾多商家宣傳推廣自身品牌的必爭(zhēng)之地。

什么是百度知道營銷？百度知道營銷就是借力于百度搜索引擎旗下的百度知道，從而從事的營銷活動(dòng)，百度知道營銷又叫百度問答推廣，從字面分析主要包括“問”和“答”兩部分組成。問答因其錄入快、排名好、權(quán)重高、可信度高的原因，一貫被視作志向的網(wǎng)絡(luò)推廣途徑，當(dāng)用戶通過搜索引擎搜索某一個(gè)詞，展現(xiàn)給用戶互動(dòng)式的問答，是網(wǎng)絡(luò)引流的常用辦法。

問答營銷安全性高，穩(wěn)定性強(qiáng)，特別是操作一些冷門類的詞，絕對(duì)是長(zhǎng)久的首選。其實(shí)，企業(yè)做百度知道的目的：一個(gè)是為流量，一個(gè)是為了品牌宣傳，還有就是為了銷售產(chǎn)品。

企業(yè)利用百度知道進(jìn)行網(wǎng)站推廣已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)問答營銷中最常用的方法之一，但在“問”和“答”之間也要注意一些事項(xiàng)。小馬識(shí)途營銷顧問告訴大家，百度知道在其原則中明確規(guī)定了禁止任何為增加流量而回答問題的形式，如果操作不當(dāng)，不僅僅是被百度刪除你的回答，還有可能招致網(wǎng)站被百度懲罰。

1、不要在所有的問題中添加網(wǎng)站鏈接，網(wǎng)站鏈接最好出現(xiàn)在參考資料中，文中盡量少出現(xiàn)，盡量不要留網(wǎng)站的首頁鏈接，要留具體某個(gè)頁面的來源連接。

2、問答帳號(hào)不要只回答自己的問題，可以搜索本行業(yè)用戶搜索的問題，然后用專業(yè)的角度進(jìn)行回答?；卮鸬耐瑫r(shí)一方面增加品牌的知名度，另一方面可以收獲用戶和粉絲。一舉兩得，增加產(chǎn)品曝光率。這樣可以提高你的人氣和等級(jí)，等級(jí)越高審核通過率越高。

3、避免過度的自問自答，搜索引擎自身系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到你是在作弊(認(rèn)為你在做廣告或者刷分)，就會(huì)受到封號(hào)的懲罰。

借用追問，繼續(xù)擴(kuò)大宣傳信息量

提問回答后，原本這個(gè)問題就已經(jīng)結(jié)束，可以直接采納，其實(shí)還可以讓自己的問答更真實(shí)，更加讓別人注意“廣告”，這時(shí)就需要在追問回答中，再出現(xiàn)一次。建議每個(gè)問答，回答數(shù)在2個(gè)以上，在回答問題的時(shí)，合理出現(xiàn)我們要優(yōu)化的關(guān)鍵詞，從而提問該問題的權(quán)重。

小馬識(shí)途能為企業(yè)做什么？

問答撰寫——根據(jù)用戶的搜索習(xí)慣優(yōu)化問題

撰寫問題時(shí)更加接近用戶的口氣，符合用戶搜索習(xí)慣，保證問題高頻次的展現(xiàn)

問答發(fā)布——精選優(yōu)質(zhì)的問答平臺(tái)

我們選擇優(yōu)質(zhì)的、互聯(lián)網(wǎng)用戶認(rèn)可的高權(quán)重問答平臺(tái)

問答維護(hù)——不同角色的自問自答

第一時(shí)間用不同的角色和口吻回答提出的問題，增加問題的互動(dòng)性和可信度

小馬識(shí)途專注網(wǎng)絡(luò)營銷十年有余，在問答平臺(tái)問世之初就開始操作問答營銷，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源，可為企業(yè)提供問答營銷系統(tǒng)解決方案，以及根據(jù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)進(jìn)行全網(wǎng)營銷規(guī)劃，保證營銷效果，達(dá)到企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷目標(biāo)。

八、兒歌水果問答歌有哪些？

問答歌

什么水果長(zhǎng)樹上？

蘋果蘋果長(zhǎng)樹上。

什么水果長(zhǎng)藤上？

葡萄葡萄長(zhǎng)藤上。

什么水果長(zhǎng)地上？

西瓜西瓜長(zhǎng)地上。

你拍一，我拍一，多吃什么最有益？多吃水果最有益。

你拍二，我拍二，咳嗽吃啥最有益？冬天咳嗽多吃橘。

你拍三，我拍三，香香脆脆是什么？香香脆脆是鴨梨。

你拍四，我拍四，樹上掛的是什么？樹上掛滿大紅柿。

你拍五，我拍五，臺(tái)灣水果什么？ 臺(tái)灣水果屬蓮霧。

你拍六，我拍六，中秋吃啥好水果？中秋可吃大石榴。

你拍七，我拍七，什么水果穿粉衣？桃子身穿粉紅衣。

你拍八，我拍八，夏天多吃什么瓜？炎熱夏天多吃瓜。

你拍九，我拍九，水果皇后到誰家？水果皇后是葡萄。

你拍十，我拍十，我們都是好孩子，勤吃水果體安康。

九、悟空問答有哪些名言名句？

●唐僧對(duì)悟空說：其實(shí)我們兩個(gè)很像，所以如來才會(huì)安排我們師徒一起去西天取經(jīng)。我們都是只相信自己所看見的，堅(jiān)持自己認(rèn)為的對(duì)錯(cuò)。 ----《西游記之孫悟空三打白骨精》

　　●你一世不來，俺老孫就等你一世。你十世不來，俺老孫就等你十世。 ----《西游記之孫悟空三打白骨精》

　　●我們都不是孫悟空，學(xué)不會(huì)七十六變

　　●一世不消，我就度一世。十世不消，我就度十世。 ----《西游記之孫悟空三打白骨精》

十、有哪些專注力問答知識(shí)？

第一當(dāng)然就是持久性。案例里的寶貝是一個(gè)很有學(xué)習(xí)自主性的孩子，無論是寫作業(yè)、看書還是畫畫，都表現(xiàn)出了對(duì)于學(xué)習(xí)、興趣的持久的專注力。

第二我們要再去留心孩子做事時(shí)是否容易走神。有些孩子看起來一直專注地在做，但可能寫字寫著寫著就錯(cuò)字漏字了，或者寫到一半容易被另一件事情的思緒打斷。

這種時(shí)間上連續(xù)但思維上不專注的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)后就要繼續(xù)給孩子堅(jiān)持專注力訓(xùn)練，讓孩子的心思真正聚焦到眼前的事上來。

第三我們要去留心孩子在每個(gè)休息間隔后，重回專注狀態(tài)的速度。假設(shè)說孩子總是要求一刻鐘、半小時(shí)的休息，久久難以在書桌前恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們進(jìn)入專注的速度一定是偏慢的。一般孩子的休息只需要五分鐘到十分鐘，做事情最好是能達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)的狀態(tài)。

一旦在休息里脫離了專注狀態(tài)，再次進(jìn)入這種狀態(tài)時(shí)會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。如果存在這樣的問題，孩子也一樣需要更多的專注力訓(xùn)練輔助他們進(jìn)步。

第四我們要去看孩子專注力的廣度如何。有些孩子看句子都是一個(gè)字一個(gè)字去摳，不能連貫地理解句子，乃至一個(gè)段落的內(nèi)容，自己書寫時(shí)也是一定要緩慢地輸出單個(gè)字眼，難以覆蓋到一個(gè)專注的廣度。

出現(xiàn)這種偏狹的情況，家長(zhǎng)們一樣要引起注意，及時(shí)給孩子補(bǔ)充專注力訓(xùn)練，靠著每天十分鐘左右的堅(jiān)持，讓孩子的專注力得到提升。

階段性的、變著花樣的堅(jiān)持，幫助孩子克服厭學(xué)

家長(zhǎng)們首先要明確一點(diǎn)，不管一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?、表現(xiàn)出來的興致多高，厭學(xué)的情緒一定是客觀存在的。

我們?nèi)ス膭?lì)孩子不是要他們像一個(gè)永動(dòng)機(jī)一樣，一刻不停地持續(xù)學(xué)習(xí)。而是要去幫助他們獲得一個(gè)個(gè)階段性的小勝利，以此去推進(jìn)大的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

就像案例里的孩子練琴感受到了苦惱，或許一周堅(jiān)持三天已經(jīng)是極限。那么我們就要鼓勵(lì)孩子去往上夠一夠，一天堅(jiān)持到四天應(yīng)該也不是很困難。

這種踮踮腳、跳一跳就能夠到的新的上限，能夠幫助他們?nèi)ツサZ恒心與毅力，讓他們逐漸養(yǎng)成再堅(jiān)持、突破一次的信念感。多做一次、多走一步、多堅(jiān)持一下，孩子們的能力上限也就能多拔高一下。

當(dāng)然，這種恒心與毅力再強(qiáng)，也沒有人能打包票說，我一輩子都在不斷進(jìn)取的過程中。人都是需要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階爬上頂峰的，階段性的目標(biāo)設(shè)置很重要。

比方說可以把孩子的練琴周期變成30天，這30天內(nèi)先堅(jiān)持每周固定次數(shù)的練習(xí)，或許下一個(gè)月就可以改成觀摩鋼琴演奏會(huì)這樣更加輕松娛樂的形式，讓孩子在聆聽鋼琴曲的過程中一樣地陶冶情操、積累興趣。

小的情趣往往是激發(fā)一個(gè)孩子恒心的最重要因素。偶爾可以縱容孩子胡彈瞎鬧一下，不要把興趣養(yǎng)成的過程太模式化、正經(jīng)化。

當(dāng)我們變著花樣讓孩子能夠一步步堅(jiān)持下來階段性的目標(biāo)后，我們就能發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谝淮未文サZ中，早就大有不同了。

小朋友們學(xué)畫畫

孩子們的專注與發(fā)展，其實(shí)都是個(gè)很漫長(zhǎng)改變的過程。我們多一些耐心、多幾種思路，其實(shí)往往就能讓孩子放下一些固執(zhí)的抗拒，去理解爸爸媽媽正在陪伴他們?nèi)ミM(jìn)步、去成長(zhǎng)。相信每一個(gè)有耐心、懂方法的家長(zhǎng)，都能迎來他們更出色的那個(gè)小寶貝！