一、書信問答的形式？

①稱呼：頂格，有的還可以加上一定的限定、修飾詞，如親愛的等。

②問候語：如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。否則，就會違反構(gòu)段意義單一的要求，變成多義段了。

③正文。這是信的主體，可以分為若干段來書寫。

④祝頌語。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫?！熬炊Y”寫在“此致”的下一行，頂格書寫。后應該加上一個驚嘆號，以表示祝頌的誠意和強度。

稱呼和祝頌語后半部分的頂格，是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫，行文涉及對方收信人姓名或稱呼，為了表示尊重，不論書寫到何處，都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法，為現(xiàn)代書信所吸收。

⑤具名和日期。寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。最好還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系，如兒×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行寫日期。

二、問答形式的文章格式？

問答式，就是以問和答的形式進行行文的格式，也就是圍繞文章的標題或主題提出一個統(tǒng)攝全篇的問題，或者是幾個有利于揭示主旨的問題，然后從不同角度作答的寫作形式，換句話來說就是提出問題，解答問題。一般是以問引出答，以答呼應問。

問答式其實就是以“提問”和“回答”來組成文章，新鮮別致。其中的“問”實際是作者的提問，組成文章的“綱”；其中的“答”，就是文章的主體，這樣的結(jié)構(gòu)，可以設計成互問互答，也可以設計成自問自答，或者是你問他答。

運用問答式行文要注意：一是要“問”到點子上，抓住問題的關(guān)鍵點即有利于揭示主旨的問題發(fā)問，提出的問題不能過大，問題過大不好答。如果一篇文章根據(jù)主題需要須提出多個問題時，問題之間要呈層遞關(guān)系。比如，題為《堅守誠信》的作文，作者以四問四答的形式布控全文結(jié)構(gòu)，“什么是誠信”“為什么要堅守誠信”“怎樣堅守誠信”“堅守誠信給我什么啟示”四個“問”形成了一個逐層深入的議論階梯，使得文章結(jié)構(gòu)井然，給人一氣呵成之感。二是“答”的內(nèi)容都要具體，扣“問”而“答”，不能籠統(tǒng)空乏或模棱兩可，否則就會給人以造作之感，使文章失去說服力、感染力。

三、問卷中問答有哪些形式？

問題和答案有三種基本類型，即開放型問答、封閉型問答和混合型問答。

1.開放型問答是只提出問題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。封閉型問答是指將問題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。

2.封閉型問答的具體方式多種多樣，常用的有以下幾種：填空式，兩項式，順序式，等級式，矩陣式，表格式；

3.混合型問答是指封閉型問答與開放型問答的結(jié)合，它實質(zhì)上是半封閉、半開放的問答類型。這種問答方式，綜合了開放型問答和封閉型問答的優(yōu)點，同時避免了兩者的缺點，具有非常廣泛的用途。

四、創(chuàng)意的最初形式？

最初形式是要求獨樹一幟，別具一格，與眾不同。

五、推文創(chuàng)意形式？

文案主要分為兩大類，把握以下要點，相信可以做一名好文案。 　　一）策劃文案：工作主要是將策劃工作人員的策劃思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策劃人員均有很強的策劃水平和豐富的策劃經(jīng)驗，但有時候手上同時進行幾個案子，同時時間又比較緊的情況下，文案可以在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。這其中有幾個內(nèi)容： 　　1.必須充分了解本案的運作背景，包括宏觀市場信息和微觀市場動態(tài)。 　　2.掌握整個策劃的戰(zhàn)略指導思想。 　　3.以通俗易懂、言簡意賅的論述方式將策劃思想反映在字里行間。 　　4.到比較專業(yè)的問題或障礙的時候，應及時與策劃人員溝通，保證策劃方向的一致性。 　　5.貫徹戰(zhàn)略方針的同時，也可就戰(zhàn)略思想的表達方式和文字提述上提出一些合理化建議，從而更好地展現(xiàn)策劃的戰(zhàn)略核心點。 　　二:創(chuàng)意文案：主要是將廣告作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括廣告語言的表現(xiàn)內(nèi)容（如平面的標題、引文、正文、隨文，廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等）。其中至關(guān)重要的就是新穎的創(chuàng)意和傳神的文字表現(xiàn)。而這些智慧的閃光絕對不是拍一下腦門子就能出來的。這其中包括了以下內(nèi)容： 　　1.通過各個層面，特別是swot方面深入理解，從而找出項目的核心優(yōu)勢。 　　2.把握目標消費群的心態(tài)。 　　3.掌握宏觀政策及大市場對項目本身的影響。 　　4.場策劃人員和設計人員保持密切聯(lián)系，隨時溝通。 　　5.市場上類似房產(chǎn)項目的文案及創(chuàng)意，力求全面加以突破。 　　6.獲悉開發(fā)商對文案創(chuàng)作的要求，調(diào)整文字內(nèi)容和形式。

六、問答法的三種形式？

問答法的具體形式主要有以下幾種：

1．自問自答法

導游員自己提出問題，并作適當停留，讓旅游者猜想，但并不期待他們回答，只是為了吸引他們的注意力，促使他們思考，激起興趣，然后作簡潔明了的回答或作生動形象的介紹，還可借題發(fā)揮，給旅游者留下深刻的印象。請看實例：

女士們、先生們，我們現(xiàn)在已經(jīng)來到了長城腳下，稍后我們便去爬長城。現(xiàn)在請允許我向大家提三個問題：第一，中國的長城是何時開始修建的？第二，中國的長城到底有多長？第三，為什么中國的長城在世界上這么有名氣？（略作停頓）看來大家對這三個問題都有所了解，但還不全面，現(xiàn)在就由我來給大家做詳細的介紹吧。

2．我問客答法

導游員提出問題，要求旅游者開動腦筋，積極作答，導游員在旅游者的答案中引申講解。其關(guān)鍵在于善于提問，要從實際出發(fā)，適當運用。希望旅游者回答的問題要提得恰當，不致于游客一無所知、一頭霧水，同時也要估計到可能出現(xiàn)的不同答案，能事先準備對不同答案的做出評價。導游員要誘導旅游者回答，調(diào)動其積極性，但不要強迫他們回答，以免使旅游者感到尷尬或產(chǎn)生心里壓力。旅游者的回答不論對錯，導游員都不應打斷，更不能笑話，而要給予鼓勵和引導。最后由導游員引申講解，并帶出更多、更廣的話題。請看實例：

（講解園林中的木雕圖案）導游員提問：“大家現(xiàn)在看到的蝙蝠、桃子和靈芝圖案有什么寓意呢？”（稍作停頓，等待旅游者的回答，但時間不宜過長）導游接著評價旅游者的答案并引申講解：“大家說得很對。蝙蝠因為諧音，在我們的傳統(tǒng)文化中象征著福，桃子和靈芝也是吉祥的象征，分別代表著壽和如意。三者合而為一就是福壽如意！在這里，我也祝大家福壽如意！”

3．客問我答法

導游員要善于調(diào)動旅游者的積極性和他們的想象思維，歡迎他們提問題。旅游者提出問題，證明他們對某一景物產(chǎn)生了興趣，進入了審美意境。對他們提出的問題，即使是幼稚可笑的，導游員也絕不能置若罔聞，千萬不要笑話他們，更不能顯示出不耐煩，而是要善于有選擇地將回答和講解有機地結(jié)合起來。不過，對旅游者的提問，導游員不要他們問什么就回答什么，一般只回答一些與景點有關(guān)的問題，注意不要讓旅游者的提問沖擊了講解主題，打亂講解計劃。導游員要學會認真傾聽旅游者的提問，善于思考，掌握旅游者提問的一般規(guī)律，總結(jié)出一套相應的“客問我答”的導游技巧，以求滿足旅游者的好奇心理。

七、畢業(yè)典禮創(chuàng)意形式？

因為高中畢業(yè)晚會是一個特殊的時刻，可以借助班級特點和學生個性，設計出各種有趣且具有意義的文藝節(jié)目。

比如說，可以考慮采用歌唱、舞蹈、詩歌朗誦、小品表演、相聲等多種形式，展示學生們豐富多彩的才藝，同時也可以適當?shù)卦鰪姲嗉壞哿蜌w屬感，為同學們送上難忘的畢業(yè)禮物。

如果有需要，學生和老師也可以和學校音樂、美術(shù)等專業(yè)老師合作，進一步挖掘創(chuàng)意和提高表演水平。

另外，建議在節(jié)目設計的時候要根據(jù)學生興趣和特點來，不能拘泥于傳統(tǒng)節(jié)目，更不能走形式。

只有真正做到有思想、有內(nèi)涵、有情感，才能更好地表現(xiàn)出畢業(yè)生們的個性和人文情懷？

八、創(chuàng)意畫藝術(shù)形式？

創(chuàng)意畫的藝術(shù)形式包括：

1：色彩的填涂，孩子可以根據(jù)自己的想法與愛好隨意的發(fā)揮，對相關(guān)的圖畫進行填涂;

2：手工制作，孩子可以通過不同材料，根據(jù)的自己的想法和思維去創(chuàng)作不同的作品;

3：簡單的繪畫，繪畫是美術(shù)創(chuàng)作的基礎，兒童在繪畫過程中也會將自己的想法傾注到繪畫作品當中，能提高孩子的思維能力。

九、動員大會創(chuàng)意形式？

誓師大會形式的會議在很多企業(yè)中已經(jīng)成為定期召開的非常重要的會議。一般體現(xiàn)為月度啟動會議，項目啟動大會，業(yè)績啟動大會等等。有以下關(guān)鍵作用：提升員工歸屬感。

員工對于公司的認同和歸屬感一定來自于公司大型活動及會議，通過會議進行公司動態(tài)和文化進行傳播，讓員工了解公司，增加認同，增加歸屬！樹立榜樣，激勵員工。

十、小合唱創(chuàng)意表演形式？

例如:這個很簡單，4人唱歌是小合唱的演唱形式，隊形為一字排列。變換的方式以主唱的旋律為主。比如突出誰的歌聲和歌詞內(nèi)容，就邁前一步，之后再退回原位，不要站在前面打亂隊形。這是傳統(tǒng)的小合唱的唱法。現(xiàn)代的樂隊演唱，主唱站在前面，其他人唱和聲不能搶了主唱的位置。