1. 裝扮水果寶寶教案

講課目標(biāo)，水果變干果活動(dòng)，并讓孩子掌握住水果變干果的方法，方式和原則

內(nèi)容分析，因?yàn)樗兏晒幸粋€(gè)過程，老師，要把這個(gè)過程的方法，步驟以及在步驟中所出現(xiàn)的問題講解給孩子們可以列成條目寫在黑板上，讓孩子們非常清晰的知道這個(gè)活動(dòng)的工序和流程，最后，自己完成任務(wù)在評(píng)價(jià)方面，給予好的孩子大紅花獎(jiǎng)勵(lì)

2. 水果裝扮幼兒園

在幼兒園擺放簡(jiǎn)單果盤時(shí)，可以嘗試以下方法：

1. 準(zhǔn)備水果：選擇一些適合幼兒食用的水果，如蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橙子等。根據(jù)季節(jié)選擇當(dāng)?shù)匦迈r水果會(huì)更好。

2. 切割水果：將水果洗凈后進(jìn)行適當(dāng)?shù)那懈?，以確保幼兒易于食用。如將蘋果切成薄片或小塊、香蕉切成輪片、葡萄可以整串使用等。

3. 選擇容器：選擇一個(gè)適合放置水果的容器，比如淺碟子、托盤或彩色塑料容器，最好具有一定的裝飾性和趣味性。

4. 擺放方式：可以嘗試以下擺放方式：

- 將切好的水果直接均勻地?cái)[放在容器中，使整個(gè)盤子看起來豐富多樣。

- 可以將不同種類的水果分別分組放置在容器中，使顏色和形狀交替排列。

- 若要增加趣味性，可以嘗試用竹簽串起一些小水果，如草莓和藍(lán)莓，然后插入盤中。

5. 裝飾：可以在盤子周圍放置一些干果或薄荷葉作為裝飾，增加整體的美感。

6. 注意事項(xiàng)：

- 確保水果洗凈并處理干凈，以確保幼兒的健康和安全。

- 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適當(dāng)大小、易于嚼碎的水果塊。

- 如果有特殊食物過敏或禁忌，請(qǐng)遵循相關(guān)規(guī)定，并確保通知相關(guān)老師或工作人員。

以上是關(guān)于在幼兒園簡(jiǎn)單果盤擺放的一些建議，你可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)意。

3. 裝扮水果寶寶教案中班

幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)思路：

最近一個(gè)階段，我班開展了“好吃的東西”的主題活動(dòng)。孩子們非常感興趣，尤其對(duì)水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降?、摸到的、感覺到的，和孩子的實(shí)際生活又很接近，而且我們通過散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來、教師買來的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對(duì)各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，因此組織了本次買水果的集體活動(dòng)。在講講、議議水果的過程中，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營(yíng)養(yǎng)，多吃對(duì)身體有益的道理。在給家人買水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過程中，幼兒能運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷、比較，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對(duì)應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的生活之中，解決日常生活中的數(shù)問題。

4. 裝扮水果娃娃怎么做

是藝術(shù)領(lǐng)域。

讓孩子們通過繪畫認(rèn)識(shí)水果娃娃，能夠認(rèn)識(shí)這些水果的形狀，口味，顏色，從而知道吃水果能夠增加身體的素質(zhì)，讓人變得壯壯的。

5. 水果裝飾畫教案

教學(xué)反思:

通過參觀水果店的導(dǎo)入,讓幼兒更進(jìn)一步的理解店里的布置,并學(xué)會(huì)更多的水果。同時(shí)讓幼兒養(yǎng)成享受能力,提高幼兒對(duì)事物的感興趣。

整個(gè)活動(dòng)中,教師得到了幼兒的積極配合,讓他們大膽地說出自己想說的。幼兒始終有濃厚的興趣,在不知不覺參加教學(xué)活動(dòng),教師也達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。

6. 裝飾水果娃娃教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

　　的水果特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，捏出自己喜愛的水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、泥工板若干。

　　3、水果的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出水果的特征。

　　教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達(dá)）

　　1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

　　教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

　　教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑?？梢韵劝严鹌つ鄨F(tuán)圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以把橡皮泥搓成長(zhǎng)條以后彎曲而成。西瓜可團(tuán)圓后在捏長(zhǎng)一下，把它變成橢圓形。

　　教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做?？梢宰约涸囈辉嚕湍愕暮门笥焉塘可塘?，看看應(yīng)該怎么做。

　　三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　1、教師請(qǐng)小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

　　五、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。

7. 裝扮水果寶寶 教案

首先，老師要用提問的方式導(dǎo)入新課然后用白板展示橘子罐頭的制作過程最后，老師在用孩子們來講述橘子制作的過程最好能用孩子們親自動(dòng)手操作老師，每一個(gè)步驟，每一個(gè)步驟的進(jìn)行去講解，最后總結(jié)罐頭作成功，同時(shí)，還要提出注意事項(xiàng)

8. 裝扮水果寶寶教案大班

中班美術(shù)彩泥制作水果果教案，老師給小朋友講彩泥的制作水果的工藝，老師要端來一盤水果，活靈活現(xiàn)的，小朋友以為會(huì)是真的水果呢，仔細(xì)一看才知道是老師用彩泥制作的，小朋友們很興奮，小朋友按照老師指導(dǎo)的也用彩泥來制作水果，他們根據(jù)不同水果的顏色，選用不同的彩泥來制作，按照老師的要求，他們制造出五顏六色的彩泥水果，十分的漂亮

9. 裝飾水果教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、幫助幼兒了解西瓜的生長(zhǎng)過程。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：歌表演《種瓜》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、西瓜節(jié)奏圖

　　2、關(guān)于“西瓜”的謎語一個(gè)

　　3、鋼琴，音樂《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1、聽音樂《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：和勞動(dòng)有關(guān)的詞“啦”、“唻”等進(jìn)行發(fā)聲。

　　3、節(jié)奏練習(xí)：出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　二、基本部分

　　1、幼兒猜謎語引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　?。?）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個(gè)謎語，“看著是綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來時(shí)是黑色”打一種水果名稱。（教師小結(jié)對(duì)了是“西瓜”。）

　?。?）師：西瓜真好吃，你們想來種瓜嗎？看小朋友是怎么種瓜的。

　　2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教師引導(dǎo)歸納歌詞：

　　我在墻根下種了一顆瓜

　　天天來澆水，天天來看它

　　發(fā)了芽，開了花，結(jié)了個(gè)大西瓜。

　　大西瓜呀，大西瓜

　　抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

　　3、師：今天我們要來學(xué)習(xí)一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。

　?。?）教師范唱歌曲一遍。

　　提問：歌曲的名字叫什么？(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

　?。?）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認(rèn)真地唱出附點(diǎn)。

　　提問：你聽到歌曲里面唱了什么？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　提問：種出來的西瓜怎樣呀？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會(huì)聽前奏開始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　　（1）請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。

　　（2）請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

　　——先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

　　5、請(qǐng)全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

　　2、音樂游戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂進(jìn)行游戲表演。