一、兒歌水果問(wèn)答歌有哪些？

問(wèn)答歌

什么水果長(zhǎng)樹(shù)上？

蘋果蘋果長(zhǎng)樹(shù)上。

什么水果長(zhǎng)藤上？

葡萄葡萄長(zhǎng)藤上。

什么水果長(zhǎng)地上？

西瓜西瓜長(zhǎng)地上。

你拍一，我拍一，多吃什么最有益？多吃水果最有益。

你拍二，我拍二，咳嗽吃啥最有益？冬天咳嗽多吃橘。

你拍三，我拍三，香香脆脆是什么？香香脆脆是鴨梨。

你拍四，我拍四，樹(shù)上掛的是什么？樹(shù)上掛滿大紅柿。

你拍五，我拍五，臺(tái)灣水果什么？ 臺(tái)灣水果屬蓮霧。

你拍六，我拍六，中秋吃啥好水果？中秋可吃大石榴。

你拍七，我拍七，什么水果穿粉衣？桃子身穿粉紅衣。

你拍八，我拍八，夏天多吃什么瓜？炎熱夏天多吃瓜。

你拍九，我拍九，水果皇后到誰(shuí)家？水果皇后是葡萄。

你拍十，我拍十，我們都是好孩子，勤吃水果體安康。

二、水果問(wèn)答歌兒歌例子？

什么水果長(zhǎng)樹(shù)上？

蘋果蘋果長(zhǎng)樹(shù)上。

什么水果長(zhǎng)藤上？

葡萄葡萄長(zhǎng)藤上。

什么水果長(zhǎng)地上？

西瓜西瓜長(zhǎng)地上。

你拍一，我拍一，多吃什么最有益？多吃水果最有益。

你拍二，我拍二，咳嗽吃啥最有益？冬天咳嗽多吃橘。

你拍三，我拍三，香香脆脆是什么？香香脆脆是鴨梨。

你拍四，我拍四，樹(shù)上掛的是什么？樹(shù)上掛滿大紅柿。

你拍五，我拍五，臺(tái)灣水果什么？ 臺(tái)灣水果屬蓮霧。

你拍六，我拍六，中秋吃啥好水果？中秋可吃大石榴。

你拍七，我拍七，什么水果穿粉衣？桃子身穿粉紅衣。

你拍八，我拍八，夏天多吃什么瓜？炎熱夏天多吃瓜。

你拍九，我拍九，水果皇后到誰(shuí)家？水果皇后是葡萄。

你拍十，我拍十，我們都是好孩子，勤吃水果體安康。

三、問(wèn)答營(yíng)銷推廣的方式有哪些？

如今，網(wǎng)絡(luò)推廣的渠道有很多，各種流量廣告名目繁多，但是真正高質(zhì)量的流量卻很少，特別是沒(méi)有口碑基礎(chǔ)的情況下，花巨資引流來(lái)的流量無(wú)法轉(zhuǎn)化，造成了大量市場(chǎng)費(fèi)用的浪費(fèi)。

問(wèn)答口碑營(yíng)銷作為一種主流的推廣手段受到越來(lái)越多企業(yè)的重視。以百度平臺(tái)為例，百度作為一個(gè)信息展示平臺(tái)，也是眾多商家宣傳推廣自身品牌的必爭(zhēng)之地。

什么是百度知道營(yíng)銷？百度知道營(yíng)銷就是借力于百度搜索引擎旗下的百度知道，從而從事的營(yíng)銷活動(dòng)，百度知道營(yíng)銷又叫百度問(wèn)答推廣，從字面分析主要包括“問(wèn)”和“答”兩部分組成。問(wèn)答因其錄入快、排名好、權(quán)重高、可信度高的原因，一貫被視作志向的網(wǎng)絡(luò)推廣途徑，當(dāng)用戶通過(guò)搜索引擎搜索某一個(gè)詞，展現(xiàn)給用戶互動(dòng)式的問(wèn)答，是網(wǎng)絡(luò)引流的常用辦法。

問(wèn)答營(yíng)銷安全性高，穩(wěn)定性強(qiáng)，特別是操作一些冷門類的詞，絕對(duì)是長(zhǎng)久的首選。其實(shí)，企業(yè)做百度知道的目的：一個(gè)是為流量，一個(gè)是為了品牌宣傳，還有就是為了銷售產(chǎn)品。

企業(yè)利用百度知道進(jìn)行網(wǎng)站推廣已經(jīng)成為互聯(lián)網(wǎng)問(wèn)答營(yíng)銷中最常用的方法之一，但在“問(wèn)”和“答”之間也要注意一些事項(xiàng)。小馬識(shí)途營(yíng)銷顧問(wèn)告訴大家，百度知道在其原則中明確規(guī)定了禁止任何為增加流量而回答問(wèn)題的形式，如果操作不當(dāng)，不僅僅是被百度刪除你的回答，還有可能招致網(wǎng)站被百度懲罰。

1、不要在所有的問(wèn)題中添加網(wǎng)站鏈接，網(wǎng)站鏈接最好出現(xiàn)在參考資料中，文中盡量少出現(xiàn)，盡量不要留網(wǎng)站的首頁(yè)鏈接，要留具體某個(gè)頁(yè)面的來(lái)源連接。

2、問(wèn)答帳號(hào)不要只回答自己的問(wèn)題，可以搜索本行業(yè)用戶搜索的問(wèn)題，然后用專業(yè)的角度進(jìn)行回答?；卮鸬耐瑫r(shí)一方面增加品牌的知名度，另一方面可以收獲用戶和粉絲。一舉兩得，增加產(chǎn)品曝光率。這樣可以提高你的人氣和等級(jí)，等級(jí)越高審核通過(guò)率越高。

3、避免過(guò)度的自問(wèn)自答，搜索引擎自身系統(tǒng)監(jiān)測(cè)到你是在作弊(認(rèn)為你在做廣告或者刷分)，就會(huì)受到封號(hào)的懲罰。

借用追問(wèn)，繼續(xù)擴(kuò)大宣傳信息量

提問(wèn)回答后，原本這個(gè)問(wèn)題就已經(jīng)結(jié)束，可以直接采納，其實(shí)還可以讓自己的問(wèn)答更真實(shí)，更加讓別人注意“廣告”，這時(shí)就需要在追問(wèn)回答中，再出現(xiàn)一次。建議每個(gè)問(wèn)答，回答數(shù)在2個(gè)以上，在回答問(wèn)題的時(shí)，合理出現(xiàn)我們要優(yōu)化的關(guān)鍵詞，從而提問(wèn)該問(wèn)題的權(quán)重。

小馬識(shí)途能為企業(yè)做什么？

問(wèn)答撰寫——根據(jù)用戶的搜索習(xí)慣優(yōu)化問(wèn)題

撰寫問(wèn)題時(shí)更加接近用戶的口氣，符合用戶搜索習(xí)慣，保證問(wèn)題高頻次的展現(xiàn)

問(wèn)答發(fā)布——精選優(yōu)質(zhì)的問(wèn)答平臺(tái)

我們選擇優(yōu)質(zhì)的、互聯(lián)網(wǎng)用戶認(rèn)可的高權(quán)重問(wèn)答平臺(tái)

問(wèn)答維護(hù)——不同角色的自問(wèn)自答

第一時(shí)間用不同的角色和口吻回答提出的問(wèn)題，增加問(wèn)題的互動(dòng)性和可信度

小馬識(shí)途專注網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷十年有余，在問(wèn)答平臺(tái)問(wèn)世之初就開(kāi)始操作問(wèn)答營(yíng)銷，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和資源，可為企業(yè)提供問(wèn)答營(yíng)銷系統(tǒng)解決方案，以及根據(jù)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)進(jìn)行全網(wǎng)營(yíng)銷規(guī)劃，保證營(yíng)銷效果，達(dá)到企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷目標(biāo)。

四、兒歌的常見(jiàn)類型有哪些？請(qǐng)從中舉出一種類型？

1.數(shù)數(shù)歌 數(shù)數(shù)歌是以適合兒童審美心理的形象描寫來(lái)巧妙地訓(xùn)練兒童數(shù)數(shù)能力的兒歌。它把數(shù)學(xué)與文學(xué)巧妙結(jié)合起來(lái)，是適合兒童認(rèn)識(shí)水平的、最早的算術(shù)教材。它將數(shù)字教學(xué)、知識(shí)教育包融在有趣的形象描述之中，使兒童由此逐步學(xué)會(huì)概括和抽象。 在數(shù)數(shù)歌中，有的是教兒童認(rèn)識(shí)數(shù)序的，如傳統(tǒng)兒歌《一二三》:“一二三，爬上山，四五六，翻跟頭，七八九，拍皮球，張開(kāi)兩只手，十個(gè)手指頭?！?

2.搖籃曲 搖籃曲也稱搖籃歌、催眠曲，屬“母歌”。這是一種主要由母親或其他親人吟唱給嬰幼兒聽(tīng)的，用于催眠、教話、認(rèn)物的簡(jiǎn)短兒歌。它是嬰幼兒最早接觸的文學(xué)樣式，也是最古老的一種兒童文學(xué)形式。印度作家泰戈?duì)栒J(rèn)為:“從母親嘴里聽(tīng)來(lái)的兒歌倒是孩子們最初學(xué)到的文學(xué)，在他們的心上具有吸引盤據(jù)的力量?！保ㄌ└?duì)枴段业耐辍罚┛梢?jiàn)搖籃曲中飽含著長(zhǎng)輩對(duì)下一代的最美好、最溫暖的感情。 。

3謎語(yǔ)歌 謎語(yǔ)歌采用寓意的手法，抓住謎底與謎面間的某種聯(lián)系，以歌謠形式敘說(shuō)現(xiàn)象或事物的特征。例如謎底為“雪”的謎語(yǔ)歌:“普天之下是一家，家家戶戶種棉花，今年種棉沒(méi)留種，明年冬日又開(kāi)花。”它在濃縮的、象征的形式中包含著強(qiáng)烈的懸念，這正投合了兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)。

4.字頭歌 字頭歌是指每句尾字幾乎完全相同，多以“子”、“頭”、“兒”作為每句結(jié)尾的兒歌形式。像夏曉紅的《猴子搭戲臺(tái)子》:“小猴搭起戲臺(tái)子，穿起一條小裙子，引出兩頭小獅子，舞起三個(gè)響鈴子，穿過(guò)四個(gè)小圈子，拋起五頂小帽子，疊起六把小椅子，擺起七張小桌子，轉(zhuǎn)動(dòng)八個(gè)小盤子，掛起九面小旗子，變出十個(gè)小果子，人人都夸小猴子。

5.顛倒歌 顛倒歌，也稱滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本來(lái)面目顛倒過(guò)來(lái)敘述，使其具有幽默和諷刺意味的兒歌。它以表面的荒誕暗襯、揭示事物的本質(zhì)，其中常常蘊(yùn)含著一定的哲理。這類兒歌幽默詼諧，可使兒童輕松愉快，也可訓(xùn)練兒童辨別事物的能力。如河南的兒歌《小槐樹(shù)》:“小槐樹(shù)，結(jié)櫻桃，楊柳樹(shù)上結(jié)辣椒，吹著鼓，打著號(hào)，抬著大車?yán)I。蚊子踢死驢，螞蟻踩塌橋，木頭沉了底，石頭水上漂。小雞叼個(gè)餓老雕，小老鼠拉個(gè)大貍貓，你說(shuō)好笑不好笑?！?

6.拗口令 拗口令，也稱繞口令或急口令。它是把一些發(fā)音容易混淆的字聯(lián)綴成有一定意義的兒歌，是專門用來(lái)訓(xùn)練兒童發(fā)音的。 傳統(tǒng)的拗口令有多句式的，如常見(jiàn)的《四和十》這首兒歌，就是專門用來(lái)區(qū)別聲母“s、sh”

五、問(wèn)卷中問(wèn)答有哪些形式？

問(wèn)題和答案有三種基本類型，即開(kāi)放型問(wèn)答、封閉型問(wèn)答和混合型問(wèn)答。

1.開(kāi)放型問(wèn)答是只提出問(wèn)題，不提供任何具體答案，而由被調(diào)查者自己填答。封閉型問(wèn)答是指將問(wèn)題的幾種主要答案、甚至一切可能的答案全部列出，然后由被調(diào)查者從中選取一種或幾種答案作為自己的回答，而不能作這些答案之外的回答。

2.封閉型問(wèn)答的具體方式多種多樣，常用的有以下幾種：填空式，兩項(xiàng)式，順序式，等級(jí)式，矩陣式，表格式；

3.混合型問(wèn)答是指封閉型問(wèn)答與開(kāi)放型問(wèn)答的結(jié)合，它實(shí)質(zhì)上是半封閉、半開(kāi)放的問(wèn)答類型。這種問(wèn)答方式，綜合了開(kāi)放型問(wèn)答和封閉型問(wèn)答的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)避免了兩者的缺點(diǎn)，具有非常廣泛的用途。

六、悟空問(wèn)答有哪些名言名句？

●唐僧對(duì)悟空說(shuō)：其實(shí)我們兩個(gè)很像，所以如來(lái)才會(huì)安排我們師徒一起去西天取經(jīng)。我們都是只相信自己所看見(jiàn)的，堅(jiān)持自己認(rèn)為的對(duì)錯(cuò)。 ----《西游記之孫悟空三打白骨精》

　　●你一世不來(lái)，俺老孫就等你一世。你十世不來(lái)，俺老孫就等你十世。 ----《西游記之孫悟空三打白骨精》

　　●我們都不是孫悟空，學(xué)不會(huì)七十六變

　　●一世不消，我就度一世。十世不消，我就度十世。 ----《西游記之孫悟空三打白骨精》

七、有哪些專注力問(wèn)答知識(shí)？

第一當(dāng)然就是持久性。案例里的寶貝是一個(gè)很有學(xué)習(xí)自主性的孩子，無(wú)論是寫作業(yè)、看書還是畫畫，都表現(xiàn)出了對(duì)于學(xué)習(xí)、興趣的持久的專注力。

第二我們要再去留心孩子做事時(shí)是否容易走神。有些孩子看起來(lái)一直專注地在做，但可能寫字寫著寫著就錯(cuò)字漏字了，或者寫到一半容易被另一件事情的思緒打斷。

這種時(shí)間上連續(xù)但思維上不專注的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)后就要繼續(xù)給孩子堅(jiān)持專注力訓(xùn)練，讓孩子的心思真正聚焦到眼前的事上來(lái)。

第三我們要去留心孩子在每個(gè)休息間隔后，重回專注狀態(tài)的速度。假設(shè)說(shuō)孩子總是要求一刻鐘、半小時(shí)的休息，久久難以在書桌前恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們進(jìn)入專注的速度一定是偏慢的。一般孩子的休息只需要五分鐘到十分鐘，做事情最好是能達(dá)到一環(huán)扣一環(huán)的狀態(tài)。

一旦在休息里脫離了專注狀態(tài)，再次進(jìn)入這種狀態(tài)時(shí)會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。如果存在這樣的問(wèn)題，孩子也一樣需要更多的專注力訓(xùn)練輔助他們進(jìn)步。

第四我們要去看孩子專注力的廣度如何。有些孩子看句子都是一個(gè)字一個(gè)字去摳，不能連貫地理解句子，乃至一個(gè)段落的內(nèi)容，自己書寫時(shí)也是一定要緩慢地輸出單個(gè)字眼，難以覆蓋到一個(gè)專注的廣度。

出現(xiàn)這種偏狹的情況，家長(zhǎng)們一樣要引起注意，及時(shí)給孩子補(bǔ)充專注力訓(xùn)練，靠著每天十分鐘左右的堅(jiān)持，讓孩子的專注力得到提升。

階段性的、變著花樣的堅(jiān)持，幫助孩子克服厭學(xué)

家長(zhǎng)們首先要明確一點(diǎn)，不管一個(gè)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾巍⒈憩F(xiàn)出來(lái)的興致多高，厭學(xué)的情緒一定是客觀存在的。

我們?nèi)ス膭?lì)孩子不是要他們像一個(gè)永動(dòng)機(jī)一樣，一刻不停地持續(xù)學(xué)習(xí)。而是要去幫助他們獲得一個(gè)個(gè)階段性的小勝利，以此去推進(jìn)大的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

就像案例里的孩子練琴感受到了苦惱，或許一周堅(jiān)持三天已經(jīng)是極限。那么我們就要鼓勵(lì)孩子去往上夠一夠，一天堅(jiān)持到四天應(yīng)該也不是很困難。

這種踮踮腳、跳一跳就能夠到的新的上限，能夠幫助他們?nèi)ツサZ恒心與毅力，讓他們逐漸養(yǎng)成再堅(jiān)持、突破一次的信念感。多做一次、多走一步、多堅(jiān)持一下，孩子們的能力上限也就能多拔高一下。

當(dāng)然，這種恒心與毅力再?gòu)?qiáng)，也沒(méi)有人能打包票說(shuō)，我一輩子都在不斷進(jìn)取的過(guò)程中。人都是需要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階爬上頂峰的，階段性的目標(biāo)設(shè)置很重要。

比方說(shuō)可以把孩子的練琴周期變成30天，這30天內(nèi)先堅(jiān)持每周固定次數(shù)的練習(xí)，或許下一個(gè)月就可以改成觀摩鋼琴演奏會(huì)這樣更加輕松娛樂(lè)的形式，讓孩子在聆聽(tīng)鋼琴曲的過(guò)程中一樣地陶冶情操、積累興趣。

小的情趣往往是激發(fā)一個(gè)孩子恒心的最重要因素。偶爾可以縱容孩子胡彈瞎鬧一下，不要把興趣養(yǎng)成的過(guò)程太模式化、正經(jīng)化。

當(dāng)我們變著花樣讓孩子能夠一步步堅(jiān)持下來(lái)階段性的目標(biāo)后，我們就能發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谝淮未文サZ中，早就大有不同了。

小朋友們學(xué)畫畫

孩子們的專注與發(fā)展，其實(shí)都是個(gè)很漫長(zhǎng)改變的過(guò)程。我們多一些耐心、多幾種思路，其實(shí)往往就能讓孩子放下一些固執(zhí)的抗拒，去理解爸爸媽媽正在陪伴他們?nèi)ミM(jìn)步、去成長(zhǎng)。相信每一個(gè)有耐心、懂方法的家長(zhǎng)，都能迎來(lái)他們更出色的那個(gè)小寶貝！

八、崩壞問(wèn)答流小說(shuō)有哪些？

? 《崩壞問(wèn)答，開(kāi)局律三家對(duì)決凱文》

? ?當(dāng)御三家還在圣芙蕾雅學(xué)園過(guò)著平凡和諧的生活時(shí)，當(dāng)英桀們還在往世樂(lè)土瘋狂嗦面時(shí)，突然降臨的問(wèn)答空間打破了她們平靜的生活——

? 琪亞娜：芽衣？這個(gè)叫愛(ài)莉希雅的粉頭發(fā)和你究竟是什么關(guān)系！

? 芽衣：我不道啊！話說(shuō)為什么我都成為律者了，還在往世樂(lè)土瘋狂吃癟??！

? 愛(ài)莉希雅：哇！好想快點(diǎn)見(jiàn)到芽衣，好摸摸她頭上的角?。?/p>

? 帕朵菲莉絲：芽衣姐，我不想死……

? 格蕾修：究竟怎么繪世呢？

? 梅比烏斯：啊對(duì)對(duì)對(duì)，梅比烏斯當(dāng)然得是反派角色。等等！我哪里嘴硬了！

? 布洛妮婭：8＞50000？以普遍理性而論，這種事情真的有可能發(fā)生嗎？

? 符華：我怎么成律者了？等一下！我不是詐騙犯！

? 凱文：業(yè)魔凱文？

九、常用的問(wèn)答渠道有哪些?企業(yè)做問(wèn)答時(shí)如何植入廣告？

百度知道、知乎、悟空答題、天涯社區(qū)、qq等平臺(tái)，在問(wèn)答環(huán)節(jié)都可以操作如何加入營(yíng)銷廣告。

十、一年級(jí)上冊(cè)有哪些類型的兒歌？

小云騎牛去打油，

　　遇著小友踢皮球，

　　皮球飛來(lái)嚇了牛，

　　摔下小云撒了油。　

【篇二】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　一二三四五六七，

　　七六五四三二一。

　　七個(gè)阿姨來(lái)摘果，

　　七個(gè)籃子手中提。

　　七個(gè)果子擺七樣，

　　蘋果、桃兒、石榴、

　　柿子、李子、栗子、梨。

【篇三】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　紅氣球，綠氣球，

　　長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴圓圓頭，

　　好像只只花蝌蚪，

　　跟著個(gè)個(gè)小朋友，

　　小朋友，一松手，

　　蝌蚪就向天空走。

【篇四】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　指甲長(zhǎng)長(zhǎng)不剪掉，

　　又像小貓又像豹，

　　小手伸給奶奶瞧，

　　奶奶見(jiàn)了嚇一跳。

【篇五】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　公園里，花兒開(kāi)，

　　紅的紅，白的白，

　　花兒好看我不摘，

　　人人都說(shuō)我真乖。

【篇六】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　鳳凰山上鳳花香，

　　鳳凰臺(tái)上落鳳凰，

　　紅鳳凰，粉鳳凰，

　　粉紅鳳凰黃鳳凰。

【篇七】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　如果我變成了……

　　如果我變成了太陽(yáng)，

　　我能給那些需要陽(yáng)光的人送去溫暖，

　　給世界帶去光明。

　　如果我變成了一棵參天大樹(shù)，

　　我就能成為能歌善舞的小鳥(niǎo)的家園，

　　能擁抱藍(lán)天和白云。

【篇八】一年級(jí)小學(xué)生簡(jiǎn)短兒歌

　　1、做作業(yè)

　　小貓小貓你別鬧，現(xiàn)在不能把你抱。我要認(rèn)真做作業(yè)，得朵紅花給你瞧。

　　2、小兔子乖乖

　　小兔子乖乖，小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)，快點(diǎn)開(kāi)開(kāi)，媽媽要進(jìn)來(lái)。不開(kāi)，不開(kāi)，我不開(kāi)，

　　媽媽沒(méi)回來(lái)，誰(shuí)來(lái)也不開(kāi)。

　　3、小花狗

　　小花狗，真叫臟，不洗腳丫就上 床。問(wèn)它為什么？它說(shuō)忘，忘，忘！

　　4、彩虹

　　風(fēng)停了，雨停了，誰(shuí)在天邊架彩橋？橋上不見(jiàn)車馬跑，橋下沒(méi)有白帆飄。

　　5、世上只有媽媽好

　　世上只有媽媽好，世上只有媽媽好，媽媽最愛(ài)小寶寶。我最愛(ài)唱這支歌，唱得媽媽哈哈笑。

　　6、指甲刀

　　小鐵狗，真是逗，沒(méi)有腳，沒(méi)有手，天天幫你講衛(wèi)生，咬了腳來(lái)又咬手。

　　7、大米飯

　　大米飯，噴噴香，小寶寶，來(lái)吃飯。吃得飽，長(zhǎng)得胖，不把飯粒掉地上。

　　8、吃飯

　　小寶寶，坐坐好，媽媽盛飯喂寶寶。細(xì)細(xì)嚼，慢慢咽，寶寶吃得直叫好。

　　9、小汽車

　　小汽車，嘀嘀嘀，開(kāi)過(guò)來(lái)，開(kāi)過(guò)去，小寶寶，當(dāng)司機(jī)，送媽媽，上班去。

　　10、小青蛙

　　小青蛙，叫呱呱，游泳跳高本領(lǐng)大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲(chóng)保莊稼。