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花卉知識(shí)講解? 科普知識(shí)講解ppt怎么做?

2023-08-15 13:32:34問(wèn)答欄目

一、花卉知識(shí)講解?

1.陽(yáng)性花卉。 大部分觀花、觀果花卉都屬于陽(yáng)性花卉,如玉蘭、月季、石榴、梅花、紫薇、柑桔等。在觀葉類的花卉中也有少數(shù)陽(yáng)性花卉,如蘇鐵、棕櫚、變?nèi)~木等。多數(shù)水生花卉、仙人掌與多肉植物也屬陽(yáng)性花卉。凡陽(yáng)性花卉都喜強(qiáng)光,而不耐蔽蔭。如陽(yáng)光不足,則易造成枝葉徒長(zhǎng),組織柔軟細(xì)弱,葉色變淡發(fā)黃,不易開(kāi)花或開(kāi)花不好,易遭病蟲害。

2.陰性花卉。 在蔽蔭的環(huán)境條件下生長(zhǎng)康好,如文竹、茶花、杜鵑、玉簪、綠蘿、萬(wàn)年青、常春藤、大巖桐、龜背竹、秋海棠等,如長(zhǎng)期外于強(qiáng)光照射下則枝葉枯黃,生長(zhǎng)停滯,嚴(yán)重的甚至死亡。

3.中性花卉。 在陽(yáng)光充足的條件下生長(zhǎng)育好,但夏季光照強(qiáng)度大時(shí)無(wú)原則稍加蔽蔭,如桂花、茉莉、白蘭、八仙花等

二、科普知識(shí)講解ppt怎么做?

要做到深入淺出,作者對(duì)被介紹的科學(xué)知識(shí)要有透徹的了解。不但要熟悉被介紹的科學(xué)知識(shí),還要有橫向的有關(guān)知識(shí)。 另外,還要學(xué)會(huì)多種說(shuō)明方法,如比喻說(shuō)明,舉例說(shuō)明,比較說(shuō)明等等。這些說(shuō)明方法,也能使科普說(shuō)明文寫得深入淺出。 通俗性還要求語(yǔ)言淺顯易懂,明白如話。

三、PPT講解?

PPT要怎么講解呢?

首先、在文字上盡量展示比較簡(jiǎn)短。

其次、你要關(guān)注你PPT上的文字來(lái)編故事

第三、整個(gè)PPT的內(nèi)容開(kāi)頭和結(jié)尾一定要貫穿

第四、不要有過(guò)多的圖片,每一張PPT上面有一張圖片就夠了。

第五、如果有數(shù)據(jù)展示的話,最好做成樹(shù)狀圖。

以上的內(nèi)容是我個(gè)人做PPT這幾年的一個(gè)大概的想法。

四、益生菌的知識(shí)講解?

益生菌就是用來(lái)調(diào)理寶定的腸道的,它是一種某些真菌微生物,多數(shù)用于因?yàn)槟c道消化不良引起的拉肚子或者便秘都是可以吃益生菌的。

如果寶寶現(xiàn)在拉肚子則可以使用益生菌,一般市面上能買的媽咪愛(ài)的效果就不錯(cuò)的,多數(shù)吃三到五天就有效果了,拉肚子的時(shí)候一定要注意給寶寶的肚子保暖,不能著涼,可以給寶寶多喂一些溫開(kāi)水,避免脫水的發(fā)生。

五、怎么講解ppt?

首先要講解ppt,我們需要有一個(gè)用心制作的ppt,不一定要多華麗,但是ppt中要把我們所要表達(dá)的事情表述清楚。還有對(duì)ppt軟件的使用需要得心應(yīng)手,防止出現(xiàn)ppt上比如控制不了自動(dòng)播放,無(wú)法播放動(dòng)畫等低級(jí)錯(cuò)誤。

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其次我們有一個(gè)10-20-30原則,也就是一個(gè)ppt最好不要超過(guò)10頁(yè)(短小精煉),講解時(shí)間不要超過(guò)20分鐘(太久都睡著了),以及幻燈片的字號(hào)要大于30號(hào)(字太小后排的怎么看的見(jiàn))。這些都是理論上讓觀看的人感覺(jué)到舒服的指標(biāo),但是實(shí)際中根據(jù)講解的內(nèi)容、人群目標(biāo)等等條件可以進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。注意講解內(nèi)容和ppt內(nèi)容不要大量重復(fù),否則會(huì)給人一種念ppt的感覺(jué)

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得體的著裝和行為舉止很重要。在不同的場(chǎng)合我們需要不同的著裝,由于先入為主的觀念,比如我們?cè)谡降纳虡I(yè)演講時(shí)穿著花里胡哨的衣服,那自然給人的第一感覺(jué)就是你根本不符合演講的情況,對(duì)于之后的內(nèi)容自然也是大打折扣。在臺(tái)上演講時(shí)注意保持自己的行為舉止,切勿怯場(chǎng),抬頭挺胸目視前方,注意給人一種認(rèn)真精神的感覺(jué)。不要背對(duì)聽(tīng)眾,也不要隨便亂跑,但適當(dāng)?shù)呐c聽(tīng)眾互動(dòng)時(shí)很有必要的。

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開(kāi)場(chǎng)白問(wèn)題。開(kāi)場(chǎng)白作為講解的開(kāi)端,我們要樹(shù)立一種能吸引觀眾的格調(diào),不要用簡(jiǎn)單的大家好、下午好啊顯得老套,也不要直奔主題顯得很單調(diào)??梢约尤胍恍┯腥さ娘L(fēng)格啊比如先說(shuō)個(gè)小故事,或者從某件現(xiàn)實(shí)實(shí)物入手引出主題,等等依據(jù)情況而定。

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語(yǔ)言技巧。注意不要語(yǔ)速過(guò)快,很多人由于在講臺(tái)上不自覺(jué)的會(huì)把語(yǔ)速變快,要及時(shí)的拉回來(lái)。提高音量也很有必要,如果在某些教室或者會(huì)議廳的時(shí)候,后排聽(tīng)眾很可能會(huì)無(wú)法聽(tīng)清你講的內(nèi)容,但是不要吼出來(lái),過(guò)大的聲音絕對(duì)沒(méi)有什么好處,注意把握一個(gè)度。適當(dāng)?shù)淖兓Z(yǔ)調(diào),上課時(shí)為什么很多學(xué)生會(huì)不自覺(jué)睡著,很大原因時(shí)因?yàn)槔蠋煹恼Z(yǔ)調(diào)單一,令人昏昏欲睡,我們?cè)谘葜v的過(guò)程中可以試著更換多種語(yǔ)調(diào),并突出演講的重點(diǎn)詞。

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ppt講解過(guò)程注意。ppt不是一個(gè)人的活動(dòng),我們?cè)谘葜v過(guò)程中要注意和觀眾的互動(dòng),并且多與觀眾眼神交流,堅(jiān)定的目光可以顯示你的自信,但不要死盯著一個(gè)人看。講重點(diǎn),雖然其他的一些準(zhǔn)備啊鋪墊啊很重要,但是我們演講的目的就是講清楚我們的重點(diǎn),記得在演講過(guò)程中安排好時(shí)間,突出重點(diǎn)內(nèi)容,留下時(shí)間給他人理解和領(lǐng)悟

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結(jié)尾不要簡(jiǎn)單的道謝。很多人會(huì)在結(jié)尾簡(jiǎn)單的寫上謝謝觀看等等,其實(shí)觀眾并不在意這些東西,我們可以在結(jié)尾對(duì)我們的主題進(jìn)行升華和強(qiáng)化,提煉思想和促進(jìn)行動(dòng),甚至可以根據(jù)我們的主題對(duì)未來(lái)進(jìn)行展望和號(hào)召,或者留下思考,這樣會(huì)讓整個(gè)演講在一個(gè)很好的氛圍中結(jié)束。

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還有一些現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)地、講臺(tái)問(wèn)題等等我們要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整,比如說(shuō)提前到演講地點(diǎn)準(zhǔn)備,可以提前預(yù)演一番(有時(shí)候比如u盤怎么插等小問(wèn)題都會(huì)發(fā)生給聽(tīng)眾留下不好的印象),演講過(guò)程中注意不要遮擋ppt,還需要隨機(jī)應(yīng)變的能力。

六、如何講解ppt?

首先、在文字上盡量展示比較簡(jiǎn)短。

其次、你要關(guān)注你PPT上的文字來(lái)編故事

第三、整個(gè)PPT的內(nèi)容開(kāi)頭和結(jié)尾一定要貫穿

第四、不要有過(guò)多的圖片,每一張PPT上面有一張圖片就夠了。

第五、如果有數(shù)據(jù)展示的話,最好做成樹(shù)狀圖。

七、如何講解PPT?

只要是培訓(xùn)師,現(xiàn)在幾乎都需要做PPT。而除了少數(shù)培訓(xùn)師的PPT由助理來(lái)修飾外,大多數(shù)都是由我們自己抄刀的。曾出去參加過(guò)不少培訓(xùn),也見(jiàn)了很多講義,是直接把PPT縮小打印成講義的。從中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,如:

1、講義內(nèi)容:一張PPT上的內(nèi)容密密麻麻,象寫文章一樣。很多時(shí)候,學(xué)員看完了還是不知所云。 PPT上的內(nèi)容只是提綱,應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅,每頁(yè)以不超過(guò)7行為宜。

2、字體大?。鹤煮w小造成學(xué)員辨認(rèn)困難,尤其是一頁(yè)中內(nèi)容較多時(shí),更是一片茫然。我的PPT,通常標(biāo)題欄用44號(hào)字,小標(biāo)題用32號(hào),內(nèi)容用28號(hào)字。這是我這些年來(lái),無(wú)數(shù)次地嘗試后認(rèn)為比較合理的字體。當(dāng)然,這也要看個(gè)人喜好,原則就是要坐在最后一排的學(xué)員能夠看得更清晰。

3、字體問(wèn)題:在講師用的PPT中,有些字體,如宋體、楷體等,因筆畫太細(xì),可能會(huì)影響到學(xué)員的視覺(jué)效果。我通常根據(jù)課程內(nèi)容使用黑體(如基層主管培訓(xùn))和隸書(如領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù))。而要發(fā)給學(xué)員的PPT,我就會(huì)將字體改變?yōu)樗误w或楷體。因?yàn)橐话阒v義是在一張A4紙上打印出6張PPT,每張的面積比較小,若筆畫太粗,則文字就難以辨認(rèn)了。

4、背景顏色太深:在播放狀態(tài)時(shí),一份深藍(lán)色背景,白色文字的PPT可能會(huì)因鮮明的反差帶來(lái)視覺(jué)的沖擊。但作為給學(xué)員的講義,因主要是黑白的,復(fù)印出來(lái)的效果就大打折扣了。如同時(shí)存在上敘兩人問(wèn)題,這份講義就沒(méi)法看了。 我通常另存一份學(xué)員用的PPT,將背景改為空白,方便閱讀。

5、文字顏色:在講師用的PPT中,我們常用各種色彩的搭配來(lái)達(dá)到視覺(jué)效 果,吸引學(xué)員的注意力。但在給學(xué)員的PPT中,同樣是黑白效果的緣故,不少淺色的文字會(huì)變得難以辨認(rèn)。我通常會(huì)將字體顏色一律改為黑色。之前在論壇上,看到大家關(guān)于“PPT多少與講師的功力關(guān)系” 的討論。其中有不少觀點(diǎn)是:PPT越少,講師越有功力。對(duì)此,我不敢茍同。我有十一年的講師經(jīng)驗(yàn)。從原來(lái)的PPT很少慢慢發(fā)展到現(xiàn)在較多的狀態(tài)(一般一天的課程有110頁(yè)左右)。為什么會(huì)這樣呢?我經(jīng)過(guò)實(shí)踐,發(fā)現(xiàn)認(rèn)為“PPT只有幾頁(yè),卻能講幾個(gè)小時(shí)的講師有功力”的看法,是站在講師的立場(chǎng)去思考。覺(jué)得PPT是給自己看的。而我的PPT是給學(xué)員看的,我的課程因重在啟發(fā)和引導(dǎo),大量運(yùn)用討論和各種互動(dòng),在課前是不發(fā)講義的。一方面是怕影響了大家的考慮問(wèn)題的思路,另一方面是防止學(xué)員認(rèn)為答案在講義中,就不積極思考和參與了。因此,我用盡量運(yùn)用圖片、動(dòng)畫等來(lái)表達(dá)案例、故事和概念,以加深學(xué)員的印象。一幅有效的視覺(jué)效果圖勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。至少有四個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn): 1) 將復(fù)雜數(shù)據(jù)簡(jiǎn)單化2)最短時(shí)間傳達(dá)最多訊息3)殘留記憶延長(zhǎng)化4)集中學(xué)員目光與精神可以下載視頻學(xué)習(xí)!很上進(jìn)哦!努力!只要是培訓(xùn)師,現(xiàn)在幾乎都需要做PPT。而除了少數(shù)培訓(xùn)師的PPT由助理來(lái)修飾外,大多數(shù)都是由我們自己抄刀的。曾出去參加過(guò)不少培訓(xùn),也見(jiàn)了很多講義,是直接把PPT縮小打印成講義的。從中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題,如:1、講義內(nèi)容:一張PPT上的內(nèi)容密密麻麻,象寫文章一樣。很多時(shí)候,學(xué)員看完了還是不知所云。 PPT上的內(nèi)容只是提綱,應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅,每頁(yè)以不超過(guò)7行為宜。2、字體大?。鹤煮w小造成學(xué)員辨認(rèn)困難,尤其是一頁(yè)中內(nèi)容較多時(shí),更是一片茫然。我的PPT,通常標(biāo)題欄用44號(hào)字,小標(biāo)題用32號(hào),內(nèi)容用28號(hào)字。這是我這些年來(lái),無(wú)數(shù)次地嘗試后認(rèn)為比較合理的字體。當(dāng)然,這也要看個(gè)人喜好,原則就是要坐在最后一排的學(xué)員能夠看得更清晰。3、字體問(wèn)題:在講師用的PPT

八、ppt講解流程?

1 新建一個(gè)PPT,插入——圖片——自選圖形,頁(yè)面上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)自選圖形的懸浮菜單。

2 選擇第五個(gè)圖標(biāo)“流程圖”,會(huì)出現(xiàn)很多基本圖形,選擇自己需要的圖形繪畫,防止圖形的大小不同,可以選中進(jìn)行復(fù)制粘貼。

3 畫完所有的圖形選框,就開(kāi)始繪畫箭頭,是直線箭頭就選擇“線條”。

4 有轉(zhuǎn)折的箭頭就選“連接符”,需要更改圖形的底色可以右擊設(shè)置“自選圖形格式”。

5 流程圖畫好之后,插入——文本框,輸入文字,然后保存一個(gè)流程圖就完成了。

九、ppt講解步驟?

通過(guò)在ppt上畫出流程圖,之后使用動(dòng)畫效果,即每講完一個(gè)步驟在出現(xiàn)下一個(gè)步驟。

十、對(duì)聯(lián)知識(shí)講解?

合掌是對(duì)聯(lián)中的忌諱,也是常見(jiàn)的毛病。創(chuàng)作對(duì)聯(lián)應(yīng)該避免種毛病。什么是合掌呢?顧名揣意就是手掌相合。對(duì)聯(lián)是由左右兩支句子組成的,或者說(shuō)是由上下兩句詞語(yǔ)構(gòu)成的。對(duì)聯(lián)是兩句詞性相同,語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相似,平仄聲調(diào)相反的詞語(yǔ)。我們可以把一副對(duì)聯(lián)比做人的左右手掌,既統(tǒng)一又對(duì)立。而“合掌”就是指一副對(duì)聯(lián)的上下兩句的某個(gè)詞或整個(gè)的詞義完全相同或相似,內(nèi)容重復(fù),猶如一個(gè)人把兩只手合攏,形影相疊,反看正看渾如一手;這種情況叫合掌。合掌的形式大致可分為局部性和整體性。局部合掌是個(gè)別詞義相同,整體合掌是指整句聯(lián)義相似。無(wú)論是局部或整體合掌,都會(huì)影響對(duì)聯(lián)的質(zhì)量,應(yīng)盡量避免。

(一)局部合掌:即個(gè)別詞義相似。

例一:“赤縣神州催駿馬;中華大地展新姿?!背嗫h~神州~中華,是一個(gè)名詞的多種稱謂,猶如一個(gè)人有幾個(gè)名字一樣,用自己的大名對(duì)自己的號(hào)名或別名,意思相同,就犯了合掌。

例二:“萬(wàn)民爭(zhēng)致富;百姓樂(lè)安康?!比f(wàn)民~百姓都是廣大民眾的概稱,兩詞相對(duì)犯了合掌。

(二)整體合掌:即語(yǔ)義合掌。

例一:“鳥(niǎo)語(yǔ)春光好;鶯歌柳色新。”這副對(duì)聯(lián)上下兩句只說(shuō)了一個(gè)意思,不能成為一聯(lián)。因?yàn)椤傍B(niǎo)”是總概念,“鶯”是屬概念;而且“春光”已暗含了“柳色”,從意義上說(shuō)犯了性合掌。

例二:“英雄驅(qū)虎豹;豪杰斬熊羆?!庇⑿叟c豪杰,虎豹與熊羆,原屬并列詞組,將其分割開(kāi)來(lái)對(duì)仗,意思重復(fù)。若用英雄豪杰對(duì)虎豹熊羆,則可免其弊。

例三:“翰墨驚風(fēng)雨;文章泣鬼神?!焙材珜?duì)文章,也是分割后的對(duì)仗。而“驚風(fēng)雨”,“泣鬼神”表現(xiàn)的只是同一種氣氛,實(shí)則有合掌之嫌。

語(yǔ)意性合掌出現(xiàn)在律詩(shī)里較多,一般不求全責(zé)備。像“驚風(fēng)雨”,“泣鬼神”這類詞語(yǔ)對(duì)仗確實(shí)起到加強(qiáng)語(yǔ)氣的作用,從“啟承轉(zhuǎn)合”的藝術(shù)角度來(lái)講,放到律詩(shī)里并無(wú)不妥,但作為對(duì)聯(lián)則未必恰當(dāng),畢竟犯有合掌。

對(duì)聯(lián)為什么要避免合掌呢?因?yàn)閷?duì)聯(lián)不同于詩(shī),詩(shī)可以無(wú)限量地增加行句,而對(duì)聯(lián)只能以兩行對(duì)立的句子出現(xiàn)。除橫批外,對(duì)聯(lián)不可能用第三行來(lái)補(bǔ)襯。若要補(bǔ)述,也只能把上下聯(lián)的句子等量加長(zhǎng)。然而一旦合掌,長(zhǎng)則臃腫,短則乏力,沒(méi)有生氣,顯示不出對(duì)聯(lián)的魅力來(lái)。

為什么會(huì)犯合掌呢?主要是由于詞匯貧乏,缺少可選材料,有意無(wú)意的分割了并列詞組,用于對(duì)仗。并列詞組不是不可以分割,但分割后就不能用在本聯(lián),例如:“赤縣神州”可以并列作出句,也可以用單獨(dú)用“赤縣”或“神州”作為出句或?qū)φ蹋┆?dú)不能用“赤縣”對(duì)“神州”,因?yàn)槭峭灰?,意同就是合掌?/p>

要?jiǎng)?chuàng)作一副好的對(duì)聯(lián),除了構(gòu)思縝密,還要善于煉詞、煉句。煉詞如煉兵,煉句如煉陣,兩軍對(duì)壘必須布陣嚴(yán)密。對(duì)聯(lián)用詞要排除贅詞,以一當(dāng)十,上下句擺成一種勢(shì)均力敵、雙峰對(duì)峙、摧不跨、壓不倒的陣形。因此,在造句上要避免合掌。

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