一、我和誰(shuí)的故事作文？

我養(yǎng)過(guò)許許多多的小動(dòng)物，有小鳥(niǎo)、小貓咪、小狗、小鴨子、小烏龜和小白兔等等，不過(guò)我最喜歡的還是小狗了。 　

記得有一次，我的爸爸從北京帶回一條小狗。他每天一睡醒覺(jué)就‘汪汪’的跑到我屋，叫我起床。所以，我和爸爸給它起名叫汪汪。他長(zhǎng)著一雙黝黑黝黑的大眼睛，耳朵也是黑乎乎的，向下垂著，一身黑毛，看起來(lái)非?？蓯?ài)。 　

汪汪的鼻頭是黑色的，只有要一塊兒肉，就會(huì)聞著香味去吃。它的耳朵也不例外，只要一有人進(jìn)家，就跑過(guò)去看一看、聞一聞，看看是不是自家人。 　

一個(gè)星期天，我和爸爸帶汪汪出去玩，我們開(kāi)著汽車(chē)去了廣場(chǎng)，那里人山人海，像一根彩帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。我高興極了，帶著汪汪跑來(lái)跑去，爸爸在池塘邊看書(shū)不一會(huì)兒，來(lái)了一條比汪汪大一點(diǎn)的狗。我害怕極了，站在那里一動(dòng)不敢動(dòng)，腿發(fā)抖，沒(méi)想到，一向乖巧的汪汪急了，看見(jiàn)我心里害怕，一下子撲到我的面前，把我堵在他的身后，他勇敢的面向那條大狗，‘汪汪’的叫著，這時(shí)，看到汪汪如此勇敢，我心里無(wú)比欣慰。像開(kāi)了一朵甜蜜得花。只見(jiàn)大狗往后跑，我想：是嚇怕了吧。我生怕汪汪跑去咬它，抱起汪汪，它對(duì)我直叫，好像在說(shuō)“我還沒(méi)有真的發(fā)威那?！?　

我自從買(mǎi)了汪汪，它好像使我變了一個(gè)人，不再像以往那樣膽小了，我以后，一定不傷害小動(dòng)物，把汪汪當(dāng)成一個(gè)親愛(ài)的寶貝，寵愛(ài)著她，和她成為最好的朋友。

二、我的專(zhuān)注故事作文？

“哇！”一陣痛感通過(guò)神經(jīng)傳給了我疲乏的大腦，把我從一片混沌的夢(mèng)境之中拉回了現(xiàn)實(shí)。

極不情愿地睜開(kāi)眼，迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn)，一張蒼白的銹剛般的臉正面無(wú)表情地盯著我，這時(shí)一個(gè)信息迅速通過(guò)大腦轉(zhuǎn)換成了聲信號(hào)，“鬼呀！”我不禁失聲叫道。

“什么鬼呀，是你老媽?！笔煜さ穆曇舸蛳覉?bào)警的念頭。我揉了揉惺忪的睡眼，定睛一瞧，是老媽在做面膜呀。

“別睡了，去給我買(mǎi)點(diǎn)東西?！崩蠇尩脑挵盐页痘亓松?，我向四周望望，白花花的燈光。原來(lái)自己在書(shū)房睡著了，站起身，在頭痛與眩暈的伴隨下，我踉踉蹌蹌地走向了超市。

媽媽交待的事情已忘得一干二凈，推著購(gòu)物車(chē)漫無(wú)目的地游蕩在商品之間，我相當(dāng)?shù)臒o(wú)聊。車(chē)子游蕩到方便面跟前時(shí)，我被一款新式的方便面吸引住了，那是一款加量版牛肉味方便面，吸引我的不是它的味道，而是它的手感。出于某種被壓抑想擺脫，以及無(wú)聊的情感，我心里升起了一種邪惡的念頭——捏方便面。

這個(gè)念頭指使著我，我用雙手把方便面用力壓縮，使其蜷縮成一團(tuán)，并向下掰開(kāi)，這時(shí)一陣清脆的聲音悅?cè)硕希邑澙返膬?nèi)心由于受到這種邪惡力量的誘惑而更加的貪婪。我又拿起一袋方便面，并將其夾在兩手之間，然后用力擠壓，可憐的方便面在我殘忍的雙手下粉身碎骨。又一次的成功滋長(zhǎng)了我邪惡的心靈，于是我又接連捏碎了三袋方便面。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，卻被一個(gè)攝像頭嚇得魂飛魄散。我心想：完了，剛才我的所作所為都被現(xiàn)場(chǎng)直播了，真恨不得讓上帝給我一根繩子，立刻賜我死。

冷靜地思考后，我決定買(mǎi)下我的“受害者”，并再買(mǎi)幾袋將功補(bǔ)罪，于是我將10袋方便面裝進(jìn)車(chē)內(nèi)，然后推著只有方便面的小車(chē)走向了收銀臺(tái)，膽戰(zhàn)心驚，無(wú)顏見(jiàn)人??！

回到家，自然少不了一頓訓(xùn)。這個(gè)“鬼魅”的夜晚啊，我是怎么了？難道是“好奇害死貓”嗎？——啊不，是我的罪過(guò)我來(lái)拯救啊，或者說(shuō)我的責(zé)任我來(lái)承擔(dān)，我的錯(cuò)誤我來(lái)改正吧！

告訴你這個(gè)故事的結(jié)尾吧，媽媽罰我這幾天的食物就是那些支離破碎的方便面，嗚呼。

三、我的資助故事作文？

總是有一些不一樣的事發(fā)生在我們的身邊，總是有一些不一樣的人留在我們的腦海?！百?zèng)人玫瑰，手留余香”相信你一定對(duì)這話不陌生吧，但真正的有幾個(gè)人能做到呢？

我的舅舅是一所大學(xué)的老師，就在去年舅舅想資助一名貧困生，于是他向貧困山區(qū)的一所小學(xué)打了電話，向校長(zhǎng)要了在校幾名家境貧寒孩子的家庭住址。家人都說(shuō)他這樣很麻煩，還不如直接把錢(qián)捐給希望工程。但舅舅卻說(shuō):“我辛辛苦苦掙的錢(qián)一定要給配的上它的人”。

過(guò)了幾天舅舅去書(shū)店買(mǎi)了許多的教育書(shū)，并且把它們分成了好幾份包好準(zhǔn)備捐給那幾個(gè)貧困生，開(kāi)始家人都不太理解他的做法，認(rèn)為只要捐錢(qián)過(guò)去就好了，這樣的禮物是不是太寒酸了。可是舅舅執(zhí)意要這么做，家人也就只好順著他的意思做，最后舅舅還讓大家把自己家的電話、住址寫(xiě)在了書(shū)的第一頁(yè)。

自從書(shū)寄出去以后舅舅就總是愛(ài)坐在電話機(jī)旁發(fā)呆。直到有一天，舅舅收到了一份普通的賀卡，而他卻高興的說(shuō):“終于有一個(gè)值得我資助的孩子了”。看看賀卡上面只有幾個(gè)歪歪扭扭的字：謝謝您寄給我的書(shū)，雖然我不認(rèn)識(shí)您，但我真心謝謝您。

這時(shí)家人才明白為什么舅舅要寄書(shū)，原來(lái)是在考察這些孩子中那一個(gè)會(huì)懂的感恩啊。

舅舅最后說(shuō)了一句話：“只有懂得感恩的人，才是個(gè)不自私的人，沒(méi)有任何給予是應(yīng)該的”。

四、我和母親的故事。(作文)？

母親，多么讓天下兒女敬仰的字眼；母愛(ài)，多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛(ài)是純潔的；母愛(ài)是無(wú)私的；母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛(ài)像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤(rùn)著你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草，兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài)，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如《游子吟》所曰："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。" 　　我是懷著怎樣的心情寫(xiě)下這兩個(gè)字啊----這人世間最圣潔最偉大的字眼。其實(shí)，我是不敢寫(xiě)這篇文章的，我怕我粗淺的文字，會(huì)褻瀆了這份無(wú)以言表的深情，但我又不能不寫(xiě)，因?yàn)槟菗戳业母星樵谖倚乜谌紵?，就要噴薄而出? 　　母親對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。只要我在學(xué)習(xí)上稍不認(rèn)真或做錯(cuò)了什么事情，母親總要嚴(yán)厲的批評(píng)我，耐心的給我講道理，直到我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。 　　母親不但對(duì)我要求嚴(yán)，而且對(duì)我非常的關(guān)愛(ài)。記得我7歲的一個(gè)冬天的夜晚，我發(fā)高燒，燒得迷迷糊糊，當(dāng)時(shí)爸爸不在家，母親深更半夜找來(lái)出租車(chē)，連夜把我送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。她一個(gè)人陪在我身邊，一會(huì)兒給我擦擦臉，一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水。她一直坐在身邊給我講故事，還把棉衣脫下來(lái)給我蓋上。我甜甜的睡著了，可母親卻冷得渾身發(fā)抖，坐在床邊一夜都沒(méi)合眼。第二天，我退燒了，可母親卻凍感冒了 　　那次我生病了，不巧,母親的頭也痛，可是怒不顧自己的病痛把我送到醫(yī)院，排隊(duì)掛號(hào)，幫我拿藥，陪我打吊針，跑前跑后，忙得不可開(kāi)交。晚上，她又獨(dú)自守在醫(yī)院，我的病床前。第二天早上，我一覺(jué)醒來(lái)，燒退了，感覺(jué)舒暢多了，可是，母親卻趴在我的枕邊睡著了， 　　母親關(guān)心我的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前：下雨天，母親打傘去學(xué)校接我，她淋著雨，把傘舉在我頭上面 　　我終于懂得了：自我出生那日，我就是母親所有希望，所有動(dòng)力，她能幾十年如一日的默默操勞，是因?yàn)樗龕?ài)我，她愛(ài)這個(gè)家，不錯(cuò)，愛(ài)是無(wú)悔的付出與投入。

五、作文:我與恐龍的故事？

這里的恐龍就是“恐龍”,沒(méi)什么特殊含義吧。

要是這樣的話,建議:有一天你做夢(mèng)夢(mèng)到了恐龍,一只恐龍用絕望的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)救救我吧。

然后就轟然倒地,接下來(lái)是火山爆發(fā),山崩海嘯,地球生物頓時(shí)滅絕大半。

從夢(mèng)中驚醒,你決心要拯救恐龍。

于是你利用課余時(shí)間鉆圖書(shū)館,上網(wǎng)查資料,了解到恐龍的種類(lèi)和生活習(xí)性,它們的生存及滅亡,從中你意識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要,于是你立志要做環(huán)保小衛(wèi)士。

六、我的魔法故事英語(yǔ)作文？

My magic pen

If I have a magic pen , I will draw a new world I like reading a story called Ma Liang and his magic pen. So I want to have a magic pen like this .If I have a magic pen , I will draw many trees for the world , The Earth will be green again , and the animals will have warm homes . If I have a magic pen , I will draw an angle to stop the war. The world will be peaceful . If I have a magic pen , I will draw an angle to help poor people . Then the world will be full of love . If I have a magic pen , I will have many things to do We only have one world , we should love it. The magic pen is my dream , but I think it will come true one day

七、我與報(bào)紙的故事作文？

我和報(bào)紙的故事作文

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我從小不愛(ài)看報(bào)紙，但卻怎么也想不到，四年級(jí)時(shí)，《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》進(jìn)入了我的生活，成了我學(xué)習(xí)生活中最親密的伙伴和學(xué)習(xí)上的良師摯友。

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四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，老師號(hào)召同學(xué)們訂

2013年度的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，看著同學(xué)們踴躍報(bào)名訂購(gòu)，我心里也非常想訂購(gòu)一份?；丶液桶职謰寢屔塘?，他們同意訂閱。下午，我高高興興交錢(qián)給老師，訂購(gòu)了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。

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新學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就發(fā)到了我的手里。報(bào)紙上的內(nèi)容非常貼近我們小學(xué)生的生活，我立刻被吸引住了。報(bào)上不但有介紹我國(guó)優(yōu)秀極地科學(xué)家位夢(mèng)華爺爺兩極考察的親身經(jīng)歷，還有手工制作，優(yōu)秀小學(xué)生作文，小學(xué)生數(shù)學(xué)新思維，生活小常識(shí)等，內(nèi)容非常豐富。

《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》除了開(kāi)闊我的視野，還是我學(xué)習(xí)上的“老師”。

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有一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有一道“攔路虎”一下難倒了我，我又畫(huà)圖，又驗(yàn)算，卻怎么也做不出來(lái)，讓我記得抓耳撓腮。忽然，我想起了前幾天看《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，有一道類(lèi)似的題，我趕緊把

報(bào)紙找了出來(lái)，很快找到了那道題。經(jīng)過(guò)仔細(xì)理解分析，我的思路馬上被打開(kāi)了，那個(gè)攔路虎也被我打敗了。第二天，看著我作業(yè)本上那個(gè)紅艷艷的對(duì)號(hào)，我心里非常感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。

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?通過(guò)閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》，我獲得了快樂(lè)，獲取了知識(shí)，得到了教育。

《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》也成為了我生活中學(xué)習(xí)上的良師摯友。

八、作文:我和朋友的故事？

我和小菊從小就是好朋友，我們一起上下學(xué)，一起運(yùn)動(dòng)，一起學(xué)習(xí)，形影不離。有一次上課的時(shí)候，我發(fā)瘋?cè)恿艘活w紙疙瘩去打一個(gè)同學(xué)，沒(méi)想到被正在寫(xiě)黑板的老師看見(jiàn)了，問(wèn)是誰(shuí)扔的，我沒(méi)敢承認(rèn)，就看著我的朋友，老師以為是我朋友扔的，看向朋友，朋友火了，就罵我，從此我倆就鬧別扭了，我好后悔。

九、我的春節(jié)值班故事作文？

我的春節(jié)值班故事可以這樣構(gòu)思來(lái)寫(xiě)：開(kāi)頭第一段，點(diǎn)明主題，這是一個(gè)與以往不同的春節(jié)，在值班室度過(guò)。

第二段詳細(xì)介紹在值班室里的春節(jié)有哪些不同，雖然寂寞，但是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷。

第三段再次升華主題，在奉獻(xiàn)中度過(guò)的春節(jié)更有意義。

十、作文我和桃花的故事？

參考：曾經(jīng)，我的書(shū)桌上有一盆水仙花，她是我最好的玩伴。我總喜歡和她對(duì)坐著，靜靜地欣賞她。一個(gè)青花瓷盆，一捧鵝卵石，一勺清水，就讓她毫不自在。她沒(méi)有，牡丹的雍容華貴，但我偏偏喜歡她的淡雅；她沒(méi)有桂花的溢香滿園，但她的靜吐含芳也使我陶醉；她不像蝴蝶花的鮮艷多彩，她純潔的白色就是最美的童話。

她的葉兒是碧玉雕成的，綠得透徹，沁人心脾，毫不失她的堅(jiān)韌。

在百花凋謝的冬季，她仍然不馴地開(kāi)著，與窗外的白雪呼應(yīng)。與松、竹、梅為伍，笑傲寒霜。

隨著光陰流逝，我對(duì)她的喜愛(ài)不僅沒(méi)有消退，反而愈漸愈濃了。

我總是把照顧她的活兒全攬了。

那天，我照常給她澆水。不知怎么的，“啪”的一聲，腳下就布滿了瓷片，鵝卵石滾落一地，搖搖晃晃的。

我得水仙在地上痛苦地掙扎，奄奄一息。

水向四周漫去。

我很害怕，怕就此失去了她。

我一邊掉著眼淚，一邊捧著她，放進(jìn)一個(gè)剛擦好的瓷盆里，重新放進(jìn)水和卵石，讓她靜靜養(yǎng)傷。

不久，她就恢復(fù)了昔日的生機(jī)，又開(kāi)始和我嘻哈游戲。

她的離開(kāi)，完全是我的過(guò)錯(cuò)，我不應(yīng)該把她獨(dú)自留在家里。那年我回老家。臨走前，我給她放了充足的水，像往常一樣安慰她“我馬上就回來(lái)”。但沒(méi)想到，我們就此分別。

我猜，我不在的時(shí)候，她一定十分寂寞。她天天扶著窗臺(tái)，讓風(fēng)給我捎口信兒；盡力地望著路的那邊，盼望著我早日回來(lái)。每想到這兒，我就不由地一陣心痛。

當(dāng)我再次見(jiàn)到她時(shí)，盆里已經(jīng)沒(méi)有水了。她倒在旁邊，臉上還剩著一滴來(lái)不及擦干的淚。于是，那個(gè)位置空了好久。

我不再養(yǎng)花了。在她曾經(jīng)的位置的玻璃板下，壓了一張照片，是我和她一起照的。里面，是笑得甜甜的我和帶著甜甜的笑的她。“水仙花，你還喜歡我嗎？”