我和誰(shuí)的故事作文? 我的專(zhuān)注故事作文?
一、我和誰(shuí)的故事作文?
我養(yǎng)過(guò)許許多多的小動(dòng)物,有小鳥(niǎo)、小貓咪、小狗、小鴨子、小烏龜和小白兔等等,不過(guò)我最喜歡的還是小狗了。
記得有一次,我的爸爸從北京帶回一條小狗。他每天一睡醒覺(jué)就‘汪汪’的跑到我屋,叫我起床。所以,我和爸爸給它起名叫汪汪。他長(zhǎng)著一雙黝黑黝黑的大眼睛,耳朵也是黑乎乎的,向下垂著,一身黑毛,看起來(lái)非??蓯?ài)。
汪汪的鼻頭是黑色的,只有要一塊兒肉,就會(huì)聞著香味去吃。它的耳朵也不例外,只要一有人進(jìn)家,就跑過(guò)去看一看、聞一聞,看看是不是自家人。
一個(gè)星期天,我和爸爸帶汪汪出去玩,我們開(kāi)著汽車(chē)去了廣場(chǎng),那里人山人海,像一根彩帶隨風(fēng)飄揚(yáng)。我高興極了,帶著汪汪跑來(lái)跑去,爸爸在池塘邊看書(shū)不一會(huì)兒,來(lái)了一條比汪汪大一點(diǎn)的狗。我害怕極了,站在那里一動(dòng)不敢動(dòng),腿發(fā)抖,沒(méi)想到,一向乖巧的汪汪急了,看見(jiàn)我心里害怕,一下子撲到我的面前,把我堵在他的身后,他勇敢的面向那條大狗,‘汪汪’的叫著,這時(shí),看到汪汪如此勇敢,我心里無(wú)比欣慰。像開(kāi)了一朵甜蜜得花。只見(jiàn)大狗往后跑,我想:是嚇怕了吧。我生怕汪汪跑去咬它,抱起汪汪,它對(duì)我直叫,好像在說(shuō)“我還沒(méi)有真的發(fā)威那?!?
我自從買(mǎi)了汪汪,它好像使我變了一個(gè)人,不再像以往那樣膽小了,我以后,一定不傷害小動(dòng)物,把汪汪當(dāng)成一個(gè)親愛(ài)的寶貝,寵愛(ài)著她,和她成為最好的朋友。
二、我的專(zhuān)注故事作文?
“哇!”一陣痛感通過(guò)神經(jīng)傳給了我疲乏的大腦,把我從一片混沌的夢(mèng)境之中拉回了現(xiàn)實(shí)。
極不情愿地睜開(kāi)眼,迷迷糊糊中發(fā)現(xiàn),一張蒼白的銹剛般的臉正面無(wú)表情地盯著我,這時(shí)一個(gè)信息迅速通過(guò)大腦轉(zhuǎn)換成了聲信號(hào),“鬼呀!”我不禁失聲叫道。
“什么鬼呀,是你老媽?!笔煜さ穆曇舸蛳覉?bào)警的念頭。我揉了揉惺忪的睡眼,定睛一瞧,是老媽在做面膜呀。
“別睡了,去給我買(mǎi)點(diǎn)東西?!崩蠇尩脑挵盐页痘亓松?,我向四周望望,白花花的燈光。原來(lái)自己在書(shū)房睡著了,站起身,在頭痛與眩暈的伴隨下,我踉踉蹌蹌地走向了超市。
媽媽交待的事情已忘得一干二凈,推著購(gòu)物車(chē)漫無(wú)目的地游蕩在商品之間,我相當(dāng)?shù)臒o(wú)聊。車(chē)子游蕩到方便面跟前時(shí),我被一款新式的方便面吸引住了,那是一款加量版牛肉味方便面,吸引我的不是它的味道,而是它的手感。出于某種被壓抑想擺脫,以及無(wú)聊的情感,我心里升起了一種邪惡的念頭——捏方便面。
這個(gè)念頭指使著我,我用雙手把方便面用力壓縮,使其蜷縮成一團(tuán),并向下掰開(kāi),這時(shí)一陣清脆的聲音悅?cè)硕希邑澙返膬?nèi)心由于受到這種邪惡力量的誘惑而更加的貪婪。我又拿起一袋方便面,并將其夾在兩手之間,然后用力擠壓,可憐的方便面在我殘忍的雙手下粉身碎骨。又一次的成功滋長(zhǎng)了我邪惡的心靈,于是我又接連捏碎了三袋方便面。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí),卻被一個(gè)攝像頭嚇得魂飛魄散。我心想:完了,剛才我的所作所為都被現(xiàn)場(chǎng)直播了,真恨不得讓上帝給我一根繩子,立刻賜我死。
冷靜地思考后,我決定買(mǎi)下我的“受害者”,并再買(mǎi)幾袋將功補(bǔ)罪,于是我將10袋方便面裝進(jìn)車(chē)內(nèi),然后推著只有方便面的小車(chē)走向了收銀臺(tái),膽戰(zhàn)心驚,無(wú)顏見(jiàn)人??!
回到家,自然少不了一頓訓(xùn)。這個(gè)“鬼魅”的夜晚啊,我是怎么了?難道是“好奇害死貓”嗎?——啊不,是我的罪過(guò)我來(lái)拯救啊,或者說(shuō)我的責(zé)任我來(lái)承擔(dān),我的錯(cuò)誤我來(lái)改正吧!
告訴你這個(gè)故事的結(jié)尾吧,媽媽罰我這幾天的食物就是那些支離破碎的方便面,嗚呼。
三、我的資助故事作文?
總是有一些不一樣的事發(fā)生在我們的身邊,總是有一些不一樣的人留在我們的腦海?!百?zèng)人玫瑰,手留余香”相信你一定對(duì)這話不陌生吧,但真正的有幾個(gè)人能做到呢?
我的舅舅是一所大學(xué)的老師,就在去年舅舅想資助一名貧困生,于是他向貧困山區(qū)的一所小學(xué)打了電話,向校長(zhǎng)要了在校幾名家境貧寒孩子的家庭住址。家人都說(shuō)他這樣很麻煩,還不如直接把錢(qián)捐給希望工程。但舅舅卻說(shuō):“我辛辛苦苦掙的錢(qián)一定要給配的上它的人”。
過(guò)了幾天舅舅去書(shū)店買(mǎi)了許多的教育書(shū),并且把它們分成了好幾份包好準(zhǔn)備捐給那幾個(gè)貧困生,開(kāi)始家人都不太理解他的做法,認(rèn)為只要捐錢(qián)過(guò)去就好了,這樣的禮物是不是太寒酸了。可是舅舅執(zhí)意要這么做,家人也就只好順著他的意思做,最后舅舅還讓大家把自己家的電話、住址寫(xiě)在了書(shū)的第一頁(yè)。
自從書(shū)寄出去以后舅舅就總是愛(ài)坐在電話機(jī)旁發(fā)呆。直到有一天,舅舅收到了一份普通的賀卡,而他卻高興的說(shuō):“終于有一個(gè)值得我資助的孩子了”。看看賀卡上面只有幾個(gè)歪歪扭扭的字:謝謝您寄給我的書(shū),雖然我不認(rèn)識(shí)您,但我真心謝謝您。
這時(shí)家人才明白為什么舅舅要寄書(shū),原來(lái)是在考察這些孩子中那一個(gè)會(huì)懂的感恩啊。
舅舅最后說(shuō)了一句話:“只有懂得感恩的人,才是個(gè)不自私的人,沒(méi)有任何給予是應(yīng)該的”。
四、我和母親的故事。(作文)?
母親,多么讓天下兒女敬仰的字眼;母愛(ài),多么像哺育我們成長(zhǎng)的寧?kù)o港灣。母愛(ài)是純潔的;母愛(ài)是無(wú)私的;母愛(ài)是偉大的;母愛(ài)是只知道給予而不企求回報(bào)的。母愛(ài)像春天的暖風(fēng),吹拂著你的心;母愛(ài)像綿綿細(xì)雨,輕輕拍打著你的臉面,滋潤(rùn)著你的心田;母愛(ài)像冬天的火爐,給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。母愛(ài)是愛(ài)里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛(ài)澆灌而成的花草,兒女的成長(zhǎng)離不開(kāi)母親的每一滴愛(ài)。母親,一生為兒女護(hù)航,默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛(ài),是我們所能報(bào)答得了的嗎?正如《游子吟》所曰:"誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。" 我是懷著怎樣的心情寫(xiě)下這兩個(gè)字啊----這人世間最圣潔最偉大的字眼。其實(shí),我是不敢寫(xiě)這篇文章的,我怕我粗淺的文字,會(huì)褻瀆了這份無(wú)以言表的深情,但我又不能不寫(xiě),因?yàn)槟菗戳业母星樵谖倚乜谌紵?,就要噴薄而出? 母親對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。只要我在學(xué)習(xí)上稍不認(rèn)真或做錯(cuò)了什么事情,母親總要嚴(yán)厲的批評(píng)我,耐心的給我講道理,直到我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤為止。 母親不但對(duì)我要求嚴(yán),而且對(duì)我非常的關(guān)愛(ài)。記得我7歲的一個(gè)冬天的夜晚,我發(fā)高燒,燒得迷迷糊糊,當(dāng)時(shí)爸爸不在家,母親深更半夜找來(lái)出租車(chē),連夜把我送到醫(yī)院打點(diǎn)滴。她一個(gè)人陪在我身邊,一會(huì)兒給我擦擦臉,一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水。她一直坐在身邊給我講故事,還把棉衣脫下來(lái)給我蓋上。我甜甜的睡著了,可母親卻冷得渾身發(fā)抖,坐在床邊一夜都沒(méi)合眼。第二天,我退燒了,可母親卻凍感冒了 那次我生病了,不巧,母親的頭也痛,可是怒不顧自己的病痛把我送到醫(yī)院,排隊(duì)掛號(hào),幫我拿藥,陪我打吊針,跑前跑后,忙得不可開(kāi)交。晚上,她又獨(dú)自守在醫(yī)院,我的病床前。第二天早上,我一覺(jué)醒來(lái),燒退了,感覺(jué)舒暢多了,可是,母親卻趴在我的枕邊睡著了, 母親關(guān)心我的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前:下雨天,母親打傘去學(xué)校接我,她淋著雨,把傘舉在我頭上面 我終于懂得了:自我出生那日,我就是母親所有希望,所有動(dòng)力,她能幾十年如一日的默默操勞,是因?yàn)樗龕?ài)我,她愛(ài)這個(gè)家,不錯(cuò),愛(ài)是無(wú)悔的付出與投入。
五、作文:我與恐龍的故事?
這里的恐龍就是“恐龍”,沒(méi)什么特殊含義吧。
要是這樣的話,建議:有一天你做夢(mèng)夢(mèng)到了恐龍,一只恐龍用絕望的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)救救我吧。
然后就轟然倒地,接下來(lái)是火山爆發(fā),山崩海嘯,地球生物頓時(shí)滅絕大半。
從夢(mèng)中驚醒,你決心要拯救恐龍。
于是你利用課余時(shí)間鉆圖書(shū)館,上網(wǎng)查資料,了解到恐龍的種類(lèi)和生活習(xí)性,它們的生存及滅亡,從中你意識(shí)到環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要,于是你立志要做環(huán)保小衛(wèi)士。
六、我的魔法故事英語(yǔ)作文?
My magic pen
If I have a magic pen , I will draw a new world I like reading a story called Ma Liang and his magic pen. So I want to have a magic pen like this .If I have a magic pen , I will draw many trees for the world , The Earth will be green again , and the animals will have warm homes . If I have a magic pen , I will draw an angle to stop the war. The world will be peaceful . If I have a magic pen , I will draw an angle to help poor people . Then the world will be full of love . If I have a magic pen , I will have many things to do We only have one world , we should love it. The magic pen is my dream , but I think it will come true one day
七、我與報(bào)紙的故事作文?
我和報(bào)紙的故事作文
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我從小不愛(ài)看報(bào)紙,但卻怎么也想不到,四年級(jí)時(shí),《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》進(jìn)入了我的生活,成了我學(xué)習(xí)生活中最親密的伙伴和學(xué)習(xí)上的良師摯友。
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四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,老師號(hào)召同學(xué)們訂
2013年度的《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,看著同學(xué)們踴躍報(bào)名訂購(gòu),我心里也非常想訂購(gòu)一份?;丶液桶职謰寢屔塘?,他們同意訂閱。下午,我高高興興交錢(qián)給老師,訂購(gòu)了《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。
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新學(xué)期剛開(kāi)學(xué),《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》就發(fā)到了我的手里。報(bào)紙上的內(nèi)容非常貼近我們小學(xué)生的生活,我立刻被吸引住了。報(bào)上不但有介紹我國(guó)優(yōu)秀極地科學(xué)家位夢(mèng)華爺爺兩極考察的親身經(jīng)歷,還有手工制作,優(yōu)秀小學(xué)生作文,小學(xué)生數(shù)學(xué)新思維,生活小常識(shí)等,內(nèi)容非常豐富。
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》除了開(kāi)闊我的視野,還是我學(xué)習(xí)上的“老師”。
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有一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有一道“攔路虎”一下難倒了我,我又畫(huà)圖,又驗(yàn)算,卻怎么也做不出來(lái),讓我記得抓耳撓腮。忽然,我想起了前幾天看《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,有一道類(lèi)似的題,我趕緊把
報(bào)紙找了出來(lái),很快找到了那道題。經(jīng)過(guò)仔細(xì)理解分析,我的思路馬上被打開(kāi)了,那個(gè)攔路虎也被我打敗了。第二天,看著我作業(yè)本上那個(gè)紅艷艷的對(duì)號(hào),我心里非常感謝《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。
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?通過(guò)閱讀《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》,我獲得了快樂(lè),獲取了知識(shí),得到了教育。
《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》也成為了我生活中學(xué)習(xí)上的良師摯友。
八、作文:我和朋友的故事?
我和小菊從小就是好朋友,我們一起上下學(xué),一起運(yùn)動(dòng),一起學(xué)習(xí),形影不離。有一次上課的時(shí)候,我發(fā)瘋?cè)恿艘活w紙疙瘩去打一個(gè)同學(xué),沒(méi)想到被正在寫(xiě)黑板的老師看見(jiàn)了,問(wèn)是誰(shuí)扔的,我沒(méi)敢承認(rèn),就看著我的朋友,老師以為是我朋友扔的,看向朋友,朋友火了,就罵我,從此我倆就鬧別扭了,我好后悔。
九、我的春節(jié)值班故事作文?
我的春節(jié)值班故事可以這樣構(gòu)思來(lái)寫(xiě):開(kāi)頭第一段,點(diǎn)明主題,這是一個(gè)與以往不同的春節(jié),在值班室度過(guò)。
第二段詳細(xì)介紹在值班室里的春節(jié)有哪些不同,雖然寂寞,但是得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)懷。
第三段再次升華主題,在奉獻(xiàn)中度過(guò)的春節(jié)更有意義。
十、作文我和桃花的故事?
參考:曾經(jīng),我的書(shū)桌上有一盆水仙花,她是我最好的玩伴。我總喜歡和她對(duì)坐著,靜靜地欣賞她。一個(gè)青花瓷盆,一捧鵝卵石,一勺清水,就讓她毫不自在。她沒(méi)有,牡丹的雍容華貴,但我偏偏喜歡她的淡雅;她沒(méi)有桂花的溢香滿園,但她的靜吐含芳也使我陶醉;她不像蝴蝶花的鮮艷多彩,她純潔的白色就是最美的童話。
她的葉兒是碧玉雕成的,綠得透徹,沁人心脾,毫不失她的堅(jiān)韌。
在百花凋謝的冬季,她仍然不馴地開(kāi)著,與窗外的白雪呼應(yīng)。與松、竹、梅為伍,笑傲寒霜。
隨著光陰流逝,我對(duì)她的喜愛(ài)不僅沒(méi)有消退,反而愈漸愈濃了。
我總是把照顧她的活兒全攬了。
那天,我照常給她澆水。不知怎么的,“啪”的一聲,腳下就布滿了瓷片,鵝卵石滾落一地,搖搖晃晃的。
我得水仙在地上痛苦地掙扎,奄奄一息。
水向四周漫去。
我很害怕,怕就此失去了她。
我一邊掉著眼淚,一邊捧著她,放進(jìn)一個(gè)剛擦好的瓷盆里,重新放進(jìn)水和卵石,讓她靜靜養(yǎng)傷。
不久,她就恢復(fù)了昔日的生機(jī),又開(kāi)始和我嘻哈游戲。
她的離開(kāi),完全是我的過(guò)錯(cuò),我不應(yīng)該把她獨(dú)自留在家里。那年我回老家。臨走前,我給她放了充足的水,像往常一樣安慰她“我馬上就回來(lái)”。但沒(méi)想到,我們就此分別。
我猜,我不在的時(shí)候,她一定十分寂寞。她天天扶著窗臺(tái),讓風(fēng)給我捎口信兒;盡力地望著路的那邊,盼望著我早日回來(lái)。每想到這兒,我就不由地一陣心痛。
當(dāng)我再次見(jiàn)到她時(shí),盆里已經(jīng)沒(méi)有水了。她倒在旁邊,臉上還剩著一滴來(lái)不及擦干的淚。于是,那個(gè)位置空了好久。
我不再養(yǎng)花了。在她曾經(jīng)的位置的玻璃板下,壓了一張照片,是我和她一起照的。里面,是笑得甜甜的我和帶著甜甜的笑的她。“水仙花,你還喜歡我嗎?”
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