1. 水粉單色水果

調(diào)水粉中畫(huà)蘋果色彩

水粉畫(huà)中水果是初學(xué)者最容易選擇的畫(huà)物，因?yàn)樗谜?，所以都?huì)先進(jìn)行水果的寫生。接下來(lái)我們就來(lái)看一下各類水果是怎么進(jìn)行調(diào)色的。

紅蘋果的調(diào)色：亮部：白＋玫瑰紅＋檸檬黃少許中間色：白＋大紅＋中黃暗部：大紅＋土黃＋淡綠（少許）＋玫瑰紅反光和邊緣：用紫和黃綠來(lái)豐富色彩

黃蘋果的調(diào)色亮部：白＋淡綠＋淡黃暗面：淡綠＋土黃紅色區(qū)域用白＋玫瑰紅＋檸檬黃

水粉畫(huà)黃蘋果畫(huà)法

1、現(xiàn)在有一塊受光面的形，被光面和投影。我們先用比較純的顏色，鋪出它的受光面。在靠近交界線，這一塊的純度高，靠近遠(yuǎn)處的會(huì)稍微的灰一點(diǎn)，冷一點(diǎn)，讓他往后走。

2、鋪色的時(shí)候多考慮這種顏色關(guān)系，暗面的顏色它會(huì)稍微的更加偏綠一點(diǎn)，跟亮面這種對(duì)比要拉開(kāi)。蘋果窩的暗面跟整個(gè)蘋果暗面的顏色是不同的，它更加的暖一點(diǎn)，飽和度更加的高。

3、投影的顏色跟蘋果的暗面比較接近，但是也有區(qū)分。投影的顏色，屬于更加偏冷一點(diǎn)的灰色。在近處的地方，稍微會(huì)重一點(diǎn)，然后我們用重的顏色卡一卡，強(qiáng)調(diào)出整個(gè)投影的空間感。

4、我們?cè)谄綍r(shí)畫(huà)常規(guī)的靜物寫生的時(shí)候，也要注意收形。收形非常關(guān)鍵，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)同學(xué)畫(huà)色彩的話，都會(huì)用到扇形筆。扇形筆的優(yōu)點(diǎn)就是鋪色的時(shí)候會(huì)顯得比較放松，但是它的缺點(diǎn)也比較明顯，就是在收形方面，如果你不去強(qiáng)調(diào)的話，扇形筆畫(huà)出來(lái)的形可能會(huì)散一點(diǎn)，注意畫(huà)完了以后一定要有一個(gè)收形的步驟。

2. 水粉畫(huà)單色水果

水粉靜物組合繪畫(huà)步驟：

1、熟褐色起稿，勾勒物體輪廓，用輕松生動(dòng)的線條勾勒物體輪廓，用稀釋過(guò)后的熟褐色畫(huà)上每個(gè)物體的暗部，然后用干的粗線條畫(huà)出物體的明暗交界線和投影明暗交界線注意虛實(shí)關(guān)系，切忌不要從頭到尾一樣深用明暗交界線確定物體的結(jié)構(gòu)和光源，投影在起點(diǎn)的地方最深，越往后越虛。

2、鋪大關(guān)系，畫(huà)出亮部色彩鋪大色調(diào)，鋪整體色調(diào)大關(guān)系時(shí)，不要在意過(guò)多細(xì)節(jié)更不要摳細(xì)節(jié)，因?yàn)槭紫纫ê么笊{(diào)，整體色彩傾向鋪大關(guān)系，用大筆，大塊面鋪大色調(diào)鋪大關(guān)系時(shí)，用色不宜太厚重。

3、進(jìn)一步深入畫(huà)出暗部色彩暗部色彩擺塊面狀筆觸。

4、進(jìn)一步深入，豐富每個(gè)物體層次，豐富細(xì)節(jié)前景物體刻畫(huà)深入，遠(yuǎn)處水果概括即可，畫(huà)面遠(yuǎn)近空間層次才會(huì)明確近景的物體畫(huà)鮮艷一些，純度高一些，遠(yuǎn)景的物體畫(huà)灰一些，純度低一些。

5、最后深入細(xì)節(jié)，調(diào)整水果果柄，一定要生動(dòng)，輕松一筆到位，在近景物體亮部，用較干的白色稍微點(diǎn)綴其高光，啤酒瓶上的花紋，一定要畫(huà)概括，一筆到位，白瓷壺上的青花圖案一定要概括，一筆到位，物體上的花紋不宜刻畫(huà)，不然顯得很花。

3. 水粉單色水果有哪些

1.標(biāo)準(zhǔn)臨本（從素描到色彩--組合靜物）第一輯湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)

2.聯(lián)考色彩臨摹 編著：弓玄 湖北長(zhǎng)江出版集團(tuán)

3.廣州美術(shù)學(xué)院留校作品精選 主編：張弘 龍虎 美術(shù)教育系基礎(chǔ)篇 素描與色彩靜物

4.王磊 水粉靜物應(yīng)試范本 中國(guó)紡織出版社 （封面是一個(gè)黑色的酒瓶,瓶隔壁有一個(gè)碗，碗是被三個(gè)水果圍住的，瓶前面有一個(gè)黃色的雪梨，畫(huà)的最前端也有三個(gè)果，是藍(lán)布加白布，最后面是灰色，要是這個(gè)圖案的那本）

王磊的書(shū)不是全部都好的，只有少數(shù)幾本是可以的。

外面有些書(shū)看上去畫(huà)得很漂亮，就例如畫(huà)方便面的盒子連上面細(xì)小的圖案字都畫(huà)得很漂亮，不大會(huì)的人都會(huì)被它騙到，以為很好，但實(shí)際是很垃圾的，根本就不是畫(huà)

4. 水粉畫(huà)單體水果

1～3級(jí)簡(jiǎn)單的靜物寫生一組色彩對(duì)比鮮明、光線肯定、關(guān)系明確、造型簡(jiǎn)單的靜物。如在單一背景前的陶罐與水果等。

1級(jí)：構(gòu)圖安排大體得當(dāng)；能運(yùn)用色彩描繪對(duì)象；能區(qū)別出大色塊冷暖和色相對(duì)比。

2級(jí)：構(gòu)圖基本完整；能較好地運(yùn)用色彩描繪對(duì)象，色塊對(duì)比明確；能表現(xiàn)出色相、冷暖和光線感覺(jué)。

3級(jí)：構(gòu)圖比較完整；能較好地運(yùn)用色彩描繪對(duì)象，色塊對(duì)比明確；能表現(xiàn)出色相、冷暖和光線感覺(jué)并形成一定色調(diào)。

4～6級(jí)

一般難度的靜物寫生由不同質(zhì)地和形狀的靜物組合，色彩相對(duì)1-3級(jí)較為復(fù)雜一些，背景襯布略有變化。例如，陶罐、瓷器等器皿與水果、蔬菜、面包等物體的組合。

4級(jí)：構(gòu)圖比較完整，造型基本準(zhǔn)確；能把握畫(huà)面色彩關(guān)系并表現(xiàn)出色相、冷暖和光線感覺(jué)，形成畫(huà)面色調(diào)；基本掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

5級(jí)：構(gòu)圖比較完整，造型比較準(zhǔn)確；能主動(dòng)地運(yùn)用色彩表現(xiàn)對(duì)象，能較好地處理畫(huà)面色彩關(guān)系并表現(xiàn)色相、冷暖和光線感覺(jué)，畫(huà)面色調(diào)和諧；對(duì)不同質(zhì)感有所表現(xiàn)；基本掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

6級(jí)：構(gòu)圖處理完整，造型比較準(zhǔn)確；能較好地運(yùn)用色彩表現(xiàn)對(duì)象，處理畫(huà)面色彩關(guān)系并表現(xiàn)色相、冷暖和光線感覺(jué)，畫(huà)面色調(diào)和諧統(tǒng)一；能刻畫(huà)出不同的質(zhì)感；基本掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

7～8級(jí)較復(fù)雜的靜物寫生由造型較為復(fù)雜、不同質(zhì)感的器皿及蔬菜或水果組成的靜物，背景的襯布色彩相對(duì)更為復(fù)雜一些。例如，陶罐、金屬、玻璃等器皿和水果、蔬菜、面包等物體的組合。

7級(jí)：構(gòu)圖處理完整，造型準(zhǔn)確具體；能較好地處理畫(huà)面色彩關(guān)系，色彩比較豐富；畫(huà)面色調(diào)傾向明確，和諧統(tǒng)一；能區(qū)別刻畫(huà)不同質(zhì)感；較好地掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

8級(jí)：構(gòu)圖處理完整，造型準(zhǔn)確具體；能較好地處理畫(huà)面色彩關(guān)系，色彩豐富而統(tǒng)一；畫(huà)面色調(diào)傾向明確，和諧統(tǒng)一；能區(qū)別刻畫(huà)不同質(zhì)感；空間遠(yuǎn)近、虛實(shí)關(guān)系表現(xiàn)合理；較好地掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

9～10級(jí)難度較大的靜物寫生色彩關(guān)系復(fù)雜微妙、造型和構(gòu)圖較難的一組靜物。例如，陶瓷、金屬、玻璃等器皿與紡織品、水果、蔬菜、面包等物體的組合。

9級(jí)：構(gòu)圖處理完整，造型準(zhǔn)確具體；能較好地表現(xiàn)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、色彩冷暖、空間遠(yuǎn)近、虛實(shí)關(guān)系以及質(zhì)感特點(diǎn)；色調(diào)明確和諧，色彩豐富統(tǒng)一；熟練掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

10級(jí)：構(gòu)圖處理完整，造型準(zhǔn)確具體；能準(zhǔn)確表現(xiàn)對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、色彩冷暖、空間遠(yuǎn)近、虛實(shí)關(guān)系以及質(zhì)感特點(diǎn)；色調(diào)明確和諧，色彩豐富統(tǒng)一；熟練掌握水粉畫(huà)寫生的表現(xiàn)技法。

5. 水粉單色水果臨摹

一般都考罐子水果盤子之類的。襯布顏色是紅色或者藍(lán)色。去年考的比較特殊是筆筒鼠標(biāo)和書(shū)本。不知今年是否依舊改革。

6. 水粉單色水果圖片

1-3級(jí)：簡(jiǎn)單靜物寫生 8開(kāi)紙 180分鐘 一組色彩對(duì)比響亮，關(guān)系明確，造型簡(jiǎn)單的景物。

如：在單一背景前的陶罐 與水果等。4-5級(jí) 一般難度靜物寫生， 由不同質(zhì)地色彩相對(duì)復(fù)雜些，略有變化的襯布。6-7級(jí) 較復(fù)雜靜物寫生 4開(kāi)紙 180分鐘 由造型較為復(fù)雜，不同質(zhì)感的器皿及蔬菜水果組成的靜物，背景的襯布相對(duì)復(fù)雜些。8-9級(jí) 難度較大靜物寫生 4開(kāi)紙 180分鐘 色彩關(guān)系復(fù)雜微妙，造型和構(gòu)圖有難度的一組靜物。再中心位置任意布置的一大組器皿和水果。10級(jí) 難度較大靜物寫生 4開(kāi)紙 210分鐘 同8-9級(jí)

7. 水粉單色水果的畫(huà)法

9歲的孩子說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小，所以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一下。

有數(shù)據(jù)表示，4-12歲是兒童的的繪畫(huà)敏感期。

所以對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子，“藝術(shù)不在于傳授，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！保ň褪嵌嗳タ矗嗳L試著畫(huà)，喜歡什么畫(huà)什么）

但是還是很多人覺(jué)得繪畫(huà)可以從小培養(yǎng)，從素描水彩開(kāi)始學(xué)起，但是基本10歲以下的兒童，他的大腦里空間感是還沒(méi)有的，現(xiàn)在還沒(méi)這種清楚地分辨立體感的能力，而素描教學(xué)里的光影和透視教的都是這方面的東西。

所以這個(gè)階段去學(xué)習(xí)素描或者水彩基本是是浪費(fèi)時(shí)間。

還有不推薦兒童去學(xué)習(xí)的原因就是因?yàn)槟壳爸袊?guó)絕大部分兒童美術(shù)教學(xué)的模式都是放羊模式。我們的孩子去學(xué)習(xí)繪畫(huà)極有可能是學(xué)不到什么東西的。現(xiàn)在這些年越來(lái)越多的人從事美術(shù)教育，老師良莠不齊，大多都是為了賺錢，而真正的老師不會(huì)推薦年齡小的孩子去學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在藝體生比比皆是，很多都是上樂(lè)高中之后接觸美術(shù)，學(xué)美術(shù)只需要通過(guò)大量時(shí)間投入，帶著腦子的練習(xí)，都能畫(huà)的非常不錯(cuò)。這樣也不至于從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)。

總之我認(rèn)為較小的孩子不在于學(xué)什么繪畫(huà)技巧，繪畫(huà)方式，而在于啟發(fā)，引導(dǎo)，提升，培養(yǎng)他們的想象力與創(chuàng)造力，豐富和拓展他們的綜合思維能力。幫助孩子建立快樂(lè)、活潑、自信、自由意識(shí)的能力，塑造良好平和的性格。幫助孩子學(xué)會(huì)審美和表達(dá)美，形成正確的審美觀。

等孩子長(zhǎng)大了，在側(cè)重一些技巧，再去找培訓(xùn)班，找個(gè)好一點(diǎn)的老師輔導(dǎo)。這樣就可以從素描開(kāi)始學(xué)起，古典主義大師安格爾說(shuō)過(guò)一句話：一張畫(huà)3/4的功力在素描。至少學(xué)西方畫(huà)來(lái)說(shuō)，素描肯定是基礎(chǔ)。但也可以去嘗試國(guó)畫(huà)，反正還是看孩子的興趣來(lái)決定，興趣是最好的老師，也是最大的動(dòng)力。

8. 水粉色彩水果

一、外形不同：

1、水粉：水粉就是以大米作為原料，經(jīng)過(guò)浸泡、蒸熟、壓條等等工序制成的條狀、絲狀的米制品，質(zhì)地比較柔韌，富有彈性，是我國(guó)南方人民普遍喜歡的主食形式。

2、河粉：是將米洗凈后磨成粉，加水調(diào)制成糊狀，上籠蒸制成片狀，冷卻后劃成條狀而成。不同于_條。

二、生產(chǎn)加工方式不同：

1、水粉：用清純的漓江水，將桂林優(yōu)質(zhì)大米泡漲，研磨化為漿并濾干，揣成粉團(tuán)煮熱，然后壓榨出根根米粉，再在水中團(tuán)成一團(tuán)，因?yàn)榻?jīng)過(guò)了反復(fù)揣揉，因此筋力極好。

2、河粉：將米洗凈后磨成粉，加水調(diào)制成糊狀，上籠蒸制成片狀，冷卻后劃成條狀即成。手工制成的河粉色白。近來(lái)也有店家在其中加入各種蔬菜汁或者水果汁，制成五顏六色的河粉。

三、口感不同。

1、水粉：質(zhì)地柔韌，富有彈性，水煮不糊湯，干炒不易斷，配以各種菜碼或湯料進(jìn)行湯煮或干炒，爽滑入味。

2、河粉：白而透明、韌而爽滑、口感極好。