一、扭秧歌的過程和感受？

秧歌是東北傳統(tǒng)民俗或者稱為民間藝術(shù)。扭秧歌可以抒發(fā)歡快情緒，同時身體得到很好的鍛煉。是一項(xiàng)不錯的娛樂活動。

二、整理衣柜的過程和感受？

整理衣柜過程和感受：過程很累卻很舒心。

?將所有的衣服從衣柜中拿出來,抽出衣架。 將衣服疊好,摞成一摞放在地上或是床腳。 找到你想留下來的那些衣服。 你要留下來的衣服應(yīng)當(dāng)是你每天要穿、必不可少的衣服。 當(dāng)然你還要根據(jù)季節(jié)來決定要穿的衣服。 分揀出要暫時存放的衣服。?

三、貼對聯(lián)的過程和感受？

過程：

1. 首先準(zhǔn)備好所有貼對聯(lián)的用品，包括紙張、繩子、膠水等。

2. 然后把紙張剪成不同的形狀，例如圓形、六邊形等，準(zhǔn)備好貼對聯(lián)所需要的紙片。

3. 把紙片貼在繩子上，注意兩側(cè)的紙片應(yīng)該對稱，然后用膠水將兩張紙片固定在繩子上。

4. 給紙片上寫上相應(yīng)的對聯(lián)，并將紙片放在一起，使其成為一條連續(xù)的對聯(lián)。

5. 最后，將對聯(lián)懸掛在節(jié)日中慶祝活動的地方，以增添活動的氣氛。

感受：

貼對聯(lián)是一種非常有趣的活動，每次看到自己貼的對聯(lián)，都會讓人感到很有成就感。在準(zhǔn)備過程中，可以手工制作紙片，也可以按自己的想法寫出對聯(lián)，在這個過程中，可以體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，并得到心靈上的愉悅。

四、制作窗花的過程和感受？

制作窗花感受中國傳統(tǒng)民間藝術(shù)純樸的氛圍。? 從古至今，眾多的能工巧匠們留下了無數(shù)發(fā)明創(chuàng)造,和巧奪天工、精美絕倫的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，如何在未來得到很好的傳承和延續(xù)？也許通過這次活動已經(jīng)在每位參與者的心中種下了一顆靜待萌發(fā)的種子！

五、收集詩歌的過程和感受？

我們小學(xué)四年級的語文單元有一個綜合性學(xué)習(xí)就是編寫詩集，讓學(xué)生初步學(xué)會編寫詩集，在編寫詩集之前需要學(xué)生收集詩歌，可以按照季節(jié)描寫的，或者詩人，國別，內(nèi)容，情感等進(jìn)行分類，在收集詩歌的過程中學(xué)生會體會到收集的快樂和成就感。

六、書法比賽的過程和感受？

書法作為我國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明懶以傳承和立于世界民族之林的最重要的載體。

經(jīng)過數(shù)千年的演化，漢字所獨(dú)具的藝術(shù)形態(tài)、表意功能，漢字書寫的獨(dú)特規(guī)律與要求，能使書寫者在動筆寫字時，身、心、手、眼、腦形成聯(lián)動機(jī)制，起到身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養(yǎng)性的作用。隨著素質(zhì)教育的不斷深入和發(fā)展，書法教學(xué)應(yīng)該成為學(xué)校教育的重要組成部分，它對于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，具有十分重要的意義。

七、包餃子的過程和感受？

包餃子的過程是比較緩慢的，比較細(xì)致，但是也比較興奮，有期待，全部包好了，就可以煮了，也有期待吃餃子的那種心情

八、書簽的剪紙過程和感受？

書簽剪紙過程會有成就感和幸福感

九、擦樓梯的過程和感受？

擦樓梯的過程樓梯子需要擦的干干凈凈，我們看著再比較舒服。人要講究衛(wèi)生，不講究衛(wèi)生，我們就要生病。

十、參加志愿活動的過程和感受？

去年疫情的時候，我報(bào)名做了一名志愿者。做志愿者這一年多以來，我為能在一線為大家服務(wù)感到很開心！為能有很多兄弟姐妹感到很驕傲！

我們一起給住戶送吃的，倒垃圾，雖然很累，但我們都很開心，如果再有機(jī)會，我還是會繼續(xù)做一名志愿者，為大家盡一份綿薄之力！