一、（圖文并茂）我和書的故事手抄報(bào)？

你和書的故事手抄報(bào)？

當(dāng)我看到這個(gè)問題的時(shí)候，我的第一反應(yīng)實(shí)在質(zhì)疑提問者的身份。

我在此揣度一下：

1.熊孩子，老師給你布置的假期作業(yè)，是出一份手抄報(bào)，內(nèi)容是我和書的故事，然后你想偷懶。

2.家長(zhǎng)，孩子的作業(yè)家長(zhǎng)幫忙，突然發(fā)現(xiàn)自己并不能解決。

3.老師，你是在找素材？

二、我和足球的故事手抄報(bào)內(nèi)容是什么？

那一個(gè)個(gè)黑白相間的足球，猶如一個(gè)吸鐵石，讓我深深地愛上了它。

那一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽，猶如沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，深深地牽動(dòng)著我的心。我和足球的故事數(shù)不勝數(shù)，我挑幾件給大家說說吧！三年級(jí)的時(shí)候，我報(bào)了足球班。有一次，老師說讓我們來一場(chǎng)小小足球賽，我激動(dòng)萬分，終于可以比賽了！剛開始，我們搶到了球。隊(duì)友先傳給了我，我把他們攪得暈頭轉(zhuǎn)向。

當(dāng)我射門時(shí)，一個(gè)鏟子把球踢到了他們守門員的身上。

守門員踢了個(gè)高球，誰知傳到了我們隊(duì)員腳下，隊(duì)員傳到了我們的隊(duì)長(zhǎng)腳下。隊(duì)長(zhǎng)一腳遠(yuǎn)射，打破了對(duì)方球門。

比分1：0。時(shí)間過半，球傳到對(duì)方腳下，我們搶了好長(zhǎng)時(shí)間球，可都沒搶到。

過了一會(huì)兒，眼看隊(duì)長(zhǎng)要搶到球，對(duì)手機(jī)靈地踢向守門員。

誰知聰明反被聰明誤，守門員一個(gè)不留神，沒接住，來了一個(gè)大烏龍。哈哈！

2：0，我們肯定贏了。誰知他們變化戰(zhàn)術(shù)，打得我們落花流水，連進(jìn)兩球最后2：2平局。

老師又讓來了個(gè)S形傳球大戰(zhàn)決勝負(fù)，剛開始我們落后一點(diǎn)，最后隊(duì)長(zhǎng)加速，我們?nèi)〉昧藙倮?。中?guó)恒大今年取得亞洲足球冠軍靠的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)隊(duì)信念。所以，足球的好處是多么多啊！希望大家多多加入我們這個(gè)行列！

三、英雄的故事手抄報(bào)？

救人英雄魏青剛 　　在麥莎臺(tái)風(fēng)中，為救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青剛。 　　自強(qiáng)自立的楷模洪戰(zhàn)輝 　　連續(xù)12年自強(qiáng)自立，帶著妹妹上學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝. 　　無聲的舞蹈家邰麗華 　　聽不到聲音，但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾的殘疾藝術(shù)家邰麗華 　　不倒的軍旗楊業(yè)功 　　保家衛(wèi)國(guó)，為打造雄獅銳旅而鞠躬盡瘁的司令員楊業(yè)功 　　郵遞楷模王順友 　　20年行走在馬班郵路上，成為世界郵遞員楷模的王順友 　　遨游太空的英雄費(fèi)俊龍、聶海勝 　　在太空中遨游五天五夜，再次見證中國(guó)實(shí)力飛躍的神六航天員費(fèi)俊龍、聶海勝 　　霞蔚長(zhǎng)空警魂不朽——任長(zhǎng)霞 　　她是中原大地上的又一個(gè)女英雄。掃惡打黑,除暴安良,她鐵面無私;噓寒問暖,扶危濟(jì)困,她柔腸百轉(zhuǎn)。十里長(zhǎng)街,白花勝雪,挽幛如云,那是流動(dòng)在百姓心中的豐碑!一個(gè)弱女子能贏得百姓的愛戴,是因?yàn)?在她的心里有對(duì)百姓最虔誠(chéng)的尊重! 　　為百姓甘當(dāng)孺子?！Ｓ袢? 　　頒獎(jiǎng)詞: 　　名叫牛玉儒,人像孺子牛,背負(fù)著草原人的幸福之路,這幸福是他的給養(yǎng),也是他的方向,風(fēng)雨人生,利弊得失,他兢兢業(yè)業(yè)地遵循著“位卑未敢忘憂國(guó)”的古訓(xùn)。為官一任,他給我們留下激情燃燒的背影,他讓精神穿越時(shí)代常青，他讓活著的人肅然起敬;他讓天空成為雄鷹的故鄉(xiāng)! 　　畢生夢(mèng)想消除饑餓——袁隆平 　　頒獎(jiǎng)詞: 　　他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候,已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí);當(dāng)他名滿天下的時(shí)候,卻仍然只是專注于田疇,淡泊名利,一介農(nóng)夫,播撒智慧,收獲富足。他畢生的夢(mèng)想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪,最是風(fēng)流袁隆平。

四、黨的故事我來講手抄報(bào)該寫什么字？

一般寫楷書為好，顯示出對(duì)先模人物的尊重

五、《我愛我?guī)煛沸」适率殖瓐?bào)里面寫的內(nèi)容？

我的伍老師，中等個(gè)子，苗條的身材，金黃發(fā)亮的頭發(fā)下面，長(zhǎng)著細(xì)長(zhǎng)的眉毛，兩只炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴巴，說起話來很小聲。

伍老師經(jīng)常穿運(yùn)動(dòng)鞋，有時(shí)也會(huì)穿高跟鞋，顯得她很喜歡運(yùn)動(dòng)，朝氣蓬勃。伍老師的愛好也十分廣泛。她愛運(yùn)動(dòng)，學(xué)期末時(shí)，跟我們一起打乒乓球，打羽毛球。她也很善于發(fā)現(xiàn)，開學(xué)的時(shí)侯，因?yàn)閷?duì)每一個(gè)學(xué)生都不太了解，所以就隨便選了一個(gè)同學(xué)當(dāng)英語科代，下學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)我在英語這方面很有潛質(zhì)，就選我做英語科代，也額外教我些英語，使我英語成績(jī)穩(wěn)定，但我在這次期末考試中失手了，只拿了九十幾分，我會(huì)加把勁，就如老師所說，我的閱讀理解較弱，就要看多一些英語笑話，我問其原故，伍老師說，因?yàn)槿绻悴涣私膺@篇文章說什么，就不會(huì)笑，也不懂得外國(guó)人的幽默，但你看懂了，你笑，就不覺的這篇文章乏味了，除了看笑話，還要多看些其他的外國(guó)文學(xué)，了解多一些外國(guó)文化，這樣就會(huì)使英語水平大大的提高。我會(huì)認(rèn)真地按老師所說的方法去做，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功！

六、生肖兔的故事手抄報(bào)？

以下是生肖兔的故事手抄報(bào)：

（標(biāo)題）生肖兔的故事

（正文）

相傳，很久很久以前，有一場(chǎng)動(dòng)物的比賽，比賽的內(nèi)容是誰先到達(dá)對(duì)岸誰就能獲得勝利，并獲得屬于自己的生肖。比賽開始了，各種動(dòng)物都在奔跑，但是兔子卻一直在玩耍，看著其他動(dòng)物奮力向前，兔子也開始慌了，于是他想到了一個(gè)辦法，他跑到了河邊，找了一只烏龜，對(duì)烏龜說：“你能不能幫我一下，我要到對(duì)岸，但是我不會(huì)游泳?！睘觚斖饬?，于是兔子便爬到了烏龜?shù)谋成希瑸觚旈_始慢慢地游過河流，兔子看到對(duì)岸已經(jīng)很近了，就開始高興地說：“我要贏了，我要贏了！”可是這時(shí)兔子卻忘記了自己的重心，一不小心摔進(jìn)了河里。烏龜聽到了兔子的聲音，馬上游回去，把兔子救了上來。兔子感激烏龜?shù)膸椭?，從此他變得更加謙虛和勤奮，最終他成功地到達(dá)了對(duì)岸，成為了屬于自己的生肖。

（結(jié)尾）

這就是生肖兔的故事，它告訴我們要謙虛、勤奮、助人為樂，這些品質(zhì)才能幫助我們獲得成功。

七、黃河的歷史故事手抄報(bào)？

黃河那磅礴的氣勢(shì)，澎湃的河流，奔騰的河水在郵票上川流不息。栩栩如生，猶如千萬條張牙舞爪的黃磷巨龍，一路挾雷裹電，咆哮而來。倏而，騰空而起；猛然，俯沖而下。如同百米沖刺一般，以所向披靡之勢(shì)，前呼后擁地奔騰而來，聲音如雷貫耳……

　　黃河，你從遙遠(yuǎn)的歷史走來，你在中國(guó)蒼桑的歲月中奔騰，你在戰(zhàn)火中川流不息。你以渾黃的河水在國(guó)際上一展風(fēng)采，你以響徹云霄的水聲名震河壇，你以磅礴的氣勢(shì)技?jí)喝盒?。你代表著炎黃子孫，滔滔不絕地奔流于四?！?/p>

　　黃河魂

　　中國(guó)——鄭博林

　　滔滔不絕令人憾，

　　川流不息令人醉。

　　奔于四海破風(fēng)浪，

　　走向五湖創(chuàng)憧憬。

　　中華兒女永拼搏，

　　驚濤駭浪只等閑。

　　風(fēng)雨無阻迎彩虹，

　　永于世上不動(dòng)搖。

　　黃河，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親你以甜美的乳汁哺育著中華兒女，你以奔騰的氣勢(shì)，鼓勵(lì)著炎黃子孫拼搏打破“東亞病夫”的“美稱”，以所向披靡之勢(shì)技?jí)喝盒?，在?guó)壇上勢(shì)如破竹，誰欲爭(zhēng)風(fēng)。讓炎黃子孫成為國(guó)際上叱詫的風(fēng)云人物……

　　黃河！哺育中華民族的母親河！您博大的胸懷，您的精神，您的氣概，是億萬中華兒女力量的源泉，是中華民族拼搏的象征，是中國(guó)12多億人的母親……

　　黃河，壺口瀑布是您的靈魂精魄的集中體現(xiàn)！我真希望可以到壺口一游，讓我去體會(huì)母親河的磅礴，去感受母親河的氣魄，好讓我從母親河的魂魄中汲取更多的營(yíng)養(yǎng)。

　　揚(yáng)起勝利的風(fēng)帆，在奔騰的黃河中乘風(fēng)破浪，駛向四海。隨著母親河一起走向五湖，踏著母親河的蹤跡，走出中國(guó)，邁著母親河的腳步，駛向天涯……

　　黃河的磅礴是祖國(guó)的風(fēng)采，黃河的川流不息是祖國(guó)的源泉，黃河的偉大是祖國(guó)的創(chuàng)造，黃河的驚濤駭浪是祖國(guó)的杰作……

　　黃河是祖國(guó)的作風(fēng)：永不低頭折節(jié)，頑強(qiáng)拼搏的氣魄！

　　祖國(guó)，歷經(jīng)蒼桑歲月的中華民族，經(jīng)過幾次風(fēng)風(fēng)雨雨，依然永垂不朽，萬古長(zhǎng)青。

八、種植角土豆的故事？

爸爸媽媽在地里種植土豆，這些土豆發(fā)芽啦，開了許多的鮮花，非常漂亮。

九、種植蘿卜的故事起源？

從明代貢品起步

　　這是一個(gè)美麗的傳說，女媧煉七彩神石補(bǔ)天，不小心手指出血，剛巧掉在古鎮(zhèn)新閘附近的蘿卜地里，原本白色的蘿卜染成了紅色，從此才有了紅蘿卜。

　　準(zhǔn)確記載有蘿卜栽培技術(shù)的農(nóng)書是北魏時(shí)期的《齊民要術(shù)》，到了宋代，蘿卜在南北各地都有栽種，并出現(xiàn)了不少優(yōu)良品種。對(duì)蘿卜全株根、莖、葉、花、果實(shí)和種子性狀的描述較為全面的是《授時(shí)通考》（1742年），該書記述了蘿卜的根可以腌制、做酸菜等多種加工食用方法，對(duì)人體健康極為有益。

　　新閘紅蘿卜種植究竟起于何時(shí)，縣志沒有記載，當(dāng)?shù)乩先艘舱f不清。有這樣一則民間故事：明朝初年，朱元璋和軍師劉伯溫來到常州，當(dāng)他們路過新閘時(shí)，深諳風(fēng)水學(xué)的劉軍師看到新閘有一股紫氣東來，大驚失色，立即耳語朱皇帝，朱皇帝問其有何對(duì)策，劉伯溫說，發(fā)展生產(chǎn)，安居樂業(yè)，老百姓才不會(huì)造反。隨即詢問地方官，此地百姓有何副業(yè)，答曰：少量農(nóng)民種蘿卜。于是這位朱皇帝以許多“優(yōu)惠政策”為誘餌，例如將新閘蘿卜干指定為貢品，中央政府以高價(jià)大批量收購(gòu)蘿卜干傾銷各地，以此鼓勵(lì)新閘農(nóng)民大力發(fā)展蘿卜種植業(yè)。從此，紅蘿卜在新閘地區(qū)運(yùn)河兩岸遍地開花，新閘蘿卜干也成為名牌產(chǎn)品。

　　據(jù)1927年《武進(jìn)年鑒》記載，當(dāng)時(shí)新閘地區(qū)紅蘿卜的種植面積為19042畝，鮮蘿卜年總產(chǎn)量高達(dá)571270擔(dān)。因?yàn)樾麻l地區(qū)廣種新閘紅蘿卜，吃賣之外，還有剩余，就用來腌制成蘿卜干。從明代新閘蘿卜干形成紅蘿卜種植體系和蘿卜干腌制體系后，這種體系代代相傳，保證了常州蘿卜干口味的純正。

十、數(shù)學(xué)故事手抄報(bào)內(nèi)容？

數(shù)學(xué)故事的手抄報(bào)內(nèi)容我們可以怎么擬定的？

數(shù)學(xué)故事手抄報(bào)內(nèi)容我們可以寫的東西有很多，你可以寫一些題目，比如一些很有趣的題目，一些解題思路你都可以抄在我們的數(shù)學(xué)故事手抄報(bào)里面，你還可以一些有名的數(shù)學(xué)家教他們的一些故事也可以放在我們的手抄報(bào)里面，都能豐富我們的手抄報(bào)的內(nèi)容。