一、主景作用？

景主要由主景和襯景兩部分組成。主景就是風(fēng)景中的主體事物，它可以是一幢建筑物、一幅人物的面部特寫、一個(gè)標(biāo)志性的景物，等等。而襯景通常指圖畫、攝影里襯托主體事物的景象，以及舞臺(tái)或者電影里的布景。襯景的主要作用是渲染主體，對(duì)主景起支撐作用，凸顯主景的最大效果。

當(dāng)我們欣賞一處的美景或者欣賞一幅畫的時(shí)候，很多時(shí)候總是被其主景所吸引，不大會(huì)去注意它的襯景的。比如說，一談起蒙娜麗莎，我們聯(lián)想起來的就是她那獨(dú)特的眼神和神秘的微笑，這幅畫有沒有襯景，有什么樣的襯景，可能很多人都說不上來。

當(dāng)我們走進(jìn)教室去觀摩一堂課的時(shí)候，其實(shí)也是在欣賞風(fēng)景。教室里即有主景，也有襯景，有時(shí)這種景象是固定的，在整個(gè)教學(xué)推進(jìn)的過程中始終不發(fā)生變化，讓人一目了然。有時(shí)候這種景象是在變化的，給人一種移步換景之感。

二、交警可以吐痰在花壇上嗎？

絕對(duì)不可以，什么人都不可以吐痰在花壇上，也不應(yīng)該隨便吐痰，這是起碼的衛(wèi)生常識(shí)，交警更是民眾的表率，有它職業(yè)的特殊性，某種程度上說，交警還是大家的表率，我們大家還要向他們學(xué)習(xí)，更應(yīng)該以身作則，做遵守規(guī)則的模范，環(huán)境衛(wèi)生靠大家，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

三、蚯蚓可以養(yǎng)在花壇里面嗎？

比較小的花盆中不建議放蚯蚓，因?yàn)轵球疽酝寥乐械挠袡C(jī)物為食，如果花盆空間太小的話，影響蚯蚓的活動(dòng)范圍和飲食。花盆中沒有足夠食物供它生長(zhǎng)的話，很有可能會(huì)吃掉植物的根系。蚯蚓是一種益蟲，能夠吃掉土壤中沒有完全腐熟的有機(jī)物然后排出體外，能夠起到疏松土壤和分解養(yǎng)分的作用，如果是比較大的花壇可以放幾只。

四、蘇州林中之母指哪個(gè)園？

蘇州園林中被譽(yù)為中國(guó)園林之母的是拙政園

五、花壇尺寸一般多寬？

尺寸高度一般為10-20cm,最高一般不超過40cm，寬度為10-15cm，若兼作座凳可增至50cm,具體情況視花壇大小而定，種植土壤厚度視植物種類而定，草本植物1-2年生出花卉，保證20-30土壤，多年生及灌木一般為40cmd厚的種植土層。

六、沒有花壇怎么綠化幼兒園？

沒有花壇，綠化幼兒園的方法還是有很多的。比如可以開辟出小塊小塊地方，作為小小農(nóng)場(chǎng)，分配到各個(gè)班級(jí)種植蔬菜等，這樣既可以培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，又可以綠化幼兒園。

比如種植一些果樹，可以綠化幼兒園，也可以讓孩子了解各種果實(shí)是怎么來的。

其他的比如種植草皮，可以讓學(xué)生在上面游戲，同樣綠化幼兒園。

七、金牛洞景區(qū)就是茅山主景嗎？

是的。

金壇茅山金牛洞位于茅山主峰南坡，景區(qū)內(nèi)松青竹翠，花草飄香，鳥鳴蝶舞，溪水潺潺。景區(qū)以古道為主線，筑有徒步登山之路，環(huán)境幽雅、空氣清新。沿途自然景觀和人文景觀眾多，主要有金牛洞、金牛塑像、新四軍臨時(shí)指揮所、元陽(yáng)觀等景點(diǎn)。半山腰的千年古觀“元陽(yáng)觀”，氣勢(shì)雄偉、古樸典雅。

八、龍舌蘭可以在庭院花壇地栽嗎？

可以的，龍舌蘭屬于大型蘭草類，很適合庭院生長(zhǎng)，可以在庭院花壇栽種的。

九、在樓區(qū)花壇栽樹屬于個(gè)人的嗎？

不屬于個(gè)人，因?yàn)闃菂^(qū)花壇是屬于公共設(shè)施。不是私有財(cái)產(chǎn)。

十、花壇的面積一般多大？

花壇的面積多大是個(gè)偽命題，因?yàn)榛▔莻€(gè)名稱，它沒有面積大小，只是個(gè)文字而已！

你可以問花壇里可以種什么就不會(huì)是偽命題，或者問問花壇有什么功能也是對(duì)的，你要問它多大問題太隨意了，可以大也可以小，想做大就可以多做大，想做小就可以做小，要具體按照?qǐng)龅匾蠛图追叫枰獊斫ㄔ?！不知道回答的?duì)不對(duì)！