一、892園藝學(xué)包括哪些內(nèi)容？

園藝學(xué)就是一個(gè)專業(yè)，主要學(xué)習(xí)掌握?qǐng)@藝場(chǎng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、園藝作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育等。

二、花卉研究的意義？

花卉研究是植物學(xué)重要的一部分，是探索世界了解世界的重要手段。如果沒(méi)有花卉研究，哪里有玫瑰和郁金香

三、中國(guó)最早刊行的一部花卉園藝學(xué)專著？

最早的一部花卉園藝書(shū)籍：西晉： 稽含《南方草木狀》?！赌戏讲菽緺睢肥?009年廣東省出版集團(tuán)出版的圖書(shū)，作者是晉代的嵇含，本書(shū)于公元304年問(wèn)世，本書(shū)記載了生長(zhǎng)在我國(guó)廣東、廣西等地以及越南的植物。計(jì)上卷草類二十九種，中卷木類二十八種，下卷果類十七種和竹類六種，共八十種。書(shū)中并有生物防治

的記載。是我國(guó)現(xiàn)存最早的植物志。

四、園藝學(xué)研究生有前途嗎？

有前途。目前園藝不是冷門(mén)專業(yè)，畢竟國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的支持力度一直在加大，所以各級(jí)農(nóng)林企事業(yè)單位對(duì)園藝專業(yè)人才的需求很大。就業(yè)前景比較好，園藝逐漸成為比較熱門(mén)的專業(yè)之一。園藝學(xué)研究生從事園藝科學(xué)相關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研，工資待遇比較高，社會(huì)地位也相對(duì)較高。

五、靜物花卉研究意義？

靜物花卉是西方傳統(tǒng)靜物畫(huà)的分支和重要組成部分,深為藝術(shù)家和大眾所喜愛(ài).最初由荷蘭發(fā)端,經(jīng)過(guò)各時(shí)期花卉大師們的繼承和發(fā)展,形式逐漸多樣,成為油畫(huà)藝術(shù)中的一朵奇葩.樸素寫(xiě)實(shí),客賦予美麗的花朵藝術(shù)魅力。

更加靠近 當(dāng)代 的執(zhí)菩追求和理想主 義的夢(mèng)幻情懷

六、項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容是寫(xiě)什么內(nèi)容？

1、項(xiàng)目基于的理論依據(jù)或現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，項(xiàng)目的意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析等。

2、項(xiàng)目研究的主要內(nèi)容，改革目標(biāo)，創(chuàng)新之處，擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及其他

3、與本項(xiàng)目有關(guān)的教學(xué)改革基礎(chǔ)和環(huán)境，申請(qǐng)者和項(xiàng)目組成員所承擔(dān)的教學(xué)改革和科研項(xiàng)目情況，本項(xiàng)目中的分工，尚缺少的條件和擬解決的途徑

4、實(shí)施方案，具體實(shí)施計(jì)劃（含年度進(jìn)展情況）及可行性分析，項(xiàng)目預(yù)期的成果和效果（包括成果形式、實(shí)施范圍、受益人數(shù)等）

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

七、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院有花卉方向嗎？

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院沒(méi)有花卉方向的。東北農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院專業(yè)。包括有園藝本碩博班。園藝，設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程，園林，風(fēng)景園林，農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境本碩博班。

自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類農(nóng)學(xué)。環(huán)境科學(xué)與工程類，生態(tài)學(xué)。人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃。風(fēng)景園林。

八、園藝學(xué)是文科還是理科？

園藝學(xué)是屬于理科的，別的學(xué)校我不清楚，我們學(xué)校設(shè)有園林、園藝兩個(gè)本科專業(yè)和城市園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、觀賞園藝、園林技術(shù)、風(fēng)景園林、園林工程技術(shù)五個(gè)?？茖I(yè)。 本科招理科生，?？莆睦砑媸?。因?yàn)閳@林方面的都得學(xué)植物學(xué)方面的知識(shí)，那是屬于生物范疇的，所以他是理科專業(yè)。我們學(xué)校是武漢生物工程學(xué)院，武漢的三本。

九、人力資本的研究?jī)?nèi)容是？

一、 關(guān)于人力資本定義問(wèn)題

所謂人力資本就是指依附人體體力和智力所具有的勞動(dòng)（包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)）價(jià)值總和。這個(gè)定義至少可理解和延伸如下六層意思：

一是人力資本是依賴于人們的體力能力和腦力能力，因而的有具有勞動(dòng)能力的勞動(dòng)者都具有人力資本的依附基礎(chǔ)；這不只是企業(yè)的所有職工，而是全社會(huì)所有有勞動(dòng)能力的人都擁有人力資本，在擁有量上有多與少的差異，沒(méi)有質(zhì)的區(qū)別；人才是人力資源中的精華，因而人才也是人力資本依附基礎(chǔ)較優(yōu)秀者；企業(yè)家和技術(shù)創(chuàng)新者具有更為優(yōu)秀與難得的人力資本依附基礎(chǔ)；研究人力資本不只是企業(yè)的人力資本，更不限于企業(yè)“兩種人”，而是整個(gè)社會(huì)的人力資本。

二是人們的體力和智力是由于營(yíng)養(yǎng)、保健、醫(yī)療和教育、培訓(xùn)、自學(xué)等形成的，需要花費(fèi)資金，即投資形成的。而投資者應(yīng)包括個(gè)人家庭、國(guó)家、工作單位。所有勞動(dòng)者的勞動(dòng)能力都是通過(guò)這種投資獲得的。優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員是在體力上投資較多的人，企業(yè)家和技術(shù)創(chuàng)新者是在智力上投資較多者，因而他們有不同的技術(shù)業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。

十、研究報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容是？

一、基本格式

作為應(yīng)用文，研究報(bào)告是有比較固定的格式的：

1.要給研究報(bào)告一個(gè)標(biāo)題

2.在題目下方第一行頂格位置寫(xiě)【研究的問(wèn)題】

3.在下一行空兩格位置寫(xiě)清楚本次研究的問(wèn)題是什么。

4.在下一行頂格位置寫(xiě)【研究的過(guò)程（方法）】

5.在下一行空兩格位置按順序?qū)懕敬窝芯慷疾捎昧四男┓椒ā?/p>

6.在下一行頂格位置板書(shū)：【研究結(jié)果和原因分析】

二、寫(xiě)作方法

因?yàn)槭菓?yīng)用文，所以研究報(bào)告在寫(xiě)法上更多是采用敘述，而不是描寫(xiě)。研究嘛，講究的就是嚴(yán)謹(jǐn)，不能帶有個(gè)人感情色彩，所以描寫(xiě)的手法就不適合寫(xiě)研究報(bào)告。

三、研究報(bào)告的內(nèi)容重點(diǎn)

研究報(bào)告的內(nèi)容重點(diǎn)是研究的過(guò)程，以及研究結(jié)果和原因分析。所以，寫(xiě)研究報(bào)告前，一定要在研究時(shí)就做好記錄，把研究過(guò)程中的每一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容都用個(gè)小本子或者便利貼寫(xiě)下來(lái)。最后要說(shuō)的是，研究報(bào)告是應(yīng)用文的一種，可能有些枯燥，而且也沒(méi)有什么文學(xué)性可言。但是如果因?yàn)檫@兩個(gè)原因，就把這個(gè)習(xí)作練習(xí)略過(guò)了，損失可不小哦。因?yàn)樾W(xué)階段雖然不講文體，但是應(yīng)用文訓(xùn)練是沒(méi)有間斷的，從三年級(jí)一直到六年級(jí)，每個(gè)學(xué)期都有，都是在為初中階段打基礎(chǔ)。