科技寫作心得體會論文 3000子

你好！ 科技論文是對創(chuàng)造性的科研成果進(jìn)行理論分析和總結(jié)的科技寫作文體。是報道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新工作成果的論說文章，它是通過運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，來分析表達(dá)自然科學(xué)理論和技術(shù)開發(fā)研究成果的。而《科技論文寫作》就是指導(dǎo)學(xué)生怎樣撰寫科技論文一門課程?，F(xiàn)就小學(xué)完這門課程后的收獲及感想作總結(jié)如下。

關(guān)鍵詞：科技論文；寫作；規(guī)范；畢業(yè)論文。

一． 課程主要內(nèi)容

科技論文是對創(chuàng)造性的科研成果進(jìn)行理論分析和總結(jié)的科技寫作文體。是報道自然科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新工作成果的論說文章，它是通過運用概念、判斷、推理、證明或反駁等邏輯思維手段，來分析表達(dá)自然科學(xué)理論和技術(shù)開發(fā)研究成果的。本課程設(shè)置的目的與任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生科技論文寫作能力，幫助大學(xué)生掌握即將面臨的畢業(yè)論文寫作規(guī)范，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生梳理本專業(yè)的理論體系，選取自己感興趣的專業(yè)方向，學(xué)會如何閱讀消化文獻(xiàn)、制定研究計劃、進(jìn)行研究結(jié)果分析，提高論文的寫作水平，幫助學(xué)生提高科技論文寫作的專業(yè)素質(zhì)?？萍颊撐膶懽髡n，主要是針對本科學(xué)生開設(shè)的一門語言工具課程，主要講授科技論文的特點、作用，科技論文寫作過程中的選題、資料檢索、表達(dá)方式及語言的運用、科技創(chuàng)新思維以及學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，學(xué)位論文的寫作與答辯等內(nèi)容。

老師給我們講述的課程共分為科技論文的分類；科技論文的常見結(jié)構(gòu)；科技論文寫作的一般性方法；科技論文寫作中的一些基本道德規(guī)范等幾個版塊。具體內(nèi)容為：1.科技論文的概念和分類（學(xué)術(shù)性論文；技術(shù)性論文；學(xué)位論文；其他）;2. 科技論文寫作與發(fā)表的方法步驟、注意事項及意義（科技論文基本結(jié)構(gòu)及總體要求；如何突出重點、先進(jìn)點；科技論文寫作程序；標(biāo)題的寫法；作者署名的意義、條件及格式；關(guān)鍵詞的意義及寫法；摘要的寫作方法；英文標(biāo)題、英文摘要的寫作；引言的些技巧；學(xué)術(shù)類論文正文的層次結(jié)構(gòu)；技術(shù)類論文正文的層次結(jié)構(gòu)；針對仿真實驗的寫作手法；結(jié)論寫法要求；輔文部分的寫法；參考文獻(xiàn)的運用及其著錄規(guī)則；綜述類論文的寫作思路；自然科學(xué)學(xué)位論文的寫作；插圖的處理及技巧；表格的處理及技巧等）；3 科技論文的特點和寫作要求（科技寫作的科學(xué)性；科技寫作的專業(yè)性；科技寫作的實用性；科技寫作的規(guī)范性；科技寫作的可讀性）； 4 科技論文規(guī)范表達(dá)的概念與作用（數(shù)學(xué)符號的有關(guān)規(guī)定；量的有關(guān)規(guī)定；關(guān)于單位與詞頭的使用方法；關(guān)于數(shù)字用法的規(guī)定；部分下標(biāo)符號等）。其中，重點講述了綜述格式和寫作方法，開題報告的寫法，畢業(yè)論文的寫法，實驗結(jié)果記錄的處理，文獻(xiàn)的檢索，專利的申請方法等。并對論文中作者署名，作者聯(lián)系方式，摘要，關(guān)鍵詞，前言，正文，總結(jié)，參考文獻(xiàn)等的規(guī)范要求作了詳細(xì)的講解。

二． 學(xué)習(xí)心得

《科技論文寫作》這門課已經(jīng)結(jié)束，在此談一下個人學(xué)習(xí)心得。

上面已經(jīng)說到，《科技論文寫作》主要是針對本科學(xué)生開設(shè)的一門語言工具課程，主要講授科技論文的特點、作用，科技論文寫作過程中的選題、資料檢索、表達(dá)方式及語言的運用、科技創(chuàng)新思維以及學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，學(xué)位論文的寫作與答辯等內(nèi)容。所以對我們本科生而言是極為實用的，也是極為重要的，正如一位科學(xué)工作者所說：我們?yōu)槭裁葱枰趯懽魃先绱苏J(rèn)真努力 原因很簡單.一個研究結(jié)果只有在被別人使用時才有意義.而想被別人使用,文章必須能引起其他科學(xué)家的興趣,而且得保證其他人能看懂并可以重復(fù)和再現(xiàn)你的結(jié)果.只有可以被理解的研究才會被重復(fù),也只有可以被再現(xiàn)的工作才能導(dǎo)致別人的引用和跟蹤.而你的論文被引用的數(shù)量常常用來衡量研究的影響力.從某種角度看b, 寫作就像是把你的工作成果推銷給其他的科學(xué)家.

學(xué)習(xí)了這門課程，我感覺自己在以下三個方法的水平得到了提高：

能力方面：通過課程教學(xué)，提高進(jìn)行科技論文寫作的能力；具備將試驗研究結(jié)果加工整理為符合規(guī)范要求的科技論文的能力,以及具備科技論文編輯的基本能力等。

素質(zhì)方面：通過課程教學(xué)，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)求實、理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)了獨立地獲取知識和綜合運用知識的能力；培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力；提高了綜合素質(zhì)。

三． 對課程的建議

該門課程已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)在就個人想法提一些建議：

首先,講課與討論相結(jié)合。對一般的知識、概念、公式推導(dǎo)過程引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)掌握。采用以學(xué)生為主的啟發(fā)式、交互式、討論式的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生主動參與課堂，在課堂上動腦思索、動口表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思維方法。

其次，隨著畢業(yè)的臨近，這門課程應(yīng)該有更強的針對性，把主要指導(dǎo)放在學(xué)生畢業(yè)論文（學(xué)位論文）這一塊上。比如多講解一些寫論文需要掌握的東西，如何撰寫開題報告、制作畢業(yè)論文ppt等。展示一些歷年畢業(yè)生的論文范文，評析優(yōu)點和不足。給學(xué)生一些實驗數(shù)據(jù)作材料，嘗試按畢業(yè)論文規(guī)范要求撰寫論文，然后由老師批改。我想這樣同學(xué)們在寫畢業(yè)論文時就不會象無頭蒼蠅一樣，無從著手了。

希望能夠幫助你！

求家畜寄生蟲病學(xué)教案,常用的寄生蟲血液檢查、皮膚刮下物檢查及組織檢查方法和蟲學(xué)剖檢方法，重要寄生蟲蟲體。

家畜寄生蟲病學(xué)教案

一、課程的性質(zhì)、地位和任務(wù)

獸醫(yī)寄生蟲學(xué)是動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課，其與家畜傳染病學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、產(chǎn)科學(xué)等課程共同組成動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的專業(yè)課程。通過學(xué)習(xí)該課程，使學(xué)生全面了解和掌握有關(guān)畜、禽的寄生蟲病及重要人獸共患寄生蟲病的病原特征、流行規(guī)律、致病機理、臨床癥狀、剖檢變化、診斷方法及防制措施等，為從事獸醫(yī)臨床工作、畜牧養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)與管理及肉品衛(wèi)生檢驗與技術(shù)監(jiān)督等工作奠定基礎(chǔ)。

二、課程教學(xué)的基本要求

〈一〉理論知識方面

掌握寄生蟲與宿主及其類型、寄生蟲對宿主的致病特點、寄生蟲病的流行規(guī)律、免疫特點以及寄生蟲病的診斷技術(shù)和綜合防制措施。掌握重要寄生蟲病的病原特征、傳播規(guī)律、致病機理、臨床癥狀、剖檢變化、診斷方法和治療、預(yù)防措施。了解寄生蟲的分類體系和科學(xué)命名方法。

實驗技能方面

掌握常用的寄生蟲學(xué)糞便檢查、血液檢查、尿液檢查、皮膚刮下物檢查及組織檢查方法和寄生蟲學(xué)剖檢方法。熟悉與掌握重要寄生蟲蟲體和蟲卵特征。認(rèn)識與了解寄生蟲的某些中間宿主及傳播媒介。

三、理論教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時分配

由于學(xué)時壓縮，理論教學(xué)的總體思路是：

1、有關(guān)的基本理論、基本知識、基本技能及有代表性的重要寄生蟲病詳細(xì)講解，其它寄生蟲病則以列表、比較的方式簡略講，做到突出重點，以點代面。

2、根據(jù)畜牧業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，部分刪減馬屬動物寄生蟲病，重點講授豬、雞、牛、羊寄生蟲病，適當(dāng)增加犬、貓等伴侶動物、珍稀動物的重要寄生蟲病。

3、具有共性的內(nèi)容合并講解，如牛羊消化道線蟲病、球蟲病等。

4、刪舊增新。根據(jù)學(xué)科發(fā)展，刪去陳舊落后的舊知識、舊內(nèi)容，如某些藥物等；增加新知識、新技術(shù)，介紹學(xué)科的新進(jìn)展和新動態(tài)。