一、法制教育由來(lái)？

根據(jù)中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定而來(lái)。

二、法制教育方法？

法制教育的方法主要有以下三點(diǎn):一是經(jīng)常性的普法教育。讓大家明確學(xué)法的意義，懂得基本法律法規(guī)知識(shí)。

二是有重點(diǎn)的集中培訓(xùn)教育，針對(duì)特定的形勢(shì)和任務(wù)，組織有計(jì)劃的培訓(xùn)教育。

三是警示教育，結(jié)合違法違紀(jì)案例進(jìn)行警示教育，通過(guò)教育達(dá)到知法懂法守法的目的。

三、法制教育內(nèi)容？

法制教育的主要內(nèi)容：

①教育學(xué)生懂得什么是社會(huì)主義民主，怎樣發(fā)展社會(huì)主義民主；懂得在行使自己的民主權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家、社會(huì)和集體的利益以及人民的民主權(quán)利。

②教育學(xué)生懂得憲法是國(guó)家的根本大法，是制定一切法律的依據(jù)，是保證建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大武器，每個(gè)中華人民共和國(guó)的公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。人人都要養(yǎng)成遵守憲法,維護(hù)憲法的觀念和習(xí)慣，同違反和破壞憲法的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。

③要讓學(xué)生了解社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系。懂得民主是法制的前提和基礎(chǔ)，而法制是民主的體現(xiàn)和保障，目的在于保護(hù)人民群眾的根本利益，調(diào)動(dòng)全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)。要教育學(xué)生正確使用民主權(quán)利，運(yùn)用社會(huì)主義法制這一武器，保護(hù)人民的民主權(quán)利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序。

④對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育，使學(xué)生懂得什么是法，法的階級(jí)本質(zhì)和作用，以及有關(guān)的政策法令。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律，并勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

法制教育

法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特別是隨著改革開(kāi)放的不斷深入，法治教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢(shì)看，需要深入普法，進(jìn)行法治教育。

四、法制教育概念？

1、小學(xué)階段法制教育基本內(nèi)容

小學(xué)生處于知識(shí)文化學(xué)習(xí)、思想觀念形成的初期，理解能力較低，心靈純潔。法制教育內(nèi)容的遴

選，可以注重基本的道德觀念、淺顯易懂的知識(shí)結(jié)構(gòu)、與少年兒童日常生活密切相關(guān)的行為規(guī)范。具體

內(nèi)容可以考慮：《憲法》的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都，民族平等，公民基本權(quán)利與義務(wù)等；《道路交通

管理?xiàng)l例》的交通信號(hào)、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線，行人和乘車人等；《環(huán)境保護(hù)法》的防止環(huán)境污染和其

他公害；《治安管理處罰條例》的擾亂公共場(chǎng)所秩序、妨害公共安全、侵犯他人人身權(quán)利、侵犯公私財(cái)

物、妨害社會(huì)管理秩序、違反消防管理等行為；《預(yù)防未成年人犯罪法》的對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防

；《未成年人保護(hù)法》的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。

2、中學(xué)階段法制教育基本內(nèi)容

中學(xué)生具有一定的文化知識(shí)水平，精力充沛，活潑好動(dòng)，勤于探索。法制教育內(nèi)容重在培養(yǎng)良好

的道德情操，牢固的規(guī)則意識(shí)，公正的基本觀念。具體可以考慮：《民法通則》的基本原則、民事法律

行為、有關(guān)民事權(quán)利等；《刑法》的基本原則、常見(jiàn)具體犯罪 的成立條件等；《婚姻法》的結(jié)婚、家

庭關(guān)系；《行政處罰法》的行政處罰種類和設(shè)定、行政處罰的適用；《義務(wù)教育法》的有關(guān)少年兒童接

受教育的權(quán)利與義務(wù)；《著作權(quán)法》的著作權(quán)人及其權(quán)利、著作權(quán)歸屬、權(quán)利限制；《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)

法》的消費(fèi)者的權(quán)利、經(jīng)營(yíng)者的義務(wù)；《勞動(dòng)法》的未成年工特殊保護(hù)、職業(yè)培訓(xùn)、社會(huì)保險(xiǎn)和福利：

《國(guó)防教育法》的學(xué)校國(guó)防教育；《兵役法》的有關(guān)服兵役權(quán)利與義務(wù)、平時(shí)征集、高等院校和高級(jí)中

學(xué)學(xué)生的軍事訓(xùn)練、軍事院校從青年學(xué)生中招收學(xué)員等。

3、大學(xué)階段法制教育基本內(nèi)容

大學(xué)生具有較強(qiáng)的理解能力與理性思考能力，思想逐步成熟，也面臨著更為廣泛的社會(huì)生活。法

制教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)以實(shí)用性、系統(tǒng)性、知識(shí)性為重心，樹(shù)立合理的法律價(jià)值觀，掌握基本的法律技能。

具體地說(shuō)，結(jié)合兩課的法律基礎(chǔ)課程，總體上教學(xué)內(nèi)容可以涉及專業(yè)法律教育的15門核心課程，由此構(gòu)

成大學(xué)法制面的教育。然而，鑒于法學(xué)的技術(shù)性、專業(yè)性等特征，而集中投入的教學(xué)資源又不可避免地

存在一定的限度，因而在已有小學(xué)、中學(xué)法制教育的基礎(chǔ)上，較為系統(tǒng)地掌握法學(xué)的支柱學(xué)科的基本理

念與技術(shù)，可以作為大學(xué)法制點(diǎn)的教育。這些支柱學(xué)科是，法理學(xué)、民法學(xué)、刑法學(xué)、行政法學(xué)、訴訟法學(xué)

五、法制教育意義？

法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。自黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，特別是隨著改革開(kāi)放的不斷深入，法制教育，越來(lái)越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢(shì)看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。

六、法制教育詩(shī)？

不是詩(shī)歌。因?yàn)榉ㄖ平逃侵竿ㄟ^(guò)法律、法規(guī)、憲法等方式，向公民普及法律知識(shí)，提高法律素養(yǎng)，使其遵守法律、信仰法治的教育活動(dòng)。它主要注重法律知識(shí)的傳授和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不具備詩(shī)歌的藝術(shù)性。法制教育是現(xiàn)代社會(huì)不可或缺的教育內(nèi)容之一，它有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)公民素質(zhì)的提高。國(guó)家對(duì)法制教育的投入和重視也在不斷增加，希望全社會(huì)都能認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性。

七、法制教育應(yīng)包括哪些內(nèi)容？怎樣進(jìn)行法制教育？

法制教育的主要內(nèi)容：　?、俳逃龑W(xué)生懂得什么是社會(huì)主義民主，怎樣發(fā)展社會(huì)主義民主；懂得在行使自己的民主權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家、社會(huì)和集體的利益以及人民的民主權(quán)利?！　、诮逃龑W(xué)生懂得憲法是國(guó)家的根本大法，是制定一切法律的依據(jù)，是保證建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大武器，每個(gè)中華人民共和國(guó)的公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。人人都要養(yǎng)成遵守憲法,維護(hù)憲法的觀念和習(xí)慣，同違反和破壞憲法的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。　?、垡寣W(xué)生了解社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系。懂得民主是法制的前提和基礎(chǔ)，而法制是民主的體現(xiàn)和保障，目的在于保護(hù)人民群眾的根本利益，調(diào)動(dòng)全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)。要教育學(xué)生正確使用民主權(quán)利，運(yùn)用社會(huì)主義法制這一武器，保護(hù)人民的民主權(quán)利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序。　?、軐?duì)學(xué)生進(jìn)行法律常識(shí)的教育，使學(xué)生懂得什么是法，法的階級(jí)本質(zhì)和作用，以及有關(guān)的政策法令。引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守法律，并勇于同一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。　　其內(nèi)容包括我國(guó)社會(huì)主義民主和法制建設(shè)的基本方針和政治，民主意識(shí)，法律基本知識(shí)，革命紀(jì)律的教育等等。進(jìn)行社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制教育，首先應(yīng)幫助全體人民增強(qiáng)當(dāng)家作主的政治責(zé)任感，正確運(yùn)用民主權(quán)利。教育人們懂得社會(huì)主義民主，是在中國(guó)共產(chǎn)黨集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的民主。在社會(huì)主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時(shí)又必須遵守社會(huì)主義紀(jì)律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無(wú)政府主義。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我國(guó)建立了以憲法為中心的各個(gè)法規(guī)，成績(jī)顯著，但各有關(guān)部門的法規(guī)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的進(jìn)程相比，還需進(jìn)一步健全、完善和實(shí)施，如計(jì)劃法、財(cái)政立法、反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等等。要有針對(duì)性地進(jìn)行法律、法規(guī)的教育，引導(dǎo)和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì)逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。使人們懂得堅(jiān)決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級(jí)自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭(zhēng)是必須履行的憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。總之，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì)形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀(jì)守法的新局面。　　怎樣進(jìn)行法制教育　　1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)　　開(kāi)展青少年法制教育，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識(shí)到位。組織各級(jí)教育行政干部和全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于法制教育要從娃娃抓起的有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的十六大提出了依法治國(guó)方略，使大家深刻認(rèn)識(shí)到法制教育是青少年思想政治教育和素質(zhì)教育的重要組成部分，是國(guó)家民主法制建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是實(shí)現(xiàn)依法治區(qū)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。要按照“四五”普法總體規(guī)劃，真正做到法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資四落實(shí)。二是健全組織，抓責(zé)任到位。為了使青少年法制教育工作真正落到實(shí)處，成立社會(huì)相關(guān)部門為成員的全區(qū)青少年法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各校要建立以法制副校長(zhǎng)為龍頭，政教處、教導(dǎo)處為主體，班主任、政治教師為骨干的法制教育工作機(jī)構(gòu)。區(qū)教育局要把青少年法制教育納入學(xué)校目標(biāo)管理，明確責(zé)任，落實(shí)到人，從而在全區(qū)形成縱向到底、橫向到邊的青少年法制教育組織網(wǎng)絡(luò)。三是落實(shí)經(jīng)費(fèi)，抓法律援工作到位。目前，區(qū)法律援助中心的經(jīng)費(fèi)沒(méi)有落實(shí)到位。導(dǎo)致許多工作難以有效的開(kāi)展。區(qū)政府應(yīng)當(dāng)解決法律援助機(jī)構(gòu)必須經(jīng)費(fèi)，以保證法律援助中心工作人員依法保障符合法律援的群體合法權(quán)益，安排專人專班定期到看守所、法庭、學(xué)校了青少年犯罪情況，并定期跟蹤服務(wù)。同時(shí)注重勞教釋放青少年的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)有效地對(duì)他們采取幫教工作。　　2.規(guī)范管理、穩(wěn)步推進(jìn)　　一是明確教學(xué)內(nèi)容。針對(duì)青少年易發(fā)違法犯罪問(wèn)題，編印適合我區(qū)中、小學(xué)青少年法制教育的宣傳講稿，組織講師團(tuán)或法律援助工作人員深入中小學(xué)校巡回宣講，重點(diǎn)圍繞《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，全面開(kāi)展保障未成年人健康成長(zhǎng)的專題宣傳活動(dòng)。 二是明確工作目標(biāo)。對(duì)青少年的法制教育要抓住、一個(gè)主渠道”，即以課堂教育教學(xué)活動(dòng)為法制教育的渠道。保證“四有”即教學(xué)有大綱、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時(shí)有保障；做到“三性”即現(xiàn)實(shí)、多樣性、滲透性。努力使法制教育貼近學(xué)生生活，密切學(xué)生思想實(shí)際，使學(xué)法用法成為師生內(nèi)在的迫切要求和自覺(jué)行動(dòng)。 三是強(qiáng)化管理。要以教育主管部門為主，出臺(tái)一整套關(guān)于加強(qiáng)青少年法制教育管理的規(guī)章制度。如評(píng)教制度、座談會(huì)制度、經(jīng)驗(yàn)交流制度、監(jiān)督檢查制度等。　　3.科學(xué)施教，注重實(shí)效　　一是堅(jiān)持理性教育和情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時(shí)期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過(guò)舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、模擬法庭等青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，提高青少年法律知識(shí)水平，強(qiáng)化法律觀念。通過(guò)組織撰寫(xiě)讀后感和編輯《法制小報(bào)》，定期召開(kāi)法制主題班會(huì)，舉行升國(guó)旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動(dòng)，組織旁聽(tīng)司法公審大會(huì)等，以生動(dòng)、直觀、形象的活動(dòng)形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶?！　《菆?jiān)持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中，必須堅(jiān)持學(xué)校與社會(huì)同唱一臺(tái)戲。學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)職能作用同時(shí)，還要定期邀請(qǐng)政法干警到學(xué)校舉行法制講座，要主動(dòng)爭(zhēng)取執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合，對(duì)侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時(shí)查處；要大力向社會(huì)廣泛宣傳，爭(zhēng)取人民群眾教育的更大支持?！　∪菆?jiān)持按章管理與依法治校相結(jié)合。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要帶頭學(xué)法，用法，成為學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到。其次，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，建立健全違紀(jì)違法責(zé)任追究制度，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。再次，把依法治校作為學(xué)校常規(guī)管理的突破口，及時(shí)把學(xué)生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。第四，由政府帶頭，組織相關(guān)職能部門，加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的整治，實(shí)現(xiàn)社會(huì)齊抓共管，凈化校園環(huán)境。 抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國(guó)民素質(zhì)的提高，社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開(kāi)展，全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽(yáng)。

八、法制教育的目的？

①教育學(xué)生懂得什么是社會(huì)主義民主，怎樣發(fā)展社會(huì)主義民主;懂得在行使自己的民主權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家、社會(huì)和集體的利益以及人民的民主權(quán)利。

②教育學(xué)生懂得憲法是國(guó)家的根本大法，是制定一切法律的依據(jù)，是保證建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大武器，每個(gè)中華人民共和國(guó)的公民都享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)又必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。人人都要養(yǎng)成遵守憲法,維護(hù)憲法的觀念和習(xí)慣，同違反和破壞憲法的行為進(jìn)行斗爭(zhēng)。

③要讓學(xué)生了解社會(huì)主義民主與社會(huì)主義法制的辯證統(tǒng)一關(guān)系。懂得民主是法制的前提和基礎(chǔ)，而法制是民主的體現(xiàn)和保障，目的在于保護(hù)人民群眾的根本利益，調(diào)動(dòng)全體人民的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)。要教育學(xué)生正確使用民主權(quán)利，運(yùn)用社會(huì)主義法制這一武器，保護(hù)人民的民主權(quán)利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動(dòng)，維護(hù)社會(huì)秩序。

九、法制教育的評(píng)語(yǔ)？

法制教育讓我們知道了更多的法律，以及怎么樣守法

十、法制教育是什么？

1、定義：法制教育是以普及法律常識(shí)，增強(qiáng)人們的法律意識(shí)，培養(yǎng)人們維護(hù)和遵守法律的行為習(xí)慣目的的宣傳教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行法制教育的原因：引導(dǎo)和幫助人們懂得什么是守法，什么是違法，明確是非界限，在全社會(huì)逐步做到有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。

使人們懂得堅(jiān)決同無(wú)政府主義、極端個(gè)人主義、資產(chǎn)階級(jí)自由化等非民主現(xiàn)象作斗爭(zhēng)是必須履行的憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。

總之，通過(guò)民主與法制教育，使整個(gè)社會(huì)形成一個(gè)全民學(xué)法、知法、懂法、執(zhí)法、遵紀(jì)守法的新局面。