一、哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院老校區(qū)-西門：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)測繪路2號。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院：黑龍江省哈爾濱市平房區(qū)哈南第二大道20號。

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介：

哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，始建于1959年，前身為哈爾濱鐵路工程學(xué)校。

學(xué)院下設(shè)鐵道建筑學(xué)院、城市軌道工程學(xué)院、交通運(yùn)輸學(xué)院等5個二級分院，全日制在校生12753人，專任教師367人。另有來自施工一線的技術(shù)人員、專家523人擔(dān)任兼職教師。2021年，與黑龍江工程學(xué)院合作開展了“高本貫通”職教本科專業(yè)試點(diǎn)。

學(xué)院大力弘揚(yáng)“勇于跨越，追求卓越”的中國中鐵精神，發(fā)揮企校相生相伴、共生共長的辦學(xué)優(yōu)勢，立足“兩鐵一路”，服務(wù)國家“交通強(qiáng)國”戰(zhàn)略和中國軌道交通“走出去”，服務(wù)振興東北老工業(yè)基地，對接軌道交通產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)高端業(yè)態(tài)、新技術(shù)、新模式，實(shí)施“職業(yè)教育+職業(yè)培訓(xùn)”雙輪驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。

開設(shè)部分專業(yè)：

該學(xué)院提供就業(yè)，就業(yè)招生很好，方面廣，提供公司招聘信息。

就業(yè)地區(qū)：

很多人說唯一的缺點(diǎn)是這所學(xué)校的女生比較少，畢竟是一所工科類學(xué)院。

二、2018哈爾濱師范大學(xué)招聘輔導(dǎo)員和專業(yè)技術(shù)人員如果被錄用，報(bào)到的時候需要帶什么材料？

1.公開招聘筆試、面試、錄取等相關(guān)信息將在哈爾濱師范大學(xué)網(wǎng)站發(fā)布，請應(yīng)聘人員適時關(guān)注。

2.應(yīng)聘人員需對個人提交的材料、信息負(fù)責(zé)。錄取人員凡提供的材料不實(shí)，或在檔案審查過程中有弄虛作假、不符合相關(guān)規(guī)定，以及存在其他不符合錄取原則或違反相關(guān)規(guī)定的情況，一經(jīng)查實(shí)，取消錄用資格。

3.錄用人員在正式辦理報(bào)到手續(xù)時，需提供報(bào)到證原件、本科及碩士畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件、復(fù)印件1份及人事檔案等，不能提供以上材料或自接到通知起7個工作日內(nèi)未報(bào)到的，取消錄用資格。

4.被錄用人員將享受國家和我省統(tǒng)一規(guī)定的事業(yè)單位工作人員及學(xué)校正式在編教職工的相應(yīng)待遇。

5.本公告由哈爾濱師范大學(xué)人事處負(fù)責(zé)解釋。

三、哈爾濱工業(yè)大學(xué)哪些教授的課是必須要去蹭的？

思政課還要做科研，可能大家覺得有點(diǎn)奇怪，但是哈工大有位老師在這件事兒上做到了，她就是哈爾濱工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長徐奉臻老師，面對高校思政課花拳繡腿，甚至娛樂化、游戲化等問題，她開始思考，真的能給學(xué)生帶來收獲嗎？她認(rèn)為，思政課老師一定要有堅(jiān)實(shí)的科研做基礎(chǔ)，才能把一堂思政課講好、講透，真正為學(xué)生開啟思想之窗。

近幾年，作為院長，徐奉臻教授在發(fā)表的論文，主持或參與各類的課題，主著、參編的著作以及學(xué)術(shù)著作方面成果頗豐。她每天又要忙著科研，還要忙著上300多個學(xué)時的課以及奔赴全國開展100多場思政講座。

身處中國最東北的邊關(guān)和以理工科見長的學(xué)校，徐老師硬是從全國高校從業(yè)人數(shù)最多的群體中脫穎而出，靠的是她對教育的信仰，敬畏之心。從破格升為教授后，她拒絕了學(xué)校宣傳部的任命，代領(lǐng)馬克思主義學(xué)院實(shí)現(xiàn)了包括“第二批”萬人計(jì)劃哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才，全國大學(xué)素質(zhì)教育精品通選課等一系列“零”的突破。

徐老師的講述很有亮點(diǎn)，能夠很好地吸引學(xué)生，同時運(yùn)用眾多客觀的史料和數(shù)據(jù)，利用科研的嚴(yán)謹(jǐn)邏輯說服學(xué)生，上徐老師的課，有一種如沐春風(fēng)，醍醐灌頂，豁然開朗的感覺，對于問題的把握和人生的思考都更加冷靜。哈工大還有很多優(yōu)秀的老師，等你來發(fā)現(xiàn)。

工大優(yōu)秀的老師是非常多的，寫一個比較熟悉的教授吧。

黃志偉教授，做蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的老師，感興趣的可以百度一下他的事跡，可以說是年輕有為了。他和印象中的教授形象有些一樣又有些不一樣。搞科研成為教授的人那肯定都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模S老師也不例外，初次見他就能感受到他強(qiáng)大的氣場，整個人看起來也比較嚴(yán)肅。和其他人不算太一樣的地方就是，黃老師非常年輕，用他學(xué)生的話說就是英俊瀟灑吧，哈哈。

如果沒記錯的話，剛來工大的時候，黃老師發(fā)表了一篇高分文章，新聞也有報(bào)道，所以格外留意了，正趕上九月份要開學(xué)，學(xué)校里的宣傳欄也更新了黃老師科研進(jìn)展的情況。

作為一名科研狗，本人對黃老師還是很崇拜的，所以看到他的課毫不猶豫地就選了。印象中黃老師不茍言笑，不愛多說，但是上課的他充滿活力，非常有激情，聲音洪亮有感染力，講課認(rèn)真，節(jié)奏不算快，聽著很舒服。當(dāng)時老師給講的是學(xué)科前沿研究進(jìn)展，對于新手小白來說還是非常深奧的，只是懂一點(diǎn)啦。上課過程中，可以看出來老師真的是熱愛生物，說到動情處真的非常開心，能把學(xué)生情緒帶動起來。

還有一個生物方面的老師，蔣慶華老師，生物信息方向。蔣老師就是十分和藹可親的那種類型。生物信息學(xué)是生物學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的交叉學(xué)科，主要可能是跑程序之類的。當(dāng)時因?yàn)楹闷婢瓦x了這門課，蔣老師特別友好，怕我們不懂，特意叫他的學(xué)生對我們進(jìn)行指導(dǎo)，一學(xué)期下來確實(shí)學(xué)會了編寫一些簡單的程序，總之實(shí)用又有趣，可以來學(xué)學(xué)。

雖然只挑了兩個熟悉的老師來推薦，但是我工優(yōu)秀老師真的非常多，有機(jī)會自己也要去蹭課~

哈工大作為老牌學(xué)校，有很多的教授們?yōu)榱伺囵B(yǎng)下一代，付出了自己的努力。讓在哈工大學(xué)習(xí)的我們可以得到知識，能夠有所成長。今天推薦一位老教授，那就是哈工大王雨三教授。

王雨三教授年輕的時候就一直在哈工大任教，退休后仍然堅(jiān)持每年給本科生進(jìn)行講座，現(xiàn)被聘為航天學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo)專家。一直堅(jiān)持在教研一線與大家工作，把自己的知識一直傳下去。是一個很和藹的老人。

除了堅(jiān)持奮斗在教研一線，王雨三教授曾經(jīng)與馬祖光院士共同創(chuàng)建了哈工大現(xiàn)在的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，有過與馬祖光院士共事多年的經(jīng)歷，所以在馬祖光院士逝世后，一直堅(jiān)持講述他的事跡。

王雨三教授想把馬祖光院士的一點(diǎn)一滴都講訴給大家，讓哈工大的學(xué)子們能夠了解馬祖光院士，感受到馬祖光院士的科研精神和態(tài)度，能夠從基礎(chǔ)、從小事做起，像老教授們學(xué)習(xí)。他還一直強(qiáng)調(diào)作為哈工大的學(xué)子們，一定要學(xué)習(xí)馬祖光院士的精神，爭取通過不斷努力，可以做一位合格的哈工大人。

作為哈工大正能量宣講團(tuán)的成員，同學(xué)們在青馬工程培訓(xùn)班和黨校學(xué)習(xí)過程中都會遇到王雨三教授，他會給大家講一些馬祖光院士事跡，讓大家能夠真正的理解什么是“哈工大精神”并懂得傳承。也會不厭其煩地解答大家的問題。

哈工大的老教授們一直在奉獻(xiàn)自己，而我們在他們的課中也學(xué)到了很多，希望能夠繼承他們的精神，在將來也能夠有所奉獻(xiàn)。

大學(xué)三年來上了許多課，也選了許多種門類的課，有兩個老師的課強(qiáng)烈推薦大家去蹭一蹭，不管是不是本專業(yè)的老師，去聽聽長長知識也是不錯的選擇。

1.林學(xué)院的衛(wèi)星老師，大一時選課覺得林學(xué)院老師講課有意思就偶然選了老師的森林與人類，聽了兩節(jié)課就覺得老師講課特別有意思，她不像有的選修課老師上課照本宣科就是按照ppt給我們念，老師上課時講的都是她親身的經(jīng)驗(yàn)，特別充實(shí)，而且老師人也很溫柔看著就是那種我心目中理想的老師形象。

老師對我們要求也很嚴(yán)格，每節(jié)課都會檢查筆記，所以上她的課都不敢松懈，也因此讓我學(xué)到了很多東西。

這門課由于是通識教育選修課的緣故，老師講的知識都比較基礎(chǔ)，也很通俗易懂，印象最深的是老師說林業(yè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生怎么能不會種樹，所以專門給我們講了種樹的流程，圖文并茂，具體的步驟有些記不清了但了解了實(shí)際操作以后就是真去種樹了也不會覺得無從下手。

最后讓我們印象深刻的是老師特別負(fù)責(zé)，我們組交上的大作業(yè)由于我的疏忽少寫了幾個數(shù)據(jù)，在我看來無關(guān)緊要，老師不知怎么找到了我的手機(jī)號打電話聯(lián)系我。希望大家有機(jī)會能來聽一聽老師講課，一定會受益匪淺。

2土木學(xué)院的趙亞哥白老師，老師名字比較獨(dú)特，個性也很獨(dú)特。老師教授我的是工程力學(xué)，這位老師講課很生動易懂，而且干貨很多，看起來就很有活力，在他的講授下枯燥的力學(xué)分析都顯得別有生趣，強(qiáng)烈推薦大家力學(xué)學(xué)的不好了可以來蹭蹭老師的課。

林大有很多很好的老師，講課風(fēng)趣幽默也很有意思。

不過我既然是日語專業(yè)的學(xué)生，自然還是推薦一下日語的老師吧。

第一個就是趙麗莉老師。趙老師是一位非常溫柔的老師。講課溫柔又細(xì)致，剛開始日語基礎(chǔ)入門時，寧可拖進(jìn)度也要給我們時間打下牢固的基礎(chǔ)，多虧了趙老師，我現(xiàn)在才能對日語學(xué)習(xí)有清楚的認(rèn)知。趙老師的專業(yè)素養(yǎng)也非常強(qiáng)，她的高考外語不是英語而是日語，從初中開始就學(xué)日語，大學(xué)進(jìn)入吉林大學(xué)日語專業(yè)，在校期間，有專門的日語交流伙伴，曾經(jīng)出國留學(xué)交流一年，所以專業(yè)水平完全不用擔(dān)心。

除了日語的老師，英語老師也特別好。

第二個是霍晶老師。

好容易讀成霍金老師哦，哈哈哈?；艟Ю蠋熓墙涛覀兇髮W(xué)英語的，不要再有外國語學(xué)院的學(xué)生還用學(xué)英語么這種疑問了！要學(xué)的，（除非你是英專），四六級也是要考的，就是剛開學(xué)的英語測試分班的那個考試沒有而已?；艟Ю蠋熼L的特別溫柔好看，陽光下可以白到發(fā)光那種，英語口語特別好，讀了很多書，很有氣質(zhì)。上課邏輯清晰，對人也溫柔，也不會生氣。看著就二十歲出頭，但是她已經(jīng)有孩子啦，三十出頭了，我當(dāng)時剛知道的時候超級震驚，完全看不出來，你要是說比我大兩歲我都信。雖然現(xiàn)在還是助教，但是也只是混資歷問題啦，她帶出去參加比賽的學(xué)生很多，而且成績都很好，是一個溫柔好看能力又強(qiáng)的老師。我真的很喜歡她啦。

來上一次你就知道啦，所言非虛，你絕對會喜歡上她們的。