一、農業(yè)科普館優(yōu)點？

教育基地,圖文并茂與金山枼園現(xiàn)代生態(tài)農莊結合旅游,難得的旅游體驗

二、農業(yè)科普活動有哪些？

科普內容包括：農業(yè)轉基因技術、農業(yè)外來入侵物種防控、化肥農藥減量增效、農業(yè)生物防控技術、耕地分類管理、生態(tài)農場建設、農村沼氣安全、農業(yè)知識產權保護、禁種鏟毒知識、艾滋病防控等。

圍繞農業(yè)產業(yè)發(fā)展、轉基因生物安全、種養(yǎng)殖技術、秸稈綜合利用、廢舊農膜回收以及沼氣、農藥安全使用等農民朋友關心的熱點問題。

三、農業(yè)科普包括哪些方面？

1、適時早播。在土溫達到12℃以上時即可播種，而在14℃以上播種較安全。為防止爛種、提高出苗率，可采用地膜覆蓋早播及選用春大豆秋繁的種子。播種期一般閩東南地區(qū)掌握在“雨水”至“春分”前后，閩西北地區(qū)在“春分”至“清明”。

2、合理密植。采用窄畦雙行種植栽培方式，在中等肥力田地，一般種植密度為畝植1.8-2.1萬株，畦寬帶溝80厘米種2行，穴距20厘米，每穴種3苗。土壤肥力高的種植密度可稀些，瘠薄地的密度可密些。

3、科學施 肥。大豆是需肥較多，大豆一生總施肥量中氮、磷、鉀的比例以1︰0.8︰1.2為宜。在肥力較高田地，防止植株徒長是關鍵，要增施磷鉀肥，限施氮肥。畝施25-30公斤過磷酸鈣、5-6公斤氯化鉀的基礎上，早施氮肥，每一片復葉展開時，輕施一次速效氮肥作起苗肥，畝施硫酸銨3-5公斤，開溝條施；在大豆花莢期，以控為主，一般不施或少施花肥。鼓粒期根據(jù)植株生長情況施肥，如出現(xiàn)早衰長勢，立即噴施氮、磷結合的保尾肥。

4、中耕排水。大豆是中耕作物，在苗期應進行中耕，既可消滅雜草，還可松土，為根系和根瘤的生長創(chuàng)造適宜的土壤環(huán)境。福建春季多雨，根系生長受影響，因此還要注意排澇除漬。一般苗期中耕2-3次，結合追肥。開花前再進行一次中耕培土，促進根系生長，防止倒伏。

5、防治病蟲害。主要病蟲害有蚜蟲、豆青蟲、銹病等，應根據(jù)病蟲害發(fā)生情況，注意及時防治。

6、適時收獲。在黃熟末期收獲，此時植株全部變成黃褐色，莖和莢全部變黃，呈現(xiàn)品種固有色澤，籽粒與莢壁脫離。

四、農業(yè)博物館有哪些？

Chapter01

中華農業(yè)文明陳列館

中華農業(yè)文明陳列廳在2號館和4號館，展線900余米，文物展品1000多件套，該陳列主要內容包括貫穿古今萬余年的中國農業(yè)歷史，展示古代農業(yè)的“四大發(fā)明”、近代農業(yè)的特點和發(fā)展脈絡、當代農業(yè)科技的進步。陳列由序廳和農業(yè)文明的演進、犁鋤鐮磨的發(fā)明與傳承、水利工程與水的利用、養(yǎng)殖業(yè)的起源與發(fā)展、紡織技術的起源與傳播、西學東漸與實驗農學、前進中的共和國農業(yè)等八個專題組成。

該館體現(xiàn)了我國農業(yè)文化和科技的核心價值，內容貫穿中華農業(yè)科技、文化、經(jīng)濟、社會這一主線。

中華農業(yè)文明陳列館分為兩部分，第二部分展覽的入口處為我?！稗r科大學”老校門的造型，此處為該館的第二個打卡點。

Chapter 02

中國傳統(tǒng)農具陳列館

傳統(tǒng)農具陳列館的展品是農業(yè)博物館研究人員在二十多年的田野調查、收集、整理、研究的基礎上，從全國各地征集4000多件不同功用、類型、式樣的傳統(tǒng)農具精選出來的。為了清晰展示中國傳統(tǒng)農具的成就，傳統(tǒng)農具陳列按照農業(yè)生產的具體工序，分整地、播種、田間管理、灌溉、收獲、運輸、脫粒、加工、稱量九個單元來展示。營造了濃烈的農業(yè)文化實景氛圍，同學們通過傳統(tǒng)農具的展示，可以進一步了解中國農業(yè)歷史，感受農耕的勞累。

Chapter03

青少年農業(yè)科普館

青少年農業(yè)科普館集科學性、知識性、趣味性和互動性為一體。館中包含許多互動項目，如全息成像，館內的幻影成像系統(tǒng)虛擬了一個好奇的小男孩和一位無所不知的博士，通過他們的對話，同學們會對太空育種、克隆技術、衛(wèi)星遙感等高新技術在農業(yè)上的應用有更多的了解、產生更大的興趣。館內還具備“虛擬插秧設備”同學們可以手持一束束秧苗模型，按照正前方大屏幕上提示的位置，將秧苗“種植”到模擬的田地中，就像現(xiàn)實中農民們在田里插秧一樣。地面與秧苗根部之間是裝有感應裝置的，系統(tǒng)會自動感知插秧的位置和距離，從而判斷同學們的插秧技術是否過關。通過體驗，同學們能感受到看似簡單的農事活動中蘊含著很多的科學原理，強化珍惜農民伯伯辛勤勞作成果的意識。

五、農業(yè)技能培訓有哪些要求？

農業(yè)技能培訓首先必須得是務農人員，而農業(yè)技術培訓必須要有足夠多的田地才值得國家去派人才所培訓。

六、中華農業(yè)博物館有哪些？

中國農業(yè)博物館，坐落于北京朝陽區(qū)東三環(huán)北路16號，是國內唯一的國家級農業(yè)專業(yè)博物館，隸屬于國家農業(yè)部。

七、創(chuàng)建俱樂部有啥要求？

1.首先，您可以通過以下方式進入俱樂部的創(chuàng)建頁面：

A.首頁右側的登錄狀態(tài)條“我的俱樂部”下，如果您有權限但還未創(chuàng)建俱樂部時，就會看到“創(chuàng)建一個俱樂部”的鏈接，點擊后打開俱樂部創(chuàng)建頁面：

B.如果您有創(chuàng)建權限，打開個人中心“我的俱樂部”，就可以看到“創(chuàng)建一個新俱樂部”的鏈接，點擊打開俱樂部創(chuàng)建頁面：

C.當您有權限創(chuàng)建俱樂部時，俱樂部目錄頁也會出現(xiàn)“創(chuàng)建一個新俱樂部”的鏈接?！鲈诰銟凡砍跗跍y試期間，我們會對一定數(shù)量的用戶發(fā)出測試邀請，收到邀請的會員將會獲得創(chuàng)建俱樂部的權限。在俱樂部正式開放后，注冊滿一定時間的會員都將擁有創(chuàng)建俱樂部的權限?！?

八、科普有哪些書？

有很多科普書。因為科普書的范圍非常廣泛，可以涵蓋生物學、物理學、天文學、化學等多個領域。例如《時間簡史》、《黑洞與宇宙的痕跡》、《心智演化史》等都是非常經(jīng)典的科普書。這些書籍不僅可以讓讀者了解科學知識，還能夠幫助讀者拓展思維，提升科學素養(yǎng)。除了紙質圖書之外，還有很多在線資源可以進行科普，如公眾號、博客、科普網(wǎng)站等。這些資源非常方便，隨時隨地都可以獲取科學知識。諸如《蒙面哥德爾》、《科學中的錯誤》、《預測與機會》等知名博主和科學家介紹了眾多的科學知識，并在互動中提供專業(yè)意見，為讀者帶來非常好的科普體驗。

九、科普方法有哪些？

1.場館科普

場館科普主要指以科技館、博物館形式向游客展示以往的科技水平和文明產物，這種科普形式主要以場館內容靜態(tài)展示，游客駐足參觀為主，若游客沒有具備一定的人文知識素養(yǎng)和一顆愛鉆研的心的話，這種單向的知識傳導將會極大的影響科普效率。

2.課堂科普

科普課堂的形式主要是以名人大家開設講座和課堂為主，這一種科普形式在高校中比較普遍，因為學者以及技術大家主要集中在高校，而且高校也有相關的基礎設施，但是由于它的門檻略高，所以它的受眾相對較少。

3.教材科普

教材科普的形式主要是以相關的科普知識，通過教材的這個媒介將科普知識傳遞給受眾，這一種的科普新式觸達的受眾更廣，特別是我國現(xiàn)在慢慢普及高中教育以來，但是它的弊端還是在于它比較傳導新式比較木訥。

4.影像科普

這一形式主要以視頻、紀錄片、動畫等形式在一個平面上進行內容的呈現(xiàn)，讓人們能夠直觀地感知平面的畫面，這是一個極大的進步，但是它的弊端就是不能立體展現(xiàn)里面的畫像。

十、科普作品有哪些？

科普作品按照其所介紹學科知識可以分為很多類別。比如物理學科普（如《時間簡史》）、醫(yī)學科普、生物學科普、 數(shù)學科普（如《拓撲學奇趣》）等等。折疊按照閱讀對象的受教育程度，也可分為兒童科普、中學生科普、成人科普等等。折疊按照科普作品的內容深淺可分為常識性科普、 通俗性科普（《花兒為什么這樣紅》）、專業(yè)性科普（如克萊因《數(shù)學：確定性的喪失》）。折疊按照科普作品的敘述風格可分為傳記型科普（如《我的大腦敞開了》）、 故事性科普（如《物理學奇遇記》）、探索型科普、紀實型科普、歷史型科普（《古今數(shù)學思想》）、學習型科普， 百科型科普（如《十萬個為什么》）等等。