農(nóng)業(yè)科普基地建設(shè)的實施步驟?
一、農(nóng)業(yè)科普基地建設(shè)的實施步驟?
主要采取以下步驟:
一、加快推進農(nóng)民田間學(xué)校建設(shè)。充分發(fā)揮農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)農(nóng)民實用、實效的優(yōu)勢,擇優(yōu)安排農(nóng)民田間學(xué)校承擔了農(nóng)民培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民,并給予一定的培訓(xùn)補助。
二、加速農(nóng)民田間學(xué)校規(guī)范化運營和發(fā)展。按照培養(yǎng)類型和課程要求,我們結(jié)合培訓(xùn)任務(wù)安排,組織相關(guān)專家編制農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)計劃,在農(nóng)民田間學(xué)校開展形式多樣、貼近農(nóng)民的教育培訓(xùn)和跟蹤服務(wù)活動。
三、引導(dǎo)和鼓勵大專院校、推廣機構(gòu)以及其它社會力量通過農(nóng)民田間學(xué)校,為廣大農(nóng)民提供教育培訓(xùn)、技術(shù)推廣、信息咨詢等服務(wù)活動。
二、農(nóng)業(yè)科普教育基地方案?
農(nóng)業(yè)科普教育基地位置,科普教育基地的布局,實踐基地建設(shè)。
三、青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地運營方案?
要保證基地的正常運營和對青少年進行科普教育培訓(xùn)職能,基地一是要開展農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種的試驗示范;二是要開展農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn);三是利用基地聚集人才,并開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù);四是面對青少年開展農(nóng)業(yè)科普教育;五是以自然農(nóng)耕體驗和民俗非遺文化傳承為主題元素進行打造建設(shè)。
全國青少年農(nóng)業(yè)科普示范基地是農(nóng)業(yè)部和團中央為了加強對青少年農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)普及教育,提升他們的素質(zhì)而共同開展的。
四、農(nóng)業(yè)科普是什么意思?
農(nóng)業(yè)科普知識是加強對農(nóng)民科學(xué)知識的普及,科學(xué)種田提高產(chǎn)量,增加豐收和經(jīng)濟效益
五、做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求?
要求要形成規(guī)模,有優(yōu)秀農(nóng)技人員,有完善的生產(chǎn),銷售渠道
六、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展規(guī)劃的要求?
以優(yōu)展高產(chǎn)高效農(nóng)業(yè)為先導(dǎo)的集約化經(jīng)營
七、科普基地的目的和意義?
普及科學(xué)知識,提高公民科技素質(zhì)。
八、科普科幻作文的要求?
科普:保證科學(xué)性,增強趣味性--吸引性,注重創(chuàng)新思維培養(yǎng)
科幻:科幻作文 要求 必須有想象力 而且要合理 必須要緊扣現(xiàn)實與未來 要有創(chuàng)新性 要有時代精神 里面的詞匯與語言要有一定的專業(yè)性 還要有說明性 .總而言之要有超前意識
九、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃基本要求?
農(nóng)業(yè)規(guī)劃應(yīng)遵循的原則有:
①正確貫徹國家和地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的方針政策;
②正確評價當?shù)剞r(nóng)業(yè)的現(xiàn)有基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ?/p>
③量力而行,積極可靠、留有余地,以提高效益為前提,進行多方案比較,選擇最優(yōu)方案。
農(nóng)業(yè)規(guī)劃和農(nóng)業(yè)計劃既有聯(lián)系,又有區(qū)別。前者是制訂計劃的基礎(chǔ)和依據(jù),后者為農(nóng)業(yè)規(guī)劃近期實施的內(nèi)容。
十、農(nóng)業(yè)科普的重要性?
農(nóng)業(yè)科普這一重要意義主要體現(xiàn)在以下四個方面:
一是通過加強青少年農(nóng)業(yè)科普教育,能夠進一步弘揚中華 優(yōu)秀 農(nóng)耕文化,從而深入推進青少年的愛國 主義 教育;
二是通過農(nóng)業(yè)科普教育,能夠推進對青少年的勞動教育,激發(fā)青少年的勞動熱情,促進青少年的健康成長;
三是通過農(nóng)業(yè)科普教育,能夠促進青少年了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn),掌握更多的農(nóng)業(yè)知識,積極關(guān)注國家農(nóng)業(yè)發(fā)展,為未來參與我國農(nóng)業(yè)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ);
四是通過農(nóng)業(yè)科普教育,能夠使青少年樹立正確的糧食安全觀,引 導(dǎo)青少年養(yǎng)成愛惜糧食、崇尚節(jié)約的人生觀,進而帶動全社會形成勤儉節(jié)約的良好社會風尚。
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