一、防汛自救小常識及答案？

1、根據(jù)電視、廣播等提供的洪水信息和自已所處的位置房舍結(jié)構(gòu)條件，冷靜選擇撤離位置。避免出現(xiàn)“人未走，水先到。

2、認(rèn)清路標(biāo)，明確撤離的路線和目的地，避免因為驚慌而走錯路。

3、備足速食食品或蒸煮夠食用幾天的食品，準(zhǔn)備足夠的飲用水和日用品。洪水到來時來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、結(jié)構(gòu)牢固的樓房上層、高地等地轉(zhuǎn)移。

4、泥坯房里人員在洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的，要迅速找一些門板、桌椅、木床、大塊的泡沫塑料等漂浮的材料扎成筏逃生。不宜游泳、爬到屋頂。

5、洪水來臨前，將不便攜帶的貴重物品作防水捆扎后埋入地下。

6、如果被洪水包圍時，要設(shè)法盡快與當(dāng)?shù)卣虿块T取得聯(lián)系。報告自已的方位和險情，積極尋求救援。

7、千萬不能游泳逃生，不能攀爬帶電的電桿、鐵塔，遠(yuǎn)離傾斜電桿和電線斷頭。

8、如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會逃生。

二、霜花閱讀答案及題目？

1.作者看到了窗戶上有哪些圖案？

一片“樹林”；“野花”；一只“小兔子”；“蘑菇”；一只只“小鳥”；一只美麗的“鳳凰”；一團(tuán)團(tuán)“海藻”；一條條“小魚”；一個“小海星”；“桃花”；“稻田”；“稻穗”；“雪花”。

2.在寒冷的冬天，迎風(fēng)開放的是什么花？

霜花。

3.霜花美在哪里？

形狀各異，千姿百態(tài)，好像一幅幅圖畫。

三、紅色詩詞題目及答案？

抱槧綠綺，盈盈一水間。 黃鶴樓（唐詩李白《登黃鶴樓》的詞牌名） 因為抱槧綠綺，盈盈一水間是黃鶴樓詞牌的前兩句，黃鶴樓是唐詩李白所作的一首登高賦，后來流傳成詩，被命名為《登黃鶴樓》。

四、謎語大會題目及答案？

1.完美身材人人羨，女生愛把它來扮。 （打一卡通人物）——謎底： 芭比娃娃

2.俊美無匹卻為妖，貴氣逼人毒華爪。 （打一動漫人物）——謎底： 殺生丸

3.急躁魯莽最愛跳，充滿活力最愛笑。 （打一卡通人物）——謎底： 跳跳虎

4.一根小木頭，戴著黑帽子，咔嚓一聲響，一下就亮了...

5.小姑娘，不太妖，紅粉佳人池中搖。 （打一花卉）——謎底： 荷花

五、蠅王閱讀題目及答案？

1、《蠅王》的故事在本質(zhì)上說是一部戰(zhàn)爭小說。（）

A.正確

B.錯誤

正確答案：B

2、（）是《蠅王》中主人公，他是人類文明和理性的捍衛(wèi)者。

A.皮吉? ?B.拉爾夫? ?C.杰克? ?D.西蒙

正確答案：B

3、《蠅王》展示了人性之惡，反映了西方人經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)后對人性的恐懼。（）

A.正確? ?B.錯誤

正確答案：A

4、海因里希?伯爾是（）著名小說家。

A.英國? B.德國? C.法國? D.美國

正確答案：B

5、伯爾的中篇小說（）是西德戰(zhàn)后“廢墟文學(xué)”興起的標(biāo)志。

A.《小丑之見》? B.《萊尼和他們》

C.《一聲沒吭》? D.《火車正點到達(dá)》

正確答案：C

敘述態(tài)度的冷靜客觀，使《萊尼和他們》具有小說具有當(dāng)代（）的特點。

A.長河小說? B.敘事散文

C.紀(jì)實文學(xué)? D.書信體文學(xué)

正確答案：C

7、伯爾在《萊尼與他們》中是以全知全能的敘述者姿態(tài)講述故事的。（）

A.正確? B.錯誤

正確答案：B

六、高爾基童年每章題目及答案？

第一章父親去世；第二章挨打；第三章染坊失火；第四章外公的回憶；第五章米哈依爾舅舅；第六章外婆的上帝；第七章媽媽回來了；第八章爸爸的故事；第九章媽媽改嫁；第十章回到外婆家。

《童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。

該作講述了阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強(qiáng)。

七、兒童辯論題目及答案？

回答如下：1. 相信鬼神存在 VS 不相信鬼神存在

答案：這個問題是個信仰問題，沒有絕對的正確答案。每個人都有自己的信仰和看法，應(yīng)該尊重別人的信仰和看法。

2. 手機(jī)對于孩子的影響好還是壞？

答案：手機(jī)對于孩子的影響是雙重的。如果使用得當(dāng)，可以幫助孩子獲取知識、拓展視野，但是如果使用不當(dāng)，會影響孩子的身體健康、學(xué)習(xí)和社交能力。因此，家長應(yīng)該合理地控制孩子使用手機(jī)的時間和方式。

3. 在學(xué)校里是否應(yīng)該穿校服？

答案：穿不穿校服是學(xué)校的規(guī)定，學(xué)生應(yīng)該遵守。穿校服可以讓學(xué)生感到團(tuán)結(jié)和歸屬感，但是也可能限制學(xué)生的個性和自由。因此，這個問題需要根據(jù)具體情況來考慮。

4. 網(wǎng)上購物好還是不好？

答案：網(wǎng)上購物有利有弊。它方便了人們購物的方式，可以節(jié)省時間和精力，但是也存在著商品質(zhì)量不可靠、售后服務(wù)不好等問題，需要消費者謹(jǐn)慎選擇。

5. 是否應(yīng)該在學(xué)校里使用電子設(shè)備？

答案：電子設(shè)備可以幫助學(xué)生獲取信息和知識，但是如果使用不當(dāng)會影響學(xué)習(xí)效果和健康。因此，學(xué)校應(yīng)該制定合理的使用規(guī)定，教育學(xué)生正確使用電子設(shè)備。

八、海龜湯經(jīng)典題目及答案？

1、一個人坐火車去臨鎮(zhèn)看病，看完之后病全好了。回來的路上火車經(jīng)過一個隧道，這個人就跳車自殺了。為什么?

答案：因為他看好的是眼睛的病。經(jīng)過隧道，以為眼睛又看不見了。經(jīng)受不住打擊，自殺了。

2、有母女三人，母親死了，姐妹倆去參加葬禮。妹妹在葬禮上遇見了一個很有型的男子，并對他一見傾心。會到家后，妹妹把姐姐殺了。為什么?

答案：因為家里如果再死一個人，又可以舉行一次葬禮，那個男子又會來參加葬禮，妹妹就又可以見到他了。

3、男子精神正常，但卻在船上揮起刀，將許多人的手一一砍斷。為什么?

答案：發(fā)生了船難，男子在救生艇上。救生艇已經(jīng)達(dá)到承載人數(shù)的上限。許多溺水者仍然不斷游過來，想要抓住救生艇。為了避免救生艇翻覆，男子只好將溺水者伸出來的手一一砍斷。

4、一名男子A請另一名男子B簽上名字在紙上，隨即殺死了B，為什么?

答案：男子B是名知名歌手，男子A想要他最后一張簽名。

5、最慘絕人寰的事情發(fā)生了，但旁觀者發(fā)現(xiàn)兇手后卻笑了，請問發(fā)生了什么事?

答案：旁觀者其實是讀者，看推理小說時因為自己猜測的作案兇手和最后揭曉的結(jié)果一樣，所以就滿足地笑了。

九、小學(xué)辯論題目及答案？

以下是一些適合小學(xué)辯論的題目及可能的答案：

辯題：應(yīng)不應(yīng)該給小學(xué)生分發(fā)家庭作業(yè)？

答案1：應(yīng)該分發(fā)家庭作業(yè)。家庭作業(yè)可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和自律能力。

答案2：不應(yīng)該分發(fā)家庭作業(yè)。小學(xué)生需要充分的休息和家庭時間，而不是過多的學(xué)業(yè)壓力。

辯題：電視對小學(xué)生有利還是有害？

答案1：電視對小學(xué)生有利。電視節(jié)目可以提供教育內(nèi)容，拓寬視野，增加知識。

答案2：電視對小學(xué)生有害。過度觀看電視會削弱學(xué)習(xí)和社交能力，對眼睛和身體健康有負(fù)面影響。

辯題：學(xué)生是否應(yīng)該穿校服？

答案1：學(xué)生應(yīng)該穿校服。校服能夠統(tǒng)一學(xué)生形象，減少學(xué)生之間的社會差異，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

答案2：學(xué)生不應(yīng)該穿校服。校服限制了學(xué)生的個性和自由，穿著舒適自由有助于學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造力。

辯題：應(yīng)該增加體育課的時間？

答案1：應(yīng)該增加體育課的時間。體育鍛煉對學(xué)生的身體健康和全面發(fā)展至關(guān)重要。

答案2：不應(yīng)該增加體育課的時間。學(xué)校應(yīng)該更加注重學(xué)術(shù)課程，體育可以在課外時間進(jìn)行。

辯題：應(yīng)該禁止小學(xué)生使用手機(jī)？

答案1：應(yīng)該禁止小學(xué)生使用手機(jī)。手機(jī)使用對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康有負(fù)面影響，容易造成沉迷和注意力分散。

答案2：不應(yīng)該完全禁止小學(xué)生使用手機(jī)。手機(jī)可以作為學(xué)習(xí)和溝通工具使用，但需要有限制和監(jiān)督。

請注意，這些答案只是提供了一些觀點，實際的辯論中可能存在更多的不同觀點

十、火柴棍游戲題目及答案？

3*3=15，移動一火柴棍成立？把一個數(shù)字3變成5就可