一、動物遺傳學(xué)在動物生產(chǎn)中的地位和應(yīng)用？

現(xiàn)代畜牧業(yè)的發(fā)展離不開動物遺傳學(xué)。

動物遺傳學(xué)，作為遺傳學(xué)的一個分支，主要研究與人類有關(guān)的各種動物，如家畜、魚類、鳥類、昆蟲等動物性狀的遺傳規(guī)律和遺傳改良的原理與方法。

動物遺傳學(xué)在畜牧業(yè)中應(yīng)用在產(chǎn)蛋量、增重速度、產(chǎn) 奶量、飼料報(bào)酬、胴體瘦肉率,及毛皮動物的毛長、細(xì)度和密度等。

二、edta在水產(chǎn)中的作用？

EDTA在水產(chǎn)在主要起到絡(luò)合水體中重金屬的作用，不過EDTA太貴了，所以很少在產(chǎn)品中加這個東西的。

三、儀器在實(shí)驗(yàn)中的地位和作用？

隨著科技的發(fā)展，儀器分析在實(shí)驗(yàn)檢測中的地位越來越重要。分析化學(xué)可以分為儀器分析和化學(xué)分析，往儀器方向發(fā)展，是一個大的趨勢。在化驗(yàn)室、或檢測機(jī)構(gòu)，儀器分析人員是主力，承擔(dān)的責(zé)任大。

四、電機(jī)學(xué)的作用地位？

電機(jī)學(xué)電機(jī)學(xué)課程是高等學(xué)校電氣類專業(yè)的一門重要技術(shù)基礎(chǔ)課，課程的特點(diǎn)是理論性強(qiáng)、概念抽象、專業(yè)性特征明顯，它涉及的基礎(chǔ)理論和知識面較廣，牽涉電、磁、熱、機(jī)械等綜合知識。

本課程為電氣工程及其自動化專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課，也是一門承上啟下的平臺課，學(xué)生在學(xué)習(xí)了“高等數(shù)學(xué)”，“大學(xué)物理”,“電路”和“電磁場”等課程以后，通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得電機(jī)基本理論和電機(jī)穩(wěn)態(tài)分析等方面的知識和實(shí)驗(yàn)技能，為下一步學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)課做好準(zhǔn)備。 課程內(nèi)容方面，本課程從磁路入手，以介紹機(jī)電能量轉(zhuǎn)換原理為基礎(chǔ)，深入地闡述了變壓器、直流電機(jī)、異步電機(jī)、同步電機(jī)和特種電機(jī)的原理。本課程的側(cè)重點(diǎn)為電機(jī)的物理本質(zhì)和分析方法，主要目的是使學(xué)生在電機(jī)原理方面打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《電機(jī)學(xué)》是電氣工程及其自動化專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課，其相近課程《電機(jī)與拖動基礎(chǔ)》是自動化專業(yè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課。它不僅是本專業(yè)的理論基礎(chǔ)，且為《電機(jī)設(shè)計(jì)》、《交流調(diào)速系統(tǒng)》、《電力拖動基礎(chǔ)》、《電力工程》、《電氣工程數(shù)值計(jì)算》等后續(xù)專業(yè)課程提供分析方法，同時也是電氣工程及其自動化、電機(jī)與電器、電工理論與新技術(shù)等多個專業(yè)研究生入學(xué)考試的課程，該課程在本專業(yè)教學(xué)中占有十分重要的地位。

五、物產(chǎn)中大在浙江省地位？

物產(chǎn)中大是一個主要從事供應(yīng)鏈集成服務(wù)的國有控股企業(yè)，是中國最大的供應(yīng)鏈集成服務(wù)商。也是浙江省直屬的特大型國有上市企業(yè)！

六、模具在現(xiàn)代生產(chǎn)中的作用？

模具在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用模具是用來成型各種工業(yè)產(chǎn)品的一種重要工藝裝備，是機(jī)械制造工業(yè)成型毛坯或零件的一種手段。它在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中具有重要作用，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

①用模具成型產(chǎn)品的工藝應(yīng)用非常廣泛。例如：模鍛件、沖壓件、擠壓和拉拔件都是使金屬材料在模具內(nèi)發(fā)生塑性變形而成型的；壓鑄件、粉末冶金件也是在模具中充填加壓成型的；塑料、陶瓷等非金屬材料的制品多數(shù)都是由模具加工成型的。

②模具成型制件可實(shí)現(xiàn)少、無切削的加工。少、無切削是機(jī)械制造發(fā)展的一個方向，模具成型是實(shí)現(xiàn)少、無切削工藝的途徑，而模具制造水平的提高則是實(shí)現(xiàn)少、無切削的關(guān)鍵。模具制造水平的提高可以使模具成型制品的精度提高，粗糙度值減小，從而有可能直接加工出成品，不需要再進(jìn)行精加工，由此避免了切削加工。

③模具成型具有優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、低消耗和低成本等特點(diǎn)，因此應(yīng)用范圍很廣。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)：利用模具制造的各種零、部件，在飛機(jī)、汽車、電器儀表等領(lǐng)域占60%～70%，家電產(chǎn)品占80%以上，手表、自行車等輕工產(chǎn)品占85%以上?，F(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展和技術(shù)水平的提高，在很大程度上取決于模具工業(yè)的發(fā)展水平，因此模具工業(yè)對國民經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展將會起越來越大的作用。模具工業(yè)的薄弱將嚴(yán)重影響工業(yè)產(chǎn)品造型的變化和新產(chǎn)品的開發(fā)。模具制造水平的高低和模具質(zhì)量的好壞，對產(chǎn)品的精度、余量、生產(chǎn)率、成本及先進(jìn)設(shè)備的利用率起決定性作用。

七、分式的作用和地位？

第一節(jié) 分式的基本概念

I.定義：整式A除以整式B，可以表示成的 的形式。如果除式B中含有字母，那么稱 為分式（fraction）。

注:A÷B= =A× =A×B-1= A?B-1。有時把 寫成負(fù)指數(shù)即A?B-1,只是在形式上有所不同,而本質(zhì)里沒有區(qū)別.

II.組成：在分式 中A稱為分式的分子，B稱為分式的分母。

III.意義：對于任意一個分式，分母都不能為0，否則分式無意義。

IV.分式值為0的條件：在分母不等于0的前提下，分子等于0,則分?jǐn)?shù)值為0。

注:分式的概念包括3個方面：①分式是兩個整式相除的商式，其中分子為被除式，分母為除式，分?jǐn)?shù)線起除號的作用；②分式的分母中必須含有字母，而分子中可以含有字母，也可以不含字母，這是區(qū)別整式的重要依據(jù)；③在任何情況下，分式的分母的值都不可以為0，否則分式無意義。這里，分母是指除式而言。而不是只就分母中某一個字母來說的。也就是說，分式的分母不為零是隱含在此分式中而無須注明的條件。

第二節(jié) 分式的基本性質(zhì)和變形應(yīng)用

V.分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母同時乘以或除以同一個不為0的整式，分式的值不變。

VI.約分:把一個分式的分子和分母的公因式約去,這種變形稱為分式的約分．

VII.分式的約分步驟:(1)如果分式的分子和分母都是單項(xiàng)式或者是幾個因式乘積的形式,將它們的公因式約去.(2)分式的分子和分母都是多項(xiàng)式,將分子和分母分別分解因式,再將公因式約去.

注:公因式的提取方法:系數(shù)取分子和分母系數(shù)的最大公約數(shù),字母取分子和分母共有的字母,指數(shù)取公共字母的最小指數(shù),即為它們的公因式.

VIII.最簡分式:一個分式的分子和分母沒有公因式時,這個分式稱為最簡分式.約分時,一般將一個分式化為最簡分式.

IX.通分:把幾個異分母分式分別化為與原分式值相等的同分母分式,叫做分式的通分.

X.分式的通分步驟:先求出所有分式分母的最簡公分母,再將所有分式的分母變?yōu)樽詈喒帜?同時各分式按照分母所擴(kuò)大的倍數(shù),相應(yīng)擴(kuò)大各自的分子.

注:最簡公分母的確定方法:系數(shù)取各因式系數(shù)的最小公倍數(shù),相同字母的最高次冪及單獨(dú)字母的冪的乘積.

注:(1)約分和通分的依據(jù)都是分式的基本性質(zhì).(2)分式的約分和通分是互逆運(yùn)算過程.

第三節(jié) 分式的四則運(yùn)算

XI.同分母分式加減法則:分母不變,將分子相加減.

XII.異分母分式加減法則:通分后,再按照同分母分式的加減法法則計(jì)算.

XIII.分式的乘法法則:用分子的積作分子,分母的積作分母.

XIV.分式的除法法則:把除式變?yōu)槠涞箶?shù)再與被除式相乘.

第四節(jié) 分式方程

XV.分式方程的意義:分母中含有未知數(shù)的方程叫做分式方程.

XVI.分式方程的解法:①去分母(方程兩邊同時乘以最簡公分母,將分式方程化為整式方程);②按解整式方程的步驟求出未知數(shù)的值;③驗(yàn)根(求出未知數(shù)的值后必須驗(yàn)根,因?yàn)樵诎逊质椒匠袒癁檎椒匠痰倪^程中,擴(kuò)大了未知數(shù)的取值范圍,可能產(chǎn)生增根).

八、教育的地位和作用？

教育的地位：

1、教育的總體發(fā)展水平和方向，決定著中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體水平和方向;科教競爭力和實(shí)力已成為國家綜合競爭力和實(shí)力的重要核心內(nèi)容之一。

2、在知識經(jīng)濟(jì)時代，教育本身就是產(chǎn)業(yè)，教育的發(fā)展將成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大動力。

3、教育是社會主義民 主法制建設(shè)的重要前提，社會主義事業(yè)接班人的培養(yǎng)離不開教育，這就意味著，社會主義民主政治建設(shè)要隨著教育的進(jìn)步而發(fā)展。

教育的環(huán)境可以分為：政治環(huán)境、家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、社會環(huán)境、生態(tài)環(huán)境。

教育的目標(biāo)可以理解為，自謀求個人的生存技能開始，到謀求國家利益、民族利益、人類命運(yùn)持續(xù)科學(xué)化、幸福安全的高科技，用以造福人類，沒有止境！

科學(xué)的教育是立體的，它分為4個層面：學(xué)校教育、家庭教育、社會教育和自我教育。

教育的作用：

1、教育的總體發(fā)展水平和方向，決定著中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體水平和方向;科教競爭力和實(shí)力已成為國家綜合競爭力和實(shí)力的重要核心內(nèi)容之一?？萍紕?chuàng)新能力是其競爭力和實(shí)力的基礎(chǔ);建立有中國特色的教育體制是推動中國社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的重要的戰(zhàn)略性事業(yè)。

2、在知識經(jīng)濟(jì)時代，教育本身就是產(chǎn)業(yè)，教育的發(fā)展將成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大動力。

3、教育是社會主義民 主法制建設(shè)的重要前提，社會主義事業(yè)接班人的培養(yǎng)離不開教育，這就意味著，社會主義民主政治建設(shè)要隨著教育的進(jìn)步而發(fā)展。

4、教育也是社會主義精神文明建設(shè)極為重要的基礎(chǔ)，在全社會形成共同理想和精神支柱是教育的根本任務(wù)之一。

5、教育已經(jīng)成為中國社會主義理論與實(shí)踐的重要戰(zhàn)略性問題，教育己直接關(guān)系著中國的生產(chǎn)力發(fā)展，關(guān)系著綜合國力增強(qiáng)和國際地位的提高，甚至在某種程度上決定著社會主義在中國的發(fā)展進(jìn)程。

九、黨章的地位和作用？

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? ? ? ? 黨章是黨的總章程，集中體現(xiàn)了黨的性質(zhì)和宗旨、黨的理論和路線方針政策、黨的重要主張，規(guī)定了黨的重要制度和體制機(jī)制，是全黨必須共同遵守的根本行為規(guī)范。沒有規(guī)矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。在各級黨組織的全部活動中，都要堅(jiān)持引導(dǎo)廣大黨員、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部自覺學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責(zé)任意識、切實(shí)做到為黨分憂、為國盡責(zé)、為民奉獻(xiàn)。

　　1922年，黨的第二次全國代表大會上，第一部黨章誕生了。90多年來，黨章歷經(jīng)17次修改完善，及時吸納黨的重大實(shí)踐成果、理論成果、制度成果，使黨章與時俱進(jìn)，始終在推進(jìn)黨的事業(yè)、加強(qiáng)黨的建設(shè)中發(fā)揮著重要的指導(dǎo)作用。

　　黨的第十九次全國代表大會，對黨章的部分內(nèi)容做了重要的修改，現(xiàn)由總綱和11章55條構(gòu)成，明確規(guī)定了我們黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線、組織原則和組織機(jī)構(gòu)、黨員的義務(wù)和權(quán)利以及黨的紀(jì)律等等。

　　黨章由黨的全國代表大會討論并通過的，具有最高的權(quán)威和最大的約束力，是管黨治黨的總章程。所以，把黨章這個總規(guī)矩立起來了，其他紀(jì)律規(guī)矩也就容易立起來?，F(xiàn)在，一些黨員干部出問題，有一個共同的原因，就是不學(xué)黨章、淡忘黨章，不拿黨章當(dāng)回事。

十、法醫(yī)的地位和作用？

法醫(yī)

司法機(jī)關(guān)中運(yùn)用醫(yī)學(xué)技術(shù)對與案件有關(guān)的人身、尸體、物品或物質(zhì)進(jìn)行鑒別并作出鑒定的專門人員。中國古代稱官署中負(fù)責(zé)檢驗(yàn)刑事傷害和尸體的吏役為仵作。法醫(yī)的主要任務(wù)是：①勘察各種兇殺命案現(xiàn)場，檢驗(yàn)謀殺或有謀殺嫌疑的尸體，判明死亡原因、時間和性質(zhì)，推斷和認(rèn)定致死致傷的兇器，分析犯罪手段和過程。②對民事、刑事案件中涉及法律事件的活體（人身）進(jìn)行損傷、勞動能力、性別、性機(jī)能、精神狀態(tài)等鑒定。③檢驗(yàn)和鑒定同犯罪有關(guān)的法醫(yī)物證。④對醫(yī)療糾紛案件進(jìn)行鑒定，分清責(zé)任性質(zhì)，同時便于醫(yī)療部門提高醫(yī)療質(zhì)量。⑤協(xié)同有關(guān)部門查清重大中毒事故和意外災(zāi)害事故發(fā)生的原因和性質(zhì)。

在中國，擔(dān)任法醫(yī)鑒定人一般是公安、司法機(jī)關(guān)的專職法醫(yī)，也可以是受司法機(jī)關(guān)委托、聘請的高等院校法醫(yī)學(xué)教師或具有法醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)師。他們必須與案件無利害關(guān)系。法醫(yī)鑒定人進(jìn)行檢驗(yàn)、鑒定后，應(yīng)作出鑒定結(jié)論。用作證據(jù)的鑒定結(jié)論應(yīng)告知被告人。如被告人提出申請，可進(jìn)行補(bǔ)充鑒定或重新鑒定。