1. 我喜歡的水果教案

　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固幼兒對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，并能圖形特征分類(lèi)。

　　2、愿意參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、樂(lè)于助人的品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖形媽媽、房子背景圖三座。

　　2、教室內(nèi)布置草地場(chǎng)景，草地上放有圓形、三角形、正方形娃娃若干。

　　3、音樂(lè)磁帶：碰一碰。

2. 我喜歡的水果教案小班PPT

　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1．知道好吃的東西要一起分享，學(xué)習(xí)與他人分享。　　2．學(xué)說(shuō)分享的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)”，“謝謝”?！　?．體驗(yàn)和他人分享的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　1．活動(dòng)前請(qǐng)幼兒洗干凈手?！　?．自制PPT?！　?．視頻儀?！　?．桔子、托盤(pán)、濕毛巾、獎(jiǎng)?wù)??！　』顒?dòng)過(guò)程：　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動(dòng)?！　〗處煟航裉欤覀円叫∝i的果園里去參觀(guān)，來(lái)，讓我們坐上小汽車(chē)，一起出發(fā)吧！　　教師：小豬的果園到了，你們看?！　〔シ舙pt,參觀(guān)果園（桔子、梨、柚子、冬棗、等），認(rèn)識(shí)秋天豐收的水果?！　〗處煟哼@是什么水果？你吃過(guò)嗎？味道什么樣？　?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。　　教師：小豬有這么多的水果豐收了，它會(huì)怎么做呢？　　出示小豬打電話(huà)給小兔PPT教師：小豬的會(huì)怎么做呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)?！　〕鍪拘∝i打電話(huà)給小猴PPT教師：小豬又打給誰(shuí)了？　　出示小豬打電話(huà)給小熊PPT教師：還有誰(shuí)也是小豬的好朋友？　　教師：小豬們，你們打完電話(huà)好朋友都來(lái)了，你們開(kāi)心嗎？　?。ㄈ└惺芊窒?，體驗(yàn)分享的快樂(lè)?！　?．出示小動(dòng)物一起分享水果的畫(huà)面?！　〗處煟呵疲⌒?dòng)物們?cè)诟墒裁?？小?dòng)物們的心情怎么樣？你覺(jué)得小豬的心情會(huì)什么樣？　　討論：小豬是什么樣的小豬？你們喜歡它嗎？　　教師：原來(lái)把好吃的東西拿出來(lái)一起吃就是分享，分享是一件很快樂(lè)很幸福的事情?！　〗處煟耗阌泻门笥褑幔磕愀窒砹耸裁?？怎么分享？　　2．出示桔子，教師示范剝桔子?！　〗處煟盒∝i給老師也送來(lái)了一個(gè)水果，是什么？我想跟你們一起分享這個(gè)桔子，這么多人，只有一個(gè)桔子，怎么吃呢？　　教師示范剝桔子過(guò)程教師和幼兒一起分享品嘗桔子?！　〗處煟何覀円黄鸱窒斫圩樱艺骈_(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？我們應(yīng)該感謝誰(shuí)？　　3．幼兒拿桔子和別人分享?！　〗處煟盒∝i也給我們小朋友送來(lái)了很多桔子，就在后面桌子上的托盤(pán)里，請(qǐng)你們每人去拿一個(gè)跟客人老師一起分享吧！　　教師：在家里你有好吃的會(huì)跟誰(shuí)一起分享？　　結(jié)束：除了分享水果，在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢？讓我們回教室去找找吧！　　活動(dòng)延伸：　　1．家園共育：家長(zhǎng)在家有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具?！　?．區(qū)域活動(dòng)：提供各種水果的輪廓圖，幼兒進(jìn)行涂色，鞏固對(duì)水果的認(rèn)識(shí)。

3. 我喜歡的水果教案中班語(yǔ)言教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在傾聽(tīng)故事和觀(guān)看情景表演的過(guò)程中理解并學(xué)習(xí)兒歌。

　　2、在學(xué)學(xué)、做做、演演的過(guò)程中，感受小狐貍的憨厚可愛(ài)和老狐貍的聰明智慧，體驗(yàn)學(xué)習(xí)兒歌帶來(lái)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　葡萄園背景圖、音樂(lè)、教師情景表演。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、傾聽(tīng)故事，學(xué)習(xí)兒歌前半段

　　1、欣賞故事：教師完整講述根據(jù)兒歌前段改編的故事

　　2、學(xué)習(xí)兒歌前段

　　師：故事發(fā)生在哪里？葡萄園里有什么？

　　師：葡萄藤長(zhǎng)得怎樣？

　　小結(jié)：用一句簡(jiǎn)單的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)葡萄園的景色。

　　師：故事有誰(shuí)？他們想干什么？他們想了什么辦法？

　　師：他們是怎么鉆籬笆的？一起學(xué)一學(xué)小狐貍的動(dòng)作。

　　師：小狐貍想盡辦法，又是擠、又是扭，結(jié)果？

　　3、完整學(xué)念兒歌前半段

　　二、觀(guān)看教師表演，學(xué)習(xí)兒歌第二段

　　1、教師配樂(lè)表演

　　2、理解兒歌后段內(nèi)容

　　師：小狐貍吃到葡萄了嗎？他們是怎么吃到葡萄的？

　　師：是誰(shuí)想到這個(gè)妙招的？他是怎么想的？

　　師：狐貍們摘到了哪種葡萄？為什么？

　　師：葡萄是什么味道的？

　　3、完整學(xué)念兒歌后段

　　三、出示題目，師幼完整念兒歌

4. 我喜歡的水果教案小班美術(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀(guān)察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點(diǎn):

　　用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點(diǎn):

　　觀(guān)察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū):【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。

　　2.各種水果實(shí)物、神秘箱。

　　3.學(xué)習(xí)單：【猜水果】。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)，觀(guān)察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫(huà)面上這些水果，你吃過(guò)哪些水果?

　　2.說(shuō)一說(shuō)這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來(lái)怎么樣?

　　5.桃子摸起來(lái)是什么感覺(jué)?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來(lái)刺刺的?

　　7.芒果聞起來(lái)是什么味道?

　　8.有的水果聞起來(lái)臭臭的，但吃起來(lái)很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請(qǐng)幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請(qǐng)幼兒正確說(shuō)出水果的名稱(chēng)。

　　2.將一些不同種類(lèi)的水果分別放到神秘箱中，請(qǐng)一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述水果的顏色、味道或摸起來(lái)的形狀和感覺(jué)，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請(qǐng)其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測(cè)和判斷。)

　　3.最后，請(qǐng)摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請(qǐng)幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

5. 我喜歡的水果教案大班

螞蟻是種雜食性動(dòng)物，什么都吃，螞蟻喜歡吃甜食，會(huì)被甜食的誘惑吸引，也喜歡吃植物例如水果和蜜露來(lái)者不拒，螞蟻也喜歡捕食其他昆蟲(chóng)例如白蟻，蜜蜂，甲蟲(chóng)，蒼蠅和毛蟲(chóng)，有時(shí)候螞蟻成群結(jié)隊(duì)能捕食比自己大的螳螂，蝎子和蜘蛛，體型雖小種群會(huì)團(tuán)結(jié)。

6. 我喜歡的水果教案小班

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1.讓幼兒知道樹(shù)木對(duì)人體健康有著重要的作用。

　　2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。　　3.教育幼兒要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從小確立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀(guān)點(diǎn)。　　4.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情?！　』顒?dòng)一：環(huán)境布置 　　師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動(dòng)手在許多棵“樹(shù)上”貼樹(shù)葉。森林里生活著許多小動(dòng)物，人們也在美麗的大自然中快樂(lè)地生活著，通過(guò)墻飾內(nèi)容，讓幼兒更直觀(guān)地知道森林、樹(shù)木對(duì)動(dòng)物及人體的密切關(guān)系，是人類(lèi)的好朋友。　　活動(dòng)二：參觀(guān)活動(dòng) 　　1.參觀(guān)幼兒園內(nèi)的樹(shù)木，邊參觀(guān)邊介紹其名稱(chēng)，以及他們的作用?！　?.參觀(guān)街道、馬路邊的樹(shù)木，讓幼兒觀(guān)察其特征并介紹他們的用途?！盀槭裁绰愤叺臉?shù)木長(zhǎng)得高又大？” 　　3.參觀(guān)小花園內(nèi)的樹(shù)木，讓幼兒知道樹(shù)木的品種繁多及其功能和過(guò)冬方法?！　』顒?dòng)三：常識(shí)活動(dòng) 　　通過(guò)談話(huà)、觀(guān)看VCD等形式，介紹樹(shù)木對(duì)人體的作用：①光合作用（遮擋陽(yáng)光，給人們一片溫馨的綠蔭）；②藥用（可制作藥材）；③食用（有的果樹(shù)生長(zhǎng)水果給人們吃）；5對(duì)環(huán)境的影響（凈化空氣，釋放氧氣，綠化環(huán)境等）。并幫助幼兒記住3月12日是植樹(shù)節(jié)，以及周?chē)Ｒ?jiàn)樹(shù)木的名稱(chēng)?！　』顒?dòng)四：語(yǔ)言活動(dòng) 　　1.通過(guò)講環(huán)保小故事《愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗》，讓幼兒知道保護(hù)樹(shù)木的方法?！　?.通過(guò)誦讀兒歌《綠》（附后）等，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的感情?！　』顒?dòng)五：音樂(lè)活動(dòng) 　　組織幼兒學(xué)唱《大樹(shù)媽媽》這首歌，并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木以及對(duì)祖國(guó)河山的熱愛(ài)之情?！　』顒?dòng)六：游戲“答小記者問(wèn)” 　　幼兒當(dāng)小記者，回家問(wèn)問(wèn)爸爸、媽媽有關(guān)樹(shù)木方面的小知識(shí)，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的印象?！　?.你知道嗎？樹(shù)木對(duì)人體有哪些好處？ 　　2.植樹(shù)節(jié)是幾月幾日？ 　　3.我們?cè)鯓訍?ài)護(hù)樹(shù)木？ 　　4.你知道樹(shù)有哪些用途嗎？ 　　5.你認(rèn)識(shí)哪些常綠樹(shù)、哪些落葉樹(shù)？ 　　6.樹(shù)是怎樣過(guò)冬的？ 　　活動(dòng)七：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹(shù)葉找媽媽” 　　帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉，然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹(shù)上掉下來(lái)的，就算幫樹(shù)葉找到了媽媽?zhuān)柟逃變簩?duì)樹(shù)木特征的認(rèn)識(shí)?！　』顒?dòng)八：延伸活動(dòng)“比一比，誰(shuí)能干” 　　采用競(jìng)賽形式，讓幼兒圍繞大樹(shù)念自己喜歡的兒歌，比一比誰(shuí)念的最好聽(tīng)，評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)，可頒發(fā)小禮物?！　焊瑁壕G 　　一棵樹(shù)， 　　一點(diǎn)綠， 　　十棵樹(shù)， 　　一行綠， 　　百棵樹(shù)， 　　一片綠， 　　我們都是小樹(shù)苗， 　　妝扮祖國(guó)添新綠。

7. 我喜歡的水果教案反思

教案反思

通過(guò)活動(dòng)教案，讓幼兒觀(guān)察畫(huà)面了解故事內(nèi)容，了解果子由綠到紅的顏色變化及其意義，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)討論小狐貍是怎樣吃到果子的，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)過(guò)程中注意安全意識(shí)。

8. 我喜歡的水果教案語(yǔ)言

中班美術(shù)彩泥制作水果果教案，老師給小朋友講彩泥的制作水果的工藝，老師要端來(lái)一盤(pán)水果，活靈活現(xiàn)的，小朋友以為會(huì)是真的水果呢，仔細(xì)一看才知道是老師用彩泥制作的，小朋友們很興奮，小朋友按照老師指導(dǎo)的也用彩泥來(lái)制作水果，他們根據(jù)不同水果的顏色，選用不同的彩泥來(lái)制作，按照老師的要求，他們制造出五顏六色的彩泥水果，十分的漂亮

9. 我喜歡的水果教案總結(jié)

講課目標(biāo)，水果變干果活動(dòng)，并讓孩子掌握住水果變干果的方法，方式和原則

內(nèi)容分析，因?yàn)樗兏晒幸粋€(gè)過(guò)程，老師，要把這個(gè)過(guò)程的方法，步驟以及在步驟中所出現(xiàn)的問(wèn)題講解給孩子們可以列成條目寫(xiě)在黑板上，讓孩子們非常清晰的知道這個(gè)活動(dòng)的工序和流程，最后，自己完成任務(wù)在評(píng)價(jià)方面，給予好的孩子大紅花獎(jiǎng)勵(lì)