水果作畫圖片大全幼兒園(水果作品簡筆畫)
1. 水果作畫圖片大全幼兒園
紅石榴,西瓜,蘋果(沒切開的),桑葚,楊梅,草莓,山楂,李子,櫻桃,紅毛丹,蔓越莓,圣女果,荔枝(外面)等等
2. 水果作品簡筆畫
工具/原料
彩筆或者鉛筆等
素描紙、圖畫本
方法/步驟1:
第一步,畫一個扁的弧線,上面留空
方法/步驟2:
第二步,畫里面的水果,三兩個都行的。注意最好有遮擋關(guān)系
方法/步驟3:
第三步,畫盤子的里面的弧線,順著盤子的輪廓線畫
方法/步驟4:
畫盤子的底部,注意不要太直線,而是稍微弧形
方法/步驟5:
畫上盤子外的一個水果。在盤子的前面。
方法/步驟6:
第六步畫上另一個水果,注意也是最好有遮擋關(guān)系,顯得有立體感或者有遠近感
方法/步驟7:
第七步畫上另外的一個稍微小的水果,放在盤子的一側(cè),離盤子很近的,這樣整個畫面就顯得自然
方法/步驟8:
第八步,為了使得畫面更加清晰穩(wěn)定,可以適當對暗部或底部的線條加重加深,顯得更加清晰有立體感
3. 畫水果的作業(yè)
黃瓜容易畫。 即使是初學(xué)者,也會輕易畫出來,而且非常逼真。主要原因是黃瓜的特點是扁 圓形狀,扁圓不平滑,條紋不規(guī)則,所以無論你怎樣畫,始終是黃瓜,只不過線條光滑一些的看起來鮮嫩,線條粗糙一些看起來萎縮不新鮮。
4. 水果作畫 幼兒園
很多幼兒園都有一些親子作業(yè),通常都是以手工為主,不僅培養(yǎng)孩子的動手能力,還促進了家長和孩子的親子關(guān)系,不過這些親子作業(yè)通常都是花樣百出,讓很多家長都應(yīng)接不暇,畢竟家長不是全能的,像一些畫畫或者手工之類的作業(yè),對于有的家長來說,比高中的數(shù)理化都要難!一幼兒園布置下這樣的作業(yè),用水果做手工,要求大人和孩子一起進行,第二天看到成品以后,老師都驚呆:這些家長都是藝術(shù)家!
一、香蕉小狗
香蕉是一年四季都有的水果,也是家家常備的水果,每天食用一根可以治療便秘,別看香蕉不怎么起眼,可塑空間還是非常大的,這位家長就用一根香蕉做出了一只可愛的小狗,是不是很有才華呢!
二、蘋果天鵝
今年雖然蘋果價格居高不下,但蘋果帶給人的好處可以讓人們忽略它的價格,作為如此暢銷的水果之一,家長怎么能放過呢?一位家長將紅紅的蘋果做成了栩栩如生的天鵝,看起來并不是很難,你會做嗎?
三、火龍果貓咪
火龍果也是一種好水果,可以排毒通便,促進消化,尤其適合小孩子吃,這位家長用火龍果做出的兩只小貓咪,一看就很有愛呢,這樣的想象力還有動手能力,絕對是一個藝術(shù)家水平啊
四、梨子菠蘿孔雀
如今正是吃葡萄的季節(jié),晶瑩剔透的紫色葡萄看了就想吃兩顆,對于普通人來說葡萄只有食用的價值,可對于“天才藝術(shù)家”家長來說,葡萄就是藝術(shù)品,用來做孔雀開屏最合適不過了
五、火龍果小豬
想不到火龍果還可以做如此呆萌的小豬,看了估計都舍不得吃了,難怪幼兒園老師會驚訝呢,這些家長簡直都是潛力股啊
六、菠蘿小鳥喝菠蘿汁
這個就有點難度了,先用菠蘿肉制作出小鳥的頭,胡蘿卜制作出小鳥的嘴巴,再用菠蘿的頂部做小鳥的身體和尾巴,最后將小鳥放在菠蘿的周邊,果然是惟妙惟肖呀,這位小朋友的父母實在太有才,太有想象力了!
七、龍貓梨,豬豬梨,袋鼠梨
這三種動物雖然都是用梨子做出來的,但卻各有各樣,又可愛又呆萌,別說小朋友看了高興,就連老師都連連稱贊呢,這些家長簡直是高手??!
5. 水果作畫圖片大全幼兒園小班
小班的孩子年齡較小,手眼協(xié)調(diào)能力尚未完全發(fā)展,因此適合做簡單的泥塑作品。以下是一些適合小班做的泥塑作品:
1. 基本造型:可以讓孩子自由發(fā)揮,根據(jù)自己的想象塑造不同形狀的物品,比如球、長條、動物等。
2. 生活用品:可以讓孩子仿照生活中的用品來制作,比如杯子、盤子、勺子、毛巾等。
3. 花卉植物:可以讓孩子學(xué)習(xí)不同植物的形態(tài)特征,根據(jù)實物或圖片來制作,比如向日葵、玫瑰、仙人掌等。
4. 動物形象:可以讓孩子學(xué)習(xí)不同動物的形態(tài)特征,根據(jù)實物或圖片來制作,比如熊貓、小鳥、兔子等。
5. 水果蔬菜:可以讓孩子學(xué)習(xí)不同水果蔬菜的形態(tài)特征,根據(jù)實物或圖片來制作,比如蘋果、香蕉、胡蘿卜、西瓜等。
需要注意的是,小班的孩子手工能力尚未完全發(fā)展,做泥塑時需要注意材料的安全性以及操作的簡單易懂。
6. 水果作品圖
把水果和蔬菜放在一起,然后再把它們做成一些好看的圖案,比如說你可以把水果切成一個扇形或者是切成一個菱形,然后把他們放在一起,然后每一種水果都加一點,因為每一種水果的顏色,他們都是不一樣的,這樣的話,做出來就看起來很美觀,然后別人也會有很有食欲
7. 水果作畫圖片大全幼兒園中班
西瓜給大班吧,
本網(wǎng)站文章僅供交流學(xué)習(xí) ,不作為商用, 版權(quán)歸屬原作者,部分文章推送時未能及時與原作者取得聯(lián)系,若來源標注錯誤或侵犯到您的權(quán)益煩請告知,我們將立即刪除.