一、測量活動的指導(dǎo)要點是什么？

教師在組織兒童測量活動時的指導(dǎo)要點：

1利用觀察對象的顯著特征激發(fā)幼兒的觀察興趣。

2引導(dǎo)幼兒綜合利用多種感官感知事物的特征。

3教會幼兒全面有序地觀察。

4引導(dǎo)幼兒在觀察中比較不同事物的特征。

5將觀察和幼兒對觀察對象的操作活動相結(jié)合。

6在觀察的同時可運(yùn)用提問的方式來激發(fā)幼兒的思考。

7鼓勵幼兒用語言表達(dá)、交流觀察的發(fā)現(xiàn)。

8指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種方法記錄觀察結(jié)果。

二、中班傳統(tǒng)游戲活動指導(dǎo)要點？

例如:認(rèn)識元宵節(jié)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡快氣氛。　　2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動，體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?！　?、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動?！　?、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

三、中班晨間活動指導(dǎo)要點？

1.讓小朋友們懂得不獨占玩具，愿意將自己喜歡的玩具與大家分享，體驗交換玩具玩的快樂。

2.初步養(yǎng)成按要求擺放和收拾玩具的習(xí)慣。

3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

重點：讓幼兒初步體驗分享的快樂。

難點：體會自己一個人在家玩和大家一起玩的不同感受。

四、中班幼兒攀爬活動教師指導(dǎo)要點？

中班幼兒在攀爬活動中，教師一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)寶寶們要排排對，不能擁擠，攀爬過程中，手一定要抓牢，腳蹬穩(wěn)當(dāng)以后才能開始攀爬，并在指導(dǎo)過程中，邊說，邊示范給幼兒看，另外在幼兒攀爬活動開始前，要給每個寶寶做好安全防護(hù)措施，以免在活動過程中寶寶受傷

五、兒童認(rèn)知活動的指導(dǎo)策略包括？

促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知活動的基本觀察指導(dǎo)的七大策略

一、家長和教師應(yīng)該意識到每個兒童所達(dá)到的認(rèn)知發(fā)展階段以及相應(yīng)的能力和局限。除非他們意識到了兒童當(dāng)前的發(fā)展水平，否則不可能提供適當(dāng)?shù)慕滩暮徒?jīng)驗。

二、指導(dǎo)應(yīng)當(dāng)略高于兒童當(dāng)前的認(rèn)知發(fā)展水平。新內(nèi)容太少，會讓兒童感到無趣，而如果太多則會讓他們感到困惑。

三、指導(dǎo)應(yīng)盡可能個性化。由于同一年齡的兒童，可能處于不同的認(rèn)知發(fā)展水平，個別準(zhǔn)備的課程教材更有可能獲得成功。

四、應(yīng)當(dāng)提供社會互動的機(jī)會，既包括與其他學(xué)生，也包括已成人。通過來自他人的反饋以及觀察他人在特定情境中的反應(yīng)，學(xué)前兒童將學(xué)習(xí)思考世界的新途徑和新方式。

五、讓學(xué)生犯錯。認(rèn)知的成長往往來自遇到錯誤并糾正錯誤的過程。

六、由于認(rèn)知發(fā)展只有在兒童達(dá)到合適的成熟水平時方能發(fā)生，因此不應(yīng)過分強(qiáng)求學(xué)前兒童超出當(dāng)前的認(rèn)知發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

七、為兒童朗讀。兒童從聽到的故事中學(xué)習(xí)，這樣還將激發(fā)他們學(xué)習(xí)自己閱讀。

六、中班種植園區(qū)域指導(dǎo)要點？

讓幼兒了解種植區(qū)是種一些植物的

七、中班益智區(qū)觀察與指導(dǎo)要點？

區(qū)域活動是提供給幼兒一個自我發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí)及和同伴進(jìn)行合作游戲的活動形式，它靈活多樣，能開發(fā)幼兒潛能，滿足每個幼兒的不同發(fā)展需要，是最受幼兒歡迎的活動之一。

材料是幼兒活動場所和操作的物質(zhì)對象，幼兒是否對益智區(qū)感興趣，是否能夠順利地開展活動，很大程序上信賴于材料的提供。

材料投放前，傾聽孩子的聲音，了解孩子的需要，是準(zhǔn)備區(qū)域材料的前提條件。我們根據(jù)主題活動的延伸，根據(jù)孩子來自生活中的興趣與需要，選擇與之相關(guān)的材料。

八、中班建構(gòu)區(qū)目標(biāo)與指導(dǎo)要點？

1.學(xué)會基本的建構(gòu)技能(如：延伸、疊高、架空、圍封、對稱等)；

2.能有目的、有主題的進(jìn)行建構(gòu)；

3.學(xué)習(xí)使用輔助材料，增強(qiáng)其造型的表現(xiàn)性。

指導(dǎo)要點：

1.建構(gòu)材料以類少量多為宜，中班幼兒對建構(gòu)的興趣點已經(jīng)從探索積木本身慢慢過渡到利用積木實現(xiàn)搭建目的；

2.在小班搭建經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)架空、覆蓋、橋式和塔式等建構(gòu)技能，形成里外空間的概念；

3.提供作品構(gòu)造圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖紙搭建；

4.要求中班幼兒有日的、有計劃、有順序地搭建，學(xué)習(xí)與同伴合作，共同完成一個物體的搭建

九、中班區(qū)域活動認(rèn)識光的指導(dǎo)要點和提供材料？

認(rèn)識光的指導(dǎo)要點以讓孩子多觀察為基礎(chǔ)，然后通過親手操作去認(rèn)識光，所提供的材料必須是能制造光的材料。

十、鳳仙花的種植活動包括什么？

鳳仙花的種植活動包括：

1、選地整地

種植鳳仙花以土質(zhì)肥沃疏松、排水性良好的地塊為宜，并在土壤中施入腐熟的有機(jī)肥作為基肥，然后將土壤進(jìn)行翻耕，最后在地塊中挖出寬1.2米、深10厘米左右的淺溝即可。

2、進(jìn)行播種

將鳳仙花種子均勻的播撒到溝中，蓋上土壤后用工具壓實，隨后為其將水澆透，保持土壤的濕潤，并將溫度穩(wěn)定在25度左右，5天后即可開始出苗。

3、進(jìn)行間苗

當(dāng)鳳仙花幼苗長到5-10厘米高時，將細(xì)小、纖弱以及過密的芽苗除去，并按照20厘米的距離定苗，進(jìn)行合理密植，以提高鳳仙花的質(zhì)量和產(chǎn)量。

4、后期養(yǎng)護(hù)

當(dāng)鳳仙花出苗后要及時將雜草拔除，以防與植株爭奪養(yǎng)分，當(dāng)苗高30厘米左右時，可以將植株下部的老葉以及頂尖摘除，促進(jìn)分枝的萌發(fā)。