一、飼養(yǎng)蝸牛中班教案？

　　活動(dòng)?標(biāo)：

　　1、觀察蝸?的外部特征，了解蝸?的?活習(xí)性和運(yùn)動(dòng)?式。

　　2、飼養(yǎng)蝸?，了解蝸?喜歡吃的?物。

　　3、養(yǎng)成善于觀察?動(dòng)物的習(xí)慣。

　　4、學(xué)習(xí)?語?、符號等多種形式記錄??的發(fā)現(xiàn)。

　　5、發(fā)展幼?的觀察?、想象?。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、玻璃板、?板、?棍、放?鏡。

　　2、?粒、樹葉、菜葉、西紅柿。

　　3、蝸?、螃蟹、烏龜。

　　活動(dòng)過程：

　　1、以謎語形式引出課題：沒有腳、沒有?、背著房?到處?，有誰把它碰?碰，趕緊躲進(jìn)房?頭。

　　2、觀察蝸?

3、游戲《賽跑?賽》

4、喂蝸??勵(lì)幼???粒、樹葉、菜葉、西紅柿等喂蝸?觀察?下他們愛吃什么。

二、中班甘蔗種植活動(dòng)教案？

春天到了，農(nóng)民伯伯又開始播種了，咦！這是在種什么呢？嘿！是我們愛吃的甘蔗。孩子們興奮不已，于是就有了《原來甘蔗這樣種》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過種植讓幼兒獲得一些種植經(jīng)驗(yàn)，教會幼兒正確的種甘蔗方法，學(xué)會種植的基本步驟。

2、培養(yǎng)幼兒對種植的興趣，體驗(yàn)種植的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、簡單的種植工具。

2、事先聯(lián)系好一種植場地。

活動(dòng)過程：

一、種植熱身。

——帶幼兒來到外面種植場地，觀察周圍環(huán)境及要種植地方的泥土。

師：大家看看，泥土硬硬的現(xiàn)在能種了嗎？

（讓幼兒知道只有軟軟的、松松的土才適合植物生長）現(xiàn)在，我們應(yīng)該怎樣把泥土變得松軟一些呢？那我們用什么工具呢？

——種植前，一定要先把泥土翻一翻，讓泥土松松的。

二、快樂種一種。

——師：現(xiàn)在我們把泥土都已經(jīng)翻好了，可以種甘蔗了。幼兒觀察甘蔗苗：孩子們有什么發(fā)現(xiàn)嗎？引導(dǎo)幼兒觀察甘蔗苗，知道它是甘蔗的哪一部分。

（原來甘蔗不是整根種下去的，而是切成一節(jié)一節(jié)種的。）

——請農(nóng)民伯伯示范種甘蔗，讓幼兒了解種植步驟。

講解要領(lǐng)：種時(shí)要把甘蔗節(jié)頭平放在泥土里，小芽芽朝兩邊，象小朋友排隊(duì)一樣整齊地種過去。

——組織幼兒種植，教師巡視指導(dǎo)，給予個(gè)別幼兒以提示。

——幼兒交流種植經(jīng)驗(yàn)。

三、結(jié)束活動(dòng)。

整理工具，回活動(dòng)室。

四、活動(dòng)延伸。

利用早晨入園、中午散步時(shí)間，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察，看看甘蔗是怎樣長高的并作記錄。

活動(dòng)反思：通過這一種植活動(dòng)，孩子們知道了種植甘蔗的基本方法和步驟,獲取了許多有益于終身發(fā)展的能力，拓展了孩子們的視野，同時(shí)發(fā)展了幼兒觀察、記錄能力。特別是在甘蔗種植探索過程中，孩子們對甘蔗種哪部分及怎樣種非常感興趣，可對小芽芽感覺有點(diǎn)不知所措，共同體驗(yàn)探索帶來的成功，讓每個(gè)孩子的臉上都寫滿了快樂,孩子們勇于探索的熱情也感染了我。 讓他們通過親身感受體驗(yàn)、共同學(xué)習(xí)探究來獲得經(jīng)驗(yàn)，這樣既符合了大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及樂于探究的愿望，又達(dá)到了我們的種植目標(biāo)。

三、中班種植豌豆尖教案？

講課目標(biāo)種植豌豆尖活動(dòng)，要求孩子們掌握這項(xiàng)活動(dòng)的技能，并且獨(dú)立完成任務(wù)，講課分析，老師，把種植豌豆尖的方法，規(guī)則，原理以及它的順序等方面的問題列出來，孩子們一步一步的分析講解，讓孩子們了解種豌豆尖的整個(gè)程序和流程，并給孩子們講明，豌豆間尖它的生長特征生長習(xí)性，可以示范性地進(jìn)行操作，讓孩子觀看觀察，然后才讓孩子動(dòng)手來完成這項(xiàng)種植任務(wù)，效果反饋方面，老師可以把做的比較好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，隊(duì)友沒有完成任務(wù)的孩子幫助他完成最終每個(gè)人都要完成想種植任務(wù)

四、中班種植綠蘿教案？

老師指導(dǎo)幼兒在種植區(qū)，種上綠蘿，然后對綠蘿進(jìn)行照顧，做好觀察記錄，引導(dǎo)幼兒澆水，綠蘿的生長過程，綠蘿有什么作用，

五、蛋殼種植的好處中班教案？

蛋殼種植既有殘存蛋白質(zhì)，有含豐富鈣質(zhì)，并含鉀磷物質(zhì)，賀很好的有機(jī)肥料。

六、中班狐貍和羊教案？

授課目標(biāo)故事課狐貍和羊故事的講解要求孩子們用自己的語言把這個(gè)故事講出來講課分析，老師要把故事的特點(diǎn)特征以及語言組織等方面的內(nèi)容給孩子們講解清楚，也就是說，把講故事的方法步驟給孩子們解釋好，然后再讓孩子們試著演講狐貍和羊這個(gè)故事，在老師的指導(dǎo)下，讓孩子用自己的語言完成這節(jié)課的故事講解，講課反饋對于講的好的孩子去參加校長杯的比賽以進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)

七、中班圓圓和圈圈教案？

活動(dòng)目標(biāo)：

1．了解詩歌內(nèi)容，初步學(xué)會朗誦詩歌。

2．嘗試用繪畫、語言的形式來創(chuàng)編詩歌的中間部分，體驗(yàn)創(chuàng)編的樂趣。

3．體會好朋友之間相親相愛的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：表格一份；和詩歌內(nèi)容相關(guān)的圖片一套（小朋友頭像、圈圈、太陽、搖鼓、氣球、蘋果、枕頭等）；錄音機(jī)、磁帶；紅色和黑色蠟筆個(gè)一支。

學(xué)具：用詩歌內(nèi)容設(shè)計(jì)的表格人手一張，第三段氣球后面的兩個(gè)格子為空格（幼兒繪畫創(chuàng)編）；繪畫筆人手一支。

活動(dòng)過程：

一、音樂游戲《找朋友》

教師提問：好朋友不在你身邊的時(shí)候，你心里會怎么樣呢？

二、新授詩歌：

教師：和你的好朋友做在一起，我們來一起做游戲，學(xué)本領(lǐng)。

1、游戲：找房子

（1）分發(fā)圖片，提問：圖片上是什么？

（2）出示表格，提出要求：為你手里的圖片找房間。（教師示范第一句：“有個(gè)圓圓”，把小朋友的頭像放在第一格。）教師分句朗誦詩歌，幼兒按詩歌內(nèi)容送圖片到相應(yīng)的空格內(nèi)。

（3）教師再次朗誦詩歌，同時(shí)整理格子里的圖片。（每個(gè)格子留一張圖片就可以了）

2、教師提問：詩歌中有哪些好聽的詞語呢？請你來找一找。（再次欣賞錄音詩歌）

3、為詩歌起名字，找一找什么地方應(yīng)該高興地念？什么地方要顯得難過一點(diǎn)？（教師用紅色和黑色蠟筆做記號）和幼兒一起連起來有感情地朗誦1——2遍。

4、讓幼兒發(fā)現(xiàn)“？”教師說明它在這里的實(shí)際意義(如果幼兒在前面就發(fā)現(xiàn),教師可讓幼兒知道它的名稱,在這里再作說明)：圈圈在圓圓的夢里除了會變搖鼓和氣球，還會變什么圓形的東西呢？（幼兒講述）

5、幼兒比較老師和小朋友的圖片的不同（小朋友的后面有兩個(gè)空格），來畫一畫圓形的東西。

三、幼兒操作、講述

1、請1——2位幼兒把畫好的材料拿上來，連著前面的詩歌朗誦一遍。

2、和好朋友相互交流創(chuàng)編好的詩歌，比比誰的詩歌更美。

延伸活動(dòng)：

圈圈變成了什么？它可以怎么玩呢？請你們再仔細(xì)想想，把玩法也編進(jìn)詩歌里。

八、中班《獅子和老虎》教案？

活動(dòng)目標(biāo)： 進(jìn)一步加深對獅子的了解，激發(fā)喜歡獅子的感情。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 師幼共同收集獅子的趣事，小紅旗若干面?；顒?dòng)過程： 一、老師以神秘的口吻吸引幼兒的注意力。這里有許多獅子的趣事，我們來進(jìn)行搶答比賽，看哪些小朋友知道。二、師組織幼兒以小組比賽的方式搶答。（一）規(guī)則： 1．教師做裁判員，出示問題。2．每組有10秒鐘討論時(shí)間。3．每組幼兒討論后可請一位小朋友回答。4．每回答對一題，小組獲一面小紅旗。5．小紅旗多的小組獲勝。（二）問題： 1．獅子的尾巴又粗又長，尾端還有一團(tuán)球狀的褐色毛。那么，獅子的尾馬有什么作用呢？ ①沾河里的水喝。②趕蟲子。③奔跑時(shí)，保持平衡。④散熱。（3） 2．雄獅常常為爭地盤而打架，它們以怎樣的方式打架呢？相互怒視。大聲吼叫。用利爪攻擊對方的臉。用頭撞擊對方。（3） 3．獅子最喜歡什么氣味呢？ ①花香味。②獵物腐爛的氣味。③大象糞便味。④魚腥味。（3） 4．獅子為了不被高山兀鷲搶走剩下的食物，它會使用什么辦法呢？ ①用樹葉掩蓋。②始終守候，不會離開。③用沙土掩蓋。④在食物上撒尿。（3） 5．獅子怎樣喝水呢？ ①用舌頭表面舔食。②用舌頭向后卷著舔食。③用舌頭彈著水面喝水。④直接把嘴伸進(jìn)水里喝水。（2） 6．有一頭饑腸轆轆的獅子遇到刺猬時(shí)，會怎么做呢？ ①用利爪剝皮吃掉。②吞下整只。③先拔出其身上的刺后再吃掉。④沒辦法，最后只能放棄。（3） 7．如果獅子和老虎搏斗，誰會贏呢？ ①老虎的勝算機(jī)率會多一些。②獅子的勝算機(jī)率要多一些。③相互躲避。④打成平手。三、鼓勵(lì)幼兒回家繼續(xù)查找資料，發(fā)現(xiàn)關(guān)于獅子的一些趣事。

九、中班植物角飼養(yǎng)烏龜教案及反思活動(dòng)反思？

中班植物角飼養(yǎng)烏龜教案及反思活動(dòng)，幼兒園的活動(dòng)室里面有圖書角，植物角等等，配合孩子們認(rèn)識增長知識，在植物角中的小烏龜，老師，首先把幼兒領(lǐng)到植物角中，觀察里面的小烏龜，小烏龜?shù)念伾退男螤?，告訴小朋友小烏龜喜歡在什么地方呆著？還喜歡吃什么？

老師都要講給幼兒小朋友聽，對烏龜有更全面的了解

十、中班給剛種植的植物澆水教案？

講課內(nèi)容分析，給剛種植的植物澆水，老師，可以列出澆水的方式，方法和原則步驟，讓孩子先背誦理論熟知，在活動(dòng)中，自己要運(yùn)用到的方法和方式，并在活動(dòng)中要注意哪些問題，然后讓孩子再進(jìn)行動(dòng)手操作，完成給剛種植的植物澆水這項(xiàng)活動(dòng)

講課目的，讓同學(xué)們掌握住給剛種植的植物澆水這一活動(dòng)，并且掌握住方法和和內(nèi)容

課堂評價(jià)方面，讓孩子們自己說出誰做的最好，給予小紅星獎(jiǎng)勵(lì)