一、大班盲人走路教案反思？

1.感愛盲童走路的困難，產(chǎn)生對(duì)盲童的關(guān)愛之情。

2.能在蒙眼的情況下聽指令判斷走路方向，提高聽辨聲音的能力和方向感。

3學(xué)習(xí)在生活中幫助盲人的方法。

　　小朋友們好！你們見過盲童嗎？知道盲童走路有多不容易嗎？今天我們一起來體驗(yàn)一下盲童走路的感覺，來玩?zhèn)€游戲。

　　請(qǐng)兩個(gè)小朋友來，一個(gè)小朋友正常走路，一個(gè)蒙著眼睛走，安全的越過障礙物，看誰能最快做到對(duì)面的椅子。其他小朋友當(dāng)裁判。

二、大班南瓜燈教案反思？

整個(gè)活動(dòng)中我注重每個(gè)幼兒的親自體驗(yàn)，使孩子在持續(xù)嘗試的過程中自主學(xué)習(xí)，相互交流，給孩子準(zhǔn)備充足的材料。

指導(dǎo)，支持，鼓勵(lì)幼兒大膽探索操作，同時(shí)尊重孩子發(fā)展水平，經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方式等后面的個(gè)體差異對(duì)不同的孩子給予相對(duì)應(yīng)的支持，鼓勵(lì)和協(xié)助，使每個(gè)孩子都能在活動(dòng)中獲得滿足。體驗(yàn)到成功的快樂。

三、做好防護(hù)大班教案反思？

做好防護(hù)，能從方方面面講防護(hù)的重要性并且用白板來展示，如果做不做好防護(hù)的話？給人造成的危害進(jìn)行演示讓孩子們更加重視做好防護(hù)重點(diǎn)突出，細(xì)致詳實(shí)

四、大班折紙烏龜教案反思？

今后一定要注重學(xué)生的操作能力的培養(yǎng)。

五、找羊羔大班教案課后反思？

教案反思

通過活動(dòng)教案，讓幼兒練習(xí)爬、跑、跳和閉目行走，循聲找人。發(fā)展幼兒的聽覺和方位知覺能力，能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。教育幼兒要遵守游戲的規(guī)則。通過雷雨中的小羊游戲，小結(jié)幼兒游戲情況，表揚(yáng)認(rèn)真游戲的幼兒，并且教育幼兒在雷雨天氣盡量避免不要外出。讓幼兒學(xué)會(huì)在雷雨天有一定的安全意識(shí)。

六、看誰跳得遠(yuǎn)大班教案反思？

從這節(jié)課我深切感受到進(jìn)行到課堂的中間環(huán)節(jié)時(shí)我還捏了一把汗，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)這樣的青蛙跳是不是喜歡，心里沒底。

但直到看到孩子練習(xí)得非常認(rèn)真，才松了一口氣，孩子用他們的表現(xiàn)感染了我，我也變的情緒高漲，指導(dǎo)著跳的姿勢(shì)有不正確的孩子，我深受感染加入其中！

在后面的青蛙捉“害蟲”環(huán)節(jié)達(dá)到了本堂課的高潮。本節(jié)課讓每一位孩子感受到了運(yùn)動(dòng)的快樂和經(jīng)過自己的努力換來的成功感。

七、書的作用大班教案反思？

從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，教授學(xué)生知識(shí)。

八、大班種瓜點(diǎn)豆教案反思？

突出了教學(xué)重點(diǎn)，思路清晰，但在實(shí)際教學(xué)中，應(yīng)該進(jìn)行實(shí)際操作，以引起孩子的注意和興趣。

九、大班趕歌圩教案反思？

教學(xué)內(nèi)容分析： 《趕圩歸來啊哩哩》選自人音版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)第二課，這是一首具有 《趕圩歸來啊哩哩》選自人音版小學(xué)音樂六年級(jí)上冊(cè)第二課，這是一首具有

濃郁的民族風(fēng)格的歌曲。4/4 拍，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)采用了彝族民歌的音調(diào)為素

濃郁的民族風(fēng)格的歌曲。4/4 拍，二段體結(jié)構(gòu)。曲調(diào)采用了彝族民歌的音調(diào)為素

材，旋律流暢明快、活潑，歌曲生動(dòng)地描繪了彝族農(nóng)家姑娘在趕集歸來的路上，

材，旋律流暢明快、活潑，歌曲生動(dòng)地描繪了彝族農(nóng)家姑娘在趕集歸來的路上，

愉快歌唱的歡樂場(chǎng)面。襯詞 “啊哩哩”不僅增強(qiáng)了歌曲的民族風(fēng)格特點(diǎn)

十、動(dòng)物的牙齒大班教案反思？

長(zhǎng)頸鹿喜歡吃草，用舌頭把草卷在嘴巴里，再用平平的牙齒把草磨碎，松鼠喜歡吃硬硬的堅(jiān)果，它有兩顆大大的門牙，可以咬開果核，大象有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒，打架的時(shí)候可以作為武器來保衛(wèi)，老虎和獅子喜歡吃肉，它的牙齒又尖又利，可以把肉撕碎，