一、環(huán)境對幼兒發(fā)展的影響？

環(huán)境對幼兒發(fā)展有很多的影響，尤其是家庭環(huán)境對幼兒發(fā)展影響更大。幼兒生長在一個溫馨和充滿愛的家庭環(huán)境，幼兒性格就會開朗，心里和生理都會非常健康。

如果幼兒出生的原生家庭，父母經(jīng)常吵架，打架，家里氣氛不和睦，那么這個幼兒性格就會孤僻，心里壓力很大，長大容易造成抑郁癥。

二、角色游戲?qū)τ變喊l(fā)展的影響？

1、促進(jìn)幼兒想象力與思維能力的發(fā)展

2、培養(yǎng)幼兒友好相處，共同合作精神

3、培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力

4、豐富幼兒的情緒體驗(yàn)，有助于培養(yǎng)幼兒的積極情感

三、早期閱讀對幼兒語言發(fā)展的影響有哪些？

早期閱讀又稱為前閱讀，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的重要環(huán)節(jié)，大多通過親子閱讀的形式來實(shí)現(xiàn)。大多以圖畫書或者互動性較強(qiáng)的其他類書籍作為媒介。內(nèi)容上最好有簡單的邏輯和前后聯(lián)系。對幼兒來講還是以形象思維為主的，必須要讓孩子真正的看到，才能起到以下重要作用。

1、早期閱讀能幫助幼兒習(xí)得最佳的語言模式

在幼兒語言文學(xué)作品中，我們常常聽到這樣的語句“春風(fēng)吹綠柳樹，吹紅了桃花，吹醒了青蛙……”、“熊貓勇敢地沖向豹狗，金絲猴趁機(jī)搬起一塊石頭朝豹狗砸去……”等等。這些形象化的語言能夠更清楚、更準(zhǔn)確、更具體形象地表達(dá)人對各種事物、人物情境的思想、觀點(diǎn)和印象。對于處在早期發(fā)展中的幼兒來說，他們的認(rèn)知思維特點(diǎn)，也決定了形象化的語言對幼兒有極大的魅力。幼兒在傾聽故事時，會獲得一種滿足的愉悅感，并逐步了解用這樣形象化的語言所產(chǎn)生的效果。如果我們靜下心來聽聽孩子們的談話，我們會驚訝地發(fā)現(xiàn)，他們在文學(xué)作品中學(xué)到了許多東西。

2、早期閱讀能養(yǎng)成幼兒良好的聽說習(xí)慣

在幼兒文學(xué)作品中，溫和善良的小白兔、機(jī)靈活潑的小松鼠、兇狠殘暴的大灰狼等，一個個生動的形象深深地吸引著小朋友，牽動著他們的心。因此他們會屏聲靜息，全神貫注地聽。一名幼兒講完故事后，其他幼兒要進(jìn)行評價，“你認(rèn)為他講得好不好？為什么？”這樣勢必就要求幼兒有目的地聽。幼兒在這樣的引導(dǎo)下，培養(yǎng)起在聽的時候?qū)λ爟?nèi)容進(jìn)行分析和評價的能力。

3、早期閱讀能幫助幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言

在什么樣的環(huán)境中說什么樣的話，對什么樣的交往者作出什么樣的語言反應(yīng)。這是幼兒創(chuàng)造性地運(yùn)用語言的一個方面，如《螞蟻和大象》、《淘氣的金絲猴》等動畫片，均有不同的人物形象，不同的故事情節(jié)。幼兒在熟悉故事角色間對話的基礎(chǔ)上，會創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，續(xù)編故事或創(chuàng)編故事。

4、早期閱讀能幫助幼兒使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往

幼兒也是生活在社會中的人，即使他并不經(jīng)常的接觸社會，他們的語言發(fā)展必須能夠承受多樣化的語言和適應(yīng)能力，包括理解和運(yùn)用。這也跟語言環(huán)境有很大關(guān)系。從小接觸的人群不一樣，它能夠理解的語言就不一樣。在幼兒的文學(xué)作品中，包括多種類型，通過故事，童話，詩歌等等理解語言。幫助孩子未來與人交往。

四、丟手絹對幼兒認(rèn)知發(fā)展的影響？

有利于孩子應(yīng)變能力的發(fā)展。

此游戲能有效促進(jìn)幼兒身體基本動作的發(fā)展，提高大肌肉的運(yùn)動機(jī)能。在游戲過程中，幼兒始終處于主體地位，并保持著身心愉悅的精神狀態(tài)，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

此游戲可鍛煉孩子的應(yīng)變能力，身體的靈活性和在公共場合的表現(xiàn)能力。

五、幼兒語言發(fā)展對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展的影響有哪些？

幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期，幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。

1.不能理解老師語言，難聽懂授課內(nèi)容

2.難以表達(dá)需求

因此 1 .應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由，寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人，同伴交流，讓幼兒想說，敢說，喜歡說并能得到積極回應(yīng)。經(jīng)常和幼兒一起看書，講故事，豐富其語言表達(dá)能力。

2.鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。

六、傾聽與表達(dá)對幼兒語言發(fā)展的影響有哪些？

孩子會說話以后 家長們就要改變模式了，因?yàn)楹⒆佑辛吮磉_(dá)欲望。即使哪里表達(dá)不準(zhǔn)確，大人一定要有耐心地聽完，就是所謂的傾聽，當(dāng)然也是一種尊重，尊重孩子的初期表達(dá)。然后再去引導(dǎo)幫助孩子更清楚明確地表達(dá)他的意圖。

孩子什么時候需要傾聽呢？就是孩子不懂不理解的時候，傾聽的同時，也是對耐心的一種鍛煉。

傾聽和表達(dá)對于孩子的需要發(fā)展來十分重要，缺一不可。

七、海洋對人類的發(fā)展有什么影響？

　　地球作為一顆行星在浩瀚的宇宙中是微不足道的，但它獨(dú)有的特點(diǎn)令宇宙中大多數(shù)天體黯然失色，那就是，它是太陽系中唯一擁有大量液態(tài)水的星系。如果乘航天飛機(jī)俯看地球，你會清楚地看到，人類居住的地球是一個淡藍(lán)色的水球，而陸地只不過是浩瀚大洋中的一個個島嶼，所以，地球的稱謂可能是古人對自己居住星球的一種誤解。

　　把地球稱做水球或者是海洋之球，似乎更為貼切些。然而，我們今天已經(jīng)沒有必要做這種更正了。

　　地球的表面積為5.1億平方千米，其中海洋的面積為3.67億平方千米，占整個地球表面積的70.8%；而陸地面積為1.49億平方千米，僅占整個地球表面積的29.2%。

　　海洋對自然界、對人類文明社會的進(jìn)步有著巨大的影響，人類社會發(fā)展的歷史進(jìn)程一直與海洋息息相關(guān)。沒有人不認(rèn)為，人類的文明與進(jìn)步直接受益于海洋。

　　海洋是生命的搖籃，它為生命的誕生進(jìn)化與繁衍提供了條件；海洋是風(fēng)雨的故鄉(xiāng)，它在控制和調(diào)節(jié)全球氣候方面發(fā)揮有重要的作用；海洋是資源的保護(hù)，它為人們提供了豐富的食物和無窮盡的資源；海洋是交通的要道，它為人類從事海上交通，提供了經(jīng)濟(jì)便捷的運(yùn)輸途徑；海洋是現(xiàn)代高科技研究與開發(fā)的基地，它為人們探索自然奧秘，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。

　　在人類進(jìn)入21世紀(jì)的今天，海洋作為地球上的一個特殊空間，無論是它的物質(zhì)資源價值，或是政治經(jīng)濟(jì)價值，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們原有的認(rèn)識。人們對海洋的需求不再只是漁人之利、舟楫之便了。科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，使人類有條件以進(jìn)軍姿態(tài)走向海洋。

　　然而，誰也不可否認(rèn)，20世紀(jì)全球環(huán)境的惡化，經(jīng)濟(jì)的畸形發(fā)展，使能源、糧食和水危機(jī)的陰影重重籠罩在人們的頭上。陸地已不堪重負(fù)，而海洋有可能是人類第二個生存空間。

　　但是不要忘了，我們只有一個地球，地球上只有一捧海水。潔凈明亮的海水，對于我們?nèi)祟?，對于地球上所有的生靈是多么的重要呀？

　　讓我們記住一位哲人曾經(jīng)說過的話：海洋養(yǎng)育了我們，我們要感謝海洋。作為生命最初的搖籃中的后代，我們光滑的皮膚，我們血管里的血，我們體內(nèi)循環(huán)的水，都是海洋的所有，我們只是海洋的一份子。

八、動畫片對幼兒思維發(fā)展的影響記錄？

動畫片可以說是幼兒接觸世界一個很直觀的東西，首先動畫片的構(gòu)圖會讓孩子認(rèn)識到很多新鮮的事物，其次動畫片的故事情節(jié)也會讓孩子更多地學(xué)會理解思考，這樣在孩子思維發(fā)展過程中起到一個啟蒙的作用

九、家庭環(huán)境對幼兒心理發(fā)展的影響？

家庭環(huán)境對兒童心理的影響很大。

1、家庭社會經(jīng)濟(jì)狀況較好的家庭，兒童的語言、適應(yīng)能力和智力的發(fā)育均優(yōu)于社會經(jīng)濟(jì)狀況較差的家庭。在后者，家庭中所暴露出的緊張事件較前者為多；另外，在這種家庭中，心理和社會交往機(jī)會少，兒童就象成人一樣產(chǎn)生焦慮和抑郁。

2．父母的態(tài)度 父母對子女的過分溺愛、過分擔(dān)心和過分保護(hù)、偏愛、歧視以及對子女不切實(shí)際的過分期望等均對兒童有影響。

父母的榜樣作用父母是兒童的第一個崇拜者，兒童經(jīng)常模仿父母一言一行，所以父母的行為不可避免地影響到他的子女。家庭氣氛、父母分居、爭吵等對兒童有深刻影響，孩子容易受父母公開爭吵的干擾，特別當(dāng)這種爭吵與已有關(guān)時。其他諸如嗜酒、吸煙、對人對事的態(tài)度等無不對孩子產(chǎn)生心理上的影響。

十、創(chuàng)造性藝術(shù)對幼兒思維發(fā)展的影響？

孩子對世界充滿好奇，他們的心靈純凈無瑕，所創(chuàng)作的作品也是內(nèi)心真實(shí)的反映。在幼兒老師地精心呵護(hù)與耐心細(xì)致地陪伴之下，幼兒的創(chuàng)造力才能夠得到充分發(fā)展。但在當(dāng)前的幼兒創(chuàng)造性藝術(shù)教學(xué)中，存在著一些問題，使幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力培養(yǎng)受到影響。因此，要找出對幼兒創(chuàng)造力發(fā)展有影響的因素，有針對性地解決，從而更好地開發(fā)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力。