一、寄宿生活對孩子的影響有多大？

我認為孩子在讀大學(xué)前都不應(yīng)該寄宿。到了高中階段，寄宿對孩子的負面影響會小很多，但仍然建議最好住在家里?！　〖乃拗葡麻L大的孩子，是半個孤兒院兒童　　關(guān)于孩子寄宿，贊成派認為可以培養(yǎng)孩子的自理能力和集體意識，反對派認為缺少家庭的溫暖，不利于孩子的情感培養(yǎng)及智力發(fā)展?！　∥沂敲鞔_反對寄宿制的，如果把孩子和父母隔絕開來，就可以鍛煉出很強的自理能力；把孩子早早送入集體生活中，就可以有很好的集體意識、善于和人合作——按照這樣的邏輯，孤兒院的孩子受到的早期教育應(yīng)該是最好的?！　∈聦嵣?，在孤兒院長大的孩子大部分有較重的心理問題，自我意識和合作意識往往停留在較低層面——不是他們天賦不好，也不是保育員的工作不盡責，是他們被剝奪了正常的家庭生活和父母之愛，從小缺少家庭氣氛滋養(yǎng)，缺少和親人的情感及語言交流，以至于成年后在心理及能力方面表現(xiàn)出永久的缺陷。　　腦神經(jīng)科學(xué)已證實，早期情感發(fā)育不良，會直接損害大腦的正常發(fā)育，使其結(jié)構(gòu)異常，造成無法逆轉(zhuǎn)的病理性改變。在這方面，羅馬尼亞曾犯過一個致命錯誤?！　《?zhàn)后，羅馬尼亞人口銳減，政府規(guī)定每個育齡婦女至少要生4個孩子并可以送到政府出資的國家教養(yǎng)院集體撫養(yǎng)。此后先后有6萬多名嬰兒一出生就被送進教養(yǎng)院批量撫養(yǎng)。這些孩子后來幾乎都出現(xiàn)行為異常，大多數(shù)智力低下，情感發(fā)育不良，不會和人交流，無法形成對視和對話，獨自坐在角落，不停地前后搖晃或不斷重復(fù)某種刻板行為，對陌生人沒有恐懼感，也沒有溝通能力——這種情況，我們可以稱之為“孤兒院現(xiàn)象”?！　∶绹睦韺W(xué)家曾用獼猴做過一個著名的實驗，充分證明早年情感滋潤對一個有思維的生命到底有多重要?！　⌒睦韺W(xué)家把一些幼小的獼猴和母親隔離開來，在籠子里安裝了兩個“假媽媽”。其中一個用硬邦邦的鋼絲做成，但胸口上有奶瓶，另一個媽媽用綿軟的絨布包裹，但沒有奶瓶。按照“有奶就是娘”的常理推斷，小猴子應(yīng)該和有奶的“鋼絲媽媽”更親近。但小猴子只有餓了才靠近鋼絲媽媽，一吃完奶，就回到了絨布媽媽身邊。這個細節(jié)讓我們看到小生命內(nèi)心本能的向往和恐懼，它們對溫暖的依戀和需求甚至超越了食物。　　更令人警醒的是，這些獼猴成年后，大多數(shù)性情冷漠，不會交配或拒絕交配，不能正常融入集體生活中，走路也蹣跚不穩(wěn)，甚至連叫聲都不正常，永遠處在猴子社會階層的最下端。即使通過人工辦法讓一些母猴懷孕，它們也對小猴冷漠無情，殘忍虐待甚至咬死自己的孩子?！　～J猴和人的基因有94%是相似的，它們身上反映的這種“孤兒院現(xiàn)象”說明，溫暖的懷抱、慈愛的眼神、溫柔的話語、肌膚相親，是一個有智力的生命能正常成長所不可或缺的?！　『⒆訌淖匀蝗顺砷L為社會人，必須依循成長秩序漸次展開，宛如一粒種子必須依生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程成長一樣。孩子首先要獲得溫飽、安全感、愛和親情等這些自然需求，然后才能發(fā)展出更高一級的自律、合作、利他等意識和能力。家庭的溫暖，尤其是母愛，是一個兒童成長必不可少的心理營養(yǎng)品?！　∷秃⒆蛹乃?，本質(zhì)上是反自然、反天性的，是成人無視兒童作為一個人的自然需求、把自己的需求強加到孩子頭上。尤其是送孩子上全托幼兒園，是在孩子幼年時期就急于去發(fā)展他的社會屬性，減少他和父母相處的時間。這樣的拔苗助長，讓孩子原始的自然需求得不到滿足，今后他的社會屬性也難正常成長、無法正常表達。

二、父母不在身邊對孩子的影響有多大？

父母不在孩子身邊對孩子影響很大，現(xiàn)在的孩子多么希望媽媽接送上學(xué)，回家爸爸媽媽在家等自己吃飯，一家人坐在飯桌前邊吃飯邊說笑，晚上躺在媽媽身邊聽媽媽講故事，父母不在孩子身邊，孩子會很孤獨，現(xiàn)在許多父母把孩子丟給爺爺奶奶出去打工，對孩子的心靈影響很大，朋友們對嗎

三、給孩子買的涼拖鞋有味，請問對孩子有多大的影響？

橡膠本身是無毒的，在生產(chǎn)過程中為了塑性添加了硫化劑等化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)對人是有毒副作用的。

有人建議用84消毒液先消毒，我想是因為消毒液多數(shù)是起強氧化作用的，也可以作用掉橡膠制品中一些有毒物質(zhì)，為了不使鞋變色變型，可以使用低劑量嘗試一下。

其次就是晾曬，鞋子清洗后放在通風(fēng)可見陽光的地方晾曬兩天，可以加速揮發(fā)其中的硫化氣體，但為了商品的使用，請不要曝曬，通風(fēng)干燥處即可。如果還是有味就不要給寶寶穿了。

四、二次酒駕對孩子有多大的影響？

會有案底孩子將來考公務(wù)員或是當兵都不能通過政審

五、吼孩子對孩子有什么影響？

經(jīng)常大聲吼兒童的壞處有：容易使兒童出現(xiàn)自卑、自閉、急躁、叛逆、不能寬容的對待他人。

1.孩子容易自卑、自閉：有些孩子天生敏感，性格內(nèi)向，然而父母們總是在孩子做錯事之后，對其吼叫，甚至打罵。這種不當行為會深深地傷害孩子的自尊心，讓孩子變得更加敏感、自卑。缺乏自尊心的兒童，多半情緒低沉，害怕參加集體活動，也不愿意表達自己的思想。

2.孩子易急躁，和父母一樣，說話時大聲喊叫：在家庭教育中，父母的說話方式、做事方法會對孩子成長產(chǎn)生重要影響。孩子還小，沒有辨別是非的能力，但是有很強的模仿能力，經(jīng)常對孩子吼叫的父母，孩子也會有樣學(xué)樣。因此父母平時應(yīng)該反省自己的言行，以正確的姿態(tài)行使家庭教育的權(quán)利和義務(wù)。

3.加重孩子的逆反心理：孩子產(chǎn)生叛逆心理，總是與父母對著干，確實令人頭疼。對此，許多父母往往采取簡單粗暴的方式——大聲呵斥，甚至是打罵孩子。這種方式對解決問題沒有幫助，反而會激化雙方的矛盾，讓孩子變得更加叛逆。父母應(yīng)該站在孩子的角度，了解孩子的想法，了解孩子叛逆背后的原因。這樣在溝通的時候才能有的放矢，讓雙方的關(guān)系和諧起來。

六、父母的文化程度對孩子的教育影響有多大？

父母的文化程度對子女的教育有相對的影響，但不絕對。因為每個家庭類似于單獨的一個小團體，其中父母對于子女的教育也是非常個人化的，不光是看父母的文化程度，還得看他們對子女教育的重視程度和是否用對了適合自家孩子的育兒方法。

有人形容世界上有三種家長，第一種是最不懂教育，又不教育孩子的家長，其孩子成長得中等。第二種是既不懂教育，但又要教育孩子的家長，其孩子成長的最糟。第三種是最懂教育又重視教育的家長，其孩子成長的最好。

最近的熱播劇《小歡喜》里面的三個家庭的父母角色就代表了當下社會非常典型的中產(chǎn)階層有文化的家長的縮影。

有的父母自身非常優(yōu)秀，學(xué)歷高，工作能力強，但是忙于事業(yè)并沒有時間帶孩子，就把孩子都交給老人（或者保姆）。對孩子疏于陪伴，缺乏了解，該管孩子的時候沒有管，后來想管的時候（孩子叛逆期）又管不了。劇中的季區(qū)長就是這種家長的代表。

有的父母對自己孩子抱有非常高的期待，控制欲極強，從小就給孩子規(guī)劃了將來的發(fā)展方向，要求孩子的人生必須按照他們規(guī)劃的最佳道路來走。在各方面對孩子極其嚴苛，考第二名都會被責備，造成孩子極大的心理壓力和叛逆心理。劇中的宋倩（陶紅飾演）對女兒英子的教育就是這樣，他們母女相處的劇情引起非常強烈的社會討論。

黃磊和海清飾演的這家夫妻雖然經(jīng)濟條件不如其他兩家，兒子是學(xué)渣一枚，但是他們家庭氛圍十分融洽，夫妻和睦，對孩子的教育開明，能找到自己孩子的優(yōu)點，總是正面教育引導(dǎo)，不盲目攀比。孩子的性格非常陽光積極，身邊的人都很喜歡他。

電視劇是大團圓結(jié)局，每個家庭最終都收獲了自己的幸福，孩子們也找到了自己未來的方向。祝愿每一位孩子都能受到良好的教育，能擁有幸福的人生。不管來自有文化的家庭還是沒有文化家庭，希望父母都重視教育，用對方法，用心教育好自己的孩子。

七、離婚家庭的孩子對孩子有什么影響？

影響可大哪，孩子是受害者，不是失去父愛就是失去了母愛，對孩子太不公平了。孩子的生活會受到影響的。能別離就別離，對付過吧

八、黑戶對孩子有什么影響？

銀行黑戶是當借貸者因自身信用太差被銀行拉入黑名單后，這位借貸者就成了銀行黑戶，造成個人信用糟糕的原因，往往與逾期還款有關(guān)，這些不良的信用記錄都會被記錄到個人征信報告中，但黑戶對子女有什么影響嗎？律師人士明確表示，黑戶是不會影響下一代，只會影響自己，所以，銀行黑戶不會影響子女。但是，如果情節(jié)嚴重，父母被列為失信被執(zhí)行人，拉入征信黑名單，這樣的情況就會影響到孩子，影響到下一代，因為父母被列為“老賴”后，會被限制高消費，孩子不可以就讀高收費的私立學(xué)校，也不能出國留學(xué)，如果子女已經(jīng)成年，那么即便父母被拉入征信黑名單，法律上，對成年子女也不會有影響。當然，對子女精神上的影響是不可能沒有的。

九、跳舞對孩子有什么影響？

學(xué)習(xí)舞蹈具有科學(xué)依據(jù)的好處如下：

1、形體優(yōu)美：正處于快速生長發(fā)育時期的孩子，經(jīng)過舞蹈培訓(xùn)(如挺胸、抬頭、收腹能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。舞蹈培訓(xùn)促進少年兒童的生長發(fā)育。據(jù)統(tǒng)計調(diào)查，同樣性別同年齡的兒童，參加舞蹈訓(xùn)練的比不參加舞蹈訓(xùn)練的，身高平均要高4--8厘米。

2、動作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。

3、肢體靈活性和柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作靈活性好。還能夠提高少兒的身體素質(zhì)。經(jīng)過訓(xùn)練，兒童的力量、控制、穩(wěn)定性、耐力等方面的身體素質(zhì)都會得到提高。

4、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志。

5、提高身體素質(zhì)：舞蹈培訓(xùn)需要一定的體力消耗，剪除練習(xí)后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力，減少生病機會。使少兒神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和機能發(fā)生適應(yīng)性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更靈活、健全，反應(yīng)更迅速，動作更靈敏。

6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈培訓(xùn)有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈培訓(xùn)是通過音樂、動作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗美。

8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當中表演的能力，使孩子們不怯場，表現(xiàn)力強，增強自信心和更好的心理素質(zhì)。

9、培養(yǎng)孩子的想像力：舞蹈培訓(xùn)是通過形體、動作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力發(fā)展。

十、告狀對孩子有什么影響？

對孩子實事求是的告狀，要認真對待，及時予以正確的處理，若置之不理或處理不公，就會使孩子感到迷惘、沮喪、打擊其積極性，損害自信心。

是要防止有些孩子因?qū)で蟊頁P或懷有嫉恨而亂告狀的行為，以免滋生不良心理，導(dǎo)致孩子人格的畸形發(fā)展。

是常給孩子以自己解決爭端的機會，啟發(fā)孩子尋找自己解決問題的方法，鼓勵孩子自己獨立分析問題、解決問題的能力。

通過對這種能力的充分發(fā)展和肯定來淡化孩子的告狀意識，矯正告狀行為。