1. 小班水果碰碰碰公開(kāi)課

點(diǎn)擊水果的時(shí)候，會(huì)判斷這兩個(gè)水果是不是相鄰，如果相鄰則可以交換，交換之后再判斷是否有可消除的水果，有則消除，無(wú)則恢復(fù)水果的位置

1是通過(guò)點(diǎn)擊想要交換的水果

2是滑動(dòng)交換(滑動(dòng)交換是選中第一個(gè)水果，然后根據(jù)滑動(dòng)方向與周?chē)乃M(jìn)行交換)

3.如果有水果在進(jìn)行交換，消除的時(shí)候，界面就不允許操作

4.假如沒(méi)有操作界面的時(shí)間達(dá)到20秒(忘了多少時(shí)間了)，會(huì)出現(xiàn)可消除水果的提示。

2. 小班健康水果碰碰樂(lè)教案反思

大俠闖江湖，水果碰碰樂(lè)，決戰(zhàn)日來(lái)臨，歡樂(lè)泡泡龍等

3. 小班水果碰碰碰教材分析

水果碰碰碰登陸密碼忘了的方法：

1、打開(kāi)加密過(guò)的應(yīng)用程序，隨便輸入密碼，屏幕下方會(huì)顯示“忘記密碼”按鈕；

2、點(diǎn)擊“忘記密碼”，輸入正確的安全問(wèn)題答案，重新設(shè)置程序加密密碼。忘了手機(jī)應(yīng)用加密密碼而且忘了設(shè)置的問(wèn)題答案,建議抹掉手機(jī)內(nèi)容和設(shè)置,這項(xiàng)操作會(huì)刪除您手機(jī)中的數(shù)據(jù)和設(shè)置，在進(jìn)行此項(xiàng)操作之前需要進(jìn)行備份

4. 小班藝術(shù)水果碰碰碰反思

一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí) 　　1、現(xiàn)在社會(huì)迅速發(fā)展，我們的生活環(huán)境在不斷發(fā)生變化，相繼帶來(lái)的不安全因素越來(lái)越多，另外，由于幼兒年齡特點(diǎn)所決定，他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗(yàn)，往往接近危險(xiǎn)而自己毫無(wú)感覺(jué)，是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的年齡。記得去年，某某幼兒園有一幼兒在蕩船上站著蕩，蕩的很高，結(jié)果倒栽下來(lái)，摔斷了腿，給幼兒及家庭造成了極大的危害。所以，幼兒園要把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹(shù)立安全第一的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級(jí)工作中。 　　2、在幼兒園的管理工作中，我們往往注重設(shè)施設(shè)備方面是否安全（定期檢查），而忽視了對(duì)教職工的培養(yǎng)，教師在一日活動(dòng)中只注重自己怎樣加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，而忽視在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。因此，近幾年來(lái)，雖然各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，但是，在幼兒園里發(fā)生的事故仍屢見(jiàn)不鮮，如：有的幼兒摔傷、燙傷、碰傷等。事故的主要原因，就是教師安全意識(shí)不強(qiáng)，責(zé)任心不夠，那么，作為幼兒園的管理者，應(yīng)把幼兒的安全工作放到首位，只有在保證幼兒人身安全的前提下，才能進(jìn)行各方面的教育。 　　二、采取安全防范措施 　　為保證安全工作的正常進(jìn)行，還應(yīng)采取相應(yīng)的防范措施。首先來(lái)園離園時(shí)做到兩把關(guān)：把晨檢關(guān)，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)；把離園關(guān)，和家長(zhǎng)簽訂接送合同，做到無(wú)冒領(lǐng)、無(wú)走失。其次營(yíng)養(yǎng)工作做到兩避免：

一是避免食物中毒；

二是避免燙傷事故。再次午睡環(huán)節(jié)做到兩注意：

一是注意體弱兒童；

二是注意異常情況。最后戶(hù)外活動(dòng)環(huán)節(jié)做到三檢查：

一檢查場(chǎng)地；二檢查活動(dòng)器械；三檢查人數(shù)，幼兒活動(dòng)時(shí)不離教師視線(xiàn)，防止意外事故發(fā)生。 　　三、幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí) 　　在很多情況下，幼兒并不知道自己在干危險(xiǎn)的事，這就需要教師要時(shí)刻向幼兒進(jìn)行安全教育，幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)。 　　1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí) 　　對(duì)于幼兒園中、大班孩子，完全可以把一些安全常識(shí)教給他們：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識(shí)；不隨便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話(huà)、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。 　　2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施 　　在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置電話(huà)，教幼兒模仿打電話(huà)回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施，撥打報(bào)警電話(huà)、急救電話(huà)。在室內(nèi)外進(jìn)行自護(hù)自救演練，讓幼兒學(xué)到一些自護(hù)自救方法，防止遇到危險(xiǎn)時(shí)，進(jìn)行自護(hù)自救。 　　總之，教師通過(guò)選擇適合幼兒年齡的教育內(nèi)容和方法，有目的、有意識(shí)地進(jìn)行安全教育。可提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)變能力。 　　四、在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育 　　幼兒期生理、心理都不成熟，自我控制能力差，缺乏對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)測(cè)能力，易沖動(dòng)，好模仿和探索，喜歡摸摸碰碰，如果不注意極易發(fā)生危險(xiǎn)。因此，在活動(dòng)時(shí)要特別注意加強(qiáng)對(duì)易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時(shí)制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時(shí)組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，控制幼兒的不安全行為，我們和幼兒一起討論制定了《幼兒安全八不》即（1）不帶危險(xiǎn)物品來(lái)園；（2）不隨便吃撿到的或不干凈的食物；（3）不在滑梯上擁擠打鬧；（4）不玩火；（5）不玩電器；（6）不跟陌生人走；（7）不在活動(dòng)室及室外打鬧；（8）不獨(dú)自離開(kāi)集體，教育幼兒遇事要鎮(zhèn)靜，善于動(dòng)腦，自我保護(hù)自身安全。 　　五、家園配合，共同對(duì)幼兒實(shí)施安全教育 　　幼兒園、家庭和社會(huì)有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)幼兒的安全并對(duì)其進(jìn)行安全方面的教育，不要認(rèn)為把孩子送進(jìn)幼兒園，就萬(wàn)事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地等，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。如美國(guó)六歲小女孩撥報(bào)警電話(huà)救護(hù)犯心臟病的母親的事例，不失時(shí)機(jī)地教育孩子，不攀爬陽(yáng)臺(tái)，不到危險(xiǎn)的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時(shí)利用散步、游玩進(jìn)行隨機(jī)教育，如帶孩子外出時(shí)，可以問(wèn)：你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？給孩子提供一個(gè)能提出許多為什么的機(jī)會(huì)，進(jìn)而引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)，去學(xué)習(xí)，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護(hù)能力。

5. 小班水果碰碰碰公開(kāi)課教案

活動(dòng)目標(biāo)： 　在游戲情景中練習(xí)爬、滾的動(dòng)作，體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的快樂(lè)。 　認(rèn)識(shí)各種水果，并進(jìn)行分類(lèi)，能按顏色分類(lèi) 　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　1、蘋(píng)果、香蕉、桔子等若干； 　2、彩色果子制作的果子若干，果園背景。 　3、幼兒事先學(xué)會(huì)做一套自編韻律操。 　4、錄音機(jī)、磁帶。 　活動(dòng)過(guò)程： 　一、熱身運(yùn)動(dòng)活動(dòng)關(guān)節(jié) 　1、教師交代角色，引起興趣。 　師：看，我是誰(shuí)呀？（刺猬媽媽?zhuān)?duì)了，今天我來(lái)做刺猬媽媽?zhuān)銈冏鑫业拇题瑢殞殹?　2、幼兒打招呼 　師：寶寶好?。▼寢尯茫。?　3、跟隨音樂(lè)和幼兒一起做韻律操。 　師：媽媽今天要請(qǐng)寶寶幫媽媽做事情，我們先來(lái)動(dòng)動(dòng)身體。 　早晨空氣好，我們來(lái)做操。 　鍛煉身體好，個(gè)個(gè)哈哈笑。 　二、幼兒探索積累經(jīng)驗(yàn) 　1、幼兒練習(xí)爬、滾 ?。?）練習(xí)爬。 　師：我們小刺猬有一個(gè)什么本領(lǐng)？（會(huì)爬）爬給媽媽看看。 　A、幼兒自由爬行，教師觀察。（鼓勵(lì)幼兒想出各種爬得方法， 　B、學(xué)學(xué)個(gè)別幼兒爬的動(dòng)作。 ?。?）練習(xí)滾。 　師：我們小刺猬還有一個(gè)本領(lǐng)是什么？（滾） 　A、教師示范滾的動(dòng)作要領(lǐng)，并說(shuō)明動(dòng)作要領(lǐng)。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范滾的動(dòng)作，教師在旁指導(dǎo)。（身體平躺在地上，腰用力一扭，咕嚕身體翻過(guò)去了）

6. 小班音樂(lè)水果碰碰碰公開(kāi)課

重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂(lè)拍拍手來(lái)碰碰腳（律動(dòng)）活動(dòng)目標(biāo)：

1、用小手小腳跟著音樂(lè)做動(dòng)作。

2、感受和體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“音樂(lè)DoReMi”：《拍拍手，碰碰腳》（請(qǐng)參見(jiàn)幼兒用書(shū)，曲譜見(jiàn)【附1】）、配套CD。2、自制的環(huán)保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類(lèi)）3、創(chuàng)設(shè)愉快的游戲情境?；顒?dòng)過(guò)程：1、欣賞和感受。教師默聲以固定節(jié)奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。當(dāng)幼兒都專(zhuān)注地跟隨教師的動(dòng)作時(shí)，教師可以夸張地變化其他的動(dòng)作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動(dòng)作以增加游戲的趣味性。與幼兒討論剛才做了哪些動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。2、跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)。學(xué)唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請(qǐng)幼兒一起跟著歌曲動(dòng)動(dòng)手腳：啦啦啦啦啦啦（手朝左放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）啦啦啦啦啦啦（手朝右放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）拍一拍碰碰碰（拍拍手）（彎腰子碰腳）一步一步往上爬呀 （雙手從下到上滾動(dòng)）滾呀滾呀滾下來(lái)呀碰碰碰（雙手從上到下滾動(dòng)）（彎腰手碰腳）3、配樂(lè)器演奏。熟悉動(dòng)作之后，可以再加上自制樂(lè)器，讓幼兒雙手抓握，重復(fù)做上述的動(dòng)作，配合節(jié)奏來(lái)?yè)u動(dòng)樂(lè)器。溫馨提示：1、手搖鈴也可以用自制的環(huán)保小器械替代。（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類(lèi)，使瓶子搖起來(lái)會(huì)發(fā)出聲響……

7. 小班水果碰碰碰公開(kāi)課視頻

是可以賺錢(qián)。300元的額度就是一個(gè)坑，這個(gè)是要能夠賺到300元，也是需要很長(zhǎng)時(shí)間的。真正能賺錢(qián)到手的少之又少，不過(guò)水果對(duì)對(duì)碰的新手專(zhuān)享提現(xiàn)是靠譜的，首次提現(xiàn)0.3元秒到賬。和同類(lèi)游戲合成大西瓜差不多，通關(guān)后以看廣告的形式獲取獎(jiǎng)勵(lì)。游戲獎(jiǎng)勵(lì)的紅包券面值平均幾分錢(qián)左右，收益不大。