1. 小班水果變變變教案

小班《水果歌》教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片(正面沒涂色，反面涂有顏色)。

2、水果掛飾(梨子、蘋果、葡萄、西瓜)若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入"今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢?現(xiàn)在，就請它們出來和大家見見面。"

1、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片(沒涂顏色的一面)，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。

2、"仔細(xì)看看，它們有顏色嗎?"(沒有)

3、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。

4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。

二、編兒歌《水果歌》

老師告訴幼兒要根據(jù)水果的顏色來編兒歌。

1、給蘋果編。

老師先編一句：什么水果紅紅的?啟發(fā)幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。

2、給梨子編。

由老師編第一句：什么水果黃黃的?啟發(fā)幼兒說出"梨子梨子黃黃的。"

3、給葡萄編。

"現(xiàn)在我們給葡萄編。誰來編第一句?"請一能力強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的?再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。

4、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。

什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

5、"小朋友們編的兒歌真好聽?，F(xiàn)在我們再給西瓜編。誰會(huì)把兩句一下子編出來?"請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。

6、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。

7、集體再念一遍，可邊念邊動(dòng)作。

三、游戲：水果歌。

請幼兒戴上水果掛飾，練習(xí)兒歌。如老師(或個(gè)別幼兒)問："什么水果紅紅的?"戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說："蘋果蘋果紅紅的。"戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。

四、鼓勵(lì)幼兒回家后把其它水果編進(jìn)兒歌，并念給爸爸媽媽聽。

區(qū)域設(shè)置和日常活動(dòng)組織在語言活動(dòng)區(qū)放置其它水果圖片，引導(dǎo)幼兒為它們編《水果歌》。

與家長溝通計(jì)劃可請家長帶幼兒認(rèn)識更多的水果，了解其顏色，并將其編進(jìn)兒歌，建議家長邀請鄰居家的小朋友一起參加創(chuàng)編，（教案出自：屈老師教案網(wǎng)）體驗(yàn)成功的快樂，增進(jìn)孩子之間的友誼。

附兒歌

水果歌

什么水果紅紅的?

蘋果蘋果紅紅的。

什么水果黃黃的?

梨子梨子黃黃的。

什么水果紫紫的?

葡萄葡萄紫紫的。

什么水果綠綠的?

西瓜西瓜綠綠的。

2. 幼兒園小班水果變變變教案

教案反思

通過這次教案活動(dòng)，使幼兒對數(shù)字有了一定的了解，通過水果的方式增加幼兒的性趣。還要注意幼兒對數(shù)字大小的順序認(rèn)識。本次活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立操作材料，通過一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

3. 小班水果變變變教案評析語文

老師通過繪本讓幼兒了解會(huì)魔法的水果的故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果都有什么廣發(fā)魔法，訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力，邏輯思維能力

4. 小班水果變變變教案ppt

小朋友天真可愛，出生后在三歲左右就可以體驗(yàn)繪畫的樂趣，藝術(shù)其實(shí)就是一種智慧，那么如何去上好一堂生動(dòng)的有趣的有有內(nèi)涵有深度的藝術(shù)課呢？

1:首先我們要學(xué)會(huì)兒童話自己的說辭，一定要和每一個(gè)寶貝溝通與互動(dòng)，特別是根據(jù)不同的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)時(shí)要傾向于他們所喜歡的事物。

2.豐富我們自己的教學(xué)底蘊(yùn)，教書育人，首先要做好一個(gè)優(yōu)秀的老師，愛心、 責(zé)任心、耐心、細(xì)心都是必不可少的.

3:接下來就是要去備課，一堂優(yōu)秀的美術(shù)課需要花費(fèi)老師大量的心血與經(jīng)歷，我們要在教學(xué)目標(biāo)、情感目標(biāo)，課堂趣味性，互動(dòng)引導(dǎo)等多方面去設(shè)計(jì)準(zhǔn)備我們的課程.

4: 趣味性如何體現(xiàn)呢，（1:通過老師的肢體語言與道具服裝進(jìn)行互動(dòng)游戲.2:講一個(gè)寶貝們喜歡的故事，舉個(gè)簡單的例子比如花仙子的故事，在講到關(guān)鍵時(shí)刻時(shí)，老師突然用事先準(zhǔn)備好的花瓣給孩子們下了一場花瓣雨，小朋友一定開心的很，接下來：那寶貝們我們一起來畫花好不好，說不定啊花仙子晚上就會(huì)被吸引過來噢。3:通過道具類做實(shí)驗(yàn)，吸引小孩子一起參加。4:小魔術(shù)，吸引力絕對好，小朋友會(huì)被你迷住噢）

附上一個(gè)我?guī)∨笥褌內(nèi)懮恼掌?，外出寫生上課我一樣可以上的生動(dòng)，教書育人一堂生動(dòng)的課程絕對是要耗費(fèi)我們的時(shí)間與愛心的，用心去做你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你很優(yōu)秀，加油??

5. 小班水果變變變活動(dòng)反思

通過活動(dòng)，讓幼兒對水果有初步的認(rèn)識，能說出水果的名字，水果的顏色等。

要注意幼兒對相近水果的區(qū)分，體會(huì)到幼兒園不管是哪個(gè)活動(dòng)，都要以游戲的形式展開，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既滿足了幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成教育目標(biāo)。

6. 小班主題活動(dòng)水果變變變教案及反思

小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：認(rèn)識1、2、3 宜昌市興山縣黃糧幼兒園————金忠連 活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步感知生活中的數(shù)。

2、通過各種游戲培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：讓幼兒知道數(shù)字寶寶和水果寶寶的數(shù)量一一對應(yīng)的關(guān)系。

活動(dòng)過程：1、活動(dòng)準(zhǔn)備： 游戲、﹙1﹚小朋友一起拍拍手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、搓搓手。

﹙2﹚手指游戲、一只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，咬！ 二只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！ 三只猴子在水邊，看見鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，鱷魚來了，咬！咬！咬！﹙幼兒邊做動(dòng)作，邊伸手指頭﹚。

2活動(dòng)開始： 師：﹙1﹚幼兒用手指表示1、2、3，這些數(shù)就在我們身上，在我們的教室里，在我們玩具中，我們不僅要會(huì)讀數(shù)，而且要認(rèn)識數(shù)，以后逐步學(xué)會(huì)寫數(shù)。

﹙2﹚引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)老師有幾個(gè)鼻子﹖有幾張嘴巴﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片1。

幼兒再數(shù)數(shù)老師有幾只眼睛﹖幾個(gè)耳朵﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片2。

繼續(xù)引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)教室里有幾張獎(jiǎng)狀﹖幼兒邊說，師一邊出示數(shù)字卡片3。

﹙3﹚讓小朋友觀察，1、2、3這3個(gè)數(shù)的長相不是一樣的，說一說它們各自的特點(diǎn)， 1像小棒；2像小鴨；3像耳朵。

師：﹙4﹚新年快到了，老師給你們帶來了好多好多的水果寶寶，送給你們，喜歡嗎？ 老師說出水果的名稱和數(shù)量，幼兒將水果的數(shù)量粘貼在相應(yīng)的數(shù)字下面；反之根據(jù)水果的數(shù)量粘貼相應(yīng)的數(shù)字。

﹙貼對了，發(fā)給小紅花給予獎(jiǎng)勵(lì)﹚。

3：活動(dòng)結(jié)束： ﹙1﹚師幼一起跳數(shù)字舞，一個(gè)小孩手摸地，二個(gè)小孩顛顛腳，三個(gè)小孩轉(zhuǎn)又轉(zhuǎn)…… （2）小朋友回家以后數(shù)數(shù)你家里有幾頭豬？幾只羊？幾只雞？明天講給老師和小朋友們聽聽，好嗎？

7. 小班水果變變變課件

幼兒小班教案認(rèn)識水果屬于認(rèn)識領(lǐng)域。

重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵，教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。

一般說來，一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。

8. 小班水果變變變教案及反思

1、課前帶領(lǐng)幼兒觀察西瓜。

2、記號筆每人一支，白紙和幼兒人數(shù)相等、蠟筆，范畫等。

三、活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入：

“小朋友胡爺爺種的西瓜成熟了，他想請我們小朋友把胡爺爺種的西瓜給畫下來，好留紀(jì)念，你們愿意幫忙嗎？”今天，我們就要給水果寶寶穿上衣服?！?/p>

2、學(xué)習(xí)畫西瓜

（1）胡爺爺?shù)奈鞴嫌执笥謭A，師邊說邊畫。

（2）師：西瓜上有什么呢？（有花紋，像潑浪線）是呀，是潑浪線，這些波浪線畫的時(shí)候啊要分開一些，線和線不能碰在一起，再請幼兒回憶一下，西瓜是什么顏色的呢？（有黑、有深綠，淺綠）想想切開的是什么形狀，什么顏色呢？（有紅瓤，有黃瓤，上面還有黑色的瓜子）（有三角形，半圓形等）

3、師出示范畫

小朋友看這是胡爺爺?shù)奈鞴鲜窃鯓拥?？（又大又圓）請個(gè)別幼兒說說。

4、幼兒作畫

（1）老師交代要求：小朋友在畫以前想想西瓜是怎樣的？還有西瓜的顏色。

（2）幼兒作畫老師巡回指導(dǎo)

5、展示作品

請幼兒講講自己的作品，讓胡爺爺看看滿不滿意。

9. 小班水果變變變教案嘗試辨別各種水果的果干

1、腌制類 腌制品是指新鮮蔬菜先經(jīng)部分脫水或不脫水，利用食鹽進(jìn)行腌制，含鹽量高于10%或低于4%，添加香料或不添加香料制成的加工品。如冬菜、大頭菜、泡菜、咸榨菜及酸菜等。

2、糖制類 糖制品新鮮蔬菜加糖和煮或撒放干糖，使含糖量達(dá)到65-75%，加入香料、副料或不加香料、副料所制成的加工品。含糖量在68%以下者與果醬類相似，如西瓜醬、胡蘿卜泥、食用大黃醬等。含糖量達(dá)70%以上也稱蜜餞制品，如藕蜜餞、姜糖、冬瓜蜜餞、西瓜皮蜜餞等。

3、干制類 干制品新鮮蔬菜經(jīng)自然干燥或人工干燥的方法，使其水分減少到10%以下所制成的加工品。如干黃花菜、玉蘭片、干蓮花白、干姜片、干辣椒、馬鈴薯干等。

4、罐藏類 罐藏品新鮮蔬菜裝入不透氣而且嚴(yán)密封閉的容器中，加入適量鹽水或糖液，或者加入將蔬菜的腌制品（如番茄醬、加料番茄醬）及其它制品直接裝入罐、瓶內(nèi)，經(jīng)過加熱排氣或真空排氣，密封后再進(jìn)行殺菌處理或加熱滅菌。 再冷卻，這樣制成的加工品，謂之蔬菜罐制品。罐制品蔬菜能長期保存便于運(yùn)輸，攜帶方便，比較衛(wèi)生，為其它制品所不及。如罐裝竹筍，罐裝口蘑，罐裝馬蹄等。

10. 小班水果變變變教案活動(dòng)反思

但是……說實(shí)話這些活動(dòng)……真的很好玩。

萬圣節(jié)活動(dòng)的變裝、穿上粉色蓬蓬裙，穿上怪獸連體服，里面的幾乎每個(gè)孩子都要開心死啊，也就是幼兒園里能玩一玩了，不是每個(gè)人長大了都有機(jī)會(huì)去cosplay的。

一起做水果拼盤，每個(gè)孩子多帶幾種水果，處理處理就是一大盆，做好之后有一種《哈利波特》里豐盛的開學(xué)宴會(huì)既視感，一邊吃一邊擺盤，多爽。但是……他們真的很開心。