一、元宵活動收獲和感悟？

今年的元宵節(jié)，我和家人收獲頗豐。我們利用節(jié)日的假期，去了一趟湖北，參觀了很多古跡和景點，感受到了傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒印嵲谡f，那里的景色秀麗，景區(qū)古樸，也有很多傳統(tǒng)節(jié)日活動，比如踩高蹺，猜燈謎、放風箏等等，尤其是專門為元宵節(jié)精心準備的活動，更是令我難以忘懷。

在這次元宵活動中，我最大的收獲也許就是一種深深的感悟，那就是要珍惜自己所擁有的一切，不要把時間浪費在無用的事情上，要有意識的去享受生活的美好，用心的去感受身邊的一切，讓生活充滿繁花似錦的意義，這樣才能讓自己的生活活得更有意義，才能體會到真正的快樂。

總之，這次元宵節(jié)，我獲得了極大的滿足，也讓我對生活有了更深刻的理解，未來的日子里，要更加努力的實現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮出自己的能量，讓生活的每一刻都充滿精彩紛呈的意義。

二、種植黃豆的收獲和感悟？

在大地回春，萬物復蘇，農(nóng)民在大地里忙著春耕，就這四月份中旬的時間就開始播種黃豆。秋收的時間就收獲。 一粒粒飽滿飽的黃豆在陽光下閃閃現(xiàn)發(fā)光，農(nóng)民看到了這豐收的成果心里別提有多高興了，他們想到從春天到秋天的辛若總算有稱心的收獲了

三、研訓活動的收獲和感悟？

1.個人能力，總是那么的強大，個人研修通過自己的實力而做到自己的人生，所有一切，這一切都是人生當中之驕傲！

2.你通過自己的能力達到了個人研修，只有這樣才能證明你的實力所存在，只有這樣，才能讓自己抵達更美的遠方！

3.遠方的未來，總是那么有需求，你通過個人研修而到達自己的人生終點，才能讓自己的人生收獲更多的美好！

四、參加集體活動的感悟和收獲？

參加集體活動感悟和收獲可以從以下幾個方面來寫：

1、活動主題和目的：介紹活動的主題和目的，例如旅游、運動、文化交流等。

2、活動內(nèi)容和形式：描述活動的具體內(nèi)容和形式，例如游戲、演出、講座、展覽等。

3、個人感受和收獲：表達自己在活動中的感受和收獲，例如增強了團隊合作能力、提高了自己的溝通能力、學習了新的知識和技能等。

4、總結(jié)和思考：總結(jié)自己在活動中的收獲和感受，并思考如何將這些經(jīng)驗和收獲應用于未來的生活和工作中。

例如，如果你參加了一次戶外拓展活動，可以這樣寫：

我參加了一次戶外拓展活動，主題是“團隊協(xié)作”。在活動中，我們進行了多項團隊合作項目，例如攀巖、繩索、游泳等。通過這些項目，我深刻地感受到了團隊合作的重要性，也學會了如何與他人合作，共同完成任務。在活動中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在團隊合作中有時候會過于緊張，需要更多的自信和勇氣。通過這次活動，我學到了很多關于團隊合作和自我成長的經(jīng)驗和教訓，也感受到了自己的成長和進步。

五、小學生種植感悟和收獲？

今天，老爸帶我去種菜，我家的菜地在河邊，所以種起來很容易。

　　老爸先讓我用鋤頭把土地挖一個小洞，我小心翼翼地在地上挖出了一個洞，一連挖了幾個洞，然后老爸叫我在洞里放幾個種子，我把種子放下去后又要把洞給填上。

　　過了幾天我又跟老爸去菜地，上次種的菜已經(jīng)發(fā)芽了，老爸見狀，拿出尿壺，我一看就想吐，因為看到每天吃的青菜是用尿澆的，是人看都想吐。

　　幾個星期后我種的菜都發(fā)芽了，我太開心了，因為我這是我自己種的菜

六、小學春耕研學活動的感悟和收獲？

我們學校組織了春耕研學活動，孩子們都感受到了一分耕耘一分收獲，沒有付出就沒有收獲，只有努力才能換來好的結(jié)果，同學們也懂得了粒粒皆辛苦，以后一定會更加珍惜糧食的

七、親子活動的收獲與感悟？

1. 真正讓孩子體驗到了體育運動的快樂,增強了孩子與家長之間的親情和競爭意識,高質(zhì)量完成了運動會的活動目標。 活動中五顏六色的彩旗、歡快的音樂等本身

2. 增強了家校聯(lián)系,促進家長對我校工作的了解和支持。本次活動面向全體家長開放,家長既了解自己孩子在活動中的表現(xiàn),又親自參與了親子游戲。活動中家長參與積極、

3. 向社會展示了我校趣味親子活動特色及成果。

八、融入班集體的活動中的感悟和收獲？

參加了本次班級活動使我的感受頗多，本次活動讓我知道身在一個集體當中一定要為集體做事，集體榮譽就是自己的榮譽，作為班級中的一員為班級贏得榮譽，自己也會非常開心，今后我還會繼續(xù)參加各種班級活動，必須積極為班級贏得榮譽。

九、種植大蒜后的體會感悟收獲？

種大蒜風險很大的！1年發(fā)2年平3年虧。行情收獲，有虧有賺。

十、板廠峪研學活動的收獲和感悟？

收獲和感悟豐富因為在參加板廠峪研學活動時，我們可以接觸到大自然中獨特的景觀和生態(tài)系統(tǒng)，了解到板廠峪地區(qū)的自然和文化歷史。除此之外，我們還可以通過與同學和老師們的交流互動，培養(yǎng)自己的團隊合作精神和自主學習能力，并且加深對生態(tài)保護意識的認識。如果在以后的生活中，我們需要應對更多具有挑戰(zhàn)性的學習和工作任務，那么板廠峪研學活動所培養(yǎng)的能力和態(tài)度都能幫助我們更好地應對。同時，我們也能更加關注自己和周圍環(huán)境的健康和發(fā)展，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標貢獻力量。