一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與過程怎么寫？

沒有過實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們，相信在校期間，最羨慕的就是那些能夠勇敢地走向社會(huì)，在職場(chǎng)中刷了很多實(shí)習(xí)經(jīng)歷的同學(xué)。

至今我仍深刻地記得，當(dāng)初在校期間，是多么矛盾：一方面非常盼望能夠走入社會(huì)和職場(chǎng)，一方面又非常害怕走入職場(chǎng)后自己什么事情都不會(huì)做。

畢竟依那時(shí)候的眼界，對(duì)于工作的想象只局限在工廠流水線上的工人，感覺自己笨手笨腳，好像并做不好這件事。

雖然網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，讓每個(gè)人獲取外界信息的渠道和能力大大增強(qiáng)，要了解真實(shí)職場(chǎng)會(huì)便捷很多，但觀看距離自己實(shí)際體驗(yàn)，總歸還是有差別。

所以，很多沒有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們，想象起實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程，大概率也還是一臉懵。

事實(shí)上，實(shí)習(xí)的內(nèi)容安排及具體過程，根據(jù)實(shí)習(xí)性質(zhì)的不同，也會(huì)有非常巨大的差別，我們分別對(duì)各類實(shí)習(xí)都做一個(gè)簡(jiǎn)單了解，那么如果馬上要面臨實(shí)習(xí)的問題，就會(huì)更加知道自己接下來要做什么了。

01

作為準(zhǔn)正式員工的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容就是從事相關(guān)崗位的日常工作

最常見也最有含金量的實(shí)習(xí)工作，就是同正式的全職員工一樣上班，只不過因?yàn)闆]有畢業(yè)，簽的是實(shí)習(xí)協(xié)議，拿的是實(shí)習(xí)工資，除此以外，跟其他正式員工沒有任何區(qū)別。

這類實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容及安排大致是這樣的：

實(shí)習(xí)生通過用人單位的招聘渠道投遞簡(jiǎn)歷面試通過后，再約定時(shí)間到公司辦理實(shí)習(xí)手續(xù)，一般這種情況下，公司在面試環(huán)節(jié)就會(huì)確認(rèn)實(shí)習(xí)生可以確保幾個(gè)月的全職時(shí)間，如果實(shí)習(xí)后留用，實(shí)習(xí)生只有在畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)答辯時(shí)請(qǐng)幾天假回學(xué)校處理便要再返回崗位；如果畢業(yè)后不留用，則在約定的實(shí)習(xí)結(jié)束后就可以離職。

實(shí)習(xí)生入職之后，不同公司安排也會(huì)有所不同，入職首先要接受入職培訓(xùn)的公司，可能會(huì)先安排實(shí)習(xí)生跟新入職的正式員工一起參加入職培訓(xùn)，沒有入職培訓(xùn)的公司可能會(huì)指定一名導(dǎo)師帶著實(shí)習(xí)生做事。

在任何一個(gè)崗位和部門，一般沒有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生都會(huì)安排相對(duì)比較簡(jiǎn)單的工作，比如你入職的是運(yùn)營(yíng)部門，那么將內(nèi)容分發(fā)到不同平臺(tái)、回復(fù)讀者的評(píng)論和問題等工作，可能就會(huì)首先交給實(shí)習(xí)生做。

但無(wú)論如何，這都是可以近距離了解一個(gè)崗位具體做些什么、并學(xué)會(huì)做這件事的一些流程和基本技巧的最佳途徑。

02

作為體驗(yàn)和了解的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)內(nèi)容一般以參觀、聽課以及現(xiàn)場(chǎng)觀察和體驗(yàn)為主

在大學(xué)生有些專業(yè)的整體教學(xué)設(shè)計(jì)上，可能會(huì)安排一些實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，一般這種情況下，會(huì)由學(xué)校老師組織安排學(xué)生去到學(xué)校有合作關(guān)系的企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

這類實(shí)習(xí)通常時(shí)間都不會(huì)太長(zhǎng)，多則一兩周的時(shí)間，少則一兩天。

這類實(shí)習(xí)的目的，主要是對(duì)相關(guān)行業(yè)的整體運(yùn)作情況有一個(gè)比較感性的認(rèn)識(shí)。

比如我當(dāng)初學(xué)物流管理，專業(yè)課上天天在講叉車如何如何、集裝箱如何如何，但實(shí)際上，很多同學(xué)并沒有在現(xiàn)實(shí)中見過它們長(zhǎng)什么樣，安排去企業(yè)里的實(shí)習(xí)就能夠現(xiàn)場(chǎng)感知。

而在實(shí)習(xí)內(nèi)容的安排上，一般會(huì)安排一個(gè)參觀，由公司里比較熟悉情況的老員工帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生去看生產(chǎn)過程、各個(gè)部門的辦公區(qū)以及他們的工作狀態(tài)、了解公司的主營(yíng)業(yè)務(wù)、發(fā)展歷史等；

接著會(huì)安排公司相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)或者老員工根據(jù)實(shí)習(xí)的主題來大致介紹一下企業(yè)的實(shí)操情況，比如會(huì)計(jì)專業(yè)的實(shí)習(xí)，可能會(huì)有財(cái)務(wù)部的員工大致介紹一下會(huì)計(jì)日常工作內(nèi)容、工作流程以及個(gè)人從事這個(gè)職業(yè)這么長(zhǎng)時(shí)間的一些心得體會(huì)等；

如果實(shí)習(xí)安排得更加嚴(yán)謹(jǐn)，可能還會(huì)讓實(shí)習(xí)生實(shí)際跟著自己的帶教導(dǎo)師，實(shí)際在公司相關(guān)部門體驗(yàn)幾天，實(shí)際感受一下這個(gè)職業(yè)的工作情況。

二、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)？

全書理論體系相對(duì)完整，采用了盡可能多的實(shí)際操作案例來解釋和闡述相應(yīng)的具體應(yīng)用。本書內(nèi)容分為概述、園林苗圃的建立、種實(shí)的生產(chǎn)、苗木的繁育技術(shù)、大廟的培育、苗木出圃、園林植物的栽培和園植物的種植養(yǎng)護(hù)管理等七個(gè)單元。

基本信息

出版時(shí)間

2011年9月1日

出版社: 華中科技大學(xué)出版社; 第1版 (2011年9月1日)

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書文字簡(jiǎn)練，內(nèi)容充實(shí)，通俗易懂，注重理論聯(lián)系實(shí)踐，可操作性強(qiáng)。它既可以作為高職高專園林技術(shù)、園藝技術(shù)以及風(fēng)景園林、觀賞園藝、環(huán)境藝術(shù)等專業(yè)的教材，也可作為園林企業(yè)職工的職業(yè)培訓(xùn)教材和園林職業(yè)從業(yè)人員的參考用書。

三、實(shí)訓(xùn)手冊(cè)怎么寫？

首先寫明實(shí)訓(xùn)手冊(cè)的記錄時(shí)間記錄地點(diǎn)記錄對(duì)象和記錄人，其次寫明實(shí)訓(xùn)手冊(cè)當(dāng)日實(shí)訓(xùn)的主要情況和主要內(nèi)容，最后有需要強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充的，在實(shí)訓(xùn)手冊(cè)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充記錄

四、實(shí)訓(xùn)體會(huì)怎么寫？

透過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到

了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一

方面還提高了自我動(dòng)手做項(xiàng)目的潛力。本次實(shí)訓(xùn)，

是對(duì)我潛力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲

得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。

在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我

把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原先，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的潛力，提

高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的潛力提高了獨(dú)立思考問題、自我動(dòng)手操作的潛力。

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫？

實(shí)訓(xùn)總結(jié)是對(duì)實(shí)訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、技能和經(jīng)歷的一次總結(jié)，寫作時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：1. 內(nèi)容客觀：實(shí)訓(xùn)總結(jié)要以客觀真實(shí)的語(yǔ)言來描述，盡可能避免主觀情緒的夸張。2. 重點(diǎn)突出：實(shí)訓(xùn)總結(jié)應(yīng)把重點(diǎn)放在有益的經(jīng)驗(yàn)和收獲上，避免無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)。3. 結(jié)構(gòu)清晰：實(shí)訓(xùn)總結(jié)應(yīng)分清楚各個(gè)部分，如實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、實(shí)訓(xùn)收獲、存在問題等，使文章結(jié)構(gòu)清晰。4. 格式正確：文章格式應(yīng)該符合正式文體的要求，要注意語(yǔ)言表達(dá)的得體性和文字的準(zhǔn)確性。

六、園林植物栽培與養(yǎng)護(hù)工作待遇？

看你到什么單位了，事業(yè)單位比如公園、科研所之類的話工資福利就相對(duì)高點(diǎn)，如果在私企的苗圃或者物業(yè)公司就不好說了，畢竟也是辛苦的累活（一千多吧），不過做多幾年資歷積累夠了就可以考慮開苗圃自己賺錢啦~！反正搞這行如果不是自己做老板，收入都不會(huì)太高

七、烹飪實(shí)訓(xùn)目的怎么寫？

可以從提高我們的生活技能，生活情趣，增強(qiáng)對(duì)家人的關(guān)愛去寫。

八、擇業(yè)專題實(shí)訓(xùn)怎么寫？

不知不覺，我們已經(jīng)快要進(jìn)入大四，即將步入社會(huì)的我們即將要進(jìn)入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個(gè)就業(yè)指導(dǎo)課。

　　通過了就業(yè)指導(dǎo)課，我認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的壓力以及形勢(shì)?，F(xiàn)在的用人單位除了看基本知識(shí)水平的同時(shí)，對(duì)綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力、應(yīng)變能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。要比較廣泛的涉獵其他知識(shí)，例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。通過參加學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)一個(gè)良好的處理問題方式以及積極認(rèn)真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

九、office實(shí)訓(xùn)總結(jié)怎么寫？

1.辦公軟件實(shí)訓(xùn)，我覺得只有這樣才能讓我們深深地參與其中，才能增長(zhǎng)我們的一些見識(shí)，讓我們可以更加有利的使用辦公軟件！

2.我一定會(huì)讓自己好好的掌握辦公軟件，只有這樣才能在工作當(dāng)中游刃有余的完成自己的工作，也完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，這就是我當(dāng)下最重要的職責(zé)！

十、實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容怎么寫？

實(shí)訓(xùn)報(bào)告中的實(shí)踐內(nèi)容通俗指的是文章的正文1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過程：實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和過程作為實(shí)訓(xùn)報(bào)告的重點(diǎn)，完整記錄實(shí)訓(xùn)進(jìn)行時(shí)的程序和步驟，寫明實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷的內(nèi)容和過程。

2、實(shí)訓(xùn)體會(huì)和收獲：實(shí)訓(xùn)體會(huì)和收獲作為實(shí)訓(xùn)報(bào)告的重點(diǎn)，寫明是否完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)書的要求，是否解決實(shí)訓(xùn)前的疑惑；寫明實(shí)訓(xùn)的真實(shí)體會(huì)和收獲；寫明對(duì)實(shí)訓(xùn)的意見和建議。