一、牧原視頻面試題及答案？

因?yàn)槲颐嬖嚨氖卿N(xiāo)售，所以這邊我只有銷(xiāo)售的面試題，至于答案沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，在哪了解的牧原，對(duì)于銷(xiāo)售理解，銷(xiāo)售的價(jià)值是什么，對(duì)于陪客戶(hù)吃飯?jiān)趺纯?，期望薪資是多少，如果達(dá)不到怎么辦？關(guān)于工作和家庭怎么平衡？

二、誰(shuí)有會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)試題及答案？

一、單項(xiàng)選擇（每小題1分，共10分）

1、下列會(huì)計(jì)科目屬于資產(chǎn)類(lèi)的是（ C ）。

A.短期借款 B.預(yù)提費(fèi)用 C.待攤費(fèi)用 D.實(shí)收資本 2、復(fù)式記賬法對(duì)每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，都以相等的金額在（D ）中登記。

A.一個(gè)賬戶(hù) B.兩個(gè)賬戶(hù) C.三個(gè)賬戶(hù) D.兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶(hù) 3、下列經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)影響所有者權(quán)益總額變動(dòng)的是（C ）。

A.償還應(yīng)付賬款 B.購(gòu)買(mǎi)固定資產(chǎn) C.收到投資者投入設(shè)備 D.收回應(yīng)收賬款 4、下列計(jì)算公式中不正確的是(A )。 A.資產(chǎn)＋負(fù)債＝所有者權(quán)益 B.收入－費(fèi)用＝利潤(rùn) C.利潤(rùn)總額－所得稅＝凈利潤(rùn) D.資產(chǎn)＝負(fù)債＋所有者權(quán)益 5、差旅費(fèi)報(bào)銷(xiāo)單屬于(B )。 A.記賬憑證 B.自制原始憑證 C.外來(lái)原始憑證 D. 累計(jì)憑證 6、“預(yù)提費(fèi)用”賬戶(hù)屬于（B ）類(lèi)賬戶(hù)。 A.資產(chǎn) B.負(fù)債 C.費(fèi)用 D.損益 7、原始憑證金額有錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)采用（ D ）。 A.紅字更正法更正 B.劃線(xiàn)更正法更正 C.藍(lán)字更正法更正 D.由出具單位重開(kāi) 8、在記賬無(wú)誤的情況下，銀行對(duì)賬單與銀行存款日記賬賬面余額不一致的原因是(D )。 A.應(yīng)付賬款 B.應(yīng)收賬款 C.外埠存款 D.未達(dá)賬項(xiàng) 9、下列四種情況，可用補(bǔ)充登記法的是(B ) 。 A.記賬憑證中的應(yīng)記科目與金額正確，但登記入賬時(shí)所記金額大于應(yīng)記金額 B.記賬憑證中的應(yīng)記科目與金額正確，但登記入賬時(shí)所記金額小于應(yīng)記金額 C.記賬憑證中的應(yīng)記科目正確，但所記金額大于應(yīng)記金額，并已入賬 D.記賬憑證中的應(yīng)記科目正確，但所記金額小于應(yīng)記金額，并已入賬 10、下列選項(xiàng)中，屬于靜態(tài)報(bào)表的是（A ）。 A.資產(chǎn)負(fù)債表 B.利潤(rùn)表 C.制造費(fèi)用表 D.管理費(fèi)用表

三、求幼兒衛(wèi)生學(xué)試題及答案？

幼兒衛(wèi)生學(xué)綜合試題

一、名詞解釋

1、健康

2、新陳代謝

3、幼兒的心理問(wèn)題

4、計(jì)劃免疫

5、傳染源

二、填空

5、幼兒淋巴系統(tǒng)發(fā)育較快，______的防御和保護(hù)機(jī)能較顯著。_______在4～10歲發(fā)育達(dá)最高峰，此年齡階段兒童易患_______。

6、幼兒骨成份中含有機(jī)物較成人______含無(wú)機(jī)鹽較成人_______，所以骨骼較______、彈性較______，可塑性強(qiáng)、受壓容易彎曲變型。

7、幼兒尿道_____且粘膜_____，加之離肛門(mén)（和陰道）較近，故易感染，而造成上行性泌尿道感染。

三、選擇（含單選和多選）

1、神經(jīng)系統(tǒng)的基本活動(dòng)是反射，完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧是依序按下列五個(gè)環(huán)節(jié)組成______。

A．感受器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——效應(yīng)器

B．效應(yīng)器——傳出神經(jīng)——神經(jīng)中樞傳入神經(jīng)——感受器

C．感受器——傳出神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳入神經(jīng)——效應(yīng)器

D．效應(yīng)器——傳入神經(jīng)——神經(jīng)中樞——傳出神經(jīng)——感受器

2、脊柱的生理性彎曲可增加軀體的彈性，減少直立行走對(duì)腦的震動(dòng)，幼兒的機(jī)體減震形體結(jié)構(gòu)是____形成并固定下來(lái)。

A．出生后即形成，便固定下來(lái)的。

B．在生產(chǎn)發(fā)育過(guò)程中逐步形成，且在成年后才固定下來(lái)。

C．1歲開(kāi)始行走時(shí)方形成，并固定下來(lái)。

3、從幼兒腦量變化的特點(diǎn)來(lái)看，說(shuō)明幼兒在神經(jīng)系統(tǒng)的形成和機(jī)能上以及心理發(fā)展的速度均較快，從近來(lái)的研究認(rèn)為，整個(gè)幼兒時(shí)期特別是_____歲以前是幼兒智力發(fā)展的重要時(shí)期。

A．3歲 B、5歲 C、7歲 D、14歲

4、能促進(jìn)鈣的吸收的維生素是_____。

A、維生素A B、維生素B C、維生素C D、維生素D

5、幼兒心率較成人快的主要原因是______。

A、交感神經(jīng)占優(yōu)勢(shì)而副交感神經(jīng)發(fā)育不完善

B、心臟收縮力差，每搏輸出量少，不能滿(mǎn)足旺盛的新陳代謝需要，而必需通過(guò)加快心率來(lái)滿(mǎn)足需要。

C、心臟體積相對(duì)較成人大，故心率也相應(yīng)增高。

D、心臟容量增長(zhǎng)速度快、反饋性地加快心率。

四、判斷

1、幼兒血液中的白細(xì)胞數(shù)目雖然與成人相接近，但吞噬病菌能力較差，因而易患疾病。（ ）

2、幼兒關(guān)節(jié)的特點(diǎn)顯示其靈活性和柔軟性顯著高于成人，活動(dòng)范圍也大得多，因而引起脫臼的可能性較成人來(lái)說(shuō)顯然不那么容易。（ ）

3、幼兒的消化系統(tǒng)特別是消化腺的發(fā)育尚不完全，故其無(wú)論是消化功能還是吸收均較成人低。（ ）

4、由于幼兒表皮的角層較薄，皮下脂肪少，散熱作用較強(qiáng)，神經(jīng)對(duì)體溫調(diào)節(jié)的作用不穩(wěn)定，故對(duì)外界的溫度變化的適應(yīng)性較差，因而易患感冒。（ ）

5、幼兒耳結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，使幼兒的聽(tīng)力較成人敏銳，故噪音對(duì)幼兒聽(tīng)力的影響也就特別大。（ ）

6、根據(jù)幼兒生理特點(diǎn)，年齡越小，上課時(shí)間應(yīng)越短，休息和戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)越長(zhǎng)。（ ）

7、糖是人體最經(jīng)濟(jì)的熱源，而幼兒一般活動(dòng)量大耗費(fèi)的熱量較多，因而應(yīng)鼓勵(lì)兒童多吃食糖。（ ）

8、民間有“有線(xiàn)難買(mǎi)六月瀉”、“拉衡可瀉火”之說(shuō)，從經(jīng)驗(yàn)上證實(shí)了小兒腹瀉并非就是病。（ ）

9、幼兒的心臟相對(duì)較成人大，血量也相對(duì)成人多，血管管徑也較成人粗，血管壁薄而柔軟，故血壓一般來(lái)說(shuō)較成人高。（ ）

10、乳牙遲早都要被恒牙取代，故保護(hù)乳牙也沒(méi)有多大意義。（ ）

五、簡(jiǎn)答

1、全面的保育觀應(yīng)包括哪些內(nèi)容？

2、在幼兒進(jìn)餐過(guò)程中，怎樣做到身體保育和心理保育的有機(jī)結(jié)合？

2、如何保護(hù)幼兒的牙齒？

3、怎樣滿(mǎn)足1～3歲嬰兒獨(dú)立性的需要？

4、應(yīng)培養(yǎng)幼兒哪些良好的排泄習(xí)慣？

5、幼兒膳食配制應(yīng)遵循什么原則？

6、傳染病發(fā)生和流行的基本環(huán)節(jié)是什么？

六、論述

1、托幼園所在安全管理方面應(yīng)做好哪些工作？

2、托幼園所的常用設(shè)備與用具有哪些衛(wèi)生要求？

四、函授網(wǎng)課的試題從哪里找答案？

從教材上找答案。

函授網(wǎng)課學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能為了獲得試題的答案去找捷徑。網(wǎng)課學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者獲得新知識(shí)的重要途徑，做試題是能夠鞏固所學(xué)的知識(shí)的又一重要環(huán)市，很多答案就在教材的內(nèi)容中。所以要獨(dú)立完成作業(yè)考試。

五、諸葛馬前課答案詳解？

詳解

《馬前課》乃三國(guó)諸葛武侯帶兵打仗，行軍上馬前，掐指一算，可知吉兇禍福；《馬前課》因含有馬上靈感一動(dòng)既提前知道結(jié)果的意思，故有此稱(chēng)謂；《馬前課》不但可測(cè)軍事，還可用來(lái)預(yù)測(cè)失物、行人、求財(cái)、疾病等各種吉兇

六、水滸傳試題及答案？

《 水滸傳》知識(shí)題 一、填空：

1．曾在寺院侍弄過(guò)菜園子的梁山好漢有（魯智深、陶宗旺）。

2．梁山好漢中，誰(shuí)獲得過(guò)宋徽宗御筆親寫(xiě)的赦書(shū)（燕青）。

3．高俅發(fā)跡之前一貫浪蕩廝混，先后在幾處幫閑，正確的順序是（柳大郎、董將士、小蘇學(xué)士、附馬

七、眼力測(cè)試題及答案？

1：穿針引線(xiàn)，若穿不進(jìn)就2眼力差。

2：看手機(jī)：字跡模糊：已近視或老花眼。

3：越近就清楚，已近視了。

4：越遠(yuǎn)就請(qǐng)楚：就遠(yuǎn)視了。

八、《邊城》試題及答案有哪些？

這個(gè)問(wèn)題可以分為幾部分來(lái)回答：

一、文學(xué)常識(shí)題：比如作者是誰(shuí)，以及描寫(xiě)手法等

二、問(wèn)答題：

《邊城》敘述了怎樣一個(gè)故事表現(xiàn)了作者什么樣的人生追求？答：《邊城》以湘西小山城茶峒及附近鄉(xiāng)村為背景，描寫(xiě)一個(gè)渡船的老人和他的外孫女翠翠的生活，以及翠翠與船總的兒子天保、儺送之間曲折的愛(ài)情故事。作品細(xì)膩刻畫(huà)了純真的男女之愛(ài)、和美的親屬之情、質(zhì)樸的鄰里之睦，生動(dòng)地展現(xiàn)了邊城人民健康、優(yōu)美、純樸的民風(fēng)和人情，謳歌一種淳厚的象征著愛(ài)”與“美”的人性與人生，表達(dá)了作者內(nèi)心對(duì)理想人生的執(zhí)著追求。

簡(jiǎn)述《邊城》中對(duì)“美”與“愛(ài)”主題的詮釋。

答：《邊城》以撐渡老人的外孫女翠翠與船總的兩個(gè)兒子天保、儺送的愛(ài)情為線(xiàn)索，表達(dá)了對(duì)田園牧歌式生活的向往和追求。這種寧?kù)o的生活若和當(dāng)時(shí)動(dòng)蕩的社會(huì)相對(duì)比，簡(jiǎn)直就是一塊脫離滾滾塵寰的”世外桃源” ，正因?yàn)檫@“愛(ài)”才使得川 。在這塊世外桃源中生活的人們充滿(mǎn)了原始的、內(nèi)在的、本質(zhì)的“愛(ài)”湘交界的湘西小城、酉水岸邊茶峒里的“幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事?tīng)窟B在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一份 。哀樂(lè)，為人類(lèi)?愛(ài)?字作一度恰如其分的說(shuō)明”《邊城》正是通過(guò)抒寫(xiě)青年男女之間的純正情愛(ài)、祖孫之間的真摯親愛(ài)、鄰里之間的善良互愛(ài)來(lái)表現(xiàn)人性之美的。作者想要通過(guò)翠翠、儺送的愛(ài)情悲劇，去淡化現(xiàn)實(shí)的黑暗與痛苦，去謳歌一種古樸的象征著“愛(ài)”與“美”的人性與生活方式。

請(qǐng)簡(jiǎn)述你對(duì)《邊城》中翠翠的愛(ài)情悲劇的理解。

答：翠翠是一位清純可愛(ài)的鄉(xiāng)村女孩，是美的化身。她的愛(ài)情故事是一首凄美的歌，她是作者鄉(xiāng)戀情感與懷舊思想孕育起來(lái)的一個(gè)血肉豐滿(mǎn)的人物形象，作者也通過(guò)翠翠這一藝術(shù)形象揭露“現(xiàn)代文明”的虛偽、自私、怯懦出，表達(dá)了對(duì)“現(xiàn)代文明”的無(wú)情批判。

三、自由抒發(fā)感情題。

《邊城》是沈從文的代表作，入選20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)，排名第二位，僅次于魯迅的《吶喊》。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情；借船家少女翠翠的純愛(ài)故事，展現(xiàn)出了人性的善良美好。由于《邊城》的美學(xué)藝術(shù)，《邊城》這部小說(shuō)在中國(guó)近代文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。

九、hive面試題及答案？

1、你覺(jué)得你個(gè)性上最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？

回答提示：沉著冷靜、條理清楚、立場(chǎng)堅(jiān)定、頑強(qiáng)向上。

樂(lè)于助人和關(guān)心他人、適應(yīng)能力和幽默感、樂(lè)觀和友愛(ài)。我在北大青鳥(niǎo)經(jīng)過(guò)一到兩年的培訓(xùn)及項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，加上實(shí)習(xí)工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。

2、說(shuō)說(shuō)你最大的缺點(diǎn)？

回答提示：這個(gè)問(wèn)題企業(yè)問(wèn)的概率很大，通常不希望聽(tīng)到直接回答的缺點(diǎn)是什么等，如果求職者說(shuō)自己小心眼、愛(ài)忌妒人、非常懶、脾氣大、工作效率低，企業(yè)肯定不會(huì)錄用你。絕對(duì)不要自作聰明地回答“我最大的缺點(diǎn)是過(guò)于追求完美”，有的人以為這樣回答會(huì)顯得自己比較出色，但事實(shí)上，他已經(jīng)岌芨可危了。企業(yè)喜歡求職者從自己的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)起，中間加一些小缺點(diǎn)，最后再把問(wèn)題轉(zhuǎn)回到優(yōu)點(diǎn)上，突出優(yōu)點(diǎn)的部分。企業(yè)喜歡聰明的求職者。

3、你對(duì)加班的看法？

回答提示：實(shí)際上好多公司問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，并不證明一定要加班。 只是想測(cè)試你是否愿意為公司奉獻(xiàn)。

回答樣本：如果是工作需要我會(huì)義不容辭加班。我現(xiàn)在單身，沒(méi)有任何家庭負(fù)擔(dān)，可以全身心的投入工作。但同時(shí)，我也會(huì)提高工作效率，減少不必要加班。

十、競(jìng)聘校長(zhǎng)答辯試題及答案？

為了提高學(xué)校的整體效能，學(xué)校校長(zhǎng)要有高度的馮聚力。校長(zhǎng)的凝聚力來(lái)兩個(gè)方面，一是校長(zhǎng)的權(quán)力，二是校長(zhǎng)的威信。校長(zhǎng)的權(quán)力是職務(wù)產(chǎn)生的，是外界給予的，這種影響力對(duì)教職工的影響是帶有強(qiáng)制性，弄得不好，會(huì)對(duì)教職工形成壓而不服的后果。而校長(zhǎng)的威信是來(lái)自校長(zhǎng)自身的素質(zhì)和行為，它對(duì)教職工的影響是建立在幸福和基礎(chǔ)上，能促使他們很好的完成工作。所以要想提高校長(zhǎng)的影響力，校長(zhǎng)就要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高。要是校長(zhǎng)只有權(quán)力，沒(méi)有威信，就會(huì)大大降低工作效率，只有威信先行，權(quán)力隨后，才會(huì)提高工作效率。校長(zhǎng)才能形成強(qiáng)大的凝聚力。