一、光周期現(xiàn)象在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用？

光周期是指每天光照(理論是指日照加上曙、暮光)和黑夜的交替，一個(gè)交替稱(chēng)一個(gè)光周期。由于分布在地球各地上的動(dòng)植物長(zhǎng)期生活在各自的光周期環(huán)境中，在自然選擇和進(jìn)化中形成了各類(lèi)生物所特有的對(duì)日照長(zhǎng)度的反應(yīng)方式，這就是生物中普遍存在的光周期現(xiàn)象。園藝工作者利用控制照光時(shí)間來(lái)滿(mǎn)足某些花卉的需要，達(dá)到控制開(kāi)花時(shí)間的目的；養(yǎng)雞場(chǎng)利用增加光照來(lái)增加產(chǎn)蛋量。

二、春化作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用？

春化作用是短暫低溫促進(jìn)種子發(fā)芽，植株生殖生長(zhǎng)的技術(shù)。

光周期誘導(dǎo)是人工提供植物開(kāi)花的最短或最長(zhǎng)夜長(zhǎng)，誘導(dǎo)其生殖生長(zhǎng)。

春化要求是植物成花對(duì)低溫的響應(yīng)，是影響植物物候期和地理分布的重要因素。引種時(shí)需注意所引植物種或品種的春化要求。對(duì)種子作春化處理，可以在春天播種冬小麥品種，在小麥越冬困難的北方寒冷地區(qū)有應(yīng)用價(jià)值。對(duì)于開(kāi)花對(duì)品質(zhì)不利的洋蔥，在春季種植前高溫處理越冬貯藏的鱗莖，以降低其感受低溫的能力，可以防止在生長(zhǎng)期中因通過(guò)春化而開(kāi)花，從而得到較大的鱗莖。光周期誘導(dǎo)典型應(yīng)用是南麻北種，麻作為長(zhǎng)日植物在北方開(kāi)花晚或者不開(kāi)花，延長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)增加纖維產(chǎn)量。以此類(lèi)推，引種時(shí)考慮光周期，可獲得早結(jié)實(shí)或高產(chǎn)營(yíng)養(yǎng)器官的效益，利用大棚人工控制光周期可種植反季果實(shí)。

三、簡(jiǎn)述集合種群理論的意義與應(yīng)用？

集合種群是指一相對(duì)獨(dú)立地理區(qū)域內(nèi)各個(gè)局域種群的集合，這些局域種群通過(guò)一定程度的個(gè)體遷移而連結(jié)在一起。集合種群理論是生態(tài)學(xué)最新分支領(lǐng)域———空間生態(tài)學(xué)的主要研究途徑之一；它關(guān)注的是局域種群之間個(gè)體遷移的動(dòng)力學(xué)后果，以及具有不穩(wěn)定局域種群物種的區(qū)域續(xù)存的條件。

四、光周期在園藝生產(chǎn)中的應(yīng)用？

光周期在園藝生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：

1) 引種和育種。通過(guò)人工光周期誘導(dǎo)，可以加速良種繁育，縮短育種年限。雜交育種中，可以通過(guò)延長(zhǎng)和縮短日照長(zhǎng)度，來(lái)控制花期，以解決父母本花期不遇的問(wèn)題。

2) 控制花期。花卉栽培種，光周期的人工控制可以促進(jìn)或延遲開(kāi)花。

3) 調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)。對(duì)以收獲營(yíng)養(yǎng)體為主的作物，可通過(guò)控制光周期抑制其開(kāi)花。

五、舉例說(shuō)明 春化與光周期在蔬菜栽培與因種種的指導(dǎo)意義？

春化處理萌動(dòng)的種子通過(guò)低溫春化處理后，就可加速花的誘導(dǎo)，促進(jìn)植物提前開(kāi)花和成熟。如春小麥經(jīng)過(guò)低溫處理后，可以提前成熟6～10天，這樣就可以避開(kāi)干熱風(fēng)的不良影響，從而提高了產(chǎn)量。應(yīng)用“悶麥法”通過(guò)低溫處理的冬小麥于春季播種，可以照常開(kāi)花結(jié)實(shí)。育種工作者還可以利用春化處理使之早熟而縮短生育期，在一年內(nèi)就可以培育出3～4代的冬性作物，加速了育種進(jìn)程?？刂崎_(kāi)花時(shí)期人工手段控制光周期，可以促進(jìn)或延長(zhǎng)植物開(kāi)花，在花卉生產(chǎn)上已經(jīng)開(kāi)始使用。菊花是短日植物，在自然條件下于秋季開(kāi)花，為了達(dá)到特殊的觀賞目的，利用人工縮短日照，只要設(shè)法給植物完全遮光的條件就可達(dá)到目的，這樣就可使菊花在六、七月，甚至在“五一”節(jié)就可開(kāi)花。在人工氣候室或培養(yǎng)箱內(nèi)，可以人為地改變光暗周期，根據(jù)人們的意愿調(diào)節(jié)生育進(jìn)程。

覺(jué)得有用點(diǎn)個(gè)贊吧

六、目前解釋植物的春化作用和光周期誘導(dǎo)開(kāi)花的機(jī)理有哪些？

你hao::春化（vernalization）低溫對(duì)越冬植物成花的誘導(dǎo)和促進(jìn)作用。

冬性草本植物（如冬小麥）一般于秋季萌發(fā)，經(jīng)過(guò)一段營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)后度過(guò)寒冬，于第二年夏初開(kāi)花結(jié)實(shí)。

如果于春季播種，則只長(zhǎng)莖、葉而不開(kāi)花，或開(kāi)花大大延遲。

這是因?yàn)槎灾参镄枰?jīng)歷一定時(shí)間的低溫才能形成花芽。

冬性作物已萌動(dòng)的種子經(jīng)過(guò)一定時(shí)間低溫處理，則春播時(shí)也可以正常開(kāi)花結(jié)實(shí)。

春化作用一詞即由此而來(lái)。

冬性禾谷類(lèi)作物（如冬小麥）；二年生作物（如甜菜、蘿卜、大白菜）以及某些多年生草本植物（如牧草），都有春化現(xiàn)象，這是它們必須等到翌年才能開(kāi)花的基本原因。

所謂光周期是指一天中，日出至日落的理論日照時(shí)數(shù)，而不是實(shí)際有陽(yáng)光的時(shí)數(shù)。

理論日照時(shí)數(shù)與該地的緯度有關(guān)，實(shí)際日照時(shí)數(shù)還受降雨頻率及云霧多少的影響。

在北半球，緯度越高，夏季日照越長(zhǎng)，而冬季日照越短。

因此，我國(guó)北方各地一年中的日照時(shí)數(shù)在季節(jié)間相差較大，在南方各地相差較小。

如哈爾濱冬季每天日照只有8—9小時(shí)，夏季可達(dá)15．6小時(shí)，相差6．6—7．6小時(shí)。

而廣州冬季的日照時(shí)數(shù)10—11小時(shí)，夏季為13．3小時(shí)，相差2．3—3．3小時(shí)。

各地生長(zhǎng)季節(jié)特別是由營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)向生殖生長(zhǎng)轉(zhuǎn)移之前，日照時(shí)數(shù)長(zhǎng)短對(duì)各類(lèi)藥用植物的發(fā)育是個(gè)重要的因素。

植物對(duì)光周期的反應(yīng)通常分為長(zhǎng)日照植物、短日照植物、中間型日照植物三類(lèi)。

長(zhǎng)日照植物日照長(zhǎng)度必須大于某一臨界日長(zhǎng)(一般為12—14小時(shí)以上)，或者說(shuō)暗期必須短于一定時(shí)數(shù)才能形成花芽，否則，植株就停留在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)階段。

屬于這類(lèi)的藥用植物有紅花、當(dāng)歸、莨菪、大蔥、大蒜、芥菜、蘿卜等。

謝謝

七、簡(jiǎn)述與h-o理論相關(guān)的相關(guān)理論？

H-O理論（即赫克歇爾-俄林理論）以要素分布為客觀基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)各個(gè)國(guó)家和地區(qū)不同要素稟賦和不同商品的不同生產(chǎn)函數(shù)對(duì)貿(mào)易產(chǎn)生的決定性作用。要素合作型FDI是該理論的擴(kuò)展，其基本原則是轉(zhuǎn)移可流動(dòng)要素與不可流動(dòng)要素的結(jié)合，提高各類(lèi)生產(chǎn)要素的利用效率。

要素稟賦則是指一國(guó)所擁有的兩種生產(chǎn)要素的相對(duì)比率，這是一個(gè)相對(duì)的概念，與其所擁有的生產(chǎn)要素絕對(duì)數(shù)量無(wú)關(guān)。

基本信息

中文名

赫克歇爾-俄林理論

別名

H-O理論

亦稱(chēng)

要素比例理論

簡(jiǎn)介

赫克歇爾—俄林定理(Heckscher-Ohlin Theory)，又叫做要素比例理論（Factor Proportion Theory）。

理論沒(méi)有試圖去解釋國(guó)際間生產(chǎn)率的重要差異。這種差異致使各國(guó)間比較成本的不同，并由此引起國(guó)際貿(mào)易。在現(xiàn)代赫克歇爾—俄林理論中，這些生產(chǎn)率差異本身被歸因于各國(guó)初級(jí)要素?fù)碛辛康牟町悾@種初級(jí)要素?fù)碛辛康牟町悓?shí)際上肩負(fù)了解釋國(guó)際貿(mào)易的全部重任：比較明顯的對(duì)外貿(mào)易商品構(gòu)成的原因，如要素質(zhì)量的國(guó)際差異以同一產(chǎn)品生產(chǎn)函數(shù)的差異等，都通過(guò)假設(shè)前提而精心排除了。赫克歇爾—俄林的理論最終形成了現(xiàn)在眾所周知的國(guó)際貿(mào)易模型的赫克歇爾—俄林定理（HOT）：一個(gè)國(guó)家出口用其相對(duì)富足的要素密集生產(chǎn)的那些物品，進(jìn)口該國(guó)相對(duì)稀缺的要素密集生產(chǎn)的那些物品。這個(gè)定理看似甚有道理，但卻也十分魯莽，它用供給條件解釋整個(gè)外貿(mào)商品的構(gòu)成，如果（比如說(shuō)）一國(guó)的進(jìn)口需求傾向于用其富足的要素比較密集地生產(chǎn)的那些物品，那赫克歇爾—俄林定理就沒(méi)法解釋了。

對(duì)于現(xiàn)行形式的赫克歇爾—俄林模型是，薩繆爾森在20世紀(jì)40年代末和50年代初發(fā)表的一系列文章的功績(jī)，要比赫克謝爾1919年的開(kāi)創(chuàng)性文章和俄林據(jù)此加工和發(fā)展而形成的《區(qū)際貿(mào)易和國(guó)際貿(mào)易》（1933年）一書(shū)的功績(jī)要大。

在一系列特定條件下，自由貿(mào)易將使要素價(jià)格基本上完全、而不是局部均等。這些特定條件包括：完全競(jìng)爭(zhēng)、無(wú)交換成本、不完全專(zhuān)業(yè)化、相同的線性齊次生產(chǎn)函數(shù)、無(wú)外生經(jīng)濟(jì)、在所有相對(duì)要素價(jià)格上相對(duì)要素密集程度不變、要素質(zhì)量相同、要素?cái)?shù)量不大于商品數(shù)量。這種絕妙的闡述（李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論）最后推廣到了n個(gè)國(guó)家、n種要素和n種物品；H-O理論則沒(méi)能做到這一點(diǎn)，它至今仍只是一個(gè)討論兩個(gè)國(guó)家、兩種要素和兩種商品的定理（巴格沃廷，1965年，第175—6頁(yè)

八、亂流逆溫在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的應(yīng)用？

逆溫帶有效地提高了谷地在冬季的溫度水平，多年生果樹(shù)越冬可不必埋土，凍害得以避免或減輕，而且果實(shí)硬度高，品質(zhì)好；在這里發(fā)展蔬菜種植，可減少熱能投入，提高經(jīng)濟(jì)效益；逆溫層坡地還是當(dāng)?shù)厣蟊芎?、越冬?/p>

逆溫資源開(kāi)發(fā)利用的角度來(lái)說(shuō)：逆溫的下部光熱條件適中，一般以發(fā)展喜溫涼的作物和蔬菜為主；逆溫帶的中部逆溫現(xiàn)象強(qiáng)烈，冬暖夏涼，一般以發(fā)展果樹(shù)和冬季蔬菜基地為主；逆溫帶上部降水充裕，以發(fā)展林、草和藥材為宜。如中國(guó)的四川盆地、云貴高原的壩子都受逆溫的影響增溫，是對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有利的一面。

九、光周期現(xiàn)象在園林花卉生產(chǎn)中的應(yīng)用？

光周期在園藝生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：

1) 引種和育種。通過(guò)人工光周期誘導(dǎo)，可以加速良種繁育，縮短育種年限。雜交育種中，可以通過(guò)延長(zhǎng)和縮短日照長(zhǎng)度，來(lái)控制花期，以解決父母本花期不遇的問(wèn)題。

2) 控制花期?；ɑ茉耘喾N，光周期的人工控制可以促進(jìn)或延遲開(kāi)花。

3) 調(diào)節(jié)營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)和生殖生長(zhǎng)。對(duì)以收獲營(yíng)養(yǎng)體為主的作物，可通過(guò)控制光周期抑制其開(kāi)花

十、如何將教育理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去？

理論離不開(kāi)實(shí)踐，我認(rèn)為要培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力，必須配置先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和知識(shí)淵博的老師。其中，教學(xué)設(shè)備必須是現(xiàn)場(chǎng)中實(shí)際的設(shè)備，而不是模型。