一、學(xué)植物遺傳育種的意義？

學(xué)植物遺傳育種可以讓植物遺傳其它品種的優(yōu)勢來補(bǔ)救自己的短板。

二、什么專業(yè)可以學(xué)遺傳學(xué)育種？

農(nóng)業(yè)學(xué)校中的農(nóng)學(xué)專業(yè)、蔬菜專業(yè)、畜牧專業(yè)可以學(xué)遺傳學(xué)育種。遺傳育種學(xué)是農(nóng)學(xué)專業(yè)、蔬菜專業(yè)和畜牧專業(yè)的基礎(chǔ)課。學(xué)好遺傳育種學(xué)對農(nóng)作物育種具有很好的指導(dǎo)作用和實(shí)踐意義?，F(xiàn)代農(nóng)作育種不論是常規(guī)育種和雜交優(yōu)勢利用都離不開遺傳學(xué)。

三、作物遺傳育種學(xué)與耕作學(xué)哪個(gè)好？

作物遺傳育種學(xué)與耕作學(xué)都好，《耕作學(xué)》是農(nóng)學(xué)的一個(gè)重要分支學(xué)科，從上個(gè)世紀(jì)60年代開始就一直是農(nóng)學(xué)專業(yè)本、?？粕膶I(yè)必修課，是我校首批重點(diǎn)建設(shè)課程之一，也是2009年校級、省級和國家級精品課程。以《耕作學(xué)》為重要依托的“作物栽培學(xué)與耕作學(xué)”學(xué)科是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)首批獲博士學(xué)位授予權(quán)學(xué)科、國家重點(diǎn)學(xué)科。

四、作物遺傳育種與耕作學(xué)哪個(gè)好？

作物遺傳育種與耕作學(xué)都好，作物遺傳育種學(xué)科，是原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)

院有機(jī)結(jié)合共建的學(xué)科，最初是以國家戰(zhàn)略物資——橡膠為主要研究對象，現(xiàn)在拓寬到幾乎所有的熱帶作物領(lǐng)域的研究，具有顯著的“熱帶”特色。

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五、動物遺傳育種學(xué)物種名詞解釋？

實(shí)驗(yàn)動物遺傳育種學(xué)：是利用遺傳調(diào)控機(jī)理，采用傳統(tǒng)的和現(xiàn)代生物技術(shù)手段，控制動物的遺傳特性，培育新的動物品種品系和各種動物模型，家畜和野生動物的實(shí)驗(yàn)動物化。

六、作物遺傳育種屬于生物學(xué)嗎？

　作物遺傳育種是作物學(xué)之下的一個(gè)二級學(xué)科，作物遺傳育種是研究作物遺傳改良及種子生產(chǎn)的理論、方法與技術(shù)的科學(xué)。 　

　生物科學(xué)簡稱生物學(xué)，研究生物的結(jié)構(gòu)、生理行為和生物起源、進(jìn)化與遺傳發(fā)育等，經(jīng)歷了實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)、分子生物學(xué)和系統(tǒng)生物科學(xué)等發(fā)展時(shí)期。

生物科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，研究生命活動規(guī)律的科學(xué)。一般大學(xué)都設(shè)在生命科學(xué)院內(nèi)，與生物技術(shù)，生物工程是相關(guān)專業(yè)。其專業(yè)涉及面相當(dāng)廣，包括植物學(xué)，動物學(xué)，微生物學(xué)，神經(jīng)學(xué)，生理學(xué)，組織學(xué)，解剖學(xué)等等。

七、什么是遺傳育種？

遺傳育種就是應(yīng)用遺傳學(xué)的理論和方法來為育種服務(wù)。育種學(xué)是創(chuàng)造新品系的學(xué)科，也是遺傳學(xué)的應(yīng)用科學(xué)。遺傳學(xué)是育種學(xué)最重要的一個(gè)科學(xué)基礎(chǔ)，因?yàn)橛N學(xué)的首要任務(wù)就是改造農(nóng)業(yè)動物和植物的遺傳性，創(chuàng)造新品種，以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。

遺傳學(xué)中的雜種優(yōu)勢理論是育種的理論基礎(chǔ)。20世紀(jì)50年代我國廣東的科技工作者首先選育出水稻“矮腳南特”，接著通過雜交途徑開展矮化育種，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高產(chǎn)的水稻良種“廣六矮”，隨后又培育出50多個(gè)矮稈良種。這是我國水稻育種史上的第一次突破。

遺傳學(xué)上把遺傳物質(zhì)的偶然變化叫突變，但需要說明的是只有少數(shù)突變是有益的。由于自然突變頻率低，所以在育種上可采用誘發(fā)突變的方法?，F(xiàn)在在生產(chǎn)抗菌素的菌種和其他工業(yè)微生物(如酵母菌)的育種中，都已廣泛利用誘變方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射線、叩射線等處理水稻、小麥種子曾得到一些有益的突變。另外，化學(xué)育種、多倍體育種等都是在誘發(fā)突變的基礎(chǔ)上形成的新的育種方法。

現(xiàn)在的遺傳工程研究將為育種開辟一條嶄新的途徑。人們想從豆科植物細(xì)胞中提取某一片段DNA，用遺傳工程的方法把它接人到非豆科植物中，產(chǎn)生出符合要求的重組DNA，形成可以省下氮肥的新品種。目前這一研究正在進(jìn)行之中。

一方面，遺傳學(xué)的理論和方法被應(yīng)用來為育種服務(wù)；另一方面，育種方面的一些實(shí)踐反過來也會豐富遺傳育種理論。人們通過遺傳育種把可遺傳的變異選擇下來，可創(chuàng)造出能適應(yīng)新的環(huán)境、滿足人們需要的新的生物類型。

八、作物遺傳育種包括？

分別為雜交育種、誘變育種、單倍體育種、多倍體育種、基因工程育種。雜交育種：是指利用具有不同基因組成的同種生物個(gè)體進(jìn)行雜交。誘變育種：在人為的條件下利用物理、化學(xué)等因素，從而誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變。多倍體育種：是指利用人工誘變或者自然變異等，通過細(xì)胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料。

一、育種方法有幾種

1、雜交育種：雜交育種是指利用具有不同基因組成的同種（或者不同種）生物個(gè)體進(jìn)行雜交，獲得所需要的表現(xiàn)型類型的育種方法。它的原理是基因重組。

2、誘變育種：誘變育種在人為的條件下利用物理、化學(xué)等因素，從而誘發(fā)生物體產(chǎn)生突變，獲得動植物和微生物的新品種。

3、單倍體育種：單倍體育種是植物育種手段之一，就是利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)（比如花藥離體培養(yǎng)等）誘導(dǎo)產(chǎn)生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍（比如用秋水仙素處理），從而使植物恢復(fù)正常染色體數(shù)。

4、多倍體育種：多倍體育種是指利用人工誘變或者自然變異等，通過細(xì)胞染色體組加倍獲得多倍體育種材料，從而獲得需要的優(yōu)良品種。

5、基因工程育種：基因工程育種是通過基因工程技術(shù)，定向的改變生物性狀，它的原理是基因重組。

九、作物遺傳育種定義？

遺傳育種就是應(yīng)用遺傳學(xué)的理論和方法來為育種服務(wù)。育種學(xué)是創(chuàng)造新品系的學(xué)科，也是遺傳學(xué)的應(yīng)用科學(xué)。遺傳學(xué)是育種學(xué)最重要的一個(gè)科學(xué)基礎(chǔ)，因?yàn)橛N學(xué)的首要任務(wù)就是改造農(nóng)業(yè)動物和植物的遺傳性，創(chuàng)造新品種，以提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的數(shù)量和質(zhì)量。

遺傳學(xué)中的雜種優(yōu)勢理論是育種的理論基礎(chǔ)。20世紀(jì)50年代我國廣東的科技工作者首先選育出水稻“矮腳南特”，接著通過雜交途徑開展矮化育種，并于1959年育成了耐肥、抗倒、高產(chǎn)的水稻良種“廣六矮”，隨后又培育出50多個(gè)矮稈良種。這是我國水稻育種史上的第一次突破。

遺傳學(xué)上把遺傳物質(zhì)的偶然變化叫突變，但需要說明的是只有少數(shù)突變是有益的。由于自然突變頻率低，所以在育種上可采用誘發(fā)突變的方法?，F(xiàn)在在生產(chǎn)抗菌素的菌種和其他工業(yè)微生物(如酵母菌)的育種中，都已廣泛利用誘變方法，取得了良好效果。在植物方面，用X射線、叩射線等處理水稻、小麥種子曾得到一些有益的突變。另外，化學(xué)育種、多倍體育種等都是在誘發(fā)突變的基礎(chǔ)上形成的新的育種方法。

現(xiàn)在的遺傳工程研究將為育種開辟一條嶄新的途徑。人們想從豆科植物細(xì)胞中提取某一片段DNA，用遺傳工程的方法把它接人到非豆科植物中，產(chǎn)生出符合要求的重組DNA，形成可以省下氮肥的新品種。目前這一研究正在進(jìn)行之中。

一方面，遺傳學(xué)的理論和方法被應(yīng)用來為育種服務(wù)；另一方面，育種方面的一些實(shí)踐反過來也會豐富遺傳育種理論。人們通過遺傳育種把可遺傳的變異選擇下來，可創(chuàng)造出能適應(yīng)新的環(huán)境、滿足人們需要的新的生物類型。

十、水產(chǎn)遺傳育種主要包括哪些育種技術(shù)？

主要有∶種內(nèi)選育，種內(nèi)雜交，種間雜交，多倍體，雌核發(fā)育，全雄技術(shù)，轉(zhuǎn)基因等等