一、園林花卉文化與鑒賞學(xué)什么？

課程概述：

本課程主要面對(duì)各類學(xué)校園林及其相關(guān)專業(yè)的學(xué)生、以及植物文化的愛(ài)好者?！秷@林花卉文化與鑒賞》是一門通識(shí)教育核心課程，以我國(guó)傳統(tǒng)名花以及常見(jiàn)花卉的文化進(jìn)行挖掘，對(duì)常見(jiàn)的花卉進(jìn)行識(shí)別，對(duì)其文化從各個(gè)角度進(jìn)行剖析，并欣賞花聞花趣，提高花卉的鑒賞和審美，陶冶情操。

二、園林生態(tài)學(xué)尺度名詞解釋？

園林尺度名詞解釋：構(gòu)筑物局部或整體與人之間的制約關(guān)系,包括自然（習(xí)見(jiàn)）尺度、夸張尺度和親切尺度。

在景觀生態(tài)學(xué)中，景觀、景觀單元的屬性（大小、形狀、功能等）及其變化是客體，人是主體，景觀的內(nèi)在屬性決定了它的時(shí)空范圍，即尺度范圍。這里提尺度范圍是有意與尺度區(qū)別，對(duì)景觀或景觀生態(tài)系統(tǒng)的研究不是確定的尺度，而是有一個(gè)允許的變動(dòng)范圍，即通常所說(shuō)的中尺度。

三、春季種什么園林花卉？

太陽(yáng)花，君子蘭，酢漿草，梔子花，長(zhǎng)壽花

四、東方園林花卉的特點(diǎn)？

東方園林以自省、含蓄、蘊(yùn)藉、內(nèi)秀、恬靜、淡泊、循矩、守拙 為美,重在情感上的感受和精神上的領(lǐng)悟。哲學(xué)上追求的是一種混沌 無(wú)象、清凈。

東方園林以中國(guó)古典園林為代表的自然山水形式，景觀特色表現(xiàn)為不對(duì)稱均衡，以曲線作為引導(dǎo)的自然式山水園，成為著稱于世界的獨(dú)特風(fēng)格。形成東西方園林形式各異的原因，都受各自的歷史、文化、哲學(xué)、和美學(xué)思想傳統(tǒng)的影響。

五、什么是園林花卉商品？

園林花卉商品是指圓林裝飾，組景，分隔空間，庇蔭，防護(hù)，復(fù)蓋地面的植物，大多有形體美，色彩美，芳香美，顏色艷麗，意境美的特點(diǎn)，圓林苗木，草本花卉，觀葉植物，年肖花卉，等都當(dāng)作商品花卉，廣義上所有銷售的花卉植物都可以當(dāng)作商品銷售，希望我回答的對(duì)你有所幫助！

六、東北園林花卉識(shí)別特征？

園林植物多是由園林工作者經(jīng)過(guò)多年的精心培育和篩選，廣泛存在于生活的各個(gè)地方。下面介紹一些在北方城市常見(jiàn)的園林植物，幫助大家快速的認(rèn)識(shí)植物，了解植物。

世界五大行道樹(shù)

銀杏樹(shù)、法國(guó)梧桐、北美鵝掌楸、歐洲七葉樹(shù)和歐洲椴并稱為世界五大行道樹(shù)，這五個(gè)樹(shù)種都有著悠久的歷史。在北方城市中最常見(jiàn)的就是法國(guó)梧桐了，廣泛存在于街道、校園各個(gè)地方。不過(guò)嚴(yán)格來(lái)說(shuō)北方常見(jiàn)的是英國(guó)梧桐，此外還有美國(guó)梧桐。三種梧桐相差很小，最易識(shí)別的就是數(shù)球的數(shù)量：一球美桐、二球英桐、三球法桐。

七、園林敞景解釋？

意思人為創(chuàng)建和培養(yǎng)的自然環(huán)境和游憩境域敞開(kāi)的景色。

“景”，讀音為jǐng、yǐng，最早見(jiàn)于《說(shuō)文》時(shí)代，在六書(shū)中屬于形聲字。

“景”的基本含義為環(huán)境的風(fēng)光，如景色、景致；引申含義為情況，狀況，如景象、景況。

在日常使用中，“景”常做動(dòng)詞，表示仰慕，如景伏。

八、園林甬道的解釋？

甬道指的是樓房之間有棚頂?shù)耐ǖ?，或者兩旁有墻或其他障蔽物的馳道或通道，或者院落中用磚石砌成的路。

因此，園林甬道指的就是在園林之中的各種通道。園林中設(shè)置甬道，才能夠體現(xiàn)出園林的阡陌交通，通暢而不閉塞的特點(diǎn)，也才能夠真正盤活園林的風(fēng)水。

九、微雨灑園林解釋？

出自唐詩(shī)人白居易的《履道春居》 微雨灑園林,新晴好一尋， 低風(fēng)洗池面,斜日拆花心。

十、園林花卉工作有前途嗎？

有啊，城市綠化，家庭庭院設(shè)計(jì)都很有前途