1. 小班繪畫水果教案及反思

1、 通過游戲，培養(yǎng)幼兒平衡能力及四肢的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2、 通過練習(xí)雙腳跳、跨跳的能力，發(fā)展幼兒腿部的彈跳能力及動作的協(xié)調(diào)性。

3、 喜歡與同伴合作，體驗游戲的快樂。

4、 提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、 通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

2. 小班畫畫水果教案

通過活動，讓幼兒對水果有初步的認(rèn)識，能說出水果的名字，水果的顏色等。

要注意幼兒對相近水果的區(qū)分，體會到幼兒園不管是哪個活動，都要以游戲的形式展開，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，既滿足了幼兒游戲和好動的需要，又能很好地完成教育目標(biāo)。

3. 小班美術(shù)教案畫水果

關(guān)于這個問題，教學(xué)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識常見水果的外形和名稱；

2. 了解水果的種植方法和需求；

3. 培養(yǎng)學(xué)生對水果的興趣和愛好。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 水果圖片；

2. 種植工具；

3. 水果種子或幼苗；

4. 盆土、肥料、水。

教學(xué)步驟：

1. 導(dǎo)入：通過展示水果圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的水果種類，并詢問他們最喜歡的水果是什么。

2. 講解：介紹水果的種植方法和需求，例如土壤、光照、水分和肥料等，讓學(xué)生了解水果的生長環(huán)境和條件。

3. 實踐：讓學(xué)生在課堂上親自種植水果。教師可以準(zhǔn)備一些種子或幼苗和盆土等種植工具，讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的水果選擇種植，然后根據(jù)講解的方法進(jìn)行種植。

4. 照顧：教師指導(dǎo)學(xué)生如何照顧種植的水果，例如定期澆水、施肥、修剪等，讓學(xué)生了解水果的生長過程和需求。

5. 結(jié)束：讓學(xué)生總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和體會，并鼓勵他們在日常生活中多吃水果，關(guān)注水果的健康和營養(yǎng)。

教學(xué)提示：

1. 選擇適合小班學(xué)生的水果種類，例如草莓、藍(lán)莓、櫻桃番茄等；

2. 提前準(zhǔn)備好種植工具和材料，確保課堂順利進(jìn)行；

3. 強(qiáng)調(diào)水果的健康和營養(yǎng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

4. 小班繪畫水果教案及反思大全

　　活動目標(biāo)：　　1．知道好吃的東西要一起分享，學(xué)習(xí)與他人分享?！　?．學(xué)說分享的禮貌用語“請”，“謝謝”?！　?．體驗和他人分享的快樂?！　』顒訙?zhǔn)備：　　1．活動前請幼兒洗干凈手?！　?．自制PPT?！　?．視頻儀?！　?．桔子、托盤、濕毛巾、獎?wù)??！　』顒舆^程：　　（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入活動?！　〗處煟航裉欤覀円叫∝i的果園里去參觀，來，讓我們坐上小汽車，一起出發(fā)吧！　　教師：小豬的果園到了，你們看。　　播放ppt,參觀果園（桔子、梨、柚子、冬棗、等），認(rèn)識秋天豐收的水果?！　〗處煟哼@是什么水果？你吃過嗎？味道什么樣？　?。ǘ﹦?chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)禮貌用語?！　〗處煟盒∝i有這么多的水果豐收了，它會怎么做呢？　　出示小豬打電話給小兔PPT教師：小豬的會怎么做呢？我們一起來聽一聽。　　出示小豬打電話給小猴PPT教師：小豬又打給誰了？　　出示小豬打電話給小熊PPT教師：還有誰也是小豬的好朋友？　　教師：小豬們，你們打完電話好朋友都來了，你們開心嗎？　?。ㄈ└惺芊窒恚w驗分享的快樂。　　1．出示小動物一起分享水果的畫面?！　〗處煟呵?！小動物們在干什么？小動物們的心情怎么樣？你覺得小豬的心情會什么樣？　　討論：小豬是什么樣的小豬？你們喜歡它嗎？　　教師：原來把好吃的東西拿出來一起吃就是分享，分享是一件很快樂很幸福的事情?！　〗處煟耗阌泻门笥褑幔磕愀窒砹耸裁?？怎么分享？　　2．出示桔子，教師示范剝桔子?！　〗處煟盒∝i給老師也送來了一個水果，是什么？我想跟你們一起分享這個桔子，這么多人，只有一個桔子，怎么吃呢？　　教師示范剝桔子過程教師和幼兒一起分享品嘗桔子?！　〗處煟何覀円黄鸱窒斫圩樱艺骈_心，你們開心嗎？我們應(yīng)該感謝誰？　　3．幼兒拿桔子和別人分享。　　教師：小豬也給我們小朋友送來了很多桔子，就在后面桌子上的托盤里，請你們每人去拿一個跟客人老師一起分享吧！　　教師：在家里你有好吃的會跟誰一起分享？　　結(jié)束：除了分享水果，在幼兒園還有哪些東西也可以分享呢？讓我們回教室去找找吧！　　活動延伸：　　1．家園共育：家長在家有意識地引導(dǎo)幼兒學(xué)會分享，如：和家人分享食物，和同伴分享玩具?！　?．區(qū)域活動：提供各種水果的輪廓圖，幼兒進(jìn)行涂色，鞏固對水果的認(rèn)識。

5. 小班繪畫活動水果教案

活動過程：

一、出示課件圖片小松鼠，導(dǎo)入活動

（1）師：小朋友們，今天我們班來了位小客人，想不想知道是誰 ??？看看是誰？

（2）小松鼠跟小朋友打招呼。

（3）引導(dǎo)幼兒從小松鼠的穿衣打扮上描述“上、下”。

（4）玩游戲“誰的耳朵靈”

（5）教師小結(jié)。

二、出示小松鼠采果子的課件，讓幼兒理解“上、下”、“里、外”

1.小松鼠：哦，對了，小朋友們我得走了，我要去樹林里采果子，明天我們家要來客人，小朋友們再見！

2.師：小松鼠要去樹林里采果子，我們一起去看看好嗎？

三、以客體為中心區(qū)別“上、下”

1.引導(dǎo)幼兒觀察周邊的環(huán)境。

2.師：“活動室的上面有什么？下面有什么？”

3.引導(dǎo)幼兒尋找物品并說出物品的位置。

四、游戲“找積木”，鞏固空間位置

師：小松鼠把我們的積木都藏起來了，我們一起去把它們找出來，但老師有個要求，就是你在哪找到積木的要告訴我們聽，好嗎？

五、送積木回家，活動結(jié)束。

6. 小班畫的水果

啊，通過小班的幼兒認(rèn)識水果，用水果點名，可以讓他幼兒嘛多知道水果的名稱和形狀及樣子。

7. 小班水果簡筆畫教案

兒童善于表現(xiàn)成所不易注意的另一個世界這個世界是現(xiàn)實與理想的結(jié)合，帶有很強(qiáng)的想象成份。他們畫自己，而畫面上的自己經(jīng)常出現(xiàn)在想象的特殊環(huán)境之中，如與外星人、機(jī)器人、擬人化了的小動物們在一起。他們沒有去過海底和太空，卻愛畫海底的世界，喜歡描繪天外的世界，在這類畫面上，我們看到了未來的希望。兒童畫是現(xiàn)實和理想的結(jié)合，如有個兒童畫的"水果豐收"竟在一棵樹上，掛滿了碩大的西瓜、蘋果、葡萄、梨子、山楂果等，盡管與生活相悖近乎荒唐離奇，然而充滿了想象力，還帶有探索未來的神秘氣息。兒童畫題材的另一特點是對現(xiàn)實生活作稚氣的描繪。兒童們畫周圍的世界:爸爸、媽媽、踢球、放風(fēng)箏等，帶有很強(qiáng)的主觀表現(xiàn)成份。我們在兒童所熱衷表現(xiàn)的繪畫題材里可以看出，在孩子們的心中，世界是美好的，多彩的。

8. 幼兒園小班繪畫水果教案

教案反思

通過這次教案活動，使幼兒對數(shù)字有了一定的了解，通過水果的方式增加幼兒的性趣。還要注意幼兒對數(shù)字大小的順序認(rèn)識。本次活動中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立操作材料，通過一系列的游戲活動，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

9. 小班繪畫水果教案及反思中班

幼兒園中班益智區(qū)域水果分類活動教案

設(shè)計思路：

最近一個階段，我班開展了“好吃的東西”的主題活動。孩子們非常感興趣，尤其對水果的數(shù)量、品種、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降?、摸到的、感覺到的，和孩子的實際生活又很接近，而且我們通過散步觀察水果店、超市、品嘗幼兒帶來、教師買來的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對各種水果的名稱、顏色、形狀、大小、味道等方面的認(rèn)識已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，因此組織了本次買水果的集體活動。在講講、議議水果的過程中，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營養(yǎng)，多吃對身體有益的道理。在給家人買水果和幫助叔叔、水果店經(jīng)理的過程中，幼兒能運用已有的數(shù)經(jīng)驗進(jìn)行判斷、比較，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實際的生活之中，解決日常生活中的數(shù)問題。

10. 幼兒園畫水果教案反思

1.學(xué)會依據(jù)不同的果蔬、形狀、顏色等運用插接和切挖的方法，進(jìn)行有趣的組合。

2.培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步提高動手操作能力。

3.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

教學(xué)重難點：

運用插接和切挖的方法對果蔬進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計制作。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)具準(zhǔn)備：水果、蔬菜、盤子、牙簽、橡皮泥、塑料刀等。

教學(xué)過程：

一、開始部分

激趣導(dǎo)入，揭示課題

老師:小朋友,今天老師給你們帶來了一大桌的東西，(出示多種水果蔬菜)快來看看有什么?

幼兒：蘿卜、土豆、蘋果……

教師小結(jié)：這些給我們許多營養(yǎng)的水果和蔬菜，大家都知道它們的名稱。藝術(shù)家能把它們做成很多工藝品，今天我們也來用藝術(shù)家的眼光看看它們像什么。

二、基本部分

1.多種形式觀察果蔬

教師分別有側(cè)重點的觀察土豆、菜花和蘿卜。

①教師取一土豆，讓幼兒從不同角度(平、豎、側(cè)、倒)觀察土豆分別像什么。

幼兒：像小老鼠、小汽車、冰激凌、毛毛蟲、圣誕老人的帽子……

②教師取一菜花，讓幼兒不同角度觀察像什么。

幼兒：像雨傘、大樹、花籃、降落傘……

教師再把菜花切開，讓幼兒觀察小部分像什么。

幼兒：小羊、卷發(fā)美女…

③教師神秘的取一蘿卜，讓幼兒分部分(根、莖、頭、整體)觀察像什么。

幼兒:根--像蛇、老鼠尾巴、蚯蚓、蜻蜓和蝴蝶的身體……

根加部分莖--像兩條腿、鈴鐺、高腳杯、帽子……

整體--像大哥大手機(jī)、人物

11. 小班繪畫水果教案及反思總結(jié)

初步了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗。

2.引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設(shè)計衣服，體驗節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備：

一幅中秋節(jié)夜景圖 四張月亮逐漸變圓的圖片 蠟筆 35張月亮圖樣的紙

活動過程：

一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團(tuán)圓餅"，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。