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洛拖32王拖拉機(jī)，是新型四輪、多功能田園管理機(jī)。本機(jī)車身短小，馬力足，是丘陵地區(qū)，果樹植保，松土施肥，收果運(yùn)輸?shù)壤硐氲霓r(nóng)機(jī)，廣泛應(yīng)用于廣西云南枸杞種植，在葡萄園區(qū)更是靈巧好用，達(dá)到了一機(jī)多用,受到廣大用戶的一致好評。

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多功能微型耕作機(jī)是國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的一機(jī)全部解決農(nóng)業(yè)上所有耕作作業(yè)的實用新型機(jī)械，它能從根本上解決農(nóng)民兄弟面朝黃土背朝天的辛苦局面，為創(chuàng)收、保收提供了最便利的工具。該機(jī)是一種完全能代替耕牛的實用農(nóng)機(jī)，能中耕培土、開垅、深耕翻土、旋耕耙田、收割、脫粒、運(yùn)輸及抽水等一切農(nóng)業(yè)上的作業(yè)。該機(jī)不但適宜我國南方的丘陵地區(qū)用，也適宜北方平原大面積中耕小麥、油菜、棉花等農(nóng)作物行距培土用。

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西南大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院的學(xué)科建設(shè)

農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程重點學(xué)科介紹
2001年學(xué)院農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程被評為重慶市重點學(xué)科，是學(xué)院在學(xué)科建設(shè)方面的重要里程碑。學(xué)院1958年就創(chuàng)建了農(nóng)業(yè)機(jī)械化本科專業(yè)，1984年又創(chuàng)建了農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程碩士點。現(xiàn)代本學(xué)科有博士生導(dǎo)師1名，教授6名，副教授28名。青年教師全部具有碩士及以上學(xué)位，其中7人具有博士學(xué)位。學(xué)科以建設(shè)研究平臺為中心，創(chuàng)造一流的科研基地，為科研工作打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)以建成1400平方米節(jié)水灌溉研究平臺、小型農(nóng)業(yè)機(jī)械研究平臺和700平方米農(nóng)特產(chǎn)品烘干研究平臺。在這些研究平臺基礎(chǔ)上，學(xué)科積極向國家、省部級及地區(qū)政府部門申請課題，并加強(qiáng)與企業(yè)的合作，促進(jìn)科技成果產(chǎn)業(yè)化?，F(xiàn)代主要學(xué)術(shù)帶頭人主持了各類課題50多項，項目經(jīng)費(fèi)近500多萬元。其中“山丘區(qū)微灌節(jié)水技術(shù)及雨水集蓄技術(shù)應(yīng)用推廣”獲得2003年全國農(nóng)牧漁業(yè)豐收獎三等獎；“現(xiàn)代化連棟溫室環(huán)境智能化控制系統(tǒng)的研究”獲北京市科學(xué)技術(shù)獎三等獎。發(fā)表學(xué)術(shù)研究論文（一級學(xué)報、核心期刊）150多篇，其中被EI收錄11篇。學(xué)科建設(shè)過程中大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)，加強(qiáng)研究生和本科生教育。現(xiàn)已申報成功農(nóng)業(yè)工程一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程二級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點以及工程碩士和農(nóng)業(yè)推廣碩士授權(quán)點。為社會輸送研究生40多名，本科生1000多人，在讀博士研究生、碩士研究生60多人，在校本科生近1500人。2007年爭取成功申報農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程博士點。
經(jīng)過多年的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程重點學(xué)科建設(shè)方面取得了長足的進(jìn)步，在山地丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展模式的研究、山地丘陵地區(qū)小型農(nóng)業(yè)機(jī)械性能的研究、山地丘陵地區(qū)的農(nóng)業(yè)設(shè)施的研究等方面獲得顯著的成績。在西南地區(qū)，本學(xué)科在山地丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化方面的研究時間最早，范圍最廣，層次最高，獲得的成績也是最突出。與國內(nèi)同類學(xué)科相比，特色突出，具有一定的優(yōu)勢，在山地丘陵地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展模式、小微型農(nóng)業(yè)機(jī)械、各類農(nóng)業(yè)設(shè)施的改進(jìn)、研制和建設(shè)等領(lǐng)域的研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。
“十一五”期間，學(xué)科將進(jìn)一步加強(qiáng)科研平臺建設(shè)，在5~10年時間內(nèi)，建成3~5個研究型實驗平臺；培養(yǎng)在國內(nèi)外有一定影響的學(xué)科帶頭人，帶動學(xué)科的發(fā)展；廣泛開展對外交流，增強(qiáng)對外合作，擴(kuò)大對外影響；根據(jù)重慶市及我國其它山地丘陵地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，開展農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程的研究工作及技術(shù)普及工作，主動為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，大力推動這些地區(qū)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化快速健康地發(fā)展，力爭在2020年將本學(xué)科建設(shè)成為特色鮮明、水平一流的國家級重點學(xué)科。 博士點
一級學(xué)科博士點：
農(nóng)業(yè)工程
二級學(xué)科博士點：
農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程
農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程、
農(nóng)業(yè)水土工程
農(nóng)業(yè)電氣化與自動化
碩士點
碩士點 - 農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握本學(xué)科堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識；了解農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)科的國內(nèi)外研究動態(tài)和發(fā)展趨勢；具有從事科學(xué)研究工作和獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；在理論或?qū)ｉT技術(shù)研究中有新見解。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。適于到高校、科研、設(shè)計、管理部門以及有關(guān)企業(yè)，從事專門技術(shù)工作。
授予學(xué)位：工學(xué)碩士
碩士點 - 農(nóng)業(yè)水土工程
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握農(nóng)業(yè)水土工程學(xué)科堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和合理開發(fā)及有效利用農(nóng)業(yè)水土資源、促使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展方面的專門知識；具有從事科學(xué)研究工作和獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力；了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)水土工程的國內(nèi)外研究動態(tài)和前沿問題，在所從事的理論或技術(shù)研究中有新見解。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。適于到高校、科研、勘察設(shè)計、管理部門及有關(guān)企業(yè)，從事專門技術(shù)工作。
授予學(xué)位：工學(xué)碩士
碩士點 - 農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握優(yōu)化農(nóng)業(yè)生物環(huán)境及工程設(shè)施、建立合理農(nóng)村能源系統(tǒng)的堅實的基礎(chǔ)理論，認(rèn)識并了解本學(xué)科的內(nèi)涵、發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，了解所研究方向國內(nèi)外研究動態(tài)。具有從事科學(xué)研究和獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。能熟練運(yùn)用計算機(jī)和先進(jìn)設(shè)備進(jìn)行研究和設(shè)計，在理論或?qū)ｉT技術(shù)研究中有新見解。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。適于到高校、科研、勘察設(shè)計、管理部門及有關(guān)企業(yè)，從事專門技術(shù)工作。
授予學(xué)位：工學(xué)碩士
碩士點 - 農(nóng)業(yè)電氣化與自動化
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握電路、電子、自動控制和計算機(jī)等方面的堅實的理論基礎(chǔ)，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程和生物系統(tǒng)的自動化信息檢測與控制及地方電力系統(tǒng)自動化等方面的系統(tǒng)的專門知識；具有從事科學(xué)研究和獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料。了解所從事研究方向的國內(nèi)外研究動態(tài)和前沿問題，在理論或?qū)ｉT技術(shù)研究中有新見解。適于到高校、科研、設(shè)計、管理部門及有關(guān)企業(yè)，從事專門技術(shù)工作。
授予學(xué)位：工學(xué)碩士
專業(yè)碩士點
農(nóng)業(yè)推廣碩士（在職攻讀）
培養(yǎng)目標(biāo)：
農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位是與農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)學(xué)位、側(cè)重于農(nóng)業(yè)理論與實踐，主要為農(nóng)業(yè)推廣單位和管理部門，特別是為農(nóng)業(yè)推廣第一線培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次農(nóng)業(yè)推廣和管理人才。
招生對象：
農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展方面從事相關(guān)技術(shù)、管理或培訓(xùn)工作的在職人員均可報考。
招生專業(yè)：
農(nóng)業(yè)機(jī)械化
學(xué)位授予：
通過課程考試取得規(guī)定學(xué)分并通過學(xué)位論文答辯的研究生，按規(guī)定授予教育部認(rèn)可的農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位。
工程碩士（在職攻讀）
培養(yǎng)目標(biāo)：
工程碩士專業(yè)學(xué)位是與工程領(lǐng)域任職資格相聯(lián)系的專業(yè)性學(xué)位，它與現(xiàn)行工學(xué)碩士學(xué)位處于同一層次，但類型不同，各有側(cè)重。工程碩士專業(yè)學(xué)位側(cè)重工程應(yīng)用，主要是為工礦企業(yè)和工程建設(shè)部門，特別是為國有大中型企業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型高層次工程技術(shù)和工程管理人才。
招收領(lǐng)域：
農(nóng)業(yè)工程
招生對象：
在職工程技術(shù)或工程管理人員；或在學(xué)校從事工程技術(shù)與工程管理教學(xué)的教師。
學(xué)位授予：
在職人員攻讀工程碩士學(xué)位須通過培養(yǎng)方案規(guī)定的課程考試，成績合格方可參加學(xué)位論文(設(shè)計)答辯，對課程考試合格和學(xué)位論文(設(shè)計)答辯通過者，可授予教育部認(rèn)可的工程碩士學(xué)位。