一、調(diào)研方案模板？

調(diào)查報告一般由標題和正文兩部分組成。　?。ㄒ唬祟}。標題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調(diào)查報告”、“關于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種?！　。ǘ┱?。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分?！　?．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。　　2．主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論?！　?．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。

二、支模架方案，就是模板方案么？

兩者不一樣。支模架方案是模板的支撐系統(tǒng)的方案，而模板方案指模板的制作安裝。

三、什么是課程方案？

課程方案是根據(jù)培養(yǎng)目標制定的有關學校教學和教育工作的指導性文件。具體規(guī)定學校應設置的課程，各門課程開設的先后順序，課時分配和學年的編制等，并對課內(nèi)的教學和課外活動等方面作全面安排。

課程是指學校學生所應學習的學科總和及其進程與安排。廣義的課程是指學校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標而選擇的教育內(nèi)容及其進程的總和，它包括學校老師所教授的各門學科和有目的、有計劃的教育活動。狹義的課程是指某一門學科。

方案是進行工作的具體計劃或?qū)δ骋粏栴}制定的規(guī)劃。

方案一詞，來自于“方”和“案”?！鞍浮?，書案，讀書、寫字都是案。案的等級比桌高，反映到詞匯中就是案件、文案，都是和案有關，過去我們說審案子，就是在案子面前審理這件事，過去判官都是翹頭案，正式、莊嚴。引申為考慮問題，正式的商議，都和“案”有關?！胺健奔捶阶印⒎椒?。“方案”，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。

四、2022美育課程方案？

在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為目標，積極發(fā)展學生個性，全面落實素質(zhì)教育，樹立學生自主學習的信心；培養(yǎng)學生自主學習的習慣，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；磨練學生的意志，使學生形成知難而進的品格，消除畏難心理；從學生的興趣出發(fā)，尊重每個學生的個性發(fā)展，因勢利導，促使學生形成健全的人格，讓師生與課改同成長。

五、培訓課程推廣方案？

先說現(xiàn)在最流行的線上推廣，一是做SEO優(yōu)化，二是做百度的競價排名，三是與美團大眾點評等信息分類平臺合作，四是入駐專門面對培訓機構推廣平臺，如過去的瘋狂老師，現(xiàn)在的A+課堂。

再說線下推廣，一是最常見的耗時耗力但是有不錯結(jié)果的派發(fā)傳單類，二是直接與學校合作或老師合作，這就需要強大的關系鏈，背后的就不多說 最后說一下品牌推廣，有影響力有規(guī)模的大型教育機構可以嘗試舉辦行業(yè)峰會、網(wǎng)絡新聞曝光、廣告投放。

六、木模板施工方案？

1、按已彈好的位置線安裝門洞模板，下預埋件或木磚。

2、把預先按尺寸拼裝好的模板按位置線就位，然后安裝拉桿或斜撐，安裝塑料套管和穿墻螺栓，穿墻螺栓規(guī)格和間距在模板設計時應明確規(guī)定。

3、檢查墻板鋼筋，預埋件數(shù)量、位置、經(jīng)復核無誤后，再安裝另一邊模板，調(diào)整斜撐（拉桿）使模板垂直，兩模間用對拉螺栓連接，控制好模板厚度。

4、模板安裝完畢后，檢查一遍扣件，螺栓是否緊固，模板拼縫及下是否嚴密，必須保證模板及支撐系統(tǒng)有足夠的強度，剛性和不漏漿。

七、策劃方案怎么寫模板？

寫好策劃書的題目。

根據(jù)演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。

接下來寫具體內(nèi)容。

然后寫清楚活動的目的。

接下來把活動的內(nèi)容寫詳細。

寫好日程安排。

然后把各項工作的負責人落實到位。

做好活動預算。

最后是活動的預期效果。

策劃案，也稱策劃書，即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。撰寫策劃書就是用現(xiàn)有的知識開發(fā)想象力，在可以得到的資源的現(xiàn)實中最可能最快的達到目標。

策劃案一般分為商業(yè)策劃案、創(chuàng)業(yè)策劃案、廣告策劃案，活動策劃案，營銷策劃案，網(wǎng)站策劃案，項目策劃案，公關策劃案、婚禮策劃案等。

八、課程方案和課程計劃聯(lián)系和區(qū)別？

教學方案是教師對單元教學過程的計劃安排，是教師實施教學的依據(jù)。教學方案是教學實施的方案設計，教無定法決定了教學方案設計的多樣性。雖然參加比賽教師們的教學方案設計各不相同，但都各有特長。我們應通過研討，吸取長處，提高教學方案設計的質(zhì)量水平和效率，進而提高課堂教學的授課水平。

教學計劃（課程計劃）：是課程設置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學習方式的要求及其所占比例，同時，對學校的教學、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，具體規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的順序及課時分配，并對學期、學年、假期進行劃分。根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標制定的教學和教育工作的指導文件。它決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構，并對有關學校的教學、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規(guī)定一定學校的學科設置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。教學計劃、教學大綱和教科書互相聯(lián)系，共同反映教學內(nèi)容。

九、保衛(wèi)學課程建設方案？

保衛(wèi)學課程的研究范圍、對象具有特定性。

一是單位內(nèi)部和特定目標、場所；

二是與治安保衛(wèi)相關的活動。

該課程重點圍繞機關、團體、企業(yè)事業(yè)單位內(nèi)部的治安保衛(wèi)工作進行探討，主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：一是保衛(wèi)工作總論，如保衛(wèi)工作的性質(zhì)、任務、方針、原則以及工作措施等；二是重點單位的安全防范工作；三是犯罪預防，重點研究單位內(nèi)部犯罪現(xiàn)象、規(guī)律與預防措施；四是事故預防和查處工作，重點突出單位內(nèi)部發(fā)生的責任事故。

在內(nèi)容體系設計方面，既包括一般單位治安保衛(wèi)工作原理、措施的介紹，也包括重點單位、重要部位工作原理、措施的補充。反映在公安工作實踐應用中，就是在課程內(nèi)容設計上做到既要確保重點又要兼顧一般，起到以點帶面、確保重點的作用。隨著公安工作的發(fā)展，其工作內(nèi)容越來越豐富，客觀上要求教學工作跟上時代發(fā)展的步伐。

十、課程方案名詞解釋？

課程方案是對某以學科（或某一教學領域）的課程總體設計。比如高中課改的課程方案：高中課程由學習領域、科目、模塊三個層次構成，每一領域由課程價值相近的若干科目組成，八個學習領域共包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術、體育與健康、技術等科目。

其中技術、藝術是新增設的科目，藝術與音樂、美術并行設置，供學校選擇。

鼓勵有條件的學校開設兩種或多種外語。