一、適合幼兒種植的植物？

適合幼兒種植的綠植有吊蘭、薄荷、文竹、金魚草、多肉、綠蘿、常春藤、小蘆薈、紅掌、長(zhǎng)壽花、風(fēng)雨蘭、碰碰香、向日葵、蘭花、四季海棠、天竺葵、大巖桐、小麗花、小雛菊、滿天星、茶花、四季桂、杜鵑等等。

二、環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展的影響？

環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展有很多的影響，尤其是家庭環(huán)境對(duì)幼兒發(fā)展影響更大。幼兒生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨和充滿愛的家庭環(huán)境，幼兒性格就會(huì)開朗，心里和生理都會(huì)非常健康。

如果幼兒出生的原生家庭，父母經(jīng)常吵架，打架，家里氣氛不和睦，那么這個(gè)幼兒性格就會(huì)孤僻，心里壓力很大，長(zhǎng)大容易造成抑郁癥。

三、藝術(shù)對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值？

（一）藝術(shù)活動(dòng)是幼兒精神生命活動(dòng)的表現(xiàn)

（二）藝術(shù)是幼兒感性地把握世界的一種方式，是表達(dá)對(duì)世界認(rèn)識(shí)的另一種語(yǔ)言人類把握世界的方式有理性的和感性的兩種。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)中所呈現(xiàn)的是一種感性的對(duì)世界的把握。閨女在家拉二胡《賽馬》，妮妮兩歲多，話還說不清的時(shí)候，她一聽到拉到高潮部分，是馬在大草原上奔騰的時(shí)候，她就興奮地跟著跳。（還有咱們一放江南的時(shí)候，孩子們一聽到音樂的那種興奮的表現(xiàn)）在繪畫活動(dòng)也是如此：孩子們?cè)佼嫶禾靵淼臅r(shí)候，把燕子畫的大大地，而其他房子、樹人都畫得很小。一個(gè)幼兒在畫憤怒的爸爸，畫的頭發(fā)都立著，臉用綠色代表爸爸氣的鐵青的臉。在這些幼兒的眼里，事物都是具體的、生動(dòng)的、有趣的，充滿生命力的。這些都是他用另一種語(yǔ)言表達(dá)出來。

（三）藝術(shù)具有促進(jìn)幼兒向善與益智等價(jià)值

精神表現(xiàn)：（藝術(shù)活動(dòng)是幼兒的一種精神成長(zhǎng)性需要的滿足，是一種沒有直接功利性的、以活動(dòng)過程本身為目的的需要的滿足。在生活中我們常常看到發(fā)生在幼兒身上的一些審美與藝術(shù)現(xiàn)象：只要一條紗巾，幼兒開始輕歌曼舞（歌舞藝術(shù)）；兩個(gè)孩子，一個(gè)當(dāng)爸爸，一個(gè)當(dāng)媽媽，玩起了娃娃家（表演藝術(shù)）；沙區(qū)幼兒堆起了城堡（建筑藝術(shù)）；用樹枝在地上畫（繪畫藝術(shù)）諸如此類的活動(dòng)在幼兒身上數(shù)不勝數(shù)。在這樣的活動(dòng)中，幼兒全神關(guān)注地投入其中，或興奮，或激動(dòng)，或活潑，或安靜，充分展示他們的生命活力。）

這主要是指通過藝術(shù)活動(dòng)使幼兒獲得其他領(lǐng)域發(fā)展所需的態(tài)度、能力與知識(shí)技能，從而獲得多方面的全面發(fā)展。例如：隨著音樂作品的節(jié)奏來運(yùn)動(dòng)，能讓幼兒對(duì)體育鍛煉更有興趣;在語(yǔ)言講述時(shí)運(yùn)用圖畫的方式，可以更直觀的幫助幼兒理解文學(xué)作品的意義和情感表現(xiàn)；如花草的生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象，幼兒還可與用自己喜歡的藝術(shù)方式如繪畫、舞蹈動(dòng)作來表達(dá)自己的所見所聞，通過這種方式發(fā)展了幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，又讓成人透過藝術(shù)作品更好的了解幼兒的心理發(fā)展。

四、游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值？

游戲在幼兒教育中的價(jià)值

1.豐富幼兒知識(shí)。幼兒具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，在開展游戲活動(dòng)時(shí)，他們會(huì)擁有很多發(fā)現(xiàn)知識(shí)的機(jī)會(huì)，積累一定的經(jīng)驗(yàn)，形成最基本的社會(huì)認(rèn)知。教師在游戲引導(dǎo)時(shí)，應(yīng)適時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情境，鍛煉幼兒的觀察能力、思維能力、記憶能力等等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。

2.發(fā)展幼兒社會(huì)能力。幼兒在游戲活動(dòng)中必須與小伙伴開展必要的交往并努力適應(yīng)周圍的環(huán)境，這就是幼兒提升社會(huì)能力的過程，幼兒可以借助游戲來探究世界，了解社會(huì)，體驗(yàn)人際交往。為幼兒日后的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

五、中國(guó)臉譜對(duì)幼兒的發(fā)展？

京劇作為一門藝術(shù)，它的教育內(nèi)涵豐富，有許多適合幼兒年齡階段的教育價(jià)值需要我們?nèi)ヌ骄?。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》及《綱要》精神的同時(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)京劇藝術(shù)的興趣，弘揚(yáng)了民族傳統(tǒng)文化，以京劇藝術(shù)為切入點(diǎn)，通過多種途徑實(shí)施全面的、啟蒙的教育。

德育是學(xué)校教育的基本任務(wù)之一，我們也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮京劇藝術(shù)教育的教化作用。通過京劇藝術(shù)來優(yōu)化德育過程，能潛移默化地樹立幼兒的民族自尊心、民族自豪感，弘揚(yáng)我們中華仁愛、禮讓、勤勞、勇敢等傳統(tǒng)美德。

六、幼兒種植植物表?yè)P(yáng)的話？

1 好的表?yè)P(yáng)話語(yǔ)是必要的2 因?yàn)橛變菏切枰膭?lì)和支持來保持積極的心態(tài)，并且這些積極的反饋可以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力；種植植物需要很多的耐心和細(xì)心，表?yè)P(yáng)幼兒不僅可以加強(qiáng)他們的自信心，也可以使他們更加熱愛生命，愛護(hù)自然。3 "你做得太好了!" "你真的很有耐心和毅力!" "看著你種出了這么漂亮的植物，我真的非常驕傲!" "你是一個(gè)優(yōu)秀的園丁，我相信你以后一定會(huì)成為一個(gè)非常優(yōu)秀的農(nóng)學(xué)家的!" 這些話語(yǔ)既贊揚(yáng)了幼兒的實(shí)際成績(jī)，又肯定了他們的刻苦努力和潛力，可以作為表?yè)P(yáng)幼兒種植植物的話語(yǔ)。

七、照顧植物對(duì)幼兒的意義？

首先，鍛煉孩子的動(dòng)手實(shí)踐能力。孩子每天給植物澆水照料，可以鍛煉孩子的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力；同時(shí)，植物的每個(gè)生長(zhǎng)階段孩子都有參與，那么在父母的引導(dǎo)下，便能夠?qū)W習(xí)到很多關(guān)于植物的知識(shí)。讓孩子養(yǎng)植物，是一個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐的過程。

第二鍛煉孩子的觀察能力，孩子能夠通過觀察植物的生長(zhǎng)過程，去感受大自然。能夠培養(yǎng)孩子的專注力、細(xì)心、耐心養(yǎng)植物和養(yǎng)小動(dòng)物不一樣，是一個(gè)漫長(zhǎng)的需要等待的過程。這就需要孩子專心培養(yǎng)、細(xì)心照料、耐心等待。

八、非法種植原植物對(duì)種植的定義？

近幾年，新聞報(bào)道一些地區(qū)出現(xiàn)有人在種植毒品植物，當(dāng)公安機(jī)關(guān)對(duì)其進(jìn)行依法拘時(shí)，他們卻表明自己根本不認(rèn)識(shí)，覺得自己的罪犯得很冤枉。

如果他們稍微了解一下毒品相關(guān)的知識(shí)，就知道自己犯了我國(guó)非法種植毒品原植物罪，即明知是罌粟、大麻、古柯樹等毒品原植物而非法種植，且數(shù)量較大，或者經(jīng)公安機(jī)關(guān)處理后又種植，或者抗拒鏟除的行為。

九、幼兒園植物角種植什么植物？

種桂花。

種植技術(shù)要點(diǎn):

1、栽培基質(zhì)。以園土和泥炭或葦末按體積比1∶2混合，添加腐熟有機(jī)肥50公斤/m3。

2、摘心。一般摘3～4次，每20～30天摘1次心，當(dāng)扦插苗具6片開展葉時(shí)，留3～4片葉摘心。

3、肥水管理。定頭10～15天后適當(dāng)控制肥水1～2周，以促進(jìn)花芽分化?，F(xiàn)蕾后要有充足的水分，每周施薄肥1次，促進(jìn)花芽發(fā)育。

4、適當(dāng)化控。生長(zhǎng)期噴施濃度為150～250mg/L 的PP333，使植株矮化，葉片增厚，葉色變綠，株型緊湊，觀賞性更好。

十、游戲?qū)τ變荷硇陌l(fā)展的價(jià)值？

游戲?qū)τ變旱纳硇陌l(fā)展能夠有新的提升 ，讓學(xué)生在游戲中能夠想到新的啟發(fā) 。