1. 水果蔬菜大變身教案反思

中班健康的小兔種菜教案反思，小兔種菜，老師在這節(jié)課上要讓小朋友明白的道理，小白兔為什么要種菜？就是小白兔要長身體，很有力氣，所以小白兔要種多多的菜，保證他們能夠吃得飽，小朋友也要向小白兔學(xué)習(xí)。

平時(shí)也要多吃吃蔬菜，蔬菜里面有很多的營養(yǎng)，保證我們的身體健康，

2. 蔬菜水果大變樣教案反思

經(jīng)?查還存在不?之處，主要表現(xiàn)在：

1、業(yè)務(wù)?平有待提?，本?雖愿意學(xué)習(xí)，但總覺得年紀(jì)?較?了，?體也不是太好，學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，有時(shí)候?脆不學(xué)，這樣導(dǎo)致知識(shí)體系?化，不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

2、教研?度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有?出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精?跟不上，懶于動(dòng)筆寫作，積累得相當(dāng)少。

改進(jìn)措施：

針對(duì)性以上缺點(diǎn)，本?提出整改和努?意見如下：

1、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛?求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)?法，提?教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加強(qiáng)本職?作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

3. 蔬菜水果變變變教案反思

觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

4. 水果蔬菜變變變教案

教學(xué)設(shè)計(jì)合理，有趣幽默，非常吸引孩子的注意力，利用蔬菜的生長過程展示，教會(huì)孩子們認(rèn)識(shí)蔬菜，掌握基本的知識(shí)要領(lǐng)，深受孩子們的喜歡，孩子們積極配合，效果非常好。

在以后教學(xué)中，還要用更好的教學(xué)方法，使孩子們能更快更好的成長！

做個(gè)孩子們喜歡的好老師。

5. 蔬菜水果變變變大班教案

先教幼兒觀察教室花草，提出問題，讓幼兒回答，引出植物光合作用的內(nèi)容。重點(diǎn)講解光合作用的結(jié)果，啟發(fā)學(xué)生觀察周圍以及種植在家里花草的變化，從中自己得出結(jié)論。

6. 蔬菜水果大變身美術(shù)教案

大班科學(xué)領(lǐng)域教案

《會(huì)變臉的云》

活動(dòng)目的：

1、通過各種活動(dòng)幫助幼兒理解秋季的風(fēng)兒使云彩千變?nèi)f化，感受散文詩的語言美和意境美。

2、能講述、表現(xiàn)云彩的多變。

3、發(fā)展幼兒想象和語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵(lì)幼兒大膽想象云彩像什么？一會(huì)變成了什么？

2、收集各種云彩圖片、照片，并布置成“云彩世界”

3、棉花、蘭色的紙、白顏料、畫筆、幻燈、音樂

活動(dòng)過程：

1、通過生動(dòng)的語言，激發(fā)幼兒的興趣

教師:小朋友們，今天，老師帶你們到一個(gè)好玩有趣的“云彩世界”，到了那里，如果你們多看、多想、多說，你們會(huì)變的更聰明、更厲害。

設(shè)想：玩是幼兒的天性。當(dāng)幼兒聽到誘導(dǎo)語言中到好玩的云彩世界去玩，幼兒就興奮了。

2、引導(dǎo)幼兒參觀云彩世界

幼兒自由觀察圖片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣嗎？為什么有趣？

設(shè)想：這個(gè)環(huán)節(jié)，主要是想讓幼兒通過幼兒與幼兒、幼兒與教師的多種互動(dòng)形式及教師個(gè)別指導(dǎo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并提供多交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達(dá)能力。

3、探索使云彩變化的秘密

為什么云彩會(huì)變？是誰讓云彩會(huì)變？

設(shè)想：讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啟發(fā)，探索出使云彩變化的是風(fēng)。

4、請(qǐng)幼兒做能干的風(fēng)，玩“會(huì)變的云彩”游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)，擴(kuò)展思維。

1分組活動(dòng)

（1）幼兒用棉花制作不同的云彩

（2）將想象的云彩畫出來

（3）將白色的顏料潑在蘭色的紙上，用嘴吹，將想象的風(fēng)兒把云彩變出各種有趣的東西。

2、集體交流

設(shè)想：準(zhǔn)備多區(qū)域，讓幼兒自由選擇能進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。幼兒通過親身的體驗(yàn)，大膽的創(chuàng)作、表現(xiàn)、進(jìn)行想象，在這一過程中把活動(dòng)推想高潮。幼兒的思維積極活躍，想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和語言表達(dá)能力得到了發(fā)展。

音樂:吹呀吹，云彩變成了小綿羊，MEIMEIMEI，和太陽公公做迷藏；吹呀吹，云彩變成了小白兔，在地上一蹦一跳，鍛煉身體；吹呀吹，云彩變成了美麗的花朵，向彩虹姐姐飄去，想和彩虹姐姐做游戲；吹呀吹，云彩變成了……

7. 大班蔬菜水果大變身教案反思

《愛吃水果的?！方虒W(xué)反思

繪本《愛吃水果的?！肥且粋€(gè)圖畫故事,主人公是小動(dòng)物,故事情節(jié)擬人化,符合中班幼兒的心理特點(diǎn)。同時(shí)繪畫形象生動(dòng),主題突出,適合中班幼兒看圖講述,有利于幼兒展開聯(lián)想與想象,有利于幼兒充分表達(dá)。也針對(duì)很多家長反映孩子們不大愛吃水果而更喜吃膨化、油炸食品的現(xiàn)象,中班開展了綜合活動(dòng)愛吃水果的牛”。

活動(dòng)中,首先借助生動(dòng)形象的故事愛吃水果的?！?讓孩子知道多吃水果有營養(yǎng),可預(yù)防疾病。之后,通過讓孩子品嘗各種各樣的水果(有蘋果、梨、香蕉、葡萄、桔子等)加以感知體驗(yàn)和強(qiáng)化。

因此我希望通過本次活動(dòng),不但讓孩子們平時(shí)都能喜歡上各種水果,知道多吃水果有益于身體健康,同時(shí)通過“愛吃水果的牛”學(xué)會(huì)關(guān)心照顧別人的優(yōu)良品質(zhì)。

根據(jù)我班幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要,我將本次活動(dòng)的目標(biāo)確定為通過閱讀理解,初步了解故事內(nèi)容學(xué)習(xí)愛吃水果的牛關(guān)心別人的優(yōu)秀品質(zhì)了解多吃水果的好處,養(yǎng)成愛吃水果的好習(xí)慣。

在本次活動(dòng)中我準(zhǔn)備了課件和幼兒常見的水果。活動(dòng)中我用牛的叫聲作為導(dǎo)入,然后出示課件圖片,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,出示封面提問小朋友看這是誰呀看看它的肚子里都有什么呢幼兒能夠說出很多水果的名稱,我對(duì)幼兒的回答及時(shí)予以肯定。

接著師幼共同閱讀,通過提問幫助幼兒理解故事。

最后我們品嘗水果結(jié)束了本次活動(dòng),讓幼兒選擇自己愛吃的水果,同時(shí)將自己愛吃的水果分享給自己的爸爸媽媽。

在本次活動(dòng)中我覺得還存在很多的不足的地方,首先我覺得自己的引導(dǎo)和回應(yīng)還不夠,當(dāng)孩子們的回答跑偏時(shí),沒有用積極有效的回應(yīng)引導(dǎo)回來,缺乏課堂教學(xué)的靈活性。其次在課前沒有給孩子們豐富一些不常見水果的主要特征,以致在教學(xué)中孩子們不能很好的說出楊桃、木瓜等水果所以這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)拖沓。

8. 幼兒園蔬菜水果大變身教案

創(chuàng)意大變身教學(xué)，要緊扣教學(xué)大綱，抓住重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，解決教學(xué)難點(diǎn)，在教學(xué)過程中，沒有引導(dǎo)學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生參與少，教學(xué)效果未明天。

9. 水果蔬菜大變身小班教案美術(shù)

春天來啦，一切都變得欣欣向榮，嗯，蔬菜都變得綠油油了