1. 水果公開(kāi)課教案ppt

教學(xué)目標(biāo)：

1. 學(xué)生能夠聽(tīng)懂、理解并運(yùn)用本課所學(xué)的詞匯和句型。

2. 學(xué)生能夠通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和制作西瓜汁的方法。

3. 學(xué)生能夠通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)重點(diǎn)：

1. 學(xué)生能夠掌握本課所學(xué)的詞匯和句型。

2. 學(xué)生能夠了解西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和制作西瓜汁的方法。

3. 學(xué)生能夠通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)難點(diǎn)：

1. 學(xué)生能夠了解西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和制作西瓜汁的方法。

2. 學(xué)生能夠通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. PPT

2. 西瓜、榨汁機(jī)、杯子、勺子等制作西瓜汁所需的材料和工具。

教學(xué)過(guò)程：

Step 1：導(dǎo)入

1. 教師出示一張圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中的物品是什么。

2. 學(xué)生猜測(cè)后，教師告訴學(xué)生這是一張西瓜的圖片。

3. 教師問(wèn)學(xué)生：你們喜歡吃西瓜嗎？為什么？

4. 學(xué)生回答后，教師告訴學(xué)生：西瓜是夏天最受歡迎的水果之一，它不僅口感清爽，而且

2. 水果教學(xué)ppt

1.

按住Ctrl鍵不放,同時(shí)選中標(biāo)題和副標(biāo)題占位符,將其刪除后在PPT中顯示出參考線.

2.

插入-插圖-形狀-基本形狀-橢圓,然后按住Shift鍵繪制一個(gè)正圓.

3.

按住Ctrl鍵不放,拖動(dòng)圓形即可將其復(fù)制,我們這里一共復(fù)制四份.

3. 水果公開(kāi)課幼兒小班視頻

啊，通過(guò)小班的幼兒認(rèn)識(shí)水果，用水果點(diǎn)名，可以讓他幼兒嘛多知道水果的名稱和形狀及樣子。

4. 《水果》教案

您好，這個(gè)教案的主題是小袋鼠摘水果，它可以幫助幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)水果的知識(shí)以及如何在園藝中使用工具。在這個(gè)教案中，幼兒會(huì)學(xué)習(xí)到如何使用剪刀和籃子，他們還會(huì)了解到不同種類的水果，以及它們的顏色、形狀和味道。

在這個(gè)教案中，我認(rèn)為需要改進(jìn)的是幼兒的參與度。雖然這個(gè)主題可以激發(fā)幼兒對(duì)水果的興趣，但是在實(shí)踐中，一些幼兒可能會(huì)感到無(wú)聊或者不感興趣。因此，我認(rèn)為可以通過(guò)增加互動(dòng)性和多樣性來(lái)提高幼兒的參與度。

例如，可以讓幼兒分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組能夠首先收集到所有指定的水果?？梢宰層變簜冏约簺Q定如何收集水果，例如使用手或者其他工具，這樣可以增加幼兒的創(chuàng)造力和想象力。在收集水果的過(guò)程中，可以組織一些小游戲或者活動(dòng)，例如讓幼兒猜猜哪個(gè)水果是什么，或者讓他們用水果制作簡(jiǎn)單的甜點(diǎn)或果汁。這些活動(dòng)可以讓幼兒更加投入，并且更加享受這個(gè)主題。

總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)教案是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以幫助幼兒學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)。通過(guò)增加互動(dòng)性和多樣性，可以提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。

5. 有關(guān)水果的公開(kāi)課小班簡(jiǎn)單

我們一起去水果家族買水果吧！

6. 水果教案ppt課件

1.

按住Ctrl鍵不放,同時(shí)選中標(biāo)題和副標(biāo)題占位符,將其刪除后在PPT中顯示出參考線.

2.

插入-插圖-形狀-基本形狀-橢圓,然后按住Shift鍵繪制一個(gè)正圓.

3.

按住Ctrl鍵不放,拖動(dòng)圓形即可將其復(fù)制,我們這里一共復(fù)制四份.

7. 幼兒園水果公開(kāi)課教案

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，初步學(xué)唱歌曲。

　　2、幫助幼兒了解西瓜的生長(zhǎng)過(guò)程。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：歌表演《種瓜》。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、西瓜節(jié)奏圖

　　2、關(guān)于“西瓜”的謎語(yǔ)一個(gè)

　　3、鋼琴，音樂(lè)《種瓜》、《勞動(dòng)最光榮》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、聽(tīng)音樂(lè)《勞動(dòng)最光榮》做動(dòng)作，吸引幼兒的注意力。

　　2、發(fā)聲練習(xí)：和勞動(dòng)有關(guān)的詞“啦”、“唻”等進(jìn)行發(fā)聲。

　　3、節(jié)奏練習(xí)：出示西瓜節(jié)奏圖進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　　二、基本部分

　　1、幼兒猜謎語(yǔ)引出活動(dòng)激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，“看著是綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來(lái)時(shí)是黑色”打一種水果名稱。（教師小結(jié)對(duì)了是“西瓜”。）

　　（2）師：西瓜真好吃，你們想來(lái)種瓜嗎？看小朋友是怎么種瓜的。

　　2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　教師引導(dǎo)歸納歌詞：

　　我在墻根下種了一顆瓜

　　天天來(lái)澆水，天天來(lái)看它

　　發(fā)了芽，開(kāi)了花，結(jié)了個(gè)大西瓜。

　　大西瓜呀，大西瓜

　　抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

　　3、師：今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。

　?。?）教師范唱歌曲一遍。

　　提問(wèn)：歌曲的名字叫什么？(引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

　　（2）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認(rèn)真地唱出附點(diǎn)。

　　提問(wèn)：你聽(tīng)到歌曲里面唱了什么？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　提問(wèn)：種出來(lái)的西瓜怎樣呀？（幼兒回答教師小結(jié)）

　　4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲分句學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱并啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　?。?）請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏分句學(xué)唱歌曲兩遍。

　?。?）請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

　　——先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

　　5、請(qǐng)全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

　　2、音樂(lè)游戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂(lè)進(jìn)行游戲表演。

8. 水果教案視頻

1）先打開(kāi)【一畝田】，之后點(diǎn)擊【我要賣】，再點(diǎn)擊【我的貨品】；

　　2）隨后點(diǎn)擊【發(fā)布新貨品】；

　　3）再點(diǎn)擊【水果】；

　　4）選擇一個(gè)【百香果】；

　　5）選擇一個(gè)種類；

　　6）顏色跟重量選好以后點(diǎn)擊【選好了】；

　　7）最后填完相應(yīng)的信息點(diǎn)擊【確認(rèn)發(fā)布】即可。

9. 水果主題公開(kāi)課

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解葡萄的特點(diǎn)，體驗(yàn)秋天葡萄園豐收的喜悅。

2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團(tuán)、捏、粘方法進(jìn)行排列制作成熟的葡萄，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣和美感。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、ppt課件，水果（葡萄）

2、范例1幅，布置在區(qū)域活動(dòng)區(qū)。

3、托盤1個(gè)，橡皮泥1盒，與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季）秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。（出示ppt課件），提問(wèn)：

1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結(jié)滿了什么？（葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。）

2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，葡萄是什么顏色的？（葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。）

3、老師特別想吃，誰(shuí)能告訴我，葡萄是什么味道的`？（葡萄有酸的、有甜的。）

4、葡萄粒是什么形狀的？(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)

二、出示實(shí)物葡萄

請(qǐng)小朋友品嘗葡萄，說(shuō)一說(shuō)葡萄的顏色、味道、形狀。

小結(jié)：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個(gè)倒放的三角形。

三、幼兒動(dòng)手制作一串葡萄

幼兒自取一個(gè)托盤，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團(tuán)成一個(gè)小圓球，如此反復(fù)，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生，不要把橡皮泥擺的很亂。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒“團(tuán)緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起。”的制作要領(lǐng)。

四、將作品平放于區(qū)域活動(dòng)區(qū)

大家一起分享制作經(jīng)驗(yàn)，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來(lái)的美感。

五、整理活動(dòng)后的材料，工具，放回原處。

10. 水果優(yōu)質(zhì)課

看到這個(gè)問(wèn)題很有意思，特地搜了一下那些適合老師做的副業(yè)。以下是眾多網(wǎng)友的回答：

1. 語(yǔ)文老師——寫春聯(lián)賣錢；

2. 數(shù)學(xué)老師——做兼職手算收營(yíng)員；

3. 英語(yǔ)老師——給外國(guó)人當(dāng)導(dǎo)游；

4. 物理老師——家電維修；

5. 化學(xué)老師——開(kāi)燒烤店；

6. 體育老師——當(dāng)保安；

7. 音樂(lè)老師——廣場(chǎng)賣唱；

8. 信息技術(shù)老師——修電腦

9. 其他老師——做微商

1. 教育人的職業(yè)認(rèn)同感，應(yīng)是高自豪和堅(jiān)定的

其實(shí)這些答案都是不尊重教師職業(yè)的，我們教育工作者做的是教育，不是生意。因此做為一名老師既然走上講臺(tái)那一畝三分地，就應(yīng)該上升到一定思想認(rèn)識(shí)的高度，才對(duì)得起“教師”這個(gè)稱謂。任他社會(huì)怎么評(píng)價(jià)，我們絕不隨大流和自我貶低——職業(yè)認(rèn)同感在教育這個(gè)事業(yè)里，盡管萬(wàn)般的辛苦和勞累，卻決定著我們能否收獲工作幸福感的關(guān)鍵因素。

教師這個(gè)職業(yè)，的確在薪水報(bào)酬方面低了些。老師們做些兼職為了自己的家庭和孩子也能追求上更好的生活，都無(wú)可厚非，但對(duì)兼職的篩選顯得非常關(guān)鍵。前些年我看到很多老師在朋友圈里做微商，經(jīng)常發(fā)布很多營(yíng)銷性質(zhì)的圖文，這對(duì)于老師的職業(yè)生涯發(fā)展其實(shí)并不利。

2. 做教育，老師需要的不僅僅只有情懷，還要有面包

教育是高尚的職業(yè)，是和國(guó)家的未來(lái)緊緊綁在一起的，同時(shí)肩負(fù)起傳承民族文化和培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)，因此教育非常關(guān)鍵。

那么，我們教育群體又該如何能即做出更好的教育，又能夠順便從中獲取回報(bào)呢？那么，我們就要回歸教育的本質(zhì)問(wèn)題——教育是什么？對(duì)了，一個(gè)“教”字，一個(gè)“育”字；教即是傳授知識(shí)，育即是德育樹(shù)人，這也是老師的兩個(gè)重要職能。如果我們能在這兩個(gè)領(lǐng)域任意一個(gè)方面堅(jiān)持做的出類拔萃，那回報(bào)也將是非常豐厚的。

作為教師，我們要考慮個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和教育情懷實(shí)現(xiàn)，就千萬(wàn)不能在校內(nèi)教數(shù)學(xué)，在校外做網(wǎng)商，這樣的道路是走不遠(yuǎn)的，最終你還會(huì)面臨著二選一的難題。教育行業(yè)的副業(yè)，其實(shí)可供我們選擇的也是很多的，牢牢握住教育這根主線來(lái)發(fā)展副業(yè)，才是真正的主流道路。

3. 五大教師高收入副業(yè)

首先，名師方向——公開(kāi)課賽課名師。全國(guó)所有的學(xué)校每周都會(huì)展開(kāi)公開(kāi)課賽課的活動(dòng)。那么，如果我們能在公開(kāi)課方面做到40分鐘超高效的課堂打造，那么這位老師的副業(yè)范圍將是全國(guó)。現(xiàn)在全國(guó)很多學(xué)校都會(huì)邀請(qǐng)一些知名的公開(kāi)課上的好的老師到學(xué)校示范，從而提高全校師生的公開(kāi)課水平。這將會(huì)是一個(gè)收入非常高的副業(yè)——按照出場(chǎng)費(fèi)單次2000+培訓(xùn)費(fèi)3000，那么一個(gè)月出去講4場(chǎng)，就是小20000的課后收入。

其次，名師方向——提分名師。高考是跟指揮棒，只要還存在分層的目的，那么老師就一定要練就一身幫助學(xué)生考高分的能力。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)校的名師和骨干教師，都是帶成績(jī)非常優(yōu)秀的，最終他們都會(huì)滿滿的走向管理崗位，甚至是一校之長(zhǎng)。那么，崗位津貼也是作為老師的課后收入一部分。對(duì)于名師和骨干教師，在校外的培訓(xùn)市場(chǎng)那是非常搶手的。曾今一所名校的優(yōu)秀教師，每年都是被邀請(qǐng)到各個(gè)大型機(jī)構(gòu)代課，光補(bǔ)課費(fèi)課酬就能達(dá)到50多萬(wàn)一年，高的嚇人。

第三，名師方向——班會(huì)課名師。現(xiàn)在全國(guó)很多有名氣的老師，都是通過(guò)打造優(yōu)秀的班會(huì)課堂，火起來(lái)的。優(yōu)質(zhì)的班會(huì)課名師也是老師可以重點(diǎn)打造，作為副業(yè)將自己推向外界的賺錢方法。在重慶也有很多名師就深諳此道，事業(yè)名利和財(cái)富自由雙豐收。

第四，頭條號(hào)自媒體達(dá)人。教育是一個(gè)需要智慧來(lái)經(jīng)營(yíng)和打造的事業(yè)，當(dāng)老師的每一天，都會(huì)有大量的事情發(fā)生需要被解決。在這個(gè)過(guò)程中，用心的老師，會(huì)產(chǎn)生發(fā)明很多解決問(wèn)題的辦法，以及產(chǎn)生更多更有思想的教育理念，甚至是優(yōu)質(zhì)的授課方法，這些idea都是轉(zhuǎn)瞬即逝，會(huì)被忘掉。如果我們每天能堅(jiān)持筆耕不輟將這些優(yōu)質(zhì)的教育內(nèi)容寫下來(lái)，然后投放在頭條號(hào)等自媒體上，其實(shí)這對(duì)于老師就是一個(gè)非常優(yōu)質(zhì)的副業(yè)，不僅能推廣自己的教育理念和方法去幫助別人，也能有很高的回報(bào)收入。我一朋友堅(jiān)持寫作4年，現(xiàn)在每個(gè)月在他的自媒體上接廣告，動(dòng)動(dòng)手指頭收入就是3萬(wàn)多，再加上他經(jīng)常出去講座，出場(chǎng)費(fèi)單場(chǎng)就是5000，每個(gè)月副業(yè)收入在平均5萬(wàn)左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他在學(xué)校的工資。

第五，寫教育領(lǐng)域書(shū)籍。做教育者，都是有情懷的。那何不將我們?cè)诮逃械那閼艳D(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)的教育實(shí)踐，然后將我們?cè)诮逃械膬?yōu)質(zhì)內(nèi)容寫成書(shū)，售賣版權(quán)或者賣書(shū)，也是一筆可觀的收入回報(bào)。更何況在走向名師的道路上，寫書(shū)是一個(gè)老師能快速成名的重要路徑。我的大學(xué)老師，編書(shū)上十本，每年在全國(guó)100余場(chǎng)講座，每年光賣書(shū)再加上出場(chǎng)費(fèi)，輕松50萬(wàn)+的副業(yè)收入。

現(xiàn)如今，教師的收入和付出的確是不成正比。在體制內(nèi)，既有外界享受不到的好處；當(dāng)然也有很多約束和限制。既然選擇了教師這條道路，那么堅(jiān)持下去另辟蹊徑的奮進(jìn)和創(chuàng)新，也能收獲更多的教育回報(bào)。這份回報(bào)不僅僅是收入的回報(bào)，更多的也是人生理想和精神的更高富足。

所有回答均為碼字優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)，喜歡的朋友請(qǐng)“關(guān)注”和“點(diǎn)贊”哦！我會(huì)在“今日頭條”和“悟空問(wèn)答”中，繼續(xù)推出高質(zhì)量的問(wèn)答給大家。作者簡(jiǎn)介：原百?gòu)?qiáng)中學(xué)骨干英語(yǔ)教師，十三五課題專家，好未來(lái)總部英語(yǔ)學(xué)科專家，重點(diǎn)部署師范大學(xué)心理學(xué)部碩士，英語(yǔ)師范本科，專門從事英語(yǔ)學(xué)科專家診斷和教育領(lǐng)域創(chuàng)作，謝謝關(guān)注和支持。