1. 水果串串的游戲叫什么

抖音或頭條上搜索游戲名稱就好

2. 關(guān)于串串的游戲

一、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) 　　角色游戲是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一種積極主動(dòng)的再現(xiàn)活動(dòng),主題創(chuàng)設(shè)、角色扮演、情節(jié)發(fā)展、材料使用均與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)息息相關(guān)。要使游戲內(nèi)容充實(shí)、新穎,就要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),讓幼兒對(duì)外界的事物有較豐富而深刻的印象。教師應(yīng)有計(jì)劃地、有目的地將各種知識(shí)經(jīng)驗(yàn)滲透在區(qū)角、參觀、早談、日常生活活動(dòng)之中。如外出游覽和參觀時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察交通警察是怎樣指揮交通的,來往的車輛和行人如何遵守交通規(guī)則,觀察售貨員、理發(fā)師、醫(yī)生的工作細(xì)節(jié),幼兒只有在生活中觀察得細(xì)致,感性認(rèn)識(shí)越豐富,在游戲中的反映才越逼真。 　　二、提供可操作性強(qiáng)的游戲材料 　　活動(dòng)材料的可選擇性及自選程度,直接影響著游戲的針對(duì)性、積極性。教師要提供豐富的材料,根據(jù)情況及時(shí)更換或更新材料。 　　1.教師與幼兒共同收集游戲材料、制作玩具。如“點(diǎn)心店”,師生共同收集盒子,做烘烤面包、蛋糕的烤箱;根據(jù)店內(nèi)的需要,協(xié)助幼兒自制電話、收銀機(jī);根據(jù)本地特色食品,制作各種食材,比如蓬壺肉羹湯、煎果、九層糕等,新興小吃食品如串串香、烤羊肉等。新材料的使用可以提高幼兒參與游戲的積極性。 　　2.通過場地布置來影響幼兒的行為。例如:用物體或“家具”把空間分隔,把吵鬧的影劇院和安靜的圖書館分開,減少兩個(gè)游戲之間的不良影響。某一主題參與人少時(shí),可通過變換場地、更新道具等方式吸引幼兒。 　　三、科學(xué)制定合理的游戲規(guī)則 　　“規(guī)則是游戲本質(zhì)的特征”。沒有規(guī)則行為,就沒有游戲可言。而游戲規(guī)則要讓幼兒所理解接受和實(shí)施,就不能由教師一手包辦,而應(yīng)該由教師、幼兒共同協(xié)商制定。在游戲過程中,會(huì)發(fā)現(xiàn)無法預(yù)測的意外,常常在活動(dòng)中討論,邊討論邊實(shí)施,邊實(shí)施邊修改,最后,在大部分幼兒的認(rèn)可下,教師歸納成規(guī)則。當(dāng)幼兒在游戲時(shí)作出嚴(yán)重違反規(guī)則或攻擊性等危險(xiǎn)行為時(shí),如:在游戲當(dāng)中,幼兒因爭搶玩具而發(fā)生打罵行為,教師應(yīng)直接制止,加以引導(dǎo)。 　　四、重視全面的介入觀察 　　觀察不僅僅為游戲的準(zhǔn)備工作提供基礎(chǔ),還是聯(lián)結(jié)準(zhǔn)備工作和介入游戲這兩大部分的橋梁。教師只有充分觀察,才能正確地判斷游戲情況,有的放矢地引導(dǎo)、幫助幼兒獲得發(fā)展,才能避免以成人的需要和看法干涉幼兒游戲。 　　1.通過全面的觀察,了解幼兒對(duì)游戲的興趣度,便于掌控游戲的節(jié)奏。 　　2.觀察游戲主題是否豐富,物質(zhì)提供是否恰當(dāng),思考變更游戲內(nèi)容和材料。 　　3.觀察幼兒經(jīng)驗(yàn)是否充足,角色之間是否沖突,判斷介入指導(dǎo)的最佳時(shí)機(jī)。 　　五、開展有效的適度指導(dǎo) 　　1.運(yùn)用語言提示指導(dǎo)。教師的語言具有多種功能,正如夸美紐斯所言:一個(gè)動(dòng)聽、清晰地教學(xué)的教師,他的聲音會(huì)像油一樣浸入學(xué)生的心里,把知識(shí)一道帶進(jìn)去。教師主要通過和幼兒的交流、對(duì)話讓幼兒主動(dòng)進(jìn)行“社會(huì)的、認(rèn)知的知識(shí)建構(gòu)和與他人進(jìn)行意義協(xié)商的動(dòng)態(tài)過程”。 　　教師宜用親切平和的詢問,以了解孩子的具體真實(shí)的想法。如“你要做什么呀?”“為什么要這樣做?”等,促使幼兒引起思考,對(duì)自己的行為作出明確判斷。而當(dāng)幼兒遇到困難、缺乏目的時(shí),教師可用簡單語言進(jìn)行建議性提示。例如,“糖果店”的糖果賣完了,游戲沒法開展下去,教師說“我們一起再做些糖果吧”,引導(dǎo)孩子們開辦“糖果加工間”。 　　2.運(yùn)用動(dòng)作提示指導(dǎo)。教師在指導(dǎo)游戲時(shí),利用動(dòng)作、表情、眼神等身體語言對(duì)幼兒游戲行為作出反饋。例如教師用點(diǎn)頭、贊許的目光、欣喜的表情肯定幼兒的良好表現(xiàn);用擺手、搖頭或面部表情等否定一些不良行為。必要時(shí)教師應(yīng)適當(dāng)?shù)厥痉队螒蛲娣?具體如:“銀行”的職員辦理“存款”“取款”;飲食店的“招待員”耐心、和藹、有禮貌地招待顧客;醫(yī)院的醫(yī)生給病人看病、開藥。 　　3.以角色的身份進(jìn)行指導(dǎo)。教師加入游戲,并通過扮演角色取得發(fā)言權(quán)、管理權(quán)和評(píng)議權(quán)。如:在“肯德基”中,教師擔(dān)任副經(jīng)理,給“經(jīng)理”示范如何管理整個(gè)店的工作,以副經(jīng)理的身份指導(dǎo)“店員”進(jìn)行工作,不斷豐富游戲內(nèi)容,發(fā)展游戲的情節(jié)。在角色游戲中常常會(huì)出現(xiàn)一些預(yù)料之外的情況,影響游戲的順利進(jìn)行和效果。這就需要教師及時(shí)、有效地進(jìn)行一些隨機(jī)教育。 　　總之,教師要積極地融入到游戲中去,及時(shí)了解幼兒的需要和心理,然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候介入游戲,有效地幫助幼兒拓展思路,發(fā)展游戲新情節(jié),控制游戲節(jié)奏,深化游戲主題,取得事半功倍的效果。

3. 水果串串燒游戲

一，“蘋果蹲”游戲。

規(guī)則，叫六個(gè)學(xué)生，老師規(guī)定每個(gè)學(xué)生所代表的水果單詞，接下來指定一個(gè)同學(xué)先說“apple蹲，apple蹲完orange蹲"那么代表orange的學(xué)生立即蹲并要求另一個(gè)代表水果的同學(xué)蹲，速度由慢到快。

二，水果代表對(duì)。老師按單詞將學(xué)生分成六組并規(guī)定哪組代表哪個(gè)水果，比如A隊(duì)代表apple，當(dāng)老師指到黑板上的這個(gè)單詞或者拿出這個(gè)水果時(shí)A隊(duì)所有人迅速站起來大聲將此單詞讀兩遍，其他幾組類似。還有很多游戲，有的游戲只需稍加改變就可應(yīng)用！

4. 創(chuàng)意水果串串

把水果切成小塊小塊的。

然后串起來。

把巧克力用小鍋在熱水里融化。

在把水果串在巧克力醬里裹一圈。

在放入冰箱冷藏一會(huì)兒就可以了！

5. 水果串串小游戲

用手機(jī)上游戲串掃二維碼，稍等片刻后，會(huì)出現(xiàn)請(qǐng)輸入配對(duì)碼的提示，電腦上二維碼旁邊就是配對(duì)碼，輸入配對(duì)碼，進(jìn)入配對(duì)模式用手機(jī)上游戲串掃二維碼，稍等片刻后，會(huì)出現(xiàn)請(qǐng)輸入配對(duì)碼的提示，電腦上二維碼旁邊就是配對(duì)碼，輸入配對(duì)碼，進(jìn)入配對(duì)模式

6. 水果串串的游戲叫什么名字

　　坐地起身（游戲）　　這是一個(gè)讓大家明白合作重要的游戲?！　⊥娣ǎ菏紫纫蠹宜膫€(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上?！　。ㄗ囊馑际瞧ü少N地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）　　四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點(diǎn)，　　如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會(huì)較高了?！　」P者親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。　　這個(gè)游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，　　非常適合吹水之用?！　∏砂缗伞　∮螒蚍椒ǎ骸　∫髮W(xué)員當(dāng)中推選出一位學(xué)員扮女郎。其他學(xué)員協(xié)助提供道具、形象設(shè)計(jì)、步法訓(xùn)練等等。有一定的時(shí)間限制?！　》治觯骸　∫朴谀７拢プ￡P(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行模仿。模仿成功人士也同理，要抓住成功的關(guān)鍵因素進(jìn)行模仿?！　≡谟螒蜻^程當(dāng)中，團(tuán)隊(duì)的合作很重要　　天龍八部　　目標(biāo)：以較熱烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熱絡(luò)　　規(guī)則：　　1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈　　2、在訓(xùn)練員的口令下往前踏步　　3、計(jì)算共能走動(dòng)幾步　　注意事項(xiàng)：　　1、注意肩部的壓迫，壓力過大時(shí)應(yīng)出聲停止再向前　　2、避免朝某一方向跌到?！　〔虏挛沂钦l　　目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)　　道具：不透明的幕布一條　　規(guī)則：　　1、 參加的人員分成兩邊　　2、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己　　3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下　　4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組?！　?、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號(hào)），以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組?！　?、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止?！　∫龑?dǎo)討論：　　1、 各位如果繼續(xù)玩下去誰會(huì)贏？那誰會(huì)輸了？　　2、 我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是no loser\no winner　　3、 那這是什么意思，也就是雙贏的概念　　注意事項(xiàng)：　　1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性?！　?、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到?！　?、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生?！　?、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊?！　?、 組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性?！　?、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。　　變化：　　1、 可增加幕布前代表人數(shù)；　　2、 可讓組員背部貼緊幕布，另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。　　3、 可在排球場進(jìn)行，以海灘球互相投擲時(shí)，需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào)，全部叫完前不可重復(fù)。　　分組游戲　　1、尋找對(duì)象：　　第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈--組織者說LOOK UP、LOOK DOWN、LOCK--學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，則拍手、出場交談--交談3分鐘--沒對(duì)上的繼續(xù)。　　第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立--各自后退5米--蒙上眼罩--發(fā)出聲音，尋到對(duì)象（不可用學(xué)員名字、公司名稱）　　2、左、中、右　　組織者問以下問題：　　早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？　　--從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間　　早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？　　--先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間　　以此種辦法將學(xué)員分成三大組?！　?、誰是勇士？　　如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過大，則繼續(xù)分組，按以下辦法：　　請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組?！　∪缓筇釂枺骸　?、 誰愿意第一個(gè)站起來？　　2、 誰愿意第二個(gè)站起來？　　由此，將學(xué)員分成三批?！　〈髽渑c松鼠　　適合人數(shù)：10人以上　　材料及場地：無　　適用對(duì)象：所有學(xué)員　　時(shí)間：5-10分鐘　　操作程序　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員?！　?、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。　　3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目?！　?、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目?！　〈钟螒颉　∮螒蚍椒ǎ骸　⌒〗M成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名學(xué)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復(fù)述一遍?！　》治觯夯钴S氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解?！　〖t黃牌　　時(shí)間：5分鐘　　道具：紅牌、黃牌　　游戲操作：　　兩人并排站立　　聽意思舉牌　　----------------------------------　　老蔡說：舉起紅牌 ---------- 舉起紅牌　　老蔡說：放下黃牌 ---------- 放下紅牌　　老蔡說：不要放下黃牌 -------- 舉起黃牌　　放下紅牌 --------------放下紅牌　　老蔡說：不要不放下紅牌 ------ 放下紅牌　　老蔡說：不要不舉起黃牌 ------ 舉起黃牌　　我喊一聲后就舉起紅牌 -------- 不舉牌　　老蔡說：舉起黃牌 --------- 舉起黃牌　　老蔡說：千萬不要不舉起黃牌 ----- 舉起黃牌　　老蔡說：不要放下紅牌 -------- 舉起紅牌　　老蔡說：不要不放下黃牌 ------- 放下黃牌　　千萬不要不舉起紅牌 -------- 舉起紅牌　　老蔡說：舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 - 放下黃牌、舉起紅牌　　老蔡說：放下紅牌 ---------- 放下紅牌　　老蔡說：不要放下黃牌 ---------- 舉起黃牌　　千萬不要不舉起黃牌 ---------- 舉起黃牌　　老蔡說：不要不舉起黃牌 ---------- 舉起黃牌　　優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)　　所需時(shí)間：30-45分鐘，由團(tuán)隊(duì)人數(shù)及培訓(xùn)者安排　　小組人數(shù)：無限制　　所需物品："優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)"表格，每人一支鋼筆　　游戲概述：　　此游戲用于要求每個(gè)參與者在無任何威脅的情況下，寫出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組或一同工作的，或者團(tuán)隊(duì)中互相了解的成員?！　∧康模骸　?、 令每個(gè)參與者在無任何威脅的情況下，對(duì)其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。　　2、 讓每個(gè)參與者之間相互反饋?zhàn)约涸诔蓡T眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。　　步驟：　　1、 令每個(gè)參與者都知道他們將有機(jī)會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面?！　?、 告知每個(gè)人這是一項(xiàng)保密的活動(dòng)，沒有人被告知是誰寫的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內(nèi)容?！　?、 給每個(gè)人一張"優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)"并告訴他們每人為其他人至少寫出一條喜歡或不喜歡?！　?、 收集每張答卷，混合一起并對(duì)每個(gè)人念出寫給他們的意見， ，你首先要從自己的名字念起?！　∮懻擃}目：　　1、 所有的意見都正確嗎？　　2、 有沒有互相矛盾的意見？　　3、 現(xiàn)在是否有人不愿意別人和自己同在一組？　　四分之一感覺　　1、大家在進(jìn)入會(huì)場時(shí)，領(lǐng)到了一張卡片，但只是四分之一張卡片，進(jìn)入會(huì)場后，需要去尋找其他三位會(huì)員手中的卡片，將其拼合成一副完整的圖片?！　?、大家要積極地尋找陌生人，詢問、展示、合作，最終才能達(dá)成“聯(lián)盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一個(gè)位置坐下來?！　?、把組合成的圖片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小組成員?！　∥覀兪且患摇　∮螒虺绦颍骸　?．將全部人員分為幾組，分別為A1，A2，B1，B2，C1，C2。每組3-4位成員。　　2．先在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)員間的自我介紹，要求是姓名、工作單位、職位和愛好等。然后推舉一位小組成員代表小組進(jìn)行介紹。要求將組內(nèi)每一位學(xué)員的情況介紹完整，還可加上自己的評(píng)價(jià)。（大家可以提問）　　3．當(dāng)A1小組介紹完，B1、C1小組代表要對(duì)A1小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。（只可以是正面的：如A1小組成員都很年輕，非常有朝氣；或者A1小組成員看來經(jīng)驗(yàn)很豐富；或者A1小組成員都是女孩子，都很漂亮。）當(dāng)A2小組介紹完，B2、C2小組代表要對(duì)A2小組的發(fā)言做一句話的評(píng)價(jià)。以此類推，直到所有小組介紹完畢?！　?．每組介紹自己的代表和發(fā)表評(píng)價(jià)的代表不能是同一個(gè)人！　　4．每組時(shí)間不超過2分鐘?！　∠嚓P(guān)討論：　　1．你是否容易記住別人？用什么方法？　　2．自我介紹和介紹別人，哪一種方法更容易令你印象深刻？　　3．你是否善于贊揚(yáng)別人？　　4．你是否善于尋找其他成員的共同點(diǎn)？　　一、“誰是最可愛的美女”　　規(guī)則：　　1、主持人請(qǐng)1名選手上臺(tái)，請(qǐng)其面墻站立?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手通過回答一連串二擇一的問題，選出今天職場上最可愛的美女。　　3、主持人請(qǐng)全體女同事起立，待選手回答問題后，不符合條件的坐下?！　?、主持人：“你心目中最可愛的美女身高超過1.62米，還是低于1.62米？”　　5、主持人：“你心目中最可愛的美女是長頭發(fā)，還是短頭發(fā)？”　　6、主持人：“你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮？”　　7、主持人：“你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服？”　　8、當(dāng)只剩下最后一位女士時(shí)，主持人停止提問，請(qǐng)選手轉(zhuǎn)過來，欣賞自己選出來的最可愛美女?！　?、主持人請(qǐng)美女上臺(tái)，與選手并肩面對(duì)觀眾而立，給予祝福，頒發(fā)紀(jì)念品?！　?0、注意事項(xiàng)：主持人結(jié)合現(xiàn)場具體情況，不斷提問，直至剩下一位女士為止?！　《?、“心靈相通”　　規(guī)則：　　1、主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（最好1男1女為1對(duì)），助手預(yù)先準(zhǔn)備好寫有成語的白紙（有幾對(duì)選手，就準(zhǔn)備幾張）?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達(dá)給女士看，女士猜出這個(gè)成語即為獲勝。強(qiáng)調(diào)：男士只準(zhǔn)做動(dòng)作，不準(zhǔn)出聲；女士最多猜兩個(gè)成語，兩個(gè)都不對(duì)，遭淘汰。　　3、主持人請(qǐng)第一對(duì)選手中的女士面對(duì)墻壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看?！　?、主持人請(qǐng)男士向女士表演他所看到的成語，若猜對(duì)，請(qǐng)這對(duì)選手站到主持人的左側(cè)；若猜錯(cuò)，則站到主持人的右側(cè)。第二對(duì)、第三對(duì)、……，依序進(jìn)行?！　?、主持人宣布獲勝者，并請(qǐng)課長頒發(fā)紀(jì)念品。　　6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳墻、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。　　三、“指鹿為馬”　　規(guī)則：　　1、主持人挑選8名擅長表演的選手上臺(tái)（最好是4男4女）。　　2、主持人講解游戲規(guī)則：先由助手表演一套動(dòng)作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看?！　?、主持人先問第八位選手：你看到的動(dòng)作寓意什么？再問第七位、第六位、……第一位?！　?、主持人講解此游戲的寓意，接著指出在日常交往中，溝通不足經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤理解對(duì)方的意思。所以，要加強(qiáng)溝通技能的學(xué)習(xí)。　　5、注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。另外，動(dòng)作每人只準(zhǔn)表演一次?！　∷?、“即席聯(lián)詩”　　規(guī)則：　　1、主持人宣布以區(qū)為單位，比賽聯(lián)唐詩宋詞?！　?、主持人講解游戲規(guī)則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如“床前明月光，疑是地上霜”（含“月”字）。接著，各區(qū)按照指定的順序，迅速聯(lián)上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一起喊“5、4、3、2、1”倒計(jì)時(shí)，完畢后仍聯(lián)不上者，遭淘汰。一直堅(jiān)持到最后的區(qū)獲勝?！　?、主持人宣布獲勝的區(qū)，請(qǐng)區(qū)主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)?！　?、注意事項(xiàng)：兩句詩詞限唐詩宋詞?！　?此游戲詩詞可換為歌詞)　　五、“繪畫高手大賽”　　規(guī)則：　　1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)。　　2、主持人講解游戲規(guī)則：選手蒙上眼睛，在白板上畫自己的臉譜，限時(shí)兩分鐘；本區(qū)觀眾可以提示，其他區(qū)觀眾可以擾亂。　　3、助手給選手眼睛蒙上布條，領(lǐng)到白板前；主持人下達(dá)開始的口令，并計(jì)時(shí)。時(shí)間一到，停止繪畫，解除布條。　　4、主持人請(qǐng)觀眾評(píng)議“最佳臉譜”。　　5、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)課長頒獎(jiǎng)?！　?、注意事項(xiàng)：預(yù)先備好干凈的布條?！　×?、“穿越生死線”　　規(guī)則：　　1、主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地1米的繩子?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），不碰而且姿勢最有創(chuàng)意者即為第一。　　3、各選手全部被用紅布蒙上雙眼?！　?、助手撤掉繩子?！　?、主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定?！　?、選手開始在主持人的夸張、緊張的大聲提示下“穿越生死線”（根本不存在）?！　?、第一個(gè)選手“穿過”后取下紅布，第二個(gè)選手開始，依次進(jìn)行?！　?、主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢最搞笑、最獨(dú)特、過程最辛苦者為第一?！　?、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　∑?、“生死與共”　　規(guī)則：　　1、主持人挑選6對(duì)選手上臺(tái)（1男1女為1對(duì)，男強(qiáng)壯，女瘦?。衷诿繉?duì)選手面前的地上鋪開1大張報(bào)紙?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知最后從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一，并與助手示范一次?！　?、各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰?！　?、助手把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙撕掉一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰?！　?、助手把進(jìn)入第三輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙?jiān)偎旱粢话?，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，依此進(jìn)行，直至產(chǎn)生最后一對(duì)堅(jiān)持住的選手。　　6、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。　　八、“模仿秀”　　規(guī)則：　　1、主持人挑選6名最擅長表演的選手上臺(tái)（3男3女）?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，每人模仿一個(gè)當(dāng)前或曾經(jīng)熱播的電視廣告上的演員表演，廣告自選，聲音、動(dòng)作模仿最傳神者為第一。　　3、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　【拧ⅰ拔业睦瞎亲蠲馈保ㄖ唬　∫?guī)則：　　1、主持人挑選6對(duì)選手上臺(tái)（1男1女為1對(duì)，男同志頭發(fā)要長），助手給每對(duì)選手發(fā)50個(gè)橡皮筋。　　2、主持人講解游戲規(guī)則，告知在規(guī)定的3分鐘時(shí)間內(nèi)，男同志頭上被扎的小辮最多者為第一?！　?、“老公”站立不動(dòng)，“老婆”給“老公”迅速、精心扎小辮，主持人計(jì)時(shí)?！　?、主持人和助手統(tǒng)計(jì)小辮數(shù)?！　?、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。　　十、“我的老公是最美”（之二）　　規(guī)則：　　1、主持人挑選6對(duì)選手上臺(tái)（1男1女為1對(duì)，男要胖大），助手給每對(duì)選手發(fā)口紅、眉筆、眼影、胭脂。　　2、主持人講解游戲規(guī)則，告知在規(guī)定的3分鐘時(shí)間內(nèi)，男同志被打扮得最靚麗者為第一?！　?、“老公”站立不動(dòng)，“老婆”給“老公”迅速、精心地上妝，主持人計(jì)時(shí)?！　?、主持人請(qǐng)大家評(píng)議“最美老公”。　　5、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　∈?、"正話反說"　　規(guī)則：　　1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家。　　2、主持人講解游戲規(guī)則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說”等等，反應(yīng)遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下?！　?．告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題?！　?、三輪過后留存選手及其小組勝出?！　?、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　∈?、"親密無間"　　規(guī)則：　　1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一對(duì)男女選手上臺(tái)相互面對(duì)面并排而立，拿出事先準(zhǔn)備好的充足氣的氣球?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知每對(duì)選手只能用鼻子或嘴巴將氣球夾住由起點(diǎn)向終點(diǎn)（間距最少10米）進(jìn)發(fā)，全程夾住并最先到達(dá)者勝出，可與助手示范一次。　　3、各對(duì)選手準(zhǔn)備好之后，由主持人統(tǒng)一發(fā)號(hào)開始進(jìn)行?！　?、由助手及現(xiàn)場觀眾監(jiān)督，主持人注意控制現(xiàn)場秩序?！　?、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。　　十三、"我的夢中情人"　　規(guī)則：　　1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)，拿出事先準(zhǔn)備好的白板和筆?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，選手眼睛將被蒙上不透光的布條，然后拿筆在白板上根據(jù)自己夢中出現(xiàn)的理想情人模樣畫出來供大家欣賞（亦可當(dāng)作是對(duì)某人公開示愛的絕好機(jī)會(huì)?。?。　　3、全部選手完成之后，最成人型之畫像的作者勝出。（觀眾可在期間故意誤導(dǎo)、瞎指揮臺(tái)上選手）　　4、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　∈?、"水深火熱"　　規(guī)則：　　1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一對(duì)男女選手上臺(tái)相互面對(duì)面并排而立，拿出事先準(zhǔn)備好的紙杯和飲用水。　　2、主持人講解游戲規(guī)則，告知在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)，各組選手之一須將盛滿水的紙杯用嘴叼起將水倒進(jìn)另外一位選手叼著的空紙杯，如此反復(fù)。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下?！　?、時(shí)間到后，完成杯數(shù)最多者勝出?！　?、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　∈?、"穿過你的黑發(fā)我的手"　　規(guī)則：　　1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一對(duì)男女選手上臺(tái)相互面對(duì)面并排而立，拿出事先準(zhǔn)備好的梳子及定型水。　　2、主持人講解游戲規(guī)則，告知在規(guī)定的5分鐘時(shí)間內(nèi)，各組選手需利用所提供的工具為另一選手變換發(fā)型。觀眾可做出必要的指導(dǎo)，但不可動(dòng)手。主持人注意掌控形勢，切不可有故意殘害、丑化他人的悲劇發(fā)生?！　?、主持人請(qǐng)大家評(píng)議“全場最佳發(fā)型獎(jiǎng)”、“全場最具創(chuàng)意發(fā)型獎(jiǎng)。　　4、主持人宣布獲勝者，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)?！　∈ⅰ皳尠宓省薄　∫?guī)則：　　1、主持人請(qǐng)每區(qū)派1名選手上臺(tái)，請(qǐng)他們圍著板凳站好。助手預(yù)先將（人數(shù)-1）個(gè)板凳擺好。?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知選手音樂響就要圍著板凳走，音樂一停就要搶到板凳并坐下，沒坐下的淘汰，反復(fù)幾輪，最后1人獲勝?！　?、主持人請(qǐng)助手放音樂，大家開始圍著板凳轉(zhuǎn)，這時(shí)，音樂突然停下來，大家要快速反應(yīng)，搶到板凳并坐下，站著的1人，淘汰出局。　　4、直到只剩1個(gè)板凳時(shí)，坐在上面的即是獲勝者?！　?、主持人給獲勝者發(fā)獎(jiǎng)品?！　?、注意事項(xiàng)：不能不轉(zhuǎn)只盯著一個(gè)板凳，必須在音樂停止后才能坐下。否則算犯規(guī)。　　十七、“瘋狂購物”　　規(guī)則：　　1、主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（1男1女）。相互站在隔壁區(qū)的后面?！　?、主持人講解游戲規(guī)則，告知由男士扮演丈夫，女士扮演妻子，本區(qū)內(nèi)的其他成員扮演超市，聽到需要購買的物品時(shí)，妻子就到本區(qū)以最快的速度把東西買回來，速度最快的組為獲勝組。請(qǐng)輔導(dǎo)員當(dāng)裁判?！　?、主持人請(qǐng)大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人說：“領(lǐng)帶。”然后妻子以最快的速度去本區(qū)將領(lǐng)帶取回。　　4、主持人再請(qǐng)大家一起喊：“老公，老公，你要啥？”主持人說：“左腳皮鞋?！比缓笈垦杆偃ケ緟^(qū)買一只左腳皮鞋。第三輪，取皮帶等?！　?、主持人宣布獲勝者，并頒發(fā)紀(jì)念品?！　∈?、“搶救傷員”　　規(guī)則：　　1、主持人請(qǐng)各區(qū)選派一對(duì)選手上臺(tái)（一男一女），站在臺(tái)前。助手準(zhǔn)備好包扎用的繃帶（8卷衛(wèi)生紙）?！　?、主持人講解游戲規(guī)則：告知由男士扮演傷員，女士扮演護(hù)士，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由護(hù)士按照主持人所要求的部位進(jìn)行包扎，完畢后，傷員單腿跳10下，以繃帶即不掉下來，又專業(yè)的組獲勝?！　?、主持人宣布受傷需要包扎的部位是“左眼、左臂、右腿、屁股“四個(gè)部位。然后各組的護(hù)士們以最快的速度完成包扎。　　4、請(qǐng)輔導(dǎo)員做裁判，選出獲勝組，并頒發(fā)獎(jiǎng)品?！　∈?、“突出重圍”　　規(guī)則：　　1、主持人宣布以課為單位，每課選派10名男士、1名女士?！　?、主持人講解游戲規(guī)則：10名男士圍成一圈，女士站在中央，不管以任何方式，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最終的目的是從包圍圈中跑出來。勝利突圍的學(xué)員有獎(jiǎng)品?！　?、主持人宣布開始，先由一課的男士圍成圈，由二課的女士突圍。　　4、再由二課的男士圍成圈，由一課的女士突圍?！　?、主持人給勝利突圍者頒發(fā)獎(jiǎng)品。　　6、說明寓意，增加團(tuán)隊(duì)精神?！　《ⅰ安还苋叨弧薄　∫?guī)則：　　1、主持人請(qǐng)每區(qū)派一名選手上臺(tái)?！　?、主持人講解游戲規(guī)則：從1開始報(bào)數(shù)，每逢7和7的倍數(shù)不能說出。速度要快，犯規(guī)者淘汰出局。最終勝出的人為獲勝者?！　?、主持人宣布開始，大家監(jiān)督，報(bào)錯(cuò)者出隊(duì)站到旁邊。剩下的人接著報(bào)。直到勝出者產(chǎn)生?！　?、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。　　二十一、“潛意識(shí)”　　規(guī)則：　　1、每區(qū)派一人參加?！　?、參賽者在黑板上一分鐘內(nèi)隨機(jī)寫三個(gè)成語?！　?、然后由主持人解析這三個(gè)成語分別代表的人生三個(gè)階段為初戀時(shí)、熱戀時(shí)、新婚之夜時(shí)，然后看參賽者三個(gè)階段分別用什么成語來形容自己?！　《?、“同心協(xié)力”(室外游戲)　　規(guī)則：　　1、每隊(duì)選取三人參賽（兩男一女）?！　?、一人（女）的左、右腿分別與另兩人的右腿和左腿綁在一起，在起跑線上一字排開?！　?、比賽開始，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行10米賽跑，首先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝?！　?、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品?！　《ⅰ皻馇蝻w舞”(室外游戲)　　規(guī)則：　　1、每隊(duì)派一人參賽?！　?、每人手抱一個(gè)氣球，在起跑線上一字排開?！　?、比賽開始，參賽者將氣球拋于空中，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行10米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處于懸空狀態(tài)，不準(zhǔn)用手抓住。　　4、先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰?！　?、主持人給獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)品。