1. 秋的水果小班語言教案反思

1、這些水果剛摘的，很新鮮。

2、除了草莓，其他水果我都愛吃。

3、櫻桃是很好的水果，我們都愛吃。

4、荔枝也許是世界上最鮮最美的水果。

5、水果店里那一串串葡萄讓我饞涎欲滴。

6、樹上的猴群向游人接二連三地投擲水果。

7、我一面看著電視，一面吃著水果，十分悠閑。

8、他不會買水果，買回的水果好多是濫竽充數(shù)的。

9、商店里，各種各樣的新鮮水果和蔬菜散發(fā)著芳香。

2. 小班語言秋的水果教學反思

在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們都很高興，因為梁老師能帶我們?nèi)ス麍@里摘果子！我們整裝待發(fā)向果園前行。

到了果園，我看見里面是一大片果林，紅通通的蘋果壓彎了枝頭，蘋果在樹上你爭我搶，爭著要我們?nèi)フ?！進了果園，梁老師一聲令下：“解散！”，我們在旁邊各自拿了一個籃子，就像小鳥一樣鉆到果園的每一個角落。

你看，身穿橙色上衣和藍色牛仔褲的小明，他一手提著籃子，一手摘蘋果。

興高采烈地叫道：“大家快看啊，我摘的蘋果有多大！”果園里一片繁忙的景象，老師和同學們都干得很起勁，采摘下來地蘋果堆得像一座小山。

旁邊的小蘭正專心地撿著一片片美麗的樹葉，把它夾進書里做標本。

看！后面的小張急急忙忙地跑過來說：“看我采的多漂亮！”秋天，意味著成熟，秋天，意味著收獲！在這黃金般美麗的季節(jié)里去果園摘果子、撿樹葉，該是多么快樂的事??！

3. 語言秋的水果活動反思

活動目標：

　　1.用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點:

　　用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點:

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動準備：

　　1.幼兒用書:【水果點點名】。

　　2.各種水果實物、神秘箱。

　　3.學習單：【猜水果】。

　　活動過程：

　　一、組織教學。

　　二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果?

　　2.說一說這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來怎么樣?

　　5.桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來刺刺的?

　　7.芒果聞起來是什么味道?

　　8.有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請幼兒正確說出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請一名幼兒到箱子里拿一個水果，并用簡短的語句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會影響大家的猜測和判斷。)

　　3.最后，請摸水果的幼兒拿出水果驗證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學習單【猜水果】，請幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

4. 小班秋的水果教學反思

利用動漫的形式，小動物運水果，生動形象幽默風趣，吸引了孩子的注意力，孩子們積極配合老師，課堂非常活躍，效果非常好。

在以后的教學中，還要不斷的去探索，用更好的教學方法，提高課堂效率，既讓孩子們能夠?qū)W到知識，還要讓他們感興趣。

做一個老師和家長，孩子們都喜歡的好老師。

5. 語言秋天的水果教案及反思

秋天的水果真豐富。紅彤彤照樣子蘋果黃澄澄的梨，咧嘴笑的石榴瑪瑙般的葡萄，又甜又脆的大棗掛滿枝頭燈籠似的大柿子……

6. 秋天的水果語言教案小班反思

秋天到了各種水果的成熟期。果園里各種各樣的水果掛滿枝頭。有紅彤彤的蘋果又大又圓；有金黃的梨子壓彎了老樹的腰；有橘黃色的柿子各個喜人等等，不勝枚舉。讓我們給秋天的果園取個名字吧，就叫，碩果累累花好月圓！

7. 小班語言教案《秋天的水果》

活動目標:

1、 認識秋天的各種蔬菜,了解不同的蔬菜吃不同的部位。

2、 通過做一做、嘗一嘗,體驗蔬菜不同的味道。

活動準備:

1、芹菜、蘿卜、胡蘿卜、黃瓜、青菜、蔥、花菜、西紅柿等蔬菜

2、用五個籃子分別表示吃根、吃莖、吃葉、吃花、吃果。

活動過程:

一、 談話

1、秋天有些什么蔬菜呀?

2、今天這里有許多蔬菜,你們都認識嗎?

二、 找一找

1、分別找一找蔬菜的哪個部位可以吃,如蘿卜吃根,卷心菜吃葉,西紅柿吃果實,花菜吃花,芹菜吃莖(葉)。

2、請幼兒將蔬菜放在相應的籃子里。

三、做一做

1、對蔬菜進行簡單加工后,拌如色拉醬,讓幼兒品嘗,邊品嘗邊交流:我吃的是什么蔬菜?是蔬菜的哪個部位。

活動名稱:蔬菜真好吃

活動目標:

1、了解不同的食物有不同的營養(yǎng)。

2、 養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動準備:

各種葷菜、素菜、豆制品、米飯、水果、牛奶的圖片和盤子若干布置在貨架上

活動過程:

一、認識各種菜的名稱

1、幼兒參觀“貨架”。

2、提問:你認識這些東西嗎?

3、有什么東西不認識的可以問問你的好朋友,或請其他朋友幫幫你。

二、 交流日常生活中的飲食內(nèi)容:

1、教師提問,幼兒回憶:在這些食物中,你最喜歡吃什么?為什么?

2、除了吃剛才你看到的食物外,平時你還吃什么?吃得最多的是什么?

3、你覺得什么東西最有營養(yǎng)?

4、請幼兒回憶生活中早餐、午餐和晚餐中的各類食物:平時你的早餐、午餐和晚餐吃的東西一樣嗎?為什么不一樣?

5、教師總結(jié)一日三餐的合理搭配。

三、幼兒操作

1、分六組,每組自選食物,搭配一份午餐。

2、相互介紹,共同討論如何進行合理地配餐。

3、師生一起評析幼兒的配餐情況。

4、幼兒調(diào)整配餐。

活動內(nèi)容:菜地里的歌

活動目標:

1、

理解詩歌的內(nèi)容,掌握各種蔬菜的基本特征。

2、

按幼兒的生活經(jīng)驗進行續(xù)編。

活動準備:圖片 錄音

活動過程:

一、

談話

1、你們看到菜地里有些什么蔬菜?

2、它們是什么樣子的?

二、欣賞兒歌

1、

幼兒完整欣賞兒歌,初步理解兒歌的內(nèi)容。

8. 小班語言《秋的水果》活動反思

秋天是一個豐收的季節(jié)，果園里的果實多種多樣。

一進果園，我就被這金燦燦的梨所吸引了，梨兒掛在樹上，像金黃色的燈籠。梨的顏色有很多種，黃色、綠色、黃中帶綠、綠中帶黃、黃褐色，連綠褐色的都有。梨不僅通常拿來食用，味美汁多，而且營養(yǎng)豐富，富含多種維生素和纖維素，還能起到止咳的作用呢！梨長得像葫蘆，切開它，白花花、水津津的，看得讓人垂涎欲滴！

柚子雖然沒有那么多的汁水，但是聞起來清香的很，表面上好像有無數(shù)個小孔，摸起來卻很光滑，果園里的柚子還沒有成熟，是綠色的。我拿出水果刀，把柚子切開，只見如同棉花似的柚棉露了出來，再把柚皮一片一片地撕開。?。【К撎尥傅墓怙@現(xiàn)了出來，一粒粒果肉仿佛一粒粒大米排著整齊的隊伍。我忍不住吃了一口，哇！酸甜可口的汁液流進了嘴里，一陣酸，一陣甜，我想起了爸爸說的話，“柚子含有非常豐富的胡蘿卜素、維生素，它不僅好吃而且營養(yǎng)價值十分高?！?/p>

秋天的水果真多呀！我喜愛秋天！

9. 小班語言 秋的水果

造句1、水果市有各種各樣的水果，有蘋果、有梨、有葡萄、還有西瓜，真是應有盡有。

2、水果市場里有紅彤彤的蘋果；黃澄澄的梨子；一串連一串的葡萄；大大的西瓜。

3、秋天來啦，秋天來啦！果實成熟了，街上很多人在賣水果，有黃花梨、有蘋果，有板粟、有柿子……都是好吃的水果，秋天很美麗。

4、香蕉有很多個名字，有的叫“大蕉”，有的叫“粉蕉”，有的叫“龍牙蕉”。香蕉還被稱為“快樂水果”，又被稱為“智慧水果”。

5、蘋果的顏色有綠的、像翡翠；有紅的，像害羞的小姑娘的臉蛋；還有黃中帶紅的、半綠半紅的，十分可愛。