生產(chǎn)管理是計劃、組織、協(xié)調(diào)、控制。做事之前有計劃，做事有策劃，團隊有組織，過程有協(xié)調(diào)，流程有控制，控制有制度，這是我對它的理解。

同志們的回答還都挺全面的，我來總結(jié)一下：

其實無論是現(xiàn)場的：人、機、料、法、環(huán)；

還是管理的目標的五大目標：質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣；

以及精益生產(chǎn)中的5s、TPM、標準化、均衡化等等……

在現(xiàn)場日常管理中，作為現(xiàn)場管理者，我們的工作若是細分就太多了，如何讓我們的工作內(nèi)容量化、工作的結(jié)果量化，改善量化、或者工作中的信息量化，工作中的動態(tài)和靜態(tài)如何把握，是至關(guān)重要的。當然這些工作需要我們在現(xiàn)場管理過程中，不斷地總結(jié)和梳理，在對固定的日常的工作進行標準化，

在這里面，除了安全，我們主要的任務(wù)是保證質(zhì)量的前提下，完成日計劃和改善提高。

所以在現(xiàn)場管理中，我們需要掌握住一個能管理的循環(huán)的流程，也可以把它看成是P(S)DCA，就是：

量化→了解→控制→改善→提高→量化。

只有我們在現(xiàn)場有了科學(xué)的管理評價，我們才能做到科學(xué)的管理。

如我們的工作：

一、我們每天一進入工廠，一走到工作崗位，一開始進行工作，我們的一天可以劃分為：

一天中工作的分類

二、我們現(xiàn)場的管理過程、結(jié)果走勢，管理的好不好，應(yīng)該為持續(xù)進步的，如下圖：

三、我們對自己的要求，應(yīng)該是：持續(xù)的學(xué)習(xí)與提升。

學(xué)習(xí)&領(lǐng)悟技能和知識