1. 中班美術(shù)水果鋪教學(xué)反思

觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

　　活動準(zhǔn)備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

2. 中班美術(shù)水果鋪教學(xué)反思與評價

五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣，肉類食物中含有脂肪和蛋白質(zhì)，可以補充身體的能量，蛋奶類食物中含有大量的鈣，可以使我們的牙齒骨骼強壯，蔬菜和水果含有維生素，有助于我們的消化，我們身體需要多種營養(yǎng)和能量，才能健康成長。

3. 中班美術(shù)《水果鋪》教案

1、開水果店要注意處理水果

有些水果并沒有壞掉，只是不新鮮了，品相不好看那只有做榨汁用一般在水果店鋪都能看到水果飲料。這些水果飲料都是不新鮮的水果榨出來的汁。這樣利潤空間又大了，會減少一些成本。開店要有固定的進貨來源，水果一定要新鮮，拿貨價格要有優(yōu)惠。自己也能吃苦耐勞，水果進貨也是特別累，而且在賣水果當(dāng)中也不一定那么順利。有時候人多，有時候人少一定要有耐心。開水果店學(xué)習(xí)分享圈子，朋友圈下搜一搜功能，搜水果店圈子，共享更多水果店信息資源。

2、注意考察一下周邊選址環(huán)境

開水果店注意店鋪位置，店鋪的位置怎么樣，人流很大的話，不愁賣出去。門口臺階或門前有坡度的也盡量不要選，門前有隔離帶或隔離帶多都不要選，門口路過寬也盡量不要選。水果店決定盤下來后，在簽合同的時候，多看看合同里面的條款，有疑問的就問問房東，有不妥的就跟房東商量，談的攏就合作下去，談不攏就散了，不能因為租店面而給自己挖坑，這是水果店能開下去的基礎(chǔ)保障。更多開水果店經(jīng)驗分享，朋友圈下搜一搜功能，搜水果店圈子。

3、注意多去總結(jié)復(fù)盤

定位一定要準(zhǔn)確，可以根據(jù)小區(qū)的購買力來參考。話術(shù)方面的提煉，熟記自己的產(chǎn)品，產(chǎn)地，特點等作為故事的背書，比如多吃蘋果有什么好處，梨子有什么好處等等。要學(xué)會做記錄，什么水果好賣什么水果不好賣，下次進貨就需要作出及時的調(diào)整。有條件可以弄一些會員服務(wù)，這樣會有越來越多的老顧客。

提供基本的服務(wù)，比如，菠蘿要提供削皮的服務(wù)等?？蛻糁辽?，遇到問題要及時為消費者解決，提升口碑

4、水果店的一些注意事項

如果想開店，不管是開了水果店，或者沒有開水果店，都要不斷的總結(jié)和學(xué)習(xí)，溝通交流，有些時候做不好，自己沒有思路的時候，一定要多去問問同行開水果店的人是怎么做的。減少水果損耗可以用定時促銷的形式去做，就像錢大媽一樣，到了晚上直接打折出售，而水果店也可以培養(yǎng)出一批這樣的顧客，就是積累一批專門晚上撿漏貪便宜的顧客，貪便宜的顧客不是說不好，這部分的顧客利用好了，也能做出比較大的貢獻。

4. 中班美術(shù)水果鋪公開課

活動目標(biāo)：

1、了解葡萄的特點，體驗秋天葡萄園豐收的喜悅。

2、學(xué)習(xí)用橡皮泥揉、團、捏、粘方法進行排列制作成熟的葡萄，體驗制作的樂趣和美感。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、ppt課件，水果（葡萄）

2、范例1幅，布置在區(qū)域活動區(qū)。

3、托盤1個，橡皮泥1盒，與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

一、導(dǎo)入

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋季）秋天是收獲的季節(jié)，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、鴨梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就讓我?guī)銈兊矫利惖钠咸褕@去看看吧。（出示ppt課件），提問：

1、好多的葡萄架啊，葡萄架上結(jié)滿了什么？（葡萄架上結(jié)滿了許多葡萄。）

2、誰來說一說，葡萄是什么顏色的？（葡萄有許多種，有綠色的、有紫色的、有黑色的。）

3、老師特別想吃，誰能告訴我，葡萄是什么味道的`？（葡萄有酸的、有甜的。）

4、葡萄粒是什么形狀的？(葡萄粒有圓圓的、有橢圓形的。)

二、出示實物葡萄

請小朋友品嘗葡萄，說一說葡萄的顏色、味道、形狀。

小結(jié)：葡萄有許多種，有紫色的、有綠色的、還有黑色的，一串葡萄它的上面寬下面窄，上面密下面稀，像個倒放的三角形。

三、幼兒動手制作一串葡萄

幼兒自取一個托盤，先將橡皮泥掰成許多小塊，再將小塊橡皮泥放在手心里團成一個小圓球，如此反復(fù)，把所有的小塊橡皮泥變成小圓球。然后把小圓球放在托盤上排列成一串葡萄。最后再用橡皮泥捏出葡萄的藤葉。要求幼兒注意講究衛(wèi)生，不要把橡皮泥擺的很亂。

重點指導(dǎo)幼兒“團緊橡皮泥，讓葡萄粒緊挨在一起?！钡闹谱饕I(lǐng)。

四、將作品平放于區(qū)域活動區(qū)

大家一起分享制作經(jīng)驗，欣賞“橡皮泥葡萄”帶來的美感。

五、整理活動后的材料，工具，放回原處。

5. 中班美術(shù)水果鋪設(shè)計意圖

教學(xué)反思:

今天的活動中,幼兒參與的積極性很高,因為幼兒對泥橡皮泥制作很感興趣,而且制作蘋果相對來說比較簡單,是幼兒能做出來的。

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點,給予每一位幼兒以激勵性的評價,充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗,感受到手工活動的樂趣,從而增強自信心 o