1. 認(rèn)識(shí)水果中班教案社會(huì)

您好，教學(xué)目標(biāo)：

1.能夠?qū)W習(xí)和掌握如何制作西瓜汁，并了解西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康功效。

2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高自身的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

3.能夠在課堂上體驗(yàn)到制作西瓜汁的樂(lè)趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)健康飲食的意識(shí)和重視。

教學(xué)內(nèi)容：

1.西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康功效。

2.西瓜汁的制作方法和步驟。

3.西瓜汁的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入

引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天的熱情和西瓜的美味，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)西瓜的看法和想法。

2.講解西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康功效

在黑板上呈現(xiàn)西瓜的圖片，講解西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康功效，如：補(bǔ)充水分、調(diào)節(jié)血糖、降低血壓、預(yù)防便秘等。

3.制作西瓜汁

a.準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備好西瓜、刀、勺、果汁機(jī)、杯子等。

b.操作步驟：

1）將西瓜切成小塊。

2）用勺子將西瓜肉挖出來(lái)。

3）將西瓜肉放入果汁機(jī)中。

4）按下果汁機(jī)的開(kāi)關(guān)，慢慢地將西瓜攪拌成汁。

5）用杯子將西瓜汁倒出來(lái)，即可享用。

4.講解西瓜汁的相關(guān)知識(shí)和注意事項(xiàng)

a.西瓜汁的顏色應(yīng)該是淡黃色，如果顏色很紅，說(shuō)明西瓜不成熟。

b.西瓜汁應(yīng)該在制作后立即飲用，不能保存太長(zhǎng)時(shí)間。

c.如果要加糖，應(yīng)該加適量的蜂蜜或糖，不能加太多。

d.如果有過(guò)敏或消化不良的人不適合飲用西瓜汁。

5.實(shí)踐操作

讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作，制作自己的西瓜汁，并品嘗自己的成果。

6.總結(jié)

讓學(xué)生總結(jié)本堂課所學(xué)的知識(shí)和技能，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)健康飲食的意識(shí)和重視。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

夏天是一杯西瓜汁

西瓜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康功效

西瓜汁的制作方法和注意事項(xiàng)

實(shí)踐操作：制作自己的西瓜汁

學(xué)生總結(jié)：健康飲食的重要性

2. 認(rèn)識(shí)水果中班公開(kāi)課

中班水果拓印畫(huà)的教案嗯，首先就是教學(xué)目標(biāo)，那中班水果托運(yùn)畫(huà)的教學(xué)目標(biāo)，就是讓幼兒嗯，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)用水果來(lái)進(jìn)行拓印化，嗯，然后就是教具準(zhǔn)備，教具準(zhǔn)備就是水果，還有水粉，還有小刷子，還有畫(huà)紙，然后就是進(jìn)行操作，讓幼兒把水果粘上水粉，然后印在畫(huà)紙上。

3. 認(rèn)識(shí)水果的教案中班

水果棋這一刻講的非常好，講課分析來(lái)說(shuō)，老師把這種棋的下法，方法，步驟以及在下棋過(guò)程中所要注意的各種問(wèn)題，都列在了黑板上，并且的形式讓孩子們做了系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)和熟悉，這使孩子們?cè)谶@些活動(dòng)中表現(xiàn)得非常順利，完成的比較好，從教科目的來(lái)說(shuō)，老師指出，這一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)就是學(xué)會(huì)水果棋的下法，從講課反饋來(lái)說(shuō)，老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容讓孩子們分正組進(jìn)行了比賽對(duì)于好的組給了表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)非常好

4. 中班認(rèn)識(shí)水果優(yōu)秀教案

用白板展示各種水果，然后用水果來(lái)表示加減等等，更具體，更直觀不過(guò)有的學(xué)生對(duì)數(shù)字了解的不夠，所以感覺(jué)到有些難

5. 認(rèn)識(shí)水果中班教案社會(huì)教案反思

先在這一課運(yùn)用了圖片導(dǎo)入的方法，讓孩子來(lái)直觀的來(lái)看所有水果的形狀，那么通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞水果的味道，通過(guò)品嘗來(lái)區(qū)分各種水果不同的口感。

6. 認(rèn)識(shí)水果中班教案社會(huì)反思

我榨汁機(jī)教學(xué)是一篇非常好的優(yōu)質(zhì)課，從講課分析來(lái)說(shuō)，老師把水果榨汁機(jī)，它的構(gòu)造原理，工作方式，工作方法，工作步驟等相關(guān)內(nèi)容和資料以卡牌的形式發(fā)給了孩子，一步一步的給孩子們做了講解，孩子們對(duì)整個(gè)水果榨汁機(jī)工作流程非常明晰，最后都圓滿的完成了任務(wù)從教學(xué)目標(biāo)來(lái)說(shuō)，老師明確規(guī)定，這一節(jié)課的作目標(biāo)就是來(lái)學(xué)習(xí)水果榨汁機(jī)的工作原理最后，孩子們都圓滿的完成了整個(gè)目標(biāo)，非常好

7. 認(rèn)識(shí)水果教案中班活動(dòng)過(guò)程

觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編兒歌。

2、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。

8. 教案認(rèn)識(shí)水果中班教案

設(shè)計(jì)背景

　　設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)不是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)幾種顏色，而是為了激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中色彩的關(guān)注，所以為幼兒提供觀察、探索的機(jī)會(huì)，讓幼兒在主動(dòng)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)顏色，使用顏色，同時(shí)充分感受顏色的豐富性。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.能說(shuō)出常見(jiàn)物體的顏色。

　　2.對(duì)顏色的變化感興趣，喜歡實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　3.培養(yǎng)和發(fā)展表現(xiàn)美的能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.重點(diǎn)是：激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中色彩的關(guān)注。

　　2.難點(diǎn)是：引發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.顏料和調(diào)色用具。

　　2.活動(dòng)室的布置要色彩豐富、協(xié)調(diào)。

　　3.各種需要涂色的畫(huà)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、通過(guò)認(rèn)識(shí)顏色的活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)周圍生活中色彩的關(guān)注。

　?。?）.結(jié)合日常生活引導(dǎo)幼兒觀察周圍物品中豐富多彩的顏色，并初步了解一些顏色的名稱。

　?。?）.教師讓幼兒回憶觀察的顏色，并出示相應(yīng)的色塊，讓幼兒對(duì)顏色進(jìn)行指認(rèn)。然后談?wù)勛钕矚g的顏色，說(shuō)說(shuō)什么東西和自己喜歡的顏色是相同的？

　　二、通過(guò)使用顏色的活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉顏色，體驗(yàn)色彩的美，引發(fā)幼兒對(duì)顏色的興趣。

　　（1）.涂色活動(dòng)。為幼兒提供各種需要涂色的畫(huà)，如樹(shù)、水果、花……，然后讓幼兒涂上相應(yīng)的顏色，要求與實(shí)物本來(lái)的顏色相似。

　?。?）.配色活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒在空白的樹(shù)、花等圖畫(huà)上涂色，鼓勵(lì)幼兒自己配色?；顒?dòng)后組織幼兒欣賞同伴的作品，談?wù)勛钕矚g哪幅畫(huà)的顏色。

　　三、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

　?。?）.調(diào)色活動(dòng)。讓幼兒自由探索，用顏料進(jìn)行調(diào)色實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，然后讓幼兒討論、交流調(diào)色的經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勵(lì)伾淖兓?。教師可示范操作?shí)驗(yàn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)調(diào)色的結(jié)果是豐富多彩的，激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣。

　?。?）.制作活動(dòng)。讓幼兒通過(guò)制作和玩七彩風(fēng)輪，讓幼兒產(chǎn)生求知的欲望。

　　教學(xué)反思

　　本節(jié)活動(dòng)讓幼兒深刻地感受到了色彩的美。讓幼兒在觀察、實(shí)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)了幾種顏色，使用顏色，并在調(diào)色活動(dòng)中充分地感受到顏色的豐富多變。

　　色彩是直觀地，如果幼兒不能有意去感受，就會(huì)視而不見(jiàn)，因此本人讓幼兒在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中去體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，在調(diào)色活動(dòng)中感受顏色的多變，大大地激發(fā)了幼兒對(duì)色彩的關(guān)注，同時(shí)讓幼兒觀察周圍的東西，讓幼兒對(duì)周圍的色彩產(chǎn)生了興趣，就能主動(dòng)去認(rèn)識(shí)各種顏色，在配色活動(dòng)中，也讓幼兒對(duì)科學(xué)的現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過(guò)自己動(dòng)手操作調(diào)色、配色，幼兒興趣濃，而且大大激發(fā)了他們探索的欲望。但是在給幼兒操作調(diào)色的活動(dòng)時(shí)，我沒(méi)能充分地引導(dǎo)和組織幼兒探討活動(dòng)中遇到的各種現(xiàn)象，使得幼兒的興趣停留在操作上，沒(méi)能達(dá)到進(jìn)一步探索的愿望。

9. 認(rèn)識(shí)水果中班教學(xué)反思

教案反思

通過(guò)這次教案活動(dòng)，使幼兒對(duì)數(shù)字有了一定的了解，通過(guò)水果的方式增加幼兒的性趣。還要注意幼兒對(duì)數(shù)字大小的順序認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨(dú)立操作材料，通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，達(dá)到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)的要求。

10. 認(rèn)識(shí)水果中班教案社會(huì)領(lǐng)域反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　重點(diǎn):

　　用簡(jiǎn)單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

　　難點(diǎn):

　　觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書(shū):【水果點(diǎn)點(diǎn)名】。

　　2.各種水果實(shí)物、神秘箱。

　　3.學(xué)習(xí)單：【猜水果】。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)。

　　二、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書(shū)，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

　　1.看一看畫(huà)面上這些水果，你吃過(guò)哪些水果?

　　2.說(shuō)一說(shuō)這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準(zhǔn)確的形容詞總結(jié)一下。)

　　3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

　　4.哈密瓜摸起來(lái)怎么樣?

　　5.桃子摸起來(lái)是什么感覺(jué)?還有什么水果有短短的絨毛?

　　6.哪些水果摸起來(lái)刺刺的?

　　7.芒果聞起來(lái)是什么味道?

　　8.有的水果聞起來(lái)臭臭的，但吃起來(lái)很香，你知道是什么水果嗎?

　　三、出示神秘箱，請(qǐng)幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

　　1.出示所有的水果，請(qǐng)幼兒正確說(shuō)出水果的名稱。

　　2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請(qǐng)一名幼兒到箱子里拿一個(gè)水果，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句描述水果的顏色、味道或摸起來(lái)的形狀和感覺(jué)，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請(qǐng)其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會(huì)影響大家的猜測(cè)和判斷。)

　　3.最后，請(qǐng)摸水果的幼兒拿出水果驗(yàn)證大家的猜想。

　　四、給幼兒發(fā)放學(xué)習(xí)單【猜水果】，請(qǐng)幼兒回家后完成。

　　五、小結(jié)。

11. 認(rèn)識(shí)水果教案中班語(yǔ)言領(lǐng)域

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1．能愉快大膽地對(duì)花盤進(jìn)行添畫(huà)。

　　2．學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩，并能說(shuō)出名稱。　　3．發(fā)現(xiàn)直線、曲線、折線的變化與組合。　　活動(dòng)重點(diǎn)： 　　學(xué)會(huì)辨別紅、黃、藍(lán)、綠等幾種基本的色彩，能大膽地對(duì)花盤進(jìn)行添畫(huà)。